2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)：文言文閱讀之虛詞意義和用法（講義）學(xué)生版

2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-學(xué)生版一

專題02：文言文閱讀之虛詞意義和用法（講義）

【課標(biāo)要求】

文言虛詞一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義，主要的作用是組合語言單位。虛詞種類有副詞、介

詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類。

【考查重點(diǎn)】

實(shí)詞注重詞義的理解落實(shí)，虛詞注重詞義與用法的比較辨析。虛詞雖然比實(shí)詞數(shù)量少，但難度大。因

為一個(gè)虛詞往往具有多種意義和用法，難以把握。所以對教材中出現(xiàn)的常用的文言虛詞，一定要在弄清其

出現(xiàn)的語境的基礎(chǔ)上，分析結(jié)構(gòu)，確定用法，聯(lián)系語境，理解含義，然后代回句中檢驗(yàn)，看句意是否連貫、

順暢。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能形成解決課外文言虛詞問題的遷移能力和運(yùn)

用知識(shí)的綜合能力。

【主要題型】

1、選出意義和用法相同的一組。

2、選詞填空。

3、選出與例句加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)。

【備考策略】

1、句意分析

根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的意義和用法。

2、交換理解

如果給出兩個(gè)句子，問判斷句中某個(gè)虛詞的用法是否相同，可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法

代入另一句來理解，看句子是否講得通。如果講得通，那意義和用法就是一樣的。

3、詞性界定

有些文言詞語兼有實(shí)詞和虛詞的雙重性質(zhì)有些文言虛詞也往往兼有多種詞性，根據(jù)上下文的語境，只要能

推斷出其詞性不一樣，那么其用法肯定也不同。

4.代入檢驗(yàn)

將某個(gè)虛詞的基本意義和用法分別代入句子去理解，挑選其中講得通的一項(xiàng)。中考的虛詞題大多采用課內(nèi)

外相結(jié)合的方式，課內(nèi)的例句多是一些較典型的用法，應(yīng)熟知，再以此推斷另一個(gè)虛詞的用法。

■必未履型歸納

題型1.選出意義和用法相同的一組。

【例題剖析】

【例1】（2024?四川內(nèi)江?中考真題）閱讀下列選文，完成下面小題。

甲

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！

微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》

乙

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》

1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.至若春和量明，波瀾不驚（日光）B.寵辱偕忘，擔(dān)酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）

C.頌然乎其間者（精神不振的樣子）D.而不知太守之樂其樂也（以......為樂）

2.自下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.不以物喜以錢覆其口B.山間之四時(shí)也能以徑寸之木

C.行者休于樹皆以美于徐公D.醉能同茶樂欲窮基林

3.下列對文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.兩文都寫到自然物的變化，但目的不同。甲文以陰晴變化之景，襯托作者的悲喜之情；乙文以朝暮

變化之景，襯托太守的山水之樂。

B.兩文都抒發(fā)心系百姓的情懷，但各有側(cè)重。甲文重在抒寫憂國憂民、先憂后樂的深沉憂患；乙文重

在抒寫與民同游、與民同樂的和諧喜樂。

C.兩文都呈現(xiàn)清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，但布局不同。甲文由景及情，由情說理，文理縝密；乙文以“樂”為主線，

串起山水樂、宴游樂、樂其樂等，渾然一體。

D.兩文都運(yùn)用工整的句式寫景，但各有特色。甲文中部分四字句對仗工整，音韻鏗鏘，境界宏闊；乙

文中部分駢偶句中聯(lián)入"而"字，聲律起伏，搖曳生姿。

4.把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

題型2.選詞填空。

【例題剖析】

【例1】（2024?山東濟(jì)寧?中考真題）閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿啰阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，里乘奔御風(fēng),不

,名接也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌目：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

自雷江口行大江，江南群山，蒼翠萬疊，如列屏障，凡數(shù)十里不結(jié)。自金陵以西，所未有也。是日，

便風(fēng)張帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟Q搖兀掀舞，才如一葉。過獅子磯，一名佛

