2025屆陜西省咸陽市中考語文第二次適應(yīng)性檢測試卷（附答案）

2025屆陜西省咸陽市中考語文第二次適應(yīng)性檢測試卷一、積累與運(yùn)用（計(jì)24分）1．（4分）文化遺產(chǎn)濃縮著時(shí)間的厚重，承載著歷史的記憶，將過去與將來連接。讓我們接續(xù)傳承，班級擬做一期“身邊的文化遺產(chǎn)”公眾號專版，請你參與制作。【生活?文化】請你和編輯組一起完善引入語，解決語言文字問題。非遺具有濃重的歷史文化色彩和當(dāng)?shù)靥厣?，可以培養(yǎng)人們的審美情趣和文化自信。非遺文化貯蓄著文化力量，促進(jìn)文化創(chuàng)新和發(fā)展，潛移默化地對人的文化自信產(chǎn)生了影響。非遺如百花的冠冕分外美麗，綻放枝頭，花團(tuán)錦促，屹立不倒。我們傳承非遺不僅是對過去的尊重和紀(jì)念，更是對未來的投資和展望。它連接著歷史與未來，去學(xué)習(xí)、去理解、去感悟。（1）（2分）請確認(rèn)公眾號引語中兩個(gè)加點(diǎn)字讀音。①分外②潛移默化（2）（2分）校對引語時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)別字，請改正。①花團(tuán)錦促②熱沉2．（10分）【典故?文化】文學(xué)組準(zhǔn)備以“探典故品文化”公眾號欄目一的主題，分享古詩中的文學(xué)典故。整理過程中，有所遺忘，請你將其補(bǔ)充完整。我國豐厚的歷史文化積淀，使得“用典”成為詩詞創(chuàng)作所使用的經(jīng)典手法。秋瑾客居北京，吟誦（1）“，”（《滿江紅（小住京華）》），用“項(xiàng)羽被圍垓下，抒發(fā)感慨；范仲淹身處邊塞（2）“，”（《漁家傲?秋思》用“勒石燕然”的典故寫出將士們思念故鄉(xiāng)卻又未建功業(yè)，不愿無功而返的矛盾心理。不僅“用典”，“意象”也是傳統(tǒng)文化的精髓，一個(gè)個(gè)意象構(gòu)成了詩詞歌賦的意境?！帮L(fēng)”在曹操筆下有著寒冷、肅殺之景，（3）“，”（《觀滄?！罚┮浴帮L(fēng)”寫“?！?，意境深遠(yuǎn)，同時(shí)也用（4）“”（《秋思》）直抒胸臆抒發(fā)自己漂泊之苦、羈旅之思；同樣寫風(fēng)，風(fēng)卻如母親般輕柔（5）“”（《春》）；百草園帶給魯迅很多充滿童趣的回憶，每一種事物都是美好、純真的存在，如（6），，”（《從百草園到三味書屋》）。3．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。（1）（3分）編輯組需要給欄目一添加一段介紹性文字，請你補(bǔ)充完善。①文學(xué)典故指的是文化傳統(tǒng)中引用的故事、事件或人物，用以說明某個(gè)觀念或道理。②文學(xué)典故在語言中的使用非常普遍，尤其在文學(xué)作品中的典故可以，辯手通過文學(xué)典故可以使辯論，普通人在日常交流中引用典故也可以。③典故可以在各種場景中使用，包括寫作、演講和日常交流。④它們不僅可用來增加語言的表達(dá)力，而且可引發(fā)讀者或聽眾的共鳴，有些來自歷史事件，還有些來自神話傳說。⑥經(jīng)過長期的流傳和演變①原稿第⑥句太繁雜，請你提取第⑥句主干并寫在下面。②請根據(jù)語段，將下列選項(xiàng)依次填入第②句的橫線上。（只填序號）A.更有說服力B.表達(dá)獨(dú)到的見解C.包涵深厚的意蘊(yùn)③編劇組審核后發(fā)現(xiàn)這段文字缺乏文學(xué)性，請你仿照例句補(bǔ)充完善。例句：文學(xué)典故猶如一杯醇厚的老酒，沁人心脾、余味無窮；也如一樹鮮妍的桃花補(bǔ)充一個(gè)例句即可）（2）（2分）編輯組對此語段的知識(shí)進(jìn)行了探討，請你選出正確的一項(xiàng)A.第①句中故事、人物、說明、觀念幾個(gè)詞語都是名詞。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊、垂愛、見諒”為敬辭；“鄙人、家君、拙見”為謙辭。C.《世說新語》北朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，記載了記錄了東漢、魏晉士大夫的言談、逸事。D.第②句中文學(xué)作品、非常普遍、日常交流、經(jīng)常引用都為偏正短語。4．（2分）【經(jīng)典?