Module 10 Weather Writing（教學設(shè)計）2024-2025學年外研版英語八年級上冊

Module10WeatherWriting（教學設(shè)計）2024-2025學年外研版英語八年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為Module10WeatherWriting，涉及八年級上冊外研版英語教材中關(guān)于天氣寫作的練習。內(nèi)容包括如何描述天氣狀況、天氣對人們生活的影響以及如何撰寫天氣報告。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在七年級已經(jīng)學習了基本的天氣詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生運用所學知識進行天氣寫作，提高他們的英語表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過天氣寫作的練習，學生將提升語言運用能力，學會如何運用英語描述和表達天氣現(xiàn)象，增強文化意識，理解不同文化中關(guān)于天氣的表述方式；同時，通過思考和寫作過程，鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高自主學習能力和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：八年級學生在學習本課前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的天氣詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們能夠識別并使用常見的天氣表達，如sunny,cloudy,rainy等，以及相應(yīng)的疑問句和陳述句。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對天氣話題普遍感興趣，因為這與他們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)。大部分學生具備較強的語言學習能力，能夠通過模仿和練習掌握新知識。學習風格上，有的學生偏好通過聽力和口語練習來學習，而有的學生則更傾向于通過閱讀和寫作來提升英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在寫作天氣報告時可能遇到的困難包括詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化困難、以及如何將所學的天氣知識連貫地表達出來。此外，學生可能對如何結(jié)合具體情境進行寫作感到困惑，尤其是在創(chuàng)造性地描述天氣變化和其對人們生活的影響時。此外，學生的文化背景和語言習慣也可能影響他們對某些天氣現(xiàn)象的理解和表達。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、英語學習平臺、在線詞典

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、班級學習群組

-信息化資源：天氣相關(guān)圖片、視頻、天氣預(yù)報數(shù)據(jù)

-教學手段：實物教具（如天氣模型）、PPT演示文稿、黑板和粉筆教學流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：教師通過展示一組關(guān)于不同天氣的圖片，如陽光明媚的晴天、烏云密布的雨天等，引導(dǎo)學生回憶已學的天氣詞匯和描述天氣的句型。隨后，教師提問：“Canyoutellmewhatkindofweatheritis?”（你能告訴我這是什么天氣嗎？）學生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutwritingweatherreports.”（今天，我們將學習如何撰寫天氣報告。）

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）復(fù)習舊知

詳細內(nèi)容：教師通過PPT展示天氣相關(guān)的詞匯和句型，如sunny,cloudy,rainy,wind,snow等，讓學生進行快速認讀和翻譯。接著，教師引導(dǎo)學生用所學詞匯和句型進行簡單的句子練習，如“Todayissunny.”（今天天氣晴朗。）

用時：5分鐘

（2）講解寫作技巧

詳細內(nèi)容：教師通過實例展示如何撰寫天氣報告，包括報告的開頭、正文和結(jié)尾。教師強調(diào)報告應(yīng)包括日期、地點、天氣狀況、溫度和風速等信息。同時，教師講解如何運用過渡詞使報告更加連貫。

用時：10分鐘

（3）展示優(yōu)秀范例

詳細內(nèi)容：教師展示幾篇優(yōu)秀的天氣報告范例，讓學生分析其結(jié)構(gòu)和表達方式。通過對比，學生可以了解到撰寫天氣報告的技巧和注意事項。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）學生獨立完成天氣報告

詳細內(nèi)容：教師布置任務(wù)，要求學生根據(jù)所學知識，獨立撰寫一篇簡短的天氣報告。報告內(nèi)容可以是自己所在地的天氣狀況，也可以是虛構(gòu)的某個城市的天氣。

用時：15分鐘

（2）小組合作，互相修改報告

詳細內(nèi)容：學生分成小組，互相交換報告進行修改。在修改過程中，學生需要關(guān)注報告的語法、用詞和結(jié)構(gòu)是否合理。

用時：15分鐘

（3）全班分享和點評

詳細內(nèi)容：每組選派一名代表進行報告分享，其他學生進行點評。教師對學生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)，指出報告的優(yōu)點和不足。

