人教陜西 九年級 下冊 語文 第二單元《 蒲柳人家（節(jié)選）》習(xí)題課 課件

第二單元8

蒲柳人家(節(jié)選)1星題

積累運用1.學(xué)完課文，何大學(xué)問、何滿子的形象給小秦留下了深刻的印象，下面是他整理的一段感悟，請解決其中的語言文字問題。

何大學(xué)問性格豪爽仗義，為人俠肝義膽，仗義輕財，慷kǎi(

)

豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋(

)

插刀。每趟趕馬回來，他最大的盼頭就是與孫兒何滿子共度歡樂時光，享受天倫之樂。何大學(xué)問深知知識的重要性，特地聘請了一位前清的老秀才做家教。然而，老秀才的嚴厲教學(xué)方式和古板的教學(xué)內(nèi)容讓年幼的何滿子倍感壓抑，每當(dāng)上課時何滿子都感到如坐針氈(

)

。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。答案：慨;

lèi;

zhān(2)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)對“倫”字的釋義。請借助詞典釋義，解釋詞語“天倫之樂”在語段中的意思:________________________。

指家庭中親人團聚的快樂2.[2024·西安西工大附中模擬]

閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①鄉(xiāng)土文化，______是一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，______是永不過時的文化資源和文化資本。②近年來，鄉(xiāng)土文化成為存在于人們心底的一種情結(jié)。③春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛的生命力。④傳統(tǒng)村落成為旅游勝地，文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村被越來越多的人所了解。⑤濰坊風(fēng)箏、泰山皮影、陜西農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土藝術(shù)紛紛走出國門，中國鄉(xiāng)土文化正躊躇滿志地走向世界，挺立于世界文化之林。⑥實踐證明，中國的鄉(xiāng)土文化，______，______。(1)請為第①句補上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。答案：不但;

而且(2)請?zhí)崛〉冖诰涞馁e語中心語，寫在下面。答案：情結(jié)(3)請將下面的語句分別填在第⑥句的橫線上。(只填序號)A.飽經(jīng)風(fēng)雨而蘇生

B.歷經(jīng)劫難而不亡答案：A;

B2星題

閱讀鑒賞拓展閱讀［2024·西安模擬］牛背上的少年鄧建華

①小漫在弟弟出生后，真的被送到了爺爺家里。

②爸爸媽媽送完人，坐在車里心里空落落的，又嘆氣又掉淚，都覺得生了小的，委屈了大的。

③小漫不那么想，他是“翻身農(nóng)奴得解放”，高興得一跳八丈高。爺爺也不那么想，高興得只差沒在地上翻起跟頭。

④小漫到了爺爺家，跟著爺爺去山里追野兔，采野菜，別提多好玩。

⑤不到兩個月工夫，小漫就意識到這個特好玩的村落里，也有許多不好玩的。這里的蚊子特別毒。爺爺?shù)钠つw像老臘肉，蚊子咬不進?？蓱z小漫臉上、額上、脖子上布滿紅疙瘩，爺爺心痛得不得了，又是找風(fēng)油精擦，又是拿煙罐熏，還手握芭葉扇通宵達旦地守護著小人兒，一副神圣不可侵犯的樣子。

⑥小漫想給爸爸打電話，爺爺不讓打。小漫想了想，就忍住了。

⑦但沒過多久，因為一件事，小漫拼命喊著要逃離爺爺家。

⑧那天傍晚，爺爺在里屋洗澡，堂屋的大門半掩著。小漫一身臭汗回家，沒進門就叫著爺爺。家里沒開燈，小漫隱約看見大門的門栓上，吊著爺爺?shù)钠?。他想去收撿一下。不料，皮帶自己動了起來。他一驚，狂叫起來。什么皮帶啊，那是一條全身布滿菜花的大蛇！