文化】文學(xué)組準(zhǔn)備以“讀經(jīng)典學(xué)文化”為公眾號欄目二的主題。一部經(jīng)典著作可以指引我們在正確的人生道路上勇毅前行。莎士比亞說：“智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！鄙倌暾亲x書時(shí)，請你從以下題目中任選一個(gè)A.怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣B.這種閱讀習(xí)慣要不得C.談?wù)勛x書之樂5．（3分）名著中的眾多人物在不同人生階段一直在成長。請你從下列名著中任選一部結(jié)合具體內(nèi)容闡釋次要人物對“我”成長過程中的影響。（至少選擇兩個(gè)次要人物展開闡述）A.魯迅《朝花夕拾》B.高爾基《童年》二、閱讀（計(jì)46分）6．（9分）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧緿eepSeek是北京深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司推出的大語言模型，具有以下功能：智能問答與對話：支持自然語言交互，可解答科學(xué)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域的復(fù)雜問題，適用于教育、客服等場景。2月4日，全球出版商Wiley發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查，詢問人們?nèi)绾问褂肁I工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超過一半受訪者認(rèn)為AI在查閱大量文獻(xiàn)、總結(jié)研究結(jié)果、檢測寫作錯(cuò)誤等任務(wù)中優(yōu)于人類。同時(shí)；62%的人認(rèn)為AI在這些任務(wù)中的表現(xiàn)已超越人類；67%的人則表示有興趣使用AI處理大量信息等。報(bào)道稱科研人員正在測試DeepSeek開源模型在執(zhí)行科研任務(wù)中的能力。初步測試顯示R1在化學(xué)、數(shù)學(xué)和編程領(lǐng)域的特定任務(wù)表現(xiàn)與GPT﹣o1旗鼓相當(dāng)?！蹲匀弧肺恼抡J(rèn)為，R1這類模型在解決科學(xué)問題方面展現(xiàn)出超越早期語言模型的能力，具有科研應(yīng)用潛力?！蹲匀弧返牧硪黄恼陆榻B了全球科學(xué)家如何使用DeepSeek。文章認(rèn)為，對于科研人員來說，R1的平價(jià)和開源特性都是閉源競品模型o1辦不到的。俄亥俄州立大學(xué)AI研究員HuanSun表示基于絕佳表現(xiàn)和低成本，也不用擔(dān)心成本問題。與此同時(shí)，能在本地系統(tǒng)下載并部署R1，對于涉及敏感和隱私數(shù)據(jù)的學(xué)科來說，尤其重要?！ㄕ幾浴禗eepSeek這樣改變科研》，《光明日報(bào)》2025.2.11）【材料二】DeepSeek引發(fā)國際關(guān)注，外交部：愿同各方加強(qiáng)人工智能交流合作。2月10日，外交部發(fā)言人郭嘉昆主持例行記者會(huì)。有記者就深度求索（DeepSeek）對此，郭嘉昆表示當(dāng)前人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量。中國積極擁抱智能變革，大力推進(jìn)人工智能創(chuàng)新發(fā)展，支持鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，為全球人工智能發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。中方積極推動(dòng)人工智能普惠發(fā)展，幫助發(fā)展中國家加強(qiáng)能力建設(shè)，主張開源人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各國共享智能紅利。中方愿同各方加強(qiáng)人工智能交流合作，共同在人工智能的廣闊天地里深度求索?！ㄕ幾浴禗eepSeek引發(fā)國際關(guān)注，外交部回應(yīng)》，《光明日報(bào)》2015.2.11）【材料三】人工智能（AI）是當(dāng)前和未來最具前途的領(lǐng)域之一，在近幾年受到了大眾的廣泛關(guān)注。