指磯，葬壁百尺，青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。猶懈舟行北岸，不得過其下。旁有數(shù)磯亦奇峭，□皆

非獅子比也。至馬當(dāng)，所謂上元水府④。山勢尤秀拔，正面山腳直插大江。廟依峭崖架空為閣，登降者皆自

閣西崖腹小石徑，捫蘿側(cè)足而上，宛若登梯?！壑潦谙拢鰰兓?，風(fēng)勢橫甚，舟人大恐失色，急下

帆，趨小港，羯力牽抗，僅能入港。

（選自陸游《入蜀記》，有刪改）

【注釋】①二千斛舟：指載重二千斛的大船。斛，古代容量單位。②上元水府：長江水神廟之一。

5.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.沿硼阻絕溯:逆流而上B.空谷傳則響：回聲

C.凡數(shù)十里不第絕：滅絕D.猶偎舟行北岸恨：遺憾

6.會(huì)最適合填入下面句子口中的一項(xiàng)是（）

旁有數(shù)磯亦奇峭，口皆非獅子比也。

A.故B.以C.乃D.然

7.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.兩篇文章都是先總體概寫江邊群山連綿的雄偉景象，后細(xì)致描繪山水和林巒。

B.甲文著重抓住不同季節(jié)景物特征描寫，乙文著重刻畫一日內(nèi)不同時(shí)段的景物。

C.同樣是寫江流迅疾的特點(diǎn)，甲文以正面描寫為主，乙文則以側(cè)面描寫為主。

D.兩篇文章都抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情以及游賞過程中的人生感悟。

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

9.用"/"給下面的句子斷句。（限斷兩處）

青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。

題型3.選出與例句加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)。

【例題剖析】（2024?北京?中考真題）閱讀《小石潭記》，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為俄，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而多者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

10.#‘隸而從者"中的“從"與下列詞語中加點(diǎn)的"從”，意思相同的一項(xiàng)是（）

A.從頭至尾B.擇善而從C.從長計(jì)議D.從天而降

11.對"其境過清"中"境"的理解，下列不亞確的一項(xiàng)是（）

A.溪水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，溪岸交錯(cuò)不齊，渺遠(yuǎn)不見源頭。

B.竹子樹木叢生，枝葉茂密繁多，環(huán)繞小潭四周。

C.地處荒僻之野，平時(shí)沒有人來，環(huán)境寂靜寥落。

D.小潭清幽深邃，風(fēng)光明媚可愛，空氣清爽宜人。

12.根據(jù)《小石潭記》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

二十五，游里湖，登放鶴亭，旋泊西泠橋。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱闌傍水，翠幕垂窗，古

樓覆屋，小艇系門。余乃悅其幽寂，呼舟對渡，果佳境也。

（取材于浦訪君《游明圣湖日記》）

"隔"，產(chǎn)生距離，引發(fā)好奇。柳宗元隔竹聽聲，小石潭水聲"如鳴佩環(huán)"，他"心樂之"，于是"①",

探看小潭全貌；浦楊君隔岸觀景，孤山后景色秀麗，色彩斑斕，他"悅其幽寂"，于是"②",得以欣賞“佳

境"。

初中5個(gè)必背文言虛詞

一、“之”

1.用作代詞

（1）人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。一般用在動(dòng)詞后面,

作賓語。

例句：問所從來，具答之。（代人，指桃花源中的人，相當(dāng)于“他們”）（《桃花源記》）

例句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（代詞，指學(xué)過的知識(shí)）（《論語》）