用時：10分鐘

4.學生小組討論

（1）討論如何選擇合適的天氣詞匯

舉例回答：學生可以討論如何根據(jù)不同的天氣狀況選擇合適的詞匯，如描述晴天時可以用“sunny,clear,bright”，而描述雨天時可以用“rainy,cloudy,stormy”。

（2）討論如何運用過渡詞使報告更加連貫

舉例回答：學生可以討論如何使用過渡詞，如“however,therefore,consequently”等，使報告在描述不同天氣狀況時更加連貫。

（3）討論如何將天氣對人們生活的影響融入報告

舉例回答：學生可以討論如何描述天氣對人們生活的影響，如“Todayisasunnyday,sopeopleareenjoyingoutdooractivities.”（今天天氣晴朗，所以人們都在戶外活動。）

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧，強調(diào)撰寫天氣報告的步驟和注意事項。同時，教師鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的寫作能力。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.天氣詞匯和表達

-常見天氣類型：sunny,cloudy,rainy,snowy,windy,stormy,foggy

-溫度表達：hot,cold,warm,cool,mild

-風速表達：calm,lightbreeze,moderatewind,strongwind,gale,storm

-雨量表達：lightrain,heavyrain,drizzle,downpour,shower

-其他天氣現(xiàn)象：hail,sleet,fog,mist,frost

2.天氣報告的結(jié)構(gòu)

-引言：介紹報告的日期和地點

-正文：描述當前天氣狀況，包括天氣類型、溫度、風速等

-結(jié)尾：總結(jié)天氣狀況，展望未來天氣趨勢

3.天氣報告的寫作技巧

-使用過渡詞：however,therefore,consequently,inaddition,ontheotherhand等

-邏輯清晰：按時間順序或重要性順序描述天氣變化

-簡潔明了：避免冗長的句子和重復(fù)的詞匯

-使用正確的時態(tài)：通常使用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進行時描述當前天氣

4.天氣對人們生活的影響

-對交通的影響：雨雪天氣可能導(dǎo)致道路濕滑，影響交通安全

-對活動的影響：晴朗的天氣適宜戶外活動，而惡劣天氣則可能限制戶外活動

-對健康的影響：高溫天氣可能導(dǎo)致中暑，低溫天氣可能導(dǎo)致感冒

5.天氣預(yù)報的獲取方式

-傳統(tǒng)媒體：電視、廣播、報紙

-互聯(lián)網(wǎng)：天氣預(yù)報網(wǎng)站、手機應(yīng)用程序

-社交媒體：關(guān)注氣象部門的官方賬號獲取最新信息

6.文化差異在天氣描述中的應(yīng)用

-不同文化對天氣現(xiàn)象的稱呼可能不同

-不同的文化背景可能影響對天氣現(xiàn)象的描述和態(tài)度

7.課堂互動和練習

-詞匯和句型練習：通過聽力和口語練習，加強學生對天氣詞匯和句型的掌握

-寫作練習：通過撰寫簡短的天氣報告，提高學生的寫作能力

-小組討論：通過小組合作，鍛煉學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神

8.評價和反饋

-學生自評：通過反思自己的學習過程，了解自己的進步和不足

-同伴互評：通過互相評價，學習他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足

-教師評價：教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予針對性的反饋和建議板書設(shè)計①天氣詞匯和表達

-重點詞匯：sunny,cloudy,rainy,snowy,windy,stormy,foggy,hot,cold,warm,cool,mild,calm,lightbreeze,moderatewind,strongwind,gale,storm,hail,sleet,fog,mist,frost

-句型示例：Todayissunny.Itiscoldtoday.Thewindisstrong.