從藥物研發(fā)到農(nóng)業(yè)育種，AI正在改變?nèi)祟愡M(jìn)行科學(xué)研究的方式，也在增強(qiáng)人類探索未知和解決復(fù)雜問題的能力。2024年的諾貝爾獎(jiǎng)將AI推到了科學(xué)舞臺(tái)的中央，尤其是在科學(xué)探索和創(chuàng)新的范式上，掀起了新的浪潮。以下是幾點(diǎn)關(guān)于人工智能發(fā)展前景的預(yù)測：1.商業(yè)應(yīng)用：在商業(yè)應(yīng)用方面，人工智能將會(huì)帶來更高效、更精準(zhǔn)、更智能的商業(yè)服務(wù)和管理模式。例如，在金融、電子商務(wù)、醫(yī)療保健等領(lǐng)域2.智能家居：智能家居是人工智能發(fā)展的重要應(yīng)用場景之一，預(yù)計(jì)未來幾年智能家居市場規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大。人工智能技術(shù)將加速智能家居設(shè)備和系統(tǒng)的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。3.自動(dòng)駕駛：自動(dòng)駕駛是人工智能在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的一大應(yīng)用，目前各大汽車廠商和科技公司都在加緊研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)。未來人工智能有望推動(dòng)自動(dòng)駕駛技術(shù)實(shí)現(xiàn)從駕駛輔助到完全自動(dòng)駕駛的快速發(fā)展。4.教育和人才培養(yǎng)：隨著人工智能的快速發(fā)展，相關(guān)專業(yè)和領(lǐng)域的人才將越來越重要。未來教育和人才培養(yǎng)將更加注重人工智能領(lǐng)域的培訓(xùn)和能力培養(yǎng)?？傊斯ぶ悄艿陌l(fā)展前景十分廣闊。作為一種具有高科技含量的新興技術(shù)，它為各個(gè)行業(yè)帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在未來我們可以看到人工智能在生產(chǎn)、生活等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用——（摘編自《人工智能的發(fā)展前景如何》《人民日報(bào)》2025.2.9）【材料四】有人向Deepseek提出了“人工智能會(huì)不會(huì)取代人類”的問題，得出以下回答：一、技術(shù)層面：AI的局限與優(yōu)勢1.可替代領(lǐng)域?重復(fù)性勞動(dòng)：制造業(yè)、客服、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析等標(biāo)準(zhǔn)化工作正逐步被AI和機(jī)器人取代（如工廠自動(dòng)化）。?模式化決策：AI在醫(yī)療影像診斷、金融風(fēng)險(xiǎn)評估等領(lǐng)域已超越人類效率。?信息處理：AI可快速分析海量數(shù)據(jù)，輔助科研、商業(yè)決策等。2.難以替代的核心人類能力?創(chuàng)造力與抽象思維：藝術(shù)創(chuàng)作、跨領(lǐng)域創(chuàng)新依賴人類直覺。情感與共情：心理咨詢、教育、社會(huì)服務(wù)需人類的情感聯(lián)結(jié)和道德判斷。?復(fù)雜情境適應(yīng)：突發(fā)事件處理、模糊環(huán)境下的權(quán)衡（如道德困境）依賴人類經(jīng)驗(yàn)。二、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)影響：重塑而非取代1.就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?崗位消失與新生；歷史證明技術(shù)革命會(huì)淘汰舊職業(yè)（如馬車夫），但創(chuàng)造新崗位。?技能升級需求：人類需轉(zhuǎn)向AI難以勝任領(lǐng)域（如AI系統(tǒng)監(jiān)管）。2.人機(jī)協(xié)作趨勢?