第8章 運(yùn)動(dòng)和力章末復(fù)習(xí)（二）-【知識(shí)精研】教科版物理八年級(jí)下學(xué)期

第8章運(yùn)動(dòng)和力第8章

運(yùn)動(dòng)和力章末復(fù)習(xí)（二）知識(shí)梳理圖說(shuō)教材易錯(cuò)辨析中考鏈接教材圖片圖片解讀______________________________________________________________________________________如圖所示，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦阻力就越____，小車前進(jìn)的距離就越____（1）推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)小遠(yuǎn)教材圖片圖片解讀___________________________________________________________________如圖所示，汽車緊急剎車，乘客的身體向____傾倒，這是______現(xiàn)象（2）慣性現(xiàn)象前慣性續(xù)表教材圖片圖片解讀_________________________________________________________如圖所示，如果一個(gè)力對(duì)物體的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體作用的效果______，那么這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的______續(xù)表相同合力（3）合力與分力教材圖片圖片解讀________________________________________________________________________通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究得出二力平衡的條件是：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小______，方向______，并且在同一______上（4）二力平衡的條件相等相反直線續(xù)表教材圖片圖片解讀________________________________________________________________________如圖所示，在鞋底、輪胎上做上凹凸不平的花紋，這是采用____________________的方法來(lái)增大摩擦的續(xù)表增大接觸面粗糙程度（5）增大摩擦的方法教材圖片圖片解讀________________________________________________________________________如圖所示，古人利用圓木來(lái)搬運(yùn)巨石，這是采用________________的方法來(lái)減小摩擦的（6）減小摩擦的方法

以滾動(dòng)代替滑動(dòng)續(xù)表教材圖片圖片解讀_________________________________________________________________________________________如圖所示實(shí)驗(yàn)表明，一切物體，只要受到的力不______，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)______續(xù)表平衡改變（7）力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷下列說(shuō)法的正誤，并對(duì)錯(cuò)誤的說(shuō)法分析指正。1.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大。(

)分析指正：______________________________________________________________________________________。×

物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量越大，物體的慣性越大，與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)2.(

)潑水時(shí)，盆留在手中，水受到慣性力的作用飛了出去。分析指正：________________________________________________________________________________________________________。×

潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛了出去，而不是受到慣性力的作用；慣性是物體本身具有的一種性質(zhì)，不是力3.(

)運(yùn)動(dòng)速度為零的物體，一定處于平衡狀態(tài)。分析指正：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

?！?/p>

運(yùn)動(dòng)速度為零的物體，不一定處于平衡狀態(tài)。如果物體在一段時(shí)間內(nèi)，速度保持為零，則物體處于平衡狀態(tài)。如果物體只是在某一時(shí)刻速度為零，則物體處于非平衡狀態(tài)

4.

(

)

滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。分析指正：________________?！?.(

)靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相同。分析指正：____________________________________________?！?/p>

靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反考點(diǎn)1

牛頓第一定律及慣性1.（2024湖南改編）如圖2-L-1所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平表面的粗糙程度，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是(

)圖2-L-1A.

小車在水平表面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受阻力的作用B.

小車在粗糙程度不同的水平表面滑行的距離相同C.

水平表面越粗糙，該小車在水平表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力越大D.

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯域?yàn)證當(dāng)物體受到的阻力為零時(shí)，物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)圖2-L-1√2.（2024河南）乘客乘坐汽車時(shí)系好安全帶，可以防止急剎車時(shí)，由于誰(shuí)的慣性而受到傷害(

)CA.

汽車

B.

安全帶

C.

乘客

D.

座椅3.（2024宜賓）學(xué)校組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，關(guān)于下列運(yùn)動(dòng)中涉及的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是(

)CA.

小強(qiáng)踢足球時(shí)，用腳將球踢出，說(shuō)明一個(gè)物體就能產(chǎn)生力B.

小英擲鉛球時(shí)，鉛球飛出去，說(shuō)明力主要改變了物體的形狀C.

小明長(zhǎng)跑時(shí)，沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于小明具有慣性D.

小華立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他所受的重力與他對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力4.（2024自貢）在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)足球比賽上，小明將球踢向球門，足球由于______在空中繼續(xù)飛行。若足球飛行過(guò)程中所有外力消失，則足球?qū)⒈３謃_____________（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。慣性勻速直線運(yùn)動(dòng)5.（2024天津）端午節(jié)賽龍舟時(shí),劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動(dòng),所選參照物是______;到達(dá)終點(diǎn)停止劃水，龍舟由于______仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。龍舟慣性考點(diǎn)2

二力平衡及其應(yīng)用

D

圖2-L-27.（2024蘇州）如圖2-L-2所示,大小適中的實(shí)心木球,球面有兩個(gè)小孔在某條直徑的兩端,兩孔在球內(nèi)相通。用一根比孔細(xì)的繩子穿過(guò)兩孔,在豎直方向上用手拉繩的兩端,球會(huì)靜止在BA.

球靜止時(shí),繩兩端的拉力是平衡力B.

通過(guò)拉力的調(diào)節(jié),球可以勻速下滑C.

繩子下端突然松手,球就勻速下滑D.