⑨爺爺沖出來，抱住小漫，趕緊拍打著他的背說，我孫別怕，這是條屋場蛇，不咬人的，只吃老鼠，我孫別怕，別怕……

⑩小漫一下子崩潰了，“哇”地大哭起來說，我要回家，我怕蛇，我不要在這里了，我要回家……爺爺說，我的孫是個大孩子了，我的孫別怕，一條蛇都怕，我的孫不是還要照顧弟弟嗎？我的孫不是最厲害的男子漢嗎？我的孫不是還要保護爺爺嗎？

?爺爺好不容易才將小漫哄睡。小漫睡著了，夢里還在喊著要媽媽，要回家。爺爺知道，孩子畢竟是個孩子。這幾年他目睹村落日漸凋零，年輕人都外出打工。小漫這么小能夠住在這里這么久，已經(jīng)算是不錯的了。爺爺給小漫蓋好被子，撫摸著他的額頭，想讓受驚的孩子安穩(wěn)下來。他睡不著，端起酒杯，看著山頂上有點發(fā)黃的月亮，聽著夜老鴉落單的叫聲，老淚不自覺流了下來。

?次日，小漫醒來，找到電話就撥爸爸手機。手機通了，小漫就說，你回吧，你別來了，一條屋場蛇，多大個事呢！

?爺爺正傷心地坐在檐下織竹籃子，聽見小漫這么輕描淡寫地給他爸打電話，丟下手里的活兒走過去，一把攬過孫子緊緊抱著。小漫感覺爺爺在發(fā)抖。

?小漫直接就在爺爺村子里的小學(xué)讀書了。他學(xué)齡前的底子扎實，成績一直優(yōu)于同班同學(xué)。

?小漫最喜歡看爺爺在水田里做犁耙功夫。爺爺扶犁倒耙，水平是一流的。一只老水牛和他配合得天衣無縫，一丘丘水田被爺爺整得像一片片書頁。

?水牛耕完田，爺爺就將它牽到池塘洗干凈，爾后將牛繩交給小漫說，騎著你的牛回家吧！小漫就騎了，水牛好像也很樂意，頭一甩一甩的，慢慢悠悠，在夕陽的余暉里回家。

?小漫對爺爺說，在城里，爸爸每天用小車送我上學(xué)，我在這里，要爺爺每天用老牛馱著我上學(xué)，行不行啊爺爺？爺爺沒有說話。小漫趴在牛背上望著青山綠水環(huán)抱的村落也沒有說話。

?村子里有了一個每天騎牛上學(xué)、放學(xué)的孩子。這個牛背上的孩子，成績也一直那么牛。這個牛背上的孩子，一直有一個夢，那就是拼命地學(xué)習(xí)，以后將老牛一樣的爺爺接到城里去享福！

?爺爺從來沒有像現(xiàn)在這樣開心過。爺爺覺得，能夠看見牛背上健碩的孫子一天天長大，就是享福；能聽見孫子這么質(zhì)樸的表白，就是享福。

?沒多久，縣里來了一班子人，通知家家戶戶的戶主去開會。接下來的日子，小漫在搖搖晃晃的牛背上，看著這個村落變美變靚。

?村民的房子裝修得個性十足。爺爺家墻邊廢棄多年的瓜架都給改成了兩個爬滿青藤的生態(tài)車位。房前屋后進行了徹底的清掃整理，竹林子成了健身場所。一個個花圃建好了，五顏六色的花開旺了，彩蝶翻飛。蚊子少了許多，入戶道路鋪上了油砂，路燈齊齊亮了起來。

?在外面打工的年輕人一對對、一群群回來了，城里人也來村落小住了。暮氣沉沉的村子又變得生機勃勃！人們熱情洋溢地跳起了廣場舞。城里藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)生隔三岔五來村頭寫生，背著鋤頭走在田間的爺爺成了他們的模特，騎牛的小漫是當(dāng)模特次數(shù)最多的。左鄰右舍的民居經(jīng)營起來了，人們不再迷茫感傷了，他們的眼神明亮了，笑容輕盈了，對未來充滿了希冀。