增強(qiáng)人類能力：AI作為工具輔助醫(yī)生診斷、作家生成初稿。?新職業(yè)模式：如“AI訓(xùn)練師”等跨學(xué)科崗位涌現(xiàn)。三、倫理與風(fēng)險(xiǎn)；控制權(quán)是關(guān)鍵1.技術(shù)失控風(fēng)險(xiǎn)?若未來出現(xiàn)強(qiáng)人工智能，其目標(biāo)與人類利益可能沖突。?需通過技術(shù)倫理框架（如可解釋AI、價(jià)值對齊算法）確?？煽匦?。2.社會(huì)公平問題?技術(shù)壟斷可能加劇貧富差距，需政策引導(dǎo)（如全民基本收入、教育資源再分配）四、哲學(xué)視角：人類本質(zhì)的不可替代性?自我意識(shí)與主體性：人類具有反思。意義構(gòu)建和自由意志，而AI僅是工具。?文化與社會(huì)紐帶：人類文明依賴情感、傳統(tǒng)和集體記憶，無法被算法復(fù)制。結(jié)論：共生而非取代AI的終極意義在于擴(kuò)展人類能力邊界**，而非替代人類。未來的關(guān)鍵挑戰(zhàn)是：1.構(gòu)建人機(jī)協(xié)作的倫理規(guī)則（如AI責(zé)任歸屬、隱私保護(hù)）。2.推動(dòng)教育體系改革，培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維等“抗AI能力”。3.通過政策調(diào)控技術(shù)紅利分配，避免社會(huì)分化。人類與AI的關(guān)系會(huì)走向“增強(qiáng)智能”模式——人類主導(dǎo)決策AI提供支持，共同解決問題。這一過程中，人類的角色將從“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)向“決策者”和“價(jià)值定義者”。（1）（3分）DeepSeek快速成為行業(yè)翹楚，請你結(jié)合前三則材料分點(diǎn)概括其原因。（2）（3分）作為提問者，你看到【材料四】DeepSeek的回答，進(jìn)一步提問“人類該如何與人工智能共生”（3）（3分）下列有關(guān)材料內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是A.全球出版商Wiley發(fā)布的調(diào)查顯示，大部分的受訪者認(rèn)為AI在查閱大量文獻(xiàn)、總結(jié)研究結(jié)果、檢測寫作錯(cuò)誤等任務(wù)中已經(jīng)可以替代人類。B.AI改變了人類進(jìn)行科學(xué)研究的方式，也在增強(qiáng)人類探索知識(shí)和解決問題的能力。C.未來幾年智能家居市場規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大，所以智能家居是人工智能發(fā)展的重要應(yīng)用場景之一。D.人工智能的發(fā)展，可促進(jìn)就業(yè)崗位轉(zhuǎn)型，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析師可能會(huì)被替代，但人類不會(huì)被AI替代，人類的情感意識(shí)和自主思維是AI不具備的7．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。昆侖飛瀑李若冰①我曾經(jīng)漫游過不少名山大川，但不知為什么那巍然屹立于祖國西部的昆侖山，總也牽掛在我的心頭（甲）②我回想26年前，當(dāng)我第一次和野外勘探者，踏入人跡罕至的柴達(dá)木，它整個(gè)兒被飄流的云霧縈繞著，帶著莫測高深的神秘風(fēng)韻，在天空勾勒出了一線偉麗磅礴的輪廓。其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺立在荒古大漠上。③這次，我來到這里，高原八月。我和旅伴心情興奮，就往前面走去。沿途，我看到這荒涼無邊的大戈壁，和將要收割的金黃小麥。那自然生成的檉柳，舒展著頎長嫩綠的枝葉，散發(fā)出淡淡的清香，鼓翅在高空上下?lián)湫杂煽鞓返母?。（乙）④我們越往山上走，越覺得呼吸急促，氣不夠用。等爬上深谷里的水電站營地，他倆臉龐都像久經(jīng)酷風(fēng)寒霜洗煉過，閃射著褐紅透亮的色澤，猶如兩根鐵柱子似的。我開口便說：“你們這里的風(fēng)可真夠厲害！“老郝嗬嗬笑著說：“如果你們趕冬月或春上來，那才真叫飛砂走石，身子也站不定，栽楞爬坡的。