例句：得之心而寓之酒也。（代山水之樂）（《醉翁亭記》）

例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（代人。他，指曹劌。）（《曹劌論戰(zhàn)》）

例句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（代千里馬）（《馬說》）

例句：以其境過清，不宜久留，乃記之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭記》）

例句：親戚畔之。（代指寡助之至的君主）（《得道多助失道寡助》）

例句：彼竭我盈，故克之。（代指齊國軍隊(duì)）（《曹劌論戰(zhàn)》）

例句：陳勝佐之，并殺兩尉。（代指陳勝）（《陳涉世家》）

（2）指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。

例句：漁人甚異之。（指代漁人前面所看到的景象。）（《桃花源記》）

例句：屬予作文以記之。（代重修岳陽樓這件事）（《岳陽樓記》）

例句：肉食者謀之。（代這件事。）（《曹劌論戰(zhàn)》）

例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（代齊威王納諫這件事）（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.用作助詞

（1）用于定語和名詞之間，相當(dāng)于“的”。

例句：水陸草木之花?！稅凵徴f》

例句：菊之愛，隨后鮮有聞?！稅凵徴f》

例句：朝廷之臣莫不畏王。《鄒忌諷齊王納諫》

例句：覽物之情，得無異乎？《岳陽樓記》

例句：予嘗求古仁人之心?！对狸枠怯洝?/p>

例句：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》

例句：禽獸之變詐幾何哉？《狼》

（2）用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，可不譯。

例句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）

例句：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。《陋室銘》

例句：當(dāng)余之從師也?！端蜄|陽馬生序》

例句：蓋余之勤且艱若此?！端蜄|陽馬生序》

例句：吾妻之美我者，私我也。《鄒忌諷齊王納諫》

例句：由此觀之，王之蔽甚矣。《鄒忌諷齊王納諫》

（3）在句中表示動(dòng)詞賓語提前，即賓語前置的標(biāo)志，沒有實(shí)在意義。

例句：孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）

例句：宋何罪之有？（《公輸》）

（4）在句中表示定語置后，即定語后置的標(biāo)志，可譯為“的”。

例句：馬之千里者?！恶R說》

例句：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！对狸枠怯洝?/p>

（5）音節(jié)助詞，在句中補(bǔ)足音節(jié)，沒有實(shí)在意義，可不譯。

例句：悵恨久之?！蛾惿媸兰摇?/p>

例句：公將鼓之《曹劌論戰(zhàn)》

例句：便扶向路，處處志之?！短一ㄔ从洝?/p>

例句：久之，目似暝，意暇甚?！独恰?/p>

例句：鳴之而不能通其意《馬說》

（6）相當(dāng)于“以”

例句：始知郊田之外未始無春。《滿井游記》

例句：局促一室之內(nèi)?！稘M井游記》

3.用作動(dòng)詞

譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點(diǎn)名詞。

例句：輟耕之壟上。《陳涉世家》

例句：寡助之至；多助之至?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

例句：又間令吳廣之次所旁叢祠中?！蛾惿媸兰摇?/p>

例句：送杜少府之任蜀州?！端投派俑问裰荨?/p>

例句：已而之細(xì)柳營?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》

例句：往之女家。《富貴不能淫》

二、者

1.用作代詞。

（1）組成名詞性結(jié)構(gòu)。代指人、事、物、時(shí)間、地點(diǎn)等，可譯為“……的人”、的東西”、

的事情"、”……的原因”等。

①相當(dāng)于”……的人”

例句：遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤（《愚公移山》）

例句：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞（《出師表》）

例句：后遂無問津者（《桃花源記》）

例句：食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）

②相當(dāng)于“……的”"……的事（東西）”

例句：以中有足樂者（《送東陽馬生序》節(jié)選）

例句：所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）

例句：可愛者甚蕃。（《愛蓮說》

③相當(dāng)于“……的地方””……的方面”

例句：擇其善者而從之，其不善者而改之（《〈論語〉十二章》）

④相當(dāng)于”……的手段”

例句：則凡可以得生者何不用也（《魚我所欲也》）

⑤相當(dāng)于”……的原因”

例句：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）

（2）用在名詞后面，起區(qū)別作用，可譯為“這樣的”，也可不譯

例句：必有得天時(shí)者矣（《得道多助，失道寡助》）

例句：舍魚而取熊掌者也（《魚我所欲也》）

（3）用在描寫的詞后面，相當(dāng)于“……的樣子”，也可不譯

例句：感極而悲者矣/其喜洋洋者矣（《岳陽樓記》）

（4）用在數(shù)詞后面，可譯為“種”“樣”

