6《夜間飛行的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

6《夜間飛行的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《夜間飛行的秘密》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)閱讀和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解夜間飛行的生物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列與課本內(nèi)容緊密相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的探究興趣，提升科學(xué)素養(yǎng)。

2.鍛煉學(xué)生觀察、分析夜間飛行生物的能力，增強(qiáng)觀察能力。

3.通過(guò)文本閱讀和討論，提高學(xué)生的語(yǔ)文理解力和表達(dá)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、分享的團(tuán)隊(duì)精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物和自然的知識(shí)，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)有一定的了解。他們可能對(duì)夜間飛行的動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)未知事物充滿(mǎn)興趣，尤其是與自然和動(dòng)物相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在閱讀《夜間飛行的秘密》時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到生字詞、復(fù)雜句子理解和科學(xué)概念難以把握的問(wèn)題。此外，對(duì)于夜間飛行生物的觀察和描述，學(xué)生可能缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以準(zhǔn)確表達(dá)。因此，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解夜間飛行的生物特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

3.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或視頻，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示夜間飛行的生物圖片和視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，如在線問(wèn)答、模擬實(shí)驗(yàn)等。

3.實(shí)物操作：引入夜間飛行生物的模型或標(biāo)本，讓學(xué)生直觀感受。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于夜間動(dòng)物的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看到了哪些夜間飛行的動(dòng)物？它們是如何在夜間飛行的？”

用時(shí)：5分鐘

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“夜間飛行的動(dòng)物有什么特別之處？它們是如何適應(yīng)夜間環(huán)境的？”

用時(shí)：3分鐘

【講授新課】

3.講解夜間飛行的生物特點(diǎn)：

-介紹夜間飛行動(dòng)物的種類(lèi)和特征。

-講解夜間飛行的生物如何適應(yīng)夜間環(huán)境，如身體構(gòu)造、生理功能等。

用時(shí)：10分鐘

4.結(jié)合圖片和視頻，講解夜間飛行動(dòng)物的飛行原理：

-分析飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)原理。

-以鳥(niǎo)類(lèi)為例，講解其飛行時(shí)的力學(xué)特點(diǎn)。

用時(shí)：8分鐘

5.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-夜間飛行的動(dòng)物有哪些生存優(yōu)勢(shì)？

-夜間飛行對(duì)動(dòng)物有哪些影響？

用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

6.練習(xí)環(huán)節(jié)：

-出示一些夜間飛行動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)。

-讓學(xué)生描述一種夜間飛行動(dòng)物的生活習(xí)性。

用時(shí)：8分鐘

7.小組展示：各小組派代表展示討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

用時(shí)：10分鐘

【課堂提問(wèn)】

8.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)：

-提問(wèn)：“夜間飛行動(dòng)物的飛行原理有哪些特點(diǎn)？”

-提問(wèn)：“夜間飛行對(duì)動(dòng)物有哪些好處和壞處？”

用時(shí)：5分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

9.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你是夜間飛行的動(dòng)物，你會(huì)怎樣適應(yīng)夜間環(huán)境？”

用時(shí)：5分鐘

10.教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

用時(shí)：5分鐘

【核心素養(yǎng)拓展】

11.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中觀察到的夜間飛行動(dòng)物，并討論它們的生活習(xí)性。

用時(shí)：5分鐘

12.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄家中或周?chē)h(huán)境中夜間飛行動(dòng)物的活動(dòng)情況，下節(jié)課分享。

用時(shí)：2分鐘

【總結(jié)】

13.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夜間飛行生物的特點(diǎn)和適應(yīng)夜間環(huán)境的能力。

用時(shí)：2分鐘

【結(jié)束】

14.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記，準(zhǔn)備下課。

用時(shí)：1分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述多種夜間飛行動(dòng)物的特征，如蝙蝠、貓頭鷹等。

-學(xué)生理解了夜間飛行動(dòng)物的適應(yīng)特點(diǎn)，如夜視能力、熱感應(yīng)等。

-學(xué)生掌握了夜間飛行動(dòng)物的飛行原理，包括空氣動(dòng)力學(xué)和生理適應(yīng)。

2.能力提升：

-觀察能力：通過(guò)觀察圖片、視頻和實(shí)物，學(xué)生的觀察能力得到提升。

-分析能力：學(xué)生在討論和練習(xí)中，學(xué)會(huì)了分析夜間飛行動(dòng)物的生存優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)策略。

