Module5 Unit1 Its big and light（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit1It‘sbigandlight（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析Module5Unit1It’sbigandlight（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)。本單元以“描述物品的特征”為主題，通過(guò)圖片和對(duì)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形容詞big和light來(lái)描述物品的大小和重量。教學(xué)內(nèi)容貼近生活，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)描述物品的特征，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性，同時(shí)提升對(duì)物品描述的文化理解，促進(jìn)語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)的同步發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用形容詞big和light描述物品的特征。

2.正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)形容詞big和light的用法理解不夠深入，容易混淆。

2.學(xué)生在描述物品特征時(shí)，缺乏實(shí)際語(yǔ)境的運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受big和light的含義，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)加深理解。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話(huà)和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用big和light，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)，幫助學(xué)生區(qū)分不同時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)練習(xí)句型來(lái)鞏固。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示物品大小和重量的圖片集。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備輕重的物品，讓學(xué)生親自觸摸和比較，增強(qiáng)直觀感受。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組活動(dòng)；在教室內(nèi)展示與big和light相關(guān)的詞匯卡片，便于學(xué)生記憶。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)提問(wèn)：“Whatdoyouthinkofthethingsaroundyou?Canyoudescribethem?”（你認(rèn)為周?chē)臇|西是什么樣子的？你能描述它們嗎？）

2.學(xué)生自由發(fā)言，描述自己周?chē)氖挛铮纾骸癟hisbookisbigandheavy.”（這本書(shū)又大又重。）

3.老師總結(jié)：“Today,wewilllearnhowtodescribethingsusingadjectiveslike'big'and'light'.”（今天，我們將學(xué)習(xí)如何使用像“big”和“l(fā)ight”這樣的形容詞來(lái)描述事物。）

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張大蘋(píng)果和一個(gè)小蘋(píng)果的圖片，提問(wèn)：“Whichoneisbigger?Whichoneislighter?”（哪一個(gè)更大？哪一個(gè)更輕？）

2.學(xué)生回答，老師引導(dǎo)：“Wecanusetheword'big'todescribesomethingthatislargeinsize,and'light'todescribesomethingthatisnotheavy.”（我們可以用“big”這個(gè)詞來(lái)描述體積大的東西，用“l(fā)ight”來(lái)描述不重的東西。）

3.老師板書(shū)：“big”和“l(fā)ight”，并解釋這兩個(gè)詞的用法。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

2.老師提問(wèn)：“Whatarethethingsinthestory?Howdotheylook?”（故事中有什么東西？它們看起來(lái)怎么樣？）

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“Thestorytalksaboutabigelephantandasmallmouse.Theelephantisbigandheavy,butthemouseissmallandlight.”（故事講述了一頭大象和一只小老鼠。大象又大又重，但老鼠又小又輕。）

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whydoweuse'big'and'light'todescribethesethings?”（我們?yōu)槭裁从谩癰ig”和“l(fā)ight”來(lái)描述這些事物？）

5.學(xué)生討論，老師總結(jié)：“Weuse'big'and'light'todescribethesizeandweightofthings.”（我們用“big”和“l(fā)ight”來(lái)描述事物的體積和重量。）

四、練習(xí)鞏固（15分鐘）

1.老師出示一張圖片，讓學(xué)生用“big”和“l(fā)ight”描述圖片中的物品。

2.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

3.老師出示一組物品，讓學(xué)生分組討論，用“big”和“l(fā)ight”描述這些物品。

4.各組匯報(bào)，老師點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtodescribethingsusingadjectiveslike'big'and'light'.”（今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用像“big”和“l(fā)ight”這樣的形容詞來(lái)描述事物。）

2.老師提問(wèn)：“Canyouthinkofotheradjectivestodescribethings?”（你能想到其他形容詞來(lái)描述事物嗎？）

3.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

4.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)用'big'和'light'描述你家里的一件物品，并寫(xiě)下來(lái)?！保ㄕ?qǐng)用“big”和“l(fā)ight”描述你家里的一件物品，并寫(xiě)下來(lái)。）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtodescribethingsusingadjectiveslike'big'and'light'.”（今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用像“big”和“l(fā)ight”這樣的形容詞來(lái)描述事物。）

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生：“希望大家在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平?！保ㄏＭ蠹以谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。）

3.老師宣布下課：“Goodbye,everyone.Seeyounextclass.”（再見(jiàn)，大家。下次課見(jiàn)。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用形容詞big和light來(lái)描述物品的特征，如大小和重量。他們?cè)谌粘Ｉ钪忻枋鑫锲窌r(shí)，語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了big和light這兩個(gè)新詞匯，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中。同時(shí)，學(xué)生還擴(kuò)展了與大小、重量相關(guān)的詞匯，如small、heavy、lightweight、heavily等。

3.語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并能將其應(yīng)用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。通過(guò)實(shí)際練習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，如：“Thecatissleeping.”（貓正在睡覺(jué)。）