例句：或異二者之為（《岳陽樓記》）；

例句：二者不可得兼（《魚我所欲也》）

2.用作助詞

（1）用在句中或用在時(shí)間詞后，起停頓作用，無實(shí)義

例句：出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）

（2）引出判斷或原因，表示停頓

例句：望之蔚然而深秀者，瑯珊也（《醉翁亭記》）

例句：予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）

例句：然而不勝者（《得道多助，失道寡助》）

（3）與“乎”連用，表示疑問語氣，可譯為“嗎”“呢”

例句：百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（《隆中對》）

3.定語后置的標(biāo)志

例句：馬之千里者（《馬說》）；

例句：但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）

4.用在判斷句或陳述句的主語后，表示停頓，不譯。

例句：吳廣者，陽夏人也。（“者”與“也”配合，表判斷，不譯）（《陳涉世家》）

例句：北山愚公者，年且九十。（“者”用在陳述句的主語后，表停頓。）（《愚公移山》）

例句：諸葛孔明者，臥龍也。（《隆中對》）

三、也

文言文中“也”一般作為語氣助詞，經(jīng)常用在句末，表示各種語氣。

（1）表示判斷語氣，可不譯。

例句：環(huán)滁皆山也。（都是山?。蹲砦掏び洝?/p>

例句：陳勝者，陽城人也，字涉。（《陳涉世家》）

2.表陳述語氣，可不譯。

例句：食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）

3.表示表疑問語氣，可譯為“呢”

例句：若為人傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）

4.表示感嘆語氣，可譯為“啊”等。

例句：此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）

例句：君美甚，徐公何能及君也?。ā多u忌諷齊王納諫》）

5.用在句中，表示停頓，以舒緩語氣。

例句：當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中……（《送東陽馬生序》）

例句：余聞之也久。（《傷仲永》）

四“雖”

“雖”用作連詞，主要有兩種用法：

1.表示假設(shè)，可譯為“即使”。

例句：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）

例句：雖人有百手，手有百指，不能指其一端?！犊诩肌?/p>

例句：小大之獄，雖不能察。《曹劌論戰(zhàn)》

例句：雖千里弗敢易也，豈止五百里哉？（《唐雎不辱使命》）

例句：雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）。

2.表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”。

例句：故余雖愚，卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）

例句：是馬也，雖有千里之能?！恶R說》

五“然”

1.用作代詞，起指示作用，譯作“這樣”“如此”。

例句：人恒過，然后能改?！渡趹n患，死于安樂》

例句：然后知生于憂患而死于安樂也?！渡趹n患死于安樂》

例句：歲寒，然后知松柏之后凋也。《論語》

例句：世有伯樂，然后有千里馬?！恶R說》

2.用作連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而”“但是”等。

例句：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。《出師表》

例句：然徒步則汗出狹背?！稘M井游記》

例句：然足下卜之鬼乎？（《陳涉世家》）

3.用作助詞

（1）用于詞尾，譯作”……的樣子”

例句：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭記》）

例句：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。（《桃花源記》）

例句：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。（《滿井游記》）

例句：炸然若神人。（《送東陽馬生序》）

例句：秦王怫然怒。（《唐雎不辱使命》）

例句：欣然規(guī)往?！短一ㄔ从洝?/p>

例句：滿目蕭然?！对狸枠怯洝?/p>

（2）用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如……然”“若……然”的格式，譯為“……的樣子”“像

似的

例句：其人視端容寂，若聽茶聲然。（《核舟記》）

4.用作形容詞，譯作“對的”、“正確的”。

例句：吳廣以為然（《陳涉世家》）

一、（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！彼斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