-表達(dá)能力：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)中，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察結(jié)果。

3.思維發(fā)展：

-科學(xué)思維能力：學(xué)生通過(guò)探究夜間飛行動(dòng)物的秘密，培養(yǎng)了科學(xué)探究的思維習(xí)慣。

-創(chuàng)新思維能力：在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生提出了不同的觀點(diǎn)和假設(shè)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

-問(wèn)題解決能力：學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試解決問(wèn)題。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-對(duì)自然科學(xué)的興趣：通過(guò)學(xué)習(xí)夜間飛行動(dòng)物的秘密，學(xué)生對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

-尊重生命：學(xué)生認(rèn)識(shí)到每種生物都有其獨(dú)特的生存方式，培養(yǎng)了尊重生命的情感。

-團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如觀察周?chē)h(huán)境中的夜間飛行動(dòng)物。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究，如記錄觀察結(jié)果、分析數(shù)據(jù)等。

6.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在語(yǔ)文、科學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域得到了綜合發(fā)展。

-學(xué)生在信息處理、批判性思維、創(chuàng)造性思維等方面得到了提升。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《夜間飛行的秘密》這一課，感覺(jué)整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過(guò)播放紀(jì)錄片片段，一下子就抓住了學(xué)生的眼球，他們對(duì)于夜間飛行的動(dòng)物充滿(mǎn)了好奇。提問(wèn)環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，讓學(xué)生們開(kāi)始思考，激發(fā)了他們的求知欲。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋復(fù)雜的科學(xué)概念。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于飛行原理這部分內(nèi)容比較感興趣，所以在講解的時(shí)候，我花了更多的時(shí)間。不過(guò)，我也注意到了一些學(xué)生對(duì)于科學(xué)術(shù)語(yǔ)的理解還有困難，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地講解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題讓學(xué)生們討論，他們的參與度很高，討論也很熱烈。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的理解不夠深入，他們的回答比較表面。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)陂喿x理解方面還有待提高，所以我打算在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考的樣子，他們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，這說(shuō)明他們對(duì)今天的內(nèi)容掌握得不錯(cuò)。但是，也有一些學(xué)生比較害羞，不敢主動(dòng)發(fā)言，這讓我意識(shí)到需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谡n堂上更加自信。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造了一個(gè)輕松的氛圍，讓學(xué)生們感到自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感到被尊重和理解時(shí)，他們更加愿意參與討論，這讓我很高興。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于夜間飛行動(dòng)物的種類(lèi)和特點(diǎn)掌握得不夠牢固，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重細(xì)節(jié)的講解。另外，對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念，我可能需要通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。

教學(xué)總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中對(duì)于夜間飛行動(dòng)物的知識(shí)有了更深入的了解，他們的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力都得到了提升。他們?cè)谇楦袘B(tài)度方面也更加尊重生命，對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的文本，提高他們的理解力和分析能力。

-對(duì)于一些復(fù)雜的概念，我會(huì)通過(guò)實(shí)例、圖片、視頻等多種方式來(lái)講解，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。

-我會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生們參與討論，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-對(duì)于害羞不敢發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夜間飛行動(dòng)物的種類(lèi)和特點(diǎn)

-夜間飛行動(dòng)物的適應(yīng)策略

-夜間飛行的生理和生態(tài)學(xué)原理

②重點(diǎn)詞：

-夜間飛行

-適應(yīng)

-生理結(jié)構(gòu)

-生態(tài)學(xué)

③重點(diǎn)句：

-“夜間飛行的動(dòng)物具有特殊的生理結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力?！?/p>

-“這些生物在夜間飛行時(shí)，需要克服許多挑戰(zhàn)，如光線不足、捕食者威脅等?！?/p>

-“例如，蝙蝠利用回聲定位來(lái)導(dǎo)航，而貓頭鷹則依靠敏銳的聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉獵物。”作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀作業(yè)**：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的章節(jié)，特別關(guān)注蝙蝠和貓頭鷹的適應(yīng)特點(diǎn)。

2.**觀察日記**：鼓勵(lì)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)的夜間飛行動(dòng)物，如蝙蝠、蛾等，并記錄下它們的飛行特點(diǎn)和環(huán)境適應(yīng)策略。

3.**寫(xiě)作作業(yè)**：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，描述他們觀察到的夜間飛行動(dòng)物，并解釋它們?yōu)楹文茉谝归g飛行。

