秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案

秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案一、工作目標(biāo)1.提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)教學(xué)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；2.深入研究數(shù)學(xué)課程研究并制定科學(xué)合理的教材教法和教學(xué)設(shè)計；3.加強教師間的交流與合作，發(fā)揚教師團結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)科整體發(fā)展水平；4.積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實踐，鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。二、工作內(nèi)容1.教師教研活動（1）教師集體備課，進行課題研究，討論探討數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問題；（2）教師到其他學(xué)?；驒C構(gòu)觀摩交流，查閱有關(guān)教育教學(xué)方案、知識點及最新研究成果等；（3）教師參與對一些教學(xué)難點或薄弱環(huán)節(jié)的反復(fù)研討，探索出合適的教學(xué)方法和教學(xué)形式；（4）針對小學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強綜合實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團隊合作能力。2.教材教法研究（1）研究新課程改革方案，確定小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的教學(xué)方向；（2）探討小學(xué)數(shù)學(xué)知識點之間的聯(lián)系和循序漸進的教學(xué)設(shè)計；（3）了解數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及最新研究成果，提高教師教學(xué)素質(zhì)；（4）針對學(xué)生的認(rèn)知特點進行差異化教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。3.教學(xué)資源開發(fā)（1）加強網(wǎng)絡(luò)資源及教學(xué)輔助材料的開發(fā)及推廣；（2）精心設(shè)計數(shù)學(xué)課件，借助多媒體技術(shù)使教學(xué)更加生動形象，提高教學(xué)效率；（3）將課程設(shè)計向各種課堂環(huán)境和不同的學(xué)生基礎(chǔ)分級分層適應(yīng)，讓每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)體驗。三、具體研討活動1.開展數(shù)學(xué)棋牌比賽（如象棋、圍棋、五子棋等）2.舉辦數(shù)學(xué)競賽活動（如數(shù)學(xué)問題解決、數(shù)學(xué)建模，多動手、多實踐，離不開實踐思維，培養(yǎng)這種思維能力對學(xué)生終身受用。）3.組織小學(xué)生參觀數(shù)學(xué)方面的實際應(yīng)用（如工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場等）4.利用數(shù)字、圖表和多媒體，促進數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐與理論相結(jié)合。5.在教材上注明案例和例題，讓孩子們通過實際運用數(shù)學(xué)，從而在真實的情景中體驗求解一個問題的樂趣，同時也培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力以及創(chuàng)造力。四、工作計劃9月份：確定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方向，針對學(xué)生的認(rèn)知特點進行差異化教學(xué)。10月份：研討數(shù)學(xué)教材及教法，探討一些教學(xué)難點或薄弱環(huán)節(jié)更好的掌握。11月份：挖掘?qū)W生的潛能，加強實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和小組合作能力。12月份：總結(jié)和評估，自我反思及調(diào)整。五、心得體會1.課堂教學(xué)不能停留在基礎(chǔ)知識的傳授，要引導(dǎo)學(xué)生去探究、思考和發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的和意義。2.要深入了解學(xué)生的認(rèn)知特點并根據(jù)不同特點進行差異化教學(xué)，把知識的傳授與思維的培養(yǎng)相結(jié)合。3.教研組成員要相互支持，共同學(xué)習(xí)、共同進步