幼兒園愛牙日小班教案

幼兒園愛牙日小班教案幼兒園愛牙日小班教案「篇一」【活動由來】保護牙齒是大班普通的科學內容，活動內容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果?！净顒幽繕恕?、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。【活動準備】1、教具：活動前留漱口水；2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；3、學具：每人一個餅干；一面小鏡子?！窘虒W過程】1、情景交流，引出牙齒課題。師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？2、討論齲齒形成的原因。（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？（3）了解齲齒形成的原因。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。3、預防齲齒，保護牙齒。（1）護牙知識大比拼?？搭}目做出選擇。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。4、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸”?！净顒臃此肌客ㄟ^學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。幼兒園愛牙日小班教案「篇二」活動目標：1.理解宣傳概念，并與同伴合作完成宣傳畫。2.將自己的想法用圖畫形式恰當?shù)谋憩F(xiàn)出來。3.養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣?；顒又攸c：養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣?；顒与y點：將自己的想法用圖畫形式恰當?shù)谋憩F(xiàn)出來。活動準備：1.物質準備：保護牙齒的PPT、圖片、大圖畫紙、彩色筆2.經(jīng)驗準備：有過制作相關宣傳畫的前期經(jīng)驗。活動過程：一、開始部分情景交流，引出主題?！斑@個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？怎么去保護我們的牙齒呢？”。二、基本部分1.護牙知識大比拼！看圖片，請幼兒選擇，教師講解每個的正確答案。2.教師利用PPT小結保護牙齒的好方法：多吃蔬菜、檢查牙齒、用正確的方法早晚刷牙、選擇合適的牙刷和牙膏，飯后漱口等等。3.討論用哪些宣傳的方式可以將保護牙齒的好方法傳播出去。展示前期的牙齒統(tǒng)計表、刷牙情景劇表演、演示正確的刷牙方法等。4.制作宣傳畫（1）幼兒自由結伴，小組討論宣傳畫的內容及分工。（2）小組合作制作保護牙齒方法的宣傳畫，可以利用幼兒之前收集的材料進行裝飾和制作。（3）制作完成后介紹小組宣傳畫，幼兒相互參觀。三、結束部分幼兒分組整理宣傳資料，在教師的協(xié)助下布置展板，做好宣傳活動的準備工作?；顒友由欤?.美工區(qū)：幼兒未完成的宣傳畫展板放入美工區(qū)中，幼兒完成作品后教師可配上文字說明。2.角色區(qū)：幼兒整理刷牙情景劇的演出道具，并進行表演?；顒臃此迹涸俑鶕?jù)主題活動的美術活動之中不難看出幼兒對于互動材料的認知性很重要，只要有幼兒前面的學習經(jīng)驗，幼兒才能一起制作了一個關于保護牙齒的海報，幼兒自己分工，有畫牙齒的（介紹牙齒的名稱）、有畫對牙齒好的食物的（介紹牙齒能吃與不能多吃的東西）、有畫保護牙齒時用到的東西（介紹保護牙齒的方法）.幼兒如火如荼的進行著，在活動結束時，我們將幼兒制作好的海報，一起去和其他班分享。在整個活動之中幼兒對美術的教育從認知牙齒讓幼兒有很好的認知，對所將要繪畫的事物有從里到外的了解，知道事物的結構和特征這在美術教育的策略運用中就很值得借鑒。幼兒園愛牙日小班教案「篇三」活動目標：1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。2、學習如何愛護牙齒?；顒訙蕚洌貉栏鄰V告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等?；顒舆^程：一、看牙膏廣告，引出牙齒1、師：我們平時都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說說你看了什么廣告?2、師：老師這里也拍了一個廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎?二、大家一起說1、師：誰想買我的牙膏啊?買來有什么用啊?2、師：你們那么愛護牙齒，為什么呀?(引導幼兒說出牙齒的作用：美觀、吃東西、說話、保護舌頭等)3、師：牙齒的本領真大，我們都會愛護它，可是怎么樣刷牙才對呢?刷牙方法：順著牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開始是先左后右，先上后下，先里后外。4、師：為什么我們的牙齒會有那么大的本領呢?(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據(jù)刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)三、我們的刷牙操兒歌：刷牙歌小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙。上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷。小牙蟲真害怕，小朋友們愛刷牙，刷得牙齒白花花。幼兒園愛牙日小班教案「篇四」一、活動背景：健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最后我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。）二、活動內容：白牙與黑牙三、活動目標：1．了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。2．知道刷牙的時機。四、活動重難點活動重點：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣活動難點：了解刷牙的時機．五、活動準備：1．制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。2．刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．六、活動過程：〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙??？”。幼兒可以舉手自由發(fā)言。師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個幼兒）（2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。（3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？（4）師出示小魔棒。師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來，小朋友想不想知道是什么東西？”?！澳钦埿∨笥延檬置勺∽约旱男⊙劬?，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應的地上。（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”。請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀？”。（7）師說明：給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮?。總€幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）小魔鏡是干什么的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來，并放在自己的腿上．）（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”。（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”。牙齒黑了會怎么樣呀？”。（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，并問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎么樣??？喜不喜歡他的牙齒?。俊保ê唵握f明牙齒變黑的原因）（12）師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。（13）師問：“可是我們什么時候刷呢？（幼兒舉手回答）（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結：吃飯后，睡覺前