2024-2025學(xué)年高中歷史 專題四 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 三 大眾傳播媒介的更新（2）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題四中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷三大眾傳播媒介的更新（2）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄人民版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“三大眾傳播媒介的更新”為主題，結(jié)合人民版必修2教材，引導(dǎo)學(xué)生深入探討近代中國報(bào)紙、廣播、電影等傳播媒介的發(fā)展歷程。通過分析媒介變革對(duì)社會(huì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史變遷的思考，培養(yǎng)其歷史思維能力。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，結(jié)合課本內(nèi)容，分析媒介發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史解釋能力，通過分析大眾傳播媒介的更新，理解其對(duì)中國社會(huì)生活變遷的影響；2.歷史思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生思考媒介變革與社會(huì)進(jìn)步的互動(dòng)關(guān)系；3.歷史價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)媒介發(fā)展在近代中國歷史進(jìn)程中的地位和作用；4.歷史研究能力，通過史料分析，提升學(xué)生運(yùn)用歷史資料進(jìn)行探究的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：近代中國報(bào)紙、廣播、電影等大眾傳播媒介的發(fā)展歷程。

例如，重點(diǎn)講解報(bào)紙從石印到鉛印，再到電子報(bào)的發(fā)展過程；廣播從無線電廣播到電視廣播的轉(zhuǎn)變；電影從無聲到有聲，再到數(shù)字電影的演變。

-重點(diǎn)二：大眾傳播媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響。

例如，分析報(bào)紙普及對(duì)民眾信息獲取的影響，廣播、電影對(duì)文化生活的豐富作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解大眾傳播媒介更新背后的社會(huì)背景和時(shí)代特征。

例如，幫助學(xué)生理解近代中國從封建社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，大眾傳播媒介更新的社會(huì)需求和推動(dòng)力。

-難點(diǎn)二：分析媒介變革與社會(huì)進(jìn)步的互動(dòng)關(guān)系。

例如，引導(dǎo)學(xué)生探討報(bào)紙、廣播、電影等媒介在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的具體作用和局限性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史教材（人民版必修2）、教輔資料

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史教學(xué)網(wǎng)站

-信息化資源：近代中國報(bào)紙、廣播、電影等媒介發(fā)展的相關(guān)歷史圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體展示近代中國報(bào)紙、廣播、電影等媒介的歷史圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，提出問題：“同學(xué)們，我們學(xué)過近代中國社會(huì)的變遷，那么在這一過程中，大眾傳播媒介又發(fā)生了哪些變化呢？”

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-內(nèi)容一：講解近代中國報(bào)紙的發(fā)展歷程

-詳細(xì)內(nèi)容：從石印到鉛印，再到電子報(bào)的發(fā)展過程，重點(diǎn)講解《申報(bào)》等代表性報(bào)紙的創(chuàng)辦和發(fā)展。

-用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容二：分析廣播、電影等大眾傳播媒介的更新

-詳細(xì)內(nèi)容：廣播從無線電廣播到電視廣播的轉(zhuǎn)變，電影從無聲到有聲，再到數(shù)字電影的演變。

-用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容三：探討大眾傳播媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響

-詳細(xì)內(nèi)容：報(bào)紙普及對(duì)民眾信息獲取的影響，廣播、電影對(duì)文化生活的豐富作用。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)一：小組討論，分析近代中國報(bào)紙的代表性事件

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，分析《申報(bào)》等報(bào)紙?jiān)诮袊鴼v史進(jìn)程中的重要事件，如戊戌變法、辛亥革命等。

-用時(shí)：10分鐘

-活動(dòng)二：角色扮演，模擬近代廣播節(jié)目

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬近代廣播節(jié)目的制作過程，如新聞播報(bào)、文藝表演等。

-用時(shí)：10分鐘

-活動(dòng)三：觀看電影片段，分析電影對(duì)近代中國社會(huì)的影響

-詳細(xì)內(nèi)容：播放近代中國電影片段，學(xué)生觀看后討論電影在傳播文化、改變民眾觀念等方面的作用。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：分析媒介變革的社會(huì)背景和時(shí)代特征

-舉例回答：討論近代中國從封建社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，大眾傳播媒介更新的社會(huì)需求和推動(dòng)力。

-方面二：探討媒介變革與社會(huì)進(jìn)步的互動(dòng)關(guān)系

-舉例回答：討論報(bào)紙、廣播、電影等媒介在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的具體作用和局限性。

-方面三：評(píng)價(jià)近代中國大眾傳播媒介的更新

-舉例回答：討論近代中國大眾傳播媒介更新的積極意義和存在的問題，如信息傳播的不平等、文化侵略等。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)近代中國大眾傳播媒介的更新對(duì)社會(huì)生活的影響，強(qiáng)調(diào)媒介變革在近代中國社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如理解媒介變革的社會(huì)背景和時(shí)代特征，探討媒介變革與社會(huì)進(jìn)步的互動(dòng)關(guān)系。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-近代中國報(bào)紙的發(fā)展：介紹《申報(bào)》、《大公報(bào)》、《晨報(bào)》等代表性報(bào)紙的創(chuàng)辦背景、內(nèi)容特點(diǎn)及其在歷史進(jìn)程中的作用。

-廣播、電影的發(fā)展：探討早期廣播、電影的技術(shù)特點(diǎn)，以及它們?nèi)绾斡绊懮鐣?huì)生活和文化傳播。

-媒介與社會(huì)變遷：分析近代中國大眾傳播媒介更新與社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念、生活方式變遷之間的關(guān)系。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《申報(bào)》等報(bào)紙的歷史文獻(xiàn)，了解其報(bào)道的社會(huì)事件和時(shí)代背景。