4.**討論作業(yè)**：學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：“夜間飛行的動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有什么作用？”每組需準(zhǔn)備一份討論報(bào)告。

5.**科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：提供關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)飛行動(dòng)力的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.**閱讀作業(yè)反饋**：

-對(duì)學(xué)生的閱讀理解進(jìn)行檢查，確保他們能夠總結(jié)出夜間飛行動(dòng)物的關(guān)鍵特征。

-對(duì)于理解有困難的學(xué)生，提供額外的閱讀材料和解釋?zhuān)瑤椭麄兛朔系K。

2.**觀察日記反饋**：

-評(píng)估學(xué)生的觀察記錄是否準(zhǔn)確，是否能夠描述動(dòng)物的行為和環(huán)境適應(yīng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的觀察經(jīng)歷，通過(guò)同伴互評(píng)來(lái)提升觀察和描述的能力。

3.**寫(xiě)作作業(yè)反饋**：

-檢查學(xué)生的寫(xiě)作是否流暢，是否有明確的主題和論點(diǎn)。

-提供具體的寫(xiě)作技巧指導(dǎo)，如如何使用生動(dòng)的語(yǔ)言描述動(dòng)物的行為，如何組織文章結(jié)構(gòu)。

4.**討論作業(yè)反饋**：

-評(píng)價(jià)學(xué)生的討論報(bào)告是否全面，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，尊重不同意見(jiàn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.**科學(xué)實(shí)驗(yàn)反饋**：

-評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供解決方法和技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和觀察加深對(duì)夜間飛行動(dòng)物知識(shí)的理解。

-學(xué)生的觀察能力、描述能力和寫(xiě)作技巧得到提升。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)探究能力得到鍛煉。

-學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，提高解決問(wèn)題的能力。

教師應(yīng)確保作業(yè)的反饋及時(shí)、具體，不僅指出學(xué)生的錯(cuò)誤，更要給予積極的鼓勵(lì)和建設(shè)性的建議，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。課后作業(yè)1.**閱讀理解題**：

課文提到蝙蝠利用回聲定位來(lái)導(dǎo)航。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，解釋什么是回聲定位，并舉例說(shuō)明蝙蝠如何使用這種能力。

答案：回聲定位是蝙蝠通過(guò)發(fā)出超聲波，然后根據(jù)回聲來(lái)判斷周?chē)矬w的位置和距離的一種導(dǎo)航方式。例如，蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，當(dāng)超聲波遇到障礙物反射回來(lái)時(shí)，蝙蝠通過(guò)分析回聲的時(shí)間差和強(qiáng)度，來(lái)判斷障礙物的位置和大小。

2.**描述題**：

描述一下貓頭鷹的夜間飛行特點(diǎn)，并說(shuō)明它們?yōu)槭裁茨茉谝归g捕食。

答案：貓頭鷹的夜間飛行特點(diǎn)包括：它們具有敏銳的夜視能力，能夠在黑暗中清晰地看到獵物；它們的羽毛輕盈，飛行時(shí)幾乎無(wú)聲，不會(huì)驚擾獵物；它們的翅膀大而寬，能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的升力，便于長(zhǎng)時(shí)間飛行。貓頭鷹能夠在夜間捕食，是因?yàn)樗鼈冞m應(yīng)了夜間的環(huán)境，具有夜視能力和敏銳的聽(tīng)覺(jué)，能夠捕捉到在黑暗中活動(dòng)的獵物。

3.**分析題**：

分析夜間飛行動(dòng)物適應(yīng)夜間環(huán)境的特點(diǎn)，并說(shuō)明這些特點(diǎn)對(duì)它們生存的意義。

答案：夜間飛行動(dòng)物適應(yīng)夜間環(huán)境的特點(diǎn)包括：夜視能力、熱感應(yīng)、無(wú)聲飛行等。這些特點(diǎn)對(duì)它們的生存意義在于：夜視能力幫助它們?cè)诤诎抵袑ふ沂澄锖捅苊馓鞌?；熱感?yīng)幫助它們?cè)谝归g捕食時(shí)定位獵物；無(wú)聲飛行使得它們?cè)诓妒硶r(shí)不會(huì)驚擾獵物，提高捕食成功率。

4.**應(yīng)用題**：

如果你是蝙蝠，你會(huì)如何利用回聲定位來(lái)尋找食物？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬這個(gè)過(guò)程。

答案：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：使用一個(gè)空曠的房間，一個(gè)發(fā)出超聲波的裝