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文檔簡介
第二單元8
蒲柳人家(節(jié)選)1星題
積累運用1.學(xué)完課文,何大學(xué)問、何滿子的形象給小秦留下了深刻的印象,下面是他整理的一段感悟,請解決其中的語言文字問題。
何大學(xué)問性格豪爽仗義,為人俠肝義膽,仗義輕財,慷kǎi(
)
豁達,愛打抱不平,甘為朋友兩肋(
)
插刀。每趟趕馬回來,他最大的盼頭就是與孫兒何滿子共度歡樂時光,享受天倫之樂。何大學(xué)問深知知識的重要性,特地聘請了一位前清的老秀才做家教。然而,老秀才的嚴厲教學(xué)方式和古板的教學(xué)內(nèi)容讓年幼的何滿子倍感壓抑,每當(dāng)上課時何滿子都感到如坐針氈(
)
。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。答案:慨;
lèi;
zhān(2)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)對“倫”字的釋義。請借助詞典釋義,解釋詞語“天倫之樂”在語段中的意思:________________________。
指家庭中親人團聚的快樂2.[2024·西安西工大附中模擬]
閱讀語段,按要求完成下面的題目。
①鄉(xiāng)土文化,______是一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造,______是永不過時的文化資源和文化資本。②近年來,鄉(xiāng)土文化成為存在于人們心底的一種情結(jié)。③春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛的生命力。④傳統(tǒng)村落成為旅游勝地,文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村被越來越多的人所了解。⑤濰坊風(fēng)箏、泰山皮影、陜西農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土藝術(shù)紛紛走出國門,中國鄉(xiāng)土文化正躊躇滿志地走向世界,挺立于世界文化之林。⑥實踐證明,中國的鄉(xiāng)土文化,______,______。(1)請為第①句補上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。答案:不但;
而且(2)請?zhí)崛〉冖诰涞馁e語中心語,寫在下面。答案:情結(jié)(3)請將下面的語句分別填在第⑥句的橫線上。(只填序號)A.飽經(jīng)風(fēng)雨而蘇生
B.歷經(jīng)劫難而不亡答案:A;
B2星題
閱讀鑒賞拓展閱讀[2024·西安模擬]牛背上的少年鄧建華
①小漫在弟弟出生后,真的被送到了爺爺家里。
②爸爸媽媽送完人,坐在車里心里空落落的,又嘆氣又掉淚,都覺得生了小的,委屈了大的。
③小漫不那么想,他是“翻身農(nóng)奴得解放”,高興得一跳八丈高。爺爺也不那么想,高興得只差沒在地上翻起跟頭。
④小漫到了爺爺家,跟著爺爺去山里追野兔,采野菜,別提多好玩。
⑤不到兩個月工夫,小漫就意識到這個特好玩的村落里,也有許多不好玩的。這里的蚊子特別毒。爺爺?shù)钠つw像老臘肉,蚊子咬不進??蓱z小漫臉上、額上、脖子上布滿紅疙瘩,爺爺心痛得不得了,又是找風(fēng)油精擦,又是拿煙罐熏,還手握芭葉扇通宵達旦地守護著小人兒,一副神圣不可侵犯的樣子。
⑥小漫想給爸爸打電話,爺爺不讓打。小漫想了想,就忍住了。
⑦但沒過多久,因為一件事,小漫拼命喊著要逃離爺爺家。
⑧那天傍晚,爺爺在里屋洗澡,堂屋的大門半掩著。小漫一身臭汗回家,沒進門就叫著爺爺。家里沒開燈,小漫隱約看見大門的門栓上,吊著爺爺?shù)钠?。他想去收撿一下。不料,皮帶自己動了起來。他一驚,狂叫起來。什么皮帶啊,那是一條全身布滿菜花的大蛇!