-通過觀看歷史紀(jì)錄片，如《中國近代史》系列，了解廣播、電影在近代中國的傳播情況。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或檔案館，實(shí)地感受近代中國媒介發(fā)展的歷史氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)學(xué)術(shù)著作，如《中國近代傳播史》、《媒介與社會(huì)變遷》等，以獲取更深入的知識(shí)。

-在網(wǎng)絡(luò)資源允許的情況下，推薦學(xué)生訪問國家圖書館、檔案館的官方網(wǎng)站，獲取電子版的歷史資料。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于近代中國媒介發(fā)展的主題報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生準(zhǔn)備并分享他們的研究成果。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同歷史時(shí)期的新聞播報(bào)、電影放映等場景，加深對(duì)媒介發(fā)展的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的歷史社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)交流關(guān)于媒介發(fā)展的看法和見解。

-提供一些與媒介發(fā)展相關(guān)的在線課程或講座，如“近代中國傳播史專題”，作為課外學(xué)習(xí)的補(bǔ)充資源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了近代中國大眾傳播媒介的更新，了解了報(bào)紙、廣播、電影等媒介的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)生活的影響。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.近代中國報(bào)紙的發(fā)展：從石印到鉛印，再到電子報(bào)，報(bào)紙的普及極大地促進(jìn)了信息的傳播和民眾的覺醒。

2.廣播、電影等大眾傳播媒介的更新：廣播從無線電廣播到電視廣播，電影從無聲到有聲，再到數(shù)字電影，這些媒介的更新豐富了人們的文化生活。

3.大眾傳播媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響：報(bào)紙、廣播、電影等媒介的更新，不僅改變了人們獲取信息的方式，也影響了文化觀念、生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

（1）以下哪項(xiàng)不是近代中國報(bào)紙的特點(diǎn)？（）

A.民主啟蒙B.商業(yè)化C.政治宣傳D.文化交流

（2）近代中國最早的電影是哪一部？（）

A.《定軍山》B.《夜半歌聲》C.《漁光曲》D.《十字街頭》

2.判斷題：

（1）近代中國廣播的發(fā)展主要受到外國技術(shù)的影響。（）

（2）電影在近代中國的發(fā)展過程中，起到了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（）

3.簡答題：

請(qǐng)簡述近代中國報(bào)紙、廣播、電影等大眾傳播媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響。

4.論述題：

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述近代中國大眾傳播媒介更新與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于近代中國報(bào)紙發(fā)展歷程的短文，要求結(jié)合具體事例，分析報(bào)紙?jiān)诮袊鐣?huì)中的作用和影響。

答案示例：近代中國報(bào)紙的發(fā)展歷程可從《申報(bào)》的創(chuàng)辦開始，該報(bào)以其及時(shí)報(bào)道、深度評(píng)論而受到讀者喜愛。在戊戌變法、辛亥革命等重大歷史事件中，報(bào)紙發(fā)揮了輿論引導(dǎo)的作用，促進(jìn)了民眾覺醒和社會(huì)進(jìn)步。

2.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理近代中國廣播、電影發(fā)展過程中的重要事件，制作一份時(shí)間線，展示其發(fā)展脈絡(luò)。

答案示例：時(shí)間線可包括：1923年，中國第一座廣播電臺(tái)成立；1931年，中國第一部有聲電影《歌女紅牡丹》上映；1958年，中國第一座電視臺(tái)開播。

3.作業(yè)內(nèi)容：分析近代中國大眾傳播媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響，從文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面進(jìn)行論述。

答案示例：大眾傳播媒介的更新使得信息傳播更加迅速，豐富了人們的文化生活，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也為政治改革提供了輿論支持。

4.作業(yè)內(nèi)容：以小組為單位，選取近代中國某一重大歷史事件，探討該事件與大眾傳播媒介之間的互動(dòng)關(guān)系。

答案示例：以辛亥革命為例，探討報(bào)紙、廣播、電影等媒介在傳播革命思想、動(dòng)員民眾參與革命中的作用。

5.作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于近代中國大眾傳播媒介更新對(duì)文化傳播影響的論文，要求結(jié)合具體案例，分析媒介更新對(duì)傳統(tǒng)文化、外來文化的影響。

答案示例：以電影為例，分析電影在傳播西方文化、改變傳統(tǒng)文化觀念方面的作用，如《大鬧天宮》等電影作品對(duì)傳統(tǒng)神話故事的現(xiàn)代化演繹。板書設(shè)計(jì)1.中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

①大眾傳播媒介的更新

②報(bào)紙發(fā)展歷程

-石印到鉛印

-《申報(bào)》等代表性報(bào)紙

③廣播發(fā)展歷程

-無線電廣播到電視廣播

-代表性廣播電臺(tái)

④電影發(fā)展歷程

-無聲到有聲

-代表性電影作品

2.媒介更新對(duì)社會(huì)生活的影響

①信息傳播

②文化生活

③社會(huì)進(jìn)步

3.媒介變革與社會(huì)進(jìn)步的互動(dòng)關(guān)系

①媒介推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

②社會(huì)需求促進(jìn)媒介變革

③媒介變革的局限性反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂上運(yùn)用多媒體展示相關(guān)歷史圖片、視頻資料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解近代中國大眾傳播媒介的更新時(shí)，未能深入挖掘其背后的社會(huì)背景和時(shí)代特征，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)媒介變革的理解不夠全面。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解媒介更新時(shí)，結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其背后的社會(huì)背景和時(shí)代特征，提高學(xué)生對(duì)媒介變革的全面理解。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的教學(xué)活