貞觀五年，太宗謂侍臣日：“直古帝王亦不能?；?、假令內(nèi)安，必有外擾。當(dāng)今遠(yuǎn)夷率服，百谷豐

稔，盜賊不作，內(nèi)外寧靜。此非朕一人之力，實(shí)由公等共相匡輔。然安不忘危、薦不忘亂，雖知今日無事，

亦須思其終始。常得如此，始是可貴也?！蔽赫鲗δ浚骸白怨乓盐矗坠呻挪荒軅渚?，或時(shí)君稱圣，臣

即不賢，或遇賢臣，即無圣主。今陛下明，所以致治。向若直有賢臣，而君不思化，亦無所益。天下今雖

太平，臣等猶未以為喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不奉耳！”

（節(jié)選自《貞觀政委?慎終第四十》）

【注釋】①常化：經(jīng)常消除禍患。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）微斯人（）（2）盜賊不便）

（3）洎不忘亂（）（4）孜孜不后耳（）

2.食下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A.然則何時(shí)而樂耶然安不忘危

B.基必曰亦須思基終始

C.此非朕一人之力予嘗求古仁人之心

D.不一物喜醒能述以文者

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

自古帝王亦不能?；?，假令內(nèi)安，必有外擾。

4.范仲淹和魏征都是一代名臣，請結(jié)合文本分析他們的共同品質(zhì)。

二、（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

《華山后記》節(jié)選

管臺(tái)從玉泉院至青柯坪；東與西皆石壁，澗水縈河出。逾張超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗絕出，

諸山忽若屏息，若童子之見嚴(yán)師，不知其氣之微也。西峰之奇在水簾洞，遠(yuǎn)視見竇，下有丹石，瀑布賽之。

至蒼龍嶺，四匝峰巒映帶，秀不可狀。帕游者至此，則如以片板浮顛浪中，不復(fù)謀目矣，然其奇直一死也。

逾嶺路絕，折身！反度，其險(xiǎn)更甚。過五將軍樹，度橋至通天門，險(xiǎn)乃盡。諸星曜平視，得人間之半。

云臺(tái)直北，諸峰之在云臺(tái)下者，猶矗矗也。南上即落雁峰，千山環(huán)之。山皆奇峭，鋒鑼林林。東峰即

玉女峰也。西峰最幽奧，石態(tài)生動(dòng)，有石葉如蓮瓣，覆崖巔；其下有龜卻立，昂首如欲行，蓋葉上物也。

是即所謂蓮花峰矣。山壁樹如錯(cuò)繡，鳥語從隙中來，云"無鳥”者誤。洞少天成，然整潔可居。廬舍亦有，而

黃冠（道士）不至；歲一至，以館香客耳。山靈之寂寞無侶可知矣。

5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）日光下澈（）（3）遠(yuǎn)視見利）

（2）后遂無問津者（）（4）秀不可不（）

6.食下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）。

A.年遠(yuǎn)而無所至極邪其下有龜卻立

B.中峨冠而多髯省為東坡云"無鳥"有誤

C.似與游者相樂東與西皆石壁

D.萬種則不辯禮義而受之則如以片板浮顛浪中

7.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

歲一至，以館香客耳。

8.《小石潭記》寫道“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，本文在最后寫道“山靈之寂寞無侶可知矣"，請結(jié)合

具體內(nèi)容分析作者表達(dá)的感情有何不同。

三、（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題

①龐統(tǒng)，字士元，襄陽人也。潁川司馬徽清雅有知人鑒，統(tǒng)弱冠往見徽?；詹缮Ｓ跇渖?，坐統(tǒng)在樹

下，共語自晝至夜，徽甚異之，稱統(tǒng)當(dāng)為南州士之冠冕，由是漸顯。先主大器之。遂與亮并為軍師中郎將，

統(tǒng)隨從入蜀。益州牧劉璋與先主會(huì)涪，統(tǒng)進(jìn)策日：“今因此會(huì)，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞，而坐定益

