2023八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀第2課時 維護國家安全教學(xué)實錄 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第四單元維護國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時維護國家安全教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版八年級道德與法治上冊第四單元“維護國家利益”第九課“樹立總體國家安全觀”第2課時“維護國家安全”。主要內(nèi)容包括：了解國家安全的內(nèi)涵和重要性，掌握維護國家安全的途徑和方法，增強國家安全意識，培養(yǎng)愛國主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識，樹立正確的國家利益觀。

2.提升學(xué)生的法治觀念，理解維護國家安全的重要性。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)會在日常生活中為國家安全貢獻力量。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解國家安全的內(nèi)涵：重點講解國家安全包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等，使學(xué)生認(rèn)識到國家安全的多維性和重要性。

-掌握維護國家安全的途徑：強調(diào)個人在維護國家安全中的責(zé)任，如遵守法律法規(guī)、保護個人信息、不參與危害國家安全的活動等。

2.教學(xué)難點

-國家安全意識的形成：由于學(xué)生年齡特點，對國家安全的概念理解較淺，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中認(rèn)識到國家安全的重要性，形成正確的國家安全意識。

-維護國家安全的實際行動：難點在于如何將抽象的國家安全概念轉(zhuǎn)化為具體的行動，例如在日常生活中如何做到不泄露國家機密、不參與非法活動等。通過案例分析、角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和實踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國家安全相關(guān)的新聞報道、歷史事件視頻等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)材料。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于國家安全事件的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考國家安全的重要性。

-提出問題：觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為國家安全對我們每個人意味著什么？”

-學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

**講授新課（20分鐘）**

1.國家安全的內(nèi)涵（5分鐘）

-講解國家安全的多維性，包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化、社會、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核安全等方面。

-通過案例分析，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、環(huán)境污染問題等，讓學(xué)生理解國家安全的具體體現(xiàn)。

2.維護國家安全的途徑（10分鐘）

-強調(diào)個人在維護國家安全中的責(zé)任，如遵守法律法規(guī)、保護個人信息、不參與危害國家安全的活動等。

-舉例說明，如不傳播虛假信息、不參與非法集會等。

3.國家安全意識的形成（5分鐘）

-討論如何增強國家安全意識，如通過家庭教育、學(xué)校教育、社會宣傳等途徑。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中體現(xiàn)國家安全意識。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生回答關(guān)于國家安全的問題，如“什么是國家安全”、“如何維護國家安全”等。

-小組討論：分組討論如何將國家安全意識融入日常生活，每組派代表分享討論成果。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問學(xué)生：國家安全與我們的生活有何關(guān)系？

-學(xué)生回答：教師總結(jié)并強調(diào)國家安全對個人和社會的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如政府官員、軍人、普通公民等，模擬討論如何維護國家安全。

-教師點評：對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將國家安全意識與愛國主義精神相結(jié)合？

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己的觀點和感受。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)國家安全的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何維護國家安全”的短文。

**教學(xué)雙邊互動**

-教師通過提問、討論等方式與學(xué)生互動，確保學(xué)生積極參與課堂活動。

-學(xué)生通過回答問題、小組討論、角色扮演等方式與教師互動，提高學(xué)習(xí)效果。

**用時說明**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：20分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

-核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《國家安全法》解讀：介紹《國家安全法》的基本內(nèi)容，包括國家安全體系、國家安全制度、國家安全保障等，幫助學(xué)生了解國家安全法治化的進程。

-《國家安全教育手冊》：提供國家安全教育的案例和知識，幫助學(xué)生從多個角度認(rèn)識國家安全的重要性。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅和防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，了解國家安全的歷史和發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國家安全領(lǐng)域的新聞動態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、軍事演習(xí)等，增強對國家安全現(xiàn)實意義的認(rèn)識。

-組織學(xué)生開展主題班會或小組討論，分享自己對國家安全的理解和感悟。

-設(shè)計實踐性作業(yè)，如調(diào)查社區(qū)或?qū)W校的安全狀況，提出改進建議，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.拓展知識點

-國家安全體系：介紹國家安全體系的構(gòu)成，包括政治安全、經(jīng)濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等。

-國家安全制度：探討國家安全制度的作用和意義，如國家安全委員會、國家安全保密制度等。

-國家安全保障：分析國家安全保障的途徑，如法律法規(guī)、技術(shù)手段、國際合作等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：探討網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防范措施。

-生態(tài)安全：介紹生態(tài)安全的概念，探討人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響以及如何維護生態(tài)安全。

4.實用性活動建議

-組織學(xué)生參觀國家安全教育基地，如國家安全博物館、軍事博物館等，親身感受國家安全的重要性。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，為學(xué)生提供更深入的國家安全知識。