通過(guò)手的運(yùn)動(dòng)和拉力調(diào)節(jié),球不可能從繩的下端移到上端繩上,減小拉力球會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)8.（2024成都A卷）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2-L-3所示的甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案。小張同學(xué)認(rèn)為乙方案更合理,理由是乙方案中使用小車時(shí)________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響更小,可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們認(rèn)定小車在水平方向受力平衡,所依據(jù)的現(xiàn)象是小車______。圖2-L-3摩擦力靜止圖2-L-49.（2024江西）贛劇是江西省地方戲曲劇種之一。如圖2-L-4所示，某贛劇演員在水平舞臺(tái)上站立不動(dòng)時(shí)，她受到的重力與舞臺(tái)對(duì)她的支持力是一對(duì)________，其中重力的方向是__________。平衡力豎直向下考點(diǎn)3

摩擦力圖2-L-510.（2024鹽城改編）圖2-L-5是我國(guó)低真空、磁懸浮高速列車在試驗(yàn)線上行駛的情形。運(yùn)行管道做成低真空，主要是為了減小列車所受(

)CA.

壓力

B.

重力

C.

阻力

D.

支持力11.（2024吉林）用力捏車閘可以使自行車快速停下來(lái)，用力捏車閘是通過(guò)增大______來(lái)增大摩擦的，自行車快速停下來(lái)說(shuō)明力可以改變物體的__________。壓力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

南不受摩擦力

圖2-L-6[答案]

如圖所示考點(diǎn)4

運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系圖2-L-714.（2024煙臺(tái)）乒乓球被稱為中國(guó)的“國(guó)球”，深受同學(xué)們喜歡。如圖2-L-7所示，關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(

)BA.

乒乓球在空中飛行時(shí)受到了向前的推力B.

乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺C.

空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止D.

球拍擊球時(shí)，只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向15.（2024大慶）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(

)BA.

跳高運(yùn)動(dòng)員騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，所受合力也為零B.

游泳運(yùn)動(dòng)員手臂向后劃水，獲得向前的推力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的C.

被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.

被運(yùn)動(dòng)員舉起的杠鈴在空中靜止不動(dòng)，杠鈴的重力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)平衡力16.（2024揚(yáng)州）請(qǐng)你補(bǔ)全關(guān)于“力與運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（圖2-L-8）。圖2-L-8（1）______；不變（2）______；（3）__________。改變直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)5

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)圖2-L-917.（2024牡丹江）冰壺是北方孩子喜愛(ài)的冰雪項(xiàng)目之一。如圖2-L-9所示，小丹在體育課上進(jìn)行冰壺訓(xùn)練時(shí)，老師發(fā)給她兩只鞋套，一只是橡膠底面，另一只是塑料底面。為探究其中的奧秘，她找來(lái)器材探究“滑動(dòng)摩擦力大小與材料的關(guān)系”。（1）如圖2-L-10甲所示，將一個(gè)物塊的塑料表面和橡膠表面分別平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向__________拉動(dòng)物塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記入表格。在長(zhǎng)木板上分別鋪上絲綢和棉布，重復(fù)上述步驟，如圖乙、丙所示。圖2-L-10勻速直線實(shí)驗(yàn)次數(shù)水平面材料物塊不同表面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1木板塑料表面0.22木板橡膠表面2.03絲綢塑料表面0.34絲綢橡膠表面2.55棉布塑料表面0.56棉布橡膠表面3.0圖2-L-10圖2-L-9（2）通過(guò)比較____________________兩次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：在水平面材料相同時(shí)，物塊______表面與之接觸時(shí)的滑動(dòng)摩擦力大。1、2（3、4或5、6）橡膠（3）通過(guò)比較______________________三次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：物塊同一表面，在不同材料的水平面上滑動(dòng)時(shí)，摩擦力大小______（選填“相同”或“不同”）。1、3、5（或2、4、6）不同（4）小丹進(jìn)行冰壺訓(xùn)練，需要滑行時(shí)，穿______底面鞋套的腳著地，另一只腳不與地面接觸；需要停下時(shí)，穿_____底面鞋套的腳接觸地面進(jìn)行控制。塑料橡膠圖2-L-9圖2-L-1118.（2024貴州）小明觀察到如圖2-L-11甲所示的組合式滑梯，各個(gè)滑梯的高度都有所不同，小朋友從不同的滑梯滑至底端時(shí)的快慢也有所不同，速度過(guò)大時(shí)甚至?xí)_出滑梯摔在地上。這一現(xiàn)象引起了小明的思考：人沿滑梯滑至底端時(shí)速度的大小與什么因素有關(guān)呢？

圖2-L-11請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：圖2-L-11（1）若釋放后木塊保持靜止，是因?yàn)槟緣K受到沿紙板向____的摩擦力，若要讓木塊下滑，寫出一種操作方法：_______________________。上

使紙板傾斜角度大一些圖2-L-11

滑至底端時(shí)的速度越大塊兩次在桌面上的運(yùn)動(dòng)距離，可以得出結(jié)論：木塊沿紙板下滑的起點(diǎn)越高，______________________。圖2-L-11（3）根據(jù)上述探究，小明認(rèn)為，要保證人不因速度過(guò)大沖出滑梯，設(shè)計(jì)時(shí)可以考慮在滑梯底端再連接一段______方向放置的滑梯，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所學(xué)水平物理知識(shí)說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的必要性：_______________________________________