?牛背上的小漫，又給爺爺說悄悄話了，他說，爺爺我有一個夢。爺爺說，我知道你要接爺爺進城享福，爺爺正盼著呢！小漫告訴爺爺那是他以前的夢！

?哦，我的孫現(xiàn)在夢都不一樣了？爺爺笑道。

?我現(xiàn)在有個夢，我要在這里，一直在這里，和爺爺一起在鄉(xiāng)里享福。長大了也不走了，我可以辦農(nóng)業(yè)公司，我要守著這里的老樹老藤，這里的屋場蛇，這里的山雀子叫，這里滿山跑的野豬，這里的山歌，這里吹得臉紅脖子粗的嗩吶……小漫望著青翠的山坡，描繪著他的夢。

?爺爺什么都沒說，靜靜地聽著小漫的講述。夕陽下爺爺與老牛的影子漸漸地融為了一體。他看著山頂?shù)耐硐?，心底一聲感嘆，我的村落長大了，我的孫子長大了?。圻x自《中國作家》(文學(xué)版)2023年第2期，有刪改］3.【情節(jié)梳理】小漫對爺爺家的態(tài)度和感情一直在變化，請根據(jù)情節(jié)補全下列內(nèi)容。(3分)①__________________________，但總是被毒蚊子咬，想給爸爸打電話→住爺爺家被蛇驚嚇，想要回家，但②_________________________?！≡跔敔敿蚁胫爻?，但③______________，想要留在村落初到爺爺家覺得高興、好玩

被爺爺安慰后又決定留下

看到村落改變4.【詞句賞析】請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(4分)(1)我的孫是個大孩子了，我的孫別怕，一條蛇都怕，我的孫不是還要照顧弟弟嗎？我的孫不是最厲害的男子漢嗎？我的孫不是還要保護爺爺嗎？(請從句式的角度加以賞析)(2分)答案：反問排比句，寫爺爺對小漫的安慰，爺爺鼓勵小漫要堅強勇敢，(1分)表現(xiàn)了爺爺對小漫的疼愛。(1分)(2)小漫就騎了，水牛好像也很樂意，頭一甩一甩的，慢慢悠悠，在夕陽的余暉里回家。(加點詞在朗讀時應(yīng)當(dāng)怎樣讀？為什么？)(2分)答案：應(yīng)當(dāng)重讀，而且語速要緩慢，強調(diào)水牛馱著小漫前進的樣子，(1分)這樣讀展現(xiàn)了一幅閑適愜意的鄉(xiāng)村暮歸圖，烘托了人物輕松愉悅的心理。(1分)5.【內(nèi)容理解】文章第?段寫村落變美變靚，請你結(jié)合全文，說說村落“變美變靚”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)答案：①村落的環(huán)境變得優(yōu)美整潔；②外出打工的年輕人重新回到村莊，讓村莊變得生機勃勃；③人們的精神世界變得豐盈充實，充滿希望。(每點1分)6.【主旨情感】文中多次寫到“老水?！?，有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)思路拆解形象思維能力·審美鑒賞(1)“老水?！痹趦?nèi)容和情感方面有什么作用？(2)分析“老水?！迸c小漫的親密關(guān)系。答案：文中多次寫到“老水牛”，豐富了小說的內(nèi)容。(1分)以“老水?！钡男蜗蠛嫱袪敔敵钥嗄蛣诘男愿裉攸c，表現(xiàn)了爺爺對鄉(xiāng)村生活的熱愛，對鄉(xiāng)村文明的堅守。(2分)“老水?！迸c小漫的親密關(guān)系，也象征著現(xiàn)代文明和鄉(xiāng)村文明的和諧統(tǒng)一。(1分)7.【拓展探究】本文和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫到了主人公對故鄉(xiāng)的態(tài)度?！豆枢l(xiāng)》中的迅哥兒懷念故鄉(xiāng)的美好時光，但久別重逢后還是選擇離開，而本文中的小漫卻選擇留下，你如何看待他們不同的選擇？請結(jié)合鏈接材料和小說內(nèi)容分析。(6分)【鏈接材料】故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀……我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有