-開展國家安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國家安全的興趣。

-設(shè)計學(xué)生自主研究項目，如調(diào)查網(wǎng)絡(luò)安全問題、分析國家安全事件等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。重點題型整理1.題型一：案例分析題

-題目：請分析以下案例，說明個人如何為維護國家安全做出貢獻。

-案例背景：某學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條可能泄露國家機密的信息，但不確定其真實性。

答案：

-該學(xué)生應(yīng)首先確認(rèn)信息的真實性，可以通過向相關(guān)部門咨詢或核實信息來源。

-如果確認(rèn)信息可能涉及國家安全，應(yīng)立即停止傳播，并向國家安全機關(guān)報告。

-通過這個案例，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到個人在發(fā)現(xiàn)可能危害國家安全的信息時應(yīng)采取的行動，以及維護國家安全的重要性。

2.題型二：觀點辨析題

-題目：以下哪種觀點是正確的？為什么？

-觀點A：國家安全是國家的內(nèi)部事務(wù)，與個人無關(guān)。

-觀點B：國家安全是每個公民的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該為之努力。

答案：

-正確觀點：觀點B。

-理由：國家安全涉及國家的整體利益和長遠發(fā)展，每個公民都應(yīng)承擔(dān)起維護國家安全的責(zé)任，這不僅是對國家的忠誠，也是對個人和社會的責(zé)任。

3.題型三：討論分析題

-題目：討論以下話題，并分析個人在維護國家安全中的作用。

-話題：如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和泄露信息。

答案：

-學(xué)生可以討論如何使用復(fù)雜的密碼、定期更新密碼、不點擊不明鏈接、不隨意泄露個人信息等方法來提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-個人在維護網(wǎng)絡(luò)安全中的作用包括但不限于：自我保護、提醒他人注意網(wǎng)絡(luò)安全、參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等。

4.題型四：應(yīng)用題

-題目：如果你所在的城市發(fā)生了一起自然災(zāi)害，作為公民，你應(yīng)該怎么做？

答案：

-保持冷靜，按照政府和相關(guān)部門的指示行動。

-參與救援行動，幫助需要幫助的人。

-保持通訊暢通，及時報告自己的狀況。

-自我防護，避免在危險環(huán)境中逗留。

5.題型五：論述題

-題目：論述國家安全意識在青少年成長中的重要性。

答案：

-國家安全意識是青少年成長過程中不可或缺的一部分，它有助于青少年形成正確的價值觀和責(zé)任感。

-通過培養(yǎng)國家安全意識，青少年能夠認(rèn)識到個人行為對國家的影響，從而在日常生活中更加注重自己的行為規(guī)范。

-國家安全意識的培養(yǎng)有助于青少年成長為具有社會責(zé)任感和愛國情懷的公民。課堂1.課堂評價

-提問評價：在課堂上，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，教師可以提出與國家安全相關(guān)的問題，讓學(xué)生回答，以評估他們對國家安全概念的理解。

-觀察評價：教師通過觀察學(xué)生的課堂參與度、討論表現(xiàn)和小組合作情況，來評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否積極、是否有建設(shè)性意見。

-測試評價：定期進行小測驗或課堂練習(xí)，以評估學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用能力。例如，教師可以設(shè)計一些關(guān)于國家安全法律法規(guī)的選擇題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-反饋評價：對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的反饋。正面反饋可以增強學(xué)生的自信心，而建設(shè)性的批評則可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足并加以改進。

2.教學(xué)活動評價

-角色扮演：通過角色扮演活動，教師可以評價學(xué)生在模擬情景中如何運用所學(xué)知識解決實際問題。例如，學(xué)生在模擬國際沖突情景中，如何代表我國立場進行外交談判。

-小組討論：教師可以通過小組討論的評價來了解學(xué)生之間的合作能力和觀點表達。例如，教師可以觀察學(xué)生在討論中的發(fā)言次數(shù)、是否尊重他人意見等。

-實踐作業(yè)：對于實踐性作業(yè)，教師可以評價學(xué)生的實際操作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。例如，學(xué)生完成關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防范的實踐報告，教師可以評估其提出的安全措施是否可行。

3.學(xué)生自我評價

-教師鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。例如，學(xué)生可以填寫自我評價表，總結(jié)自己在國家安全意識、知識掌握、參與度等方面的進步。

4.家長參與評價

-教師可以鼓勵家長參與學(xué)生的課堂評價，通過家校溝通了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以定期向家長發(fā)送學(xué)生的課堂表現(xiàn)報告，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進度。

5.教學(xué)反思

-教師在課后進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和需要改進的地方。例如，教師可以思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何更有效地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國家安全的內(nèi)涵

-重點知識點：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)