②天氣報告的結(jié)構(gòu)

-報告結(jié)構(gòu)：Introduction,Description,Conclusion

-結(jié)構(gòu)要點：Dateandlocation,Currentweatherconditions,Temperatureandwindspeed,Summaryofweathertrend

③天氣報告的寫作技巧

-過渡詞：however,therefore,consequently,inaddition,ontheotherhand

-邏輯順序：Timesequence,Importanceorder

-寫作要點：Conciseness,clarity,correcttenseusage教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題和參與討論的情況。

-學生對天氣詞匯和句型的掌握程度，通過即時提問和口語練習來評估。

-學生在小組討論中的合作精神和表達能力。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論完成的天氣報告，評估學生的團隊合作能力、信息整合能力和寫作技巧。

-學生能否運用正確的語法和詞匯撰寫連貫的句子。

-學生在報告中是否能恰當運用過渡詞，使內(nèi)容邏輯清晰。

3.隨堂測試：

-進行簡短的書面測試，評估學生對天氣報告結(jié)構(gòu)和寫作技巧的理解。

-測試可能包括選擇題、填空題和簡答題，考察學生對天氣詞匯、句型和報告結(jié)構(gòu)的掌握。

4.課后作業(yè)反饋：

-收集并批改學生的課后作業(yè)，如撰寫天氣報告。

-評估學生是否能獨立完成報告，并注意報告的格式、語法和內(nèi)容準確性。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生的積極參與和正確回答給予正面反饋，對需要改進的地方提出具體建議。

-針對小組討論成果展示：教師評價學生的合作效果、報告質(zhì)量以及是否達到了學習目標。

-針對隨堂測試：教師分析學生的測試成績，指出普遍存在的問題，并提供針對性的輔導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)：教師對學生的作業(yè)給予評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力。

教學評價與反饋的目的是為了幫助學生了解自己的學習進展，同時為教師提供教學改進的依據(jù)。通過多種評價方式，教師可以全面了解學生的學習情況，從而調(diào)整教學策略，確保教學效果。課后作業(yè)1.寫作練習：請根據(jù)以下情景，撰寫一篇簡短的天氣報告。

情景：今天是2024年10月15日，你所在的城市。早晨醒來時，天氣陰沉，有小雨。下午天空放晴，氣溫逐漸升高。晚上，天空出現(xiàn)了一輪明月。

答案示例：

WeatherReport

October15,2024

Ourcity

Thismorning,theweatherwasovercastwithlightrain.Itwascoolanddamp.However,bytheafternoon,theskyclearedup,andthesuncameout.Thetemperaturerosegradually,makingitapleasantday.Intheevening,theskywasfilledwithabrightfullmoon,addingamagicaltouchtothenight.

2.補全句子：請根據(jù)所給句子開頭，用適當?shù)奶鞖庠~匯或表達方式完成句子。

-Todayisa__________day,andthesunisshiningbrightly.

-Thewindis__________,andtheleavesareflutteringintheair.

-Itis__________outside,andIneedtowearajacket.

-Therainis__________,andthestreetsarewet.

答案：

-Todayisasunnyday,andthesunisshiningbrightly.

-Thewindisstrong,andtheleavesareflutteringintheair.

-Itiscoldoutside,andIneedtowearajacket.

-Therainispouring,andthestreetsarewet.

3.創(chuàng)意寫作：假設(shè)你是一位天氣預(yù)報員，請根據(jù)以下信息，編寫一段天氣預(yù)報。

信息：明天是2024年10月16日，你所在的城市。預(yù)計明天會有大霧，能見度較低。氣溫在5℃到10℃之間，建議市民外出時注意保暖，并小心駕駛。

答案示例：

Goodmorning,everyone.Thisisyourweatherforecastfortomorrow.Inourcity,weareexpectingheavyfogtomorrow.Thevisibilitywillbelow,sopleasebecautiouswhendriving.Thetemperaturewillrangefrom5to10degreesCelsius,sodon'tforgettowearwarmclothes.Staysafeandhaveagreatday!

4.詞匯運用：請根據(jù)以下句子，選擇合適的天氣詞匯填空。

-The__________isexpectedtoarrivebymidnight.

-The__________hascausedalotofdisruptiontothetransportation.

-The__________hasmadeit