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了不同物品的大小和重量特點(diǎn)，以及對(duì)物品描述的文化背景。這有助于提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野。

5.思維品質(zhì)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、比較、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。他們?cè)诿枋鑫锲诽卣鲿r(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高思維品質(zhì)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和表達(dá)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

7.學(xué)習(xí)興趣提高：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)。他們?cè)谡n堂上積極參與，主動(dòng)探索，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如查找資料、整理筆記、總結(jié)歸納等。這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。

9.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題，提高了課堂參與度。這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，更好地吸收和理解知識(shí)。

10.情緒管理能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的情緒，保持積極的心態(tài)。這有助于他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，更好地應(yīng)對(duì)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Module5Unit1It’sbigandlight”這一單元知識(shí)點(diǎn)的掌握，以下設(shè)計(jì)了五個(gè)課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和拓展課文內(nèi)容。

1.完成句子：

-Thebookis____________and____________.

-Thebagis____________and____________.

-Theappleis____________and____________.

-Thepencilis____________and____________.

答案：

-Thebookisbigandheavy.

-Thebagissmallandlight.

-Theappleisbigandred.

-Thepencilisthinandlong.

2.選擇合適的形容詞填空：

-Theballis____________.

-Thecaris____________.

-Thebirdis____________.

-Theboxis____________.

選項(xiàng)：big,small,light,heavy

答案：

-Theballisbig.

-Thecarisheavy.

-Thebirdissmall.

-Theboxislight.

3.角色扮演：

-學(xué)生A：描述一個(gè)你見(jiàn)過(guò)的大房子。

-學(xué)生B：描述一個(gè)你見(jiàn)過(guò)的小盒子。

答案示例（學(xué)生A）：

Thehouseisbigandtall.Ithasmanywindowsandabigdoor.Theroofisred.

答案示例（學(xué)生B）：

Theboxissmallandround.Ithasabluelid.Icanfitmypencilsinit.

4.造句練習(xí)：

-使用形容詞big和light造句。

答案示例：

-Thetableistoobigtofitintheroom.

-Thefeatherissolightthatitfloatsintheair.

5.小作文：

-描述你最喜歡的玩具，包括它的顏色、大小和重量。

答案示例：

Myfavoritetoyisarobot.Itisgreenanditisnotverybig.Itisalsonotveryheavy.Icanplaywithitforhours.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何使用形容詞big和light來(lái)描述物品的大小和重量。我們還學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并練習(xí)了如何描述正在進(jìn)行的動(dòng)作?！?/p>

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：“記住，當(dāng)我們描述物品時(shí)，要使用正確的形容詞，并且要注意時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。”

3.鼓勵(lì)學(xué)生：“大家做得很好，通過(guò)今天的練習(xí)，你們已經(jīng)能夠熟練地使用這些詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)了。”

4.提醒學(xué)生：“在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。”

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.聽(tīng)力檢測(cè)：

-老師播放一段錄音，內(nèi)容涉及物品的描述，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的形容詞填空。

-例如：“Theboxis____________and____________.”（錄音中的描述可能是“Theboxissmallandlight.”）

2.語(yǔ)法填空：

-學(xué)生閱讀短文，根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)則，在空格處填入適當(dāng)?shù)男稳菰~或副詞。

-例如：“The____________balliseasytokick.”（正確答案是“small”）

3.實(shí)物描述：

-老師出示不同大小和重量的物品，學(xué)生用英語(yǔ)描述這些物品的特征。

-例如：“Thisbookis____________and____________.”（學(xué)生可能會(huì)回答“Thebookisbigandheavy.”）

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)練習(xí)：

-學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-例如：“Whatareyoudoingrightnow?”（學(xué)生回答：“Iamreadingabook.”）

5.小組討論：

-學(xué)生分成小組，討論如何使用形容詞和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述他們正在做的事情。

-例如：“Whatareyoudoingthisweekend?”（學(xué)生可能會(huì)討論他們的周末計(jì)劃）內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞big和light的用法。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-描述物品特征的表達(dá)方式。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-big

-light

-heavy

-small

-tall

-short

-thin

-thick

-red

-blue

-green

-yellow

③本文重點(diǎn)句子：

-“It’sbigandlight.”（它又大又輕。）

-“Thebookisheavybutthepenislight.”（書(shū)很重，但鋼筆很輕。）

-“Whatareyoudoingrightnow?”（你現(xiàn)在在做什么？）

-“Iamreadingabook.”（我在讀書(shū)。）

-“Thecatissleeping.”（貓正在睡覺(jué)。）教學(xué)反思與總結(jié)在今天的英語(yǔ)課上，我們學(xué)習(xí)了如何用形容詞big和light來(lái)描述物品的特征，以及如何運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

1.教學(xué)反思：

-教學(xué)方法：我使用了圖片、實(shí)物和多媒體資源