州也?！毕戎髟?“初入他國，恩信未著，此不可也?！苯y(tǒng)復(fù)謀三計(jì)，先主然其中計(jì)，所過輒克。

②于涪大會(huì)，置酒作樂，先主謂統(tǒng)日：“今日之會(huì)，可謂樂矣。"統(tǒng)曰：“伐人之國而以為歡，非

仁者之兵也。”先主醉，怒目：“武王伐紂，前歌后舞，非仁者邪？卿言不當(dāng)，宜速起出！”于是統(tǒng)逡巡

引退。先主尋悔，請還。統(tǒng)復(fù)故位，初不顧謝，飲食自若。先主謂日：“向者之論，阿誰為失？”統(tǒng)對日：

“君臣俱失?！毕戎鞔笮Γ鐦啡绯?。進(jìn)圍雒縣，統(tǒng)率眾攻城，為流矢所中，卒，時(shí)年三十六。先主痛惜，

言則流涕。

（節(jié)選自《三國志?蜀書?龐統(tǒng)傳》，有刪改）

9.解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。

（1）大學(xué)之

（2）恩信未者

（3）初不顧謝

（4）網(wǎng)者之論

10.含下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.先主然其中計(jì)雖然，受地于先王

B.為流矢所中天子為動(dòng)

C.言則流涕入則無法家拂士

D.伐人之國加以為歡飲少輒醉，財(cái)年又最高

11.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

今因此會(huì)，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞，而坐定益州也。

12.龐統(tǒng)的才華得以實(shí)現(xiàn)的外在原因有哪些？

四、（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）閱讀下面的語段，完成小題。

【甲】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵

板，其上以松脂、臘和紙灰多類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火

煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神

速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可轂。每一字

皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字消二千余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻歸一

帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高

下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔、以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節(jié)選自《活板》）

【乙】

凡墨燒煙凝質(zhì)而為之。取桐油、清油（菜籽油）、豬油煙為者，居十之一。取松煙為者，居十之九。

凡造貴重墨者，國朝①推重徽郡人?；蛞暂d油之艱,遣人僦②居荊、襄、辰、沅，就其賤值桐油點(diǎn)煙而歸。

其墨他日登于紙上，日影橫射有紅光者，則以紫草汁浸染燈芯而燃炷③者也。

（選自《天工開物?丹青》）

【注釋】①國朝：本朝。②僦加：租賃。③燃炷：燃燒。

13.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。

（1）瞬息可引）（2）一板已目布字（）

（3）遣人僦周荊、襄、辰、沅（）（4）就其靖值桐油點(diǎn)煙而歸（）

14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（）

A.每韻為一帖取松煙為者

B.則以一鐵范置鐵板上入則無法家拂上

C.以草火燒或以載油之艱

D.以松脂、臘和紙灰之類冒之唐十年九

15.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（2）凡造貴重墨者，國朝推重徽郡人。

16.【甲】【乙工兩文都體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。請概括其在活字印刷和制墨工藝

上的共同特點(diǎn)。

五、（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

韓愈幼時(shí)自知讀書，日記數(shù)千百言，省長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第，遷監(jiān)察御史。上疏

極論宮市，德宗怒，貶陽山令。有愛在民，民生子多以其娃手之。后，憲宗遣使者往風(fēng)翔迎佛骨入禁中，

愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群日：“念言訐梧?,罪之誠宜。然非

內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假,以來諫爭。"帝曰：“念，人臣，狂妄敢爾，鳥不可赦?！庇谑侵型怦?/p>

懼，雖戚里諸貴，亦為念言，乃貶潮州刺史。

初，愈至潮，問民疾苦，皆曰：“惡溪有鱷魚，食民禽畜且盡，民以是窮。”數(shù)日,念自往視之，令

其屬以一羊一豚投溪水而祝。祝之夕，暴風(fēng)震電起溪中，數(shù)日水盡涸，西徒六十里。自是潮無鱷魚中。

［注］①訐悟（jiewu）：攻擊或指責(zé)別人的話。

（節(jié)選自《新唐書,韓念傳》）

17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）團(tuán)長（）（2）民生子多以其姓宇之（