⑨爺爺沖出來,抱住小漫,趕緊拍打著他的背說,我孫別怕,這是條屋場蛇,不咬人的,只吃老鼠,我孫別怕,別怕……
⑩小漫一下子崩潰了,“哇”地大哭起來說,我要回家,我怕蛇,我不要在這里了,我要回家……爺爺說,我的孫是個大孩子了,我的孫別怕,一條蛇都怕,我的孫不是還要照顧弟弟嗎?我的孫不是最厲害的男子漢嗎?我的孫不是還要保護爺爺嗎?
?爺爺好不容易才將小漫哄睡。小漫睡著了,夢里還在喊著要媽媽,要回家。爺爺知道,孩子畢竟是個孩子。這幾年他目睹村落日漸凋零,年輕人都外出打工。小漫這么小能夠住在這里這么久,已經(jīng)算是不錯的了。爺爺給小漫蓋好被子,撫摸著他的額頭,想讓受驚的孩子安穩(wěn)下來。他睡不著,端起酒杯,看著山頂上有點發(fā)黃的月亮,聽著夜老鴉落單的叫聲,老淚不自覺流了下來。
?次日,小漫醒來,找到電話就撥爸爸手機。手機通了,小漫就說,你回吧,你別來了,一條屋場蛇,多大個事呢!
?爺爺正傷心地坐在檐下織竹籃子,聽見小漫這么輕描淡寫地給他爸打電話,丟下手里的活兒走過去,一把攬過孫子緊緊抱著。小漫感覺爺爺在發(fā)抖。
?小漫直接就在爺爺村子里的小學(xué)讀書了。他學(xué)齡前的底子扎實,成績一直優(yōu)于同班同學(xué)。
?小漫最喜歡看爺爺在水田里做犁耙功夫。爺爺扶犁倒耙,水平是一流的。一只老水牛和他配合得天衣無縫,一丘丘水田被爺爺整得像一片片書頁。
?水牛耕完田,爺爺就將它牽到池塘洗干凈,爾后將牛繩交給小漫說,騎著你的牛回家吧!小漫就騎了,水牛好像也很樂意,頭一甩一甩的,慢慢悠悠,在夕陽的余暉里回家。
?小漫對爺爺說,在城里,爸爸每天用小車送我上學(xué),我在這里,要爺爺每天用老牛馱著我上學(xué),行不行啊爺爺?爺爺沒有說話。小漫趴在牛背上望著青山綠水環(huán)抱的村落也沒有說話。
?村子里有了一個每天騎牛上學(xué)、放學(xué)的孩子。這個牛背上的孩子,成績也一直那么牛。這個牛背上的孩子,一直有一個夢,那就是拼命地學(xué)習(xí),以后將老牛一樣的爺爺接到城里去享福!
?爺爺從來沒有像現(xiàn)在這樣開心過。爺爺覺得,能夠看見牛背上健碩的孫子一天天長大,就是享福;能聽見孫子這么質(zhì)樸的表白,就是享福。
?沒多久,縣里來了一班子人,通知家家戶戶的戶主去開會。接下來的日子,小漫在搖搖晃晃的牛背上,看著這個村落變美變靚。
?村民的房子裝修得個性十足。爺爺家墻邊廢棄多年的瓜架都給改成了兩個爬滿青藤的生態(tài)車位。房前屋后進行了徹底的清掃整理,竹林子成了健身場所。一個個花圃建好了,五顏六色的花開旺了,彩蝶翻飛。蚊子少了許多,入戶道路鋪上了油砂,路燈齊齊亮了起來。
?在外面打工的年輕人一對對、一群群回來了,城里人也來村落小住了。暮氣沉沉的村子又變得生機勃勃!人們熱情洋溢地跳起了廣場舞。城里藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)生隔三岔五來村頭寫生,背著鋤頭走在田間的爺爺成了他們的模特,騎牛的小漫是當(dāng)模特次數(shù)最多的。左鄰右舍的民居經(jīng)營起來了,人們不再迷茫感傷了,他們的眼神明亮了,笑容輕盈了,對未來充滿了希冀。
?牛背上的小漫,又給爺爺說悄悄話了,他說,爺爺我有一個夢。爺爺說,我知道你要接爺爺進城享福,爺爺正盼著呢!小漫告訴爺爺那是他以前的夢!
