昆山市高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查及其教學(xué)啟示

昆山市高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查及其教學(xué)啟示一、調(diào)查背景隨著全球化的推進(jìn)，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。在我國，英語教育從小抓起，尤其是高中階段，英語更是成為了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要組成部分。昆山市作為教育強(qiáng)市，其高中生的英語學(xué)習(xí)情況具有一定的代表性。本次調(diào)查旨在深入了解昆山市高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的現(xiàn)狀，從而為教學(xué)提供有益的啟示。二、調(diào)查方法本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問卷調(diào)查主要針對昆山市三所高中的學(xué)生，共發(fā)放問卷1000份，有效回收936份。訪談則選取了20名學(xué)生和10名英語教師進(jìn)行。三、調(diào)查結(jié)果1.內(nèi)在動機(jī)與外在動機(jī)并存調(diào)查結(jié)果顯示，昆山市高中生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)主要分為內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)。內(nèi)在動機(jī)是指學(xué)生對英語本身感興趣，渴望通過學(xué)習(xí)英語了解不同的文化和世界。外在動機(jī)則是指學(xué)生為了應(yīng)對考試、升學(xué)和就業(yè)壓力而學(xué)習(xí)英語。其中，內(nèi)在動機(jī)的學(xué)生占比為43%，外在動機(jī)的學(xué)生占比為57%。2.成績期望影響學(xué)習(xí)動機(jī)訪談中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對自己的英語成績有較高的期望，這種期望成為他們學(xué)習(xí)英語的主要動力。然而，也有部分學(xué)生因為成績不理想而產(chǎn)生挫敗感，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)下降。3.教學(xué)方法與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系調(diào)查結(jié)果顯示，教師的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)有一定的影響。生動有趣、注重實踐的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動機(jī)；而單一、枯燥的教學(xué)方法則可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)動機(jī)減弱。四、教學(xué)啟示1.關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)，通過豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對英語本身的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.合理設(shè)置成績期望教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理設(shè)置成績期望，避免過高的期望給學(xué)生帶來壓力，影響學(xué)習(xí)動機(jī)。3.創(chuàng)新教學(xué)方法教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，注重實踐，提高課堂趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動機(jī)。了解昆山市高中生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，有助于教師更好地因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也為學(xué)生提供了更加有效的學(xué)習(xí)途徑，促進(jìn)其英語學(xué)習(xí)能力的提升。五、調(diào)查建議1.提供多元化的學(xué)習(xí)資源學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供豐富多樣的英語學(xué)習(xí)資源，如原版英文書籍、電影、音樂等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.加強(qiáng)英語實踐應(yīng)用學(xué)校應(yīng)增設(shè)英語角、英語演講比賽等活動，為學(xué)生提供更多的英語實踐機(jī)會，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。3.關(guān)注學(xué)生個體差異教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，為不同層次的學(xué)生提供針對性的教學(xué)方法和指導(dǎo)。七、未來展望1.家校合作，共同促進(jìn)英語學(xué)習(xí)2.利用信息技術(shù)，創(chuàng)新英語教學(xué)模式隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校應(yīng)充分利用信息技術(shù)，如在線課程、多媒體教學(xué)等，創(chuàng)新英語教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力在全球化背