?哦,我的孫現(xiàn)在夢都不一樣了?爺爺笑道。
?我現(xiàn)在有個夢,我要在這里,一直在這里,和爺爺一起在鄉(xiāng)里享福。長大了也不走了,我可以辦農(nóng)業(yè)公司,我要守著這里的老樹老藤,這里的屋場蛇,這里的山雀子叫,這里滿山跑的野豬,這里的山歌,這里吹得臉紅脖子粗的嗩吶……小漫望著青翠的山坡,描繪著他的夢。
?爺爺什么都沒說,靜靜地聽著小漫的講述。夕陽下爺爺與老牛的影子漸漸地融為了一體。他看著山頂?shù)耐硐?,心底一聲感嘆,我的村落長大了,我的孫子長大了?。圻x自《中國作家》(文學(xué)版)2023年第2期,有刪改]3.【情節(jié)梳理】小漫對爺爺家的態(tài)度和感情一直在變化,請根據(jù)情節(jié)補全下列內(nèi)容。(3分)①__________________________,但總是被毒蚊子咬,想給爸爸打電話→住爺爺家被蛇驚嚇,想要回家,但②_________________________?!≡跔敔敿蚁胫爻?,但③______________,想要留在村落初到爺爺家覺得高興、好玩
被爺爺安慰后又決定留下
看到村落改變4.【詞句賞析】請結(jié)合語境,回答括號內(nèi)的問題。(4分)(1)我的孫是個大孩子了,我的孫別怕,一條蛇都怕,我的孫不是還要照顧弟弟嗎?我的孫不是最厲害的男子漢嗎?我的孫不是還要保護爺爺嗎?(請從句式的角度加以賞析)(2分)答案:反問排比句,寫爺爺對小漫的安慰,爺爺鼓勵小漫要堅強勇敢,(1分)表現(xiàn)了爺爺對小漫的疼愛。(1分)(2)小漫就騎了,水牛好像也很樂意,頭一甩一甩的,慢慢悠悠,在夕陽的余暉里回家。(加點詞在朗讀時應(yīng)當(dāng)怎樣讀?為什么?)(2分)答案:應(yīng)當(dāng)重讀,而且語速要緩慢,強調(diào)水牛馱著小漫前進的樣子,(1分)這樣讀展現(xiàn)了一幅閑適愜意的鄉(xiāng)村暮歸圖,烘托了人物輕松愉悅的心理。(1分)5.【內(nèi)容理解】文章第?段寫村落變美變靚,請你結(jié)合全文,說說村落“變美變靚”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)答案:①村落的環(huán)境變得優(yōu)美整潔;②外出打工的年輕人重新回到村莊,讓村莊變得生機勃勃;③人們的精神世界變得豐盈充實,充滿希望。(每點1分)6.【主旨情感】文中多次寫到“老水?!?,有什么作用?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)思路拆解形象思維能力·審美鑒賞(1)“老水?!痹趦?nèi)容和情感方面有什么作用?(2)分析“老水?!迸c小漫的親密關(guān)系。答案:文中多次寫到“老水牛”,豐富了小說的內(nèi)容。(1分)以“老水?!钡男蜗蠛嫱袪敔敵钥嗄蛣诘男愿裉攸c,表現(xiàn)了爺爺對鄉(xiāng)村生活的熱愛,對鄉(xiāng)村文明的堅守。(2分)“老水?!迸c小漫的親密關(guān)系,也象征著現(xiàn)代文明和鄉(xiāng)村文明的和諧統(tǒng)一。(1分)7.【拓展探究】本文和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫到了主人公對故鄉(xiāng)的態(tài)度?!豆枢l(xiāng)》中的迅哥兒懷念故鄉(xiāng)的美好時光,但久別重逢后還是選擇離開,而本文中的小漫卻選擇留下,你如何看待他們不同的選擇?請結(jié)合鏈接材料和小說內(nèi)容分析。(6分)【鏈接材料】故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀……我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有
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