這里是昆侖山的風(fēng)洞嘛！”（丙）⑤我這才察覺到，我們已置身于昆侖山一條罕見的幽深的大峽谷中，抬眼回望，直插云天。周圍懸崖倒掛，絕壁陡峭，人們怎樣在這陡壁險(xiǎn)境里造就了這座水電站？難道他們是倒栽蔥式的在空中施工么？據(jù)說，那些來自青藏高原的漢、回、撒拉族兄弟和支邊青年們，用繩子把自己吊起，在峭壁上勘察測量，一步步攀援而上，給大壩噴水灌漿。他們就是這樣在無比艱險(xiǎn)的峽谷里，一任狂風(fēng)飛砂的撲打，一任嚴(yán)寒酷暑的煎熬，搬運(yùn)著笨重的閘門機(jī)件，安裝著電器儀表……⑥過一陣兒，我們已走上48米高的薄拱壩。有種扣人心扉的聲音，一直在我耳邊鳴響。這時(shí)，循聲望去，驀地只見在寬闊的大壩前面，水煙升騰。一條飛銀吐珠似的瀑布，發(fā)出喧響，豪邁奔放、鏗鏘有力，直落萬丈谷底。飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞，我們進(jìn)山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到瀑布，而此刻身在瀑布面前，它的聲韻是這般豪邁奔放，好像昆侖山里埋伏著千軍萬馬，正在浩浩蕩蕩地疾行，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵?、呶覀冊跉g騰的飛瀑聲中，走進(jìn)靠山的電氣運(yùn)行控制室。這里管水管電，牽扯著水電站的生計(jì)，而且維系著戈壁農(nóng)田、工礦和草原的興衰。我看見立在操縱臺(tái)前，掌握水電命運(yùn)的人，長年在昆侖高山上生活，在荒寂的峽谷中戰(zhàn)斗，新的血液，新的光華。我想，是可愛的昆侖山人?、噙@飛瀑，無疑是永恒的自然，執(zhí)著的愛戀，它是這般源遠(yuǎn)流長，無窮無盡，我從飛騰不息的瀑布聲中，傾聽到了祖國大地心臟的激跳⑨我站在昆侖飛瀑面前，思緒馳騁。我清醒地意識(shí)到，我是這樣無限熱愛著自然的創(chuàng)造，我怎能不惦念這昆侖山英勇的開拓者，和那荒古大漠艱苦的勘探者。這猶如搏擊長空的海燕般的昆侖瀑布，穿過千溝萬壑，跨越千難萬險(xiǎn)，向歷史的未來奔去。——（選自《李若冰散文》，華夏出版社，有刪改）（1）（4分）隨著游蹤的變化，作者看到的景觀和內(nèi)心感受也在變化，根據(jù)文章內(nèi)容遠(yuǎn)見①的昆侖山，感到莫測高深→近看②的昆侖山，感到興奮快樂置身陡峭狹長的大峽谷，感到③面對→飛流蕩漾的昆侖飛瀑，感到④（2）（4分）朗讀這篇文章時(shí)，老師將下面的句子標(biāo)記了重音、停頓和連讀，請你分別說說為什么這樣設(shè)計(jì)？（注：?代表重音，∨代表停，∧代表連）其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，∨它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺立在荒古大漠上。（3）（4分）請你根據(jù)括號要求，結(jié)合文本，品讀文中劃橫線句子的表達(dá)效果。①那自然生成的檉柳，舒展著頎長嫩綠的枝葉，散發(fā)出淡淡的清香，鼓翅在高空上下?lián)湫?，唱著自由快樂的歌。（從對稱的角度來分析）②一條飛銀吐珠似的瀑布，發(fā)出喧響，豪邁奔放、鏗鏘有力，直落萬丈谷底。（從倒裝句的角度來分析）（4）（4分）“昆侖山呵，是大戈壁生命的淵藪”為原文的一句話，你認(rèn)為應(yīng)該放在文中甲乙丙哪個(gè)位置（注：淵藪比喻人事物聚集的地方）（5）（5分）這篇文章的布局與情感的升華頗有特色，抒情線索清晰。請你結(jié)合全文，分析本文情感是怎樣逐步升華的。8．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，獨(dú)無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝那，殺北地都尉印。上以胡寇為意，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，破東胡，滅澹林，南支韓、魏。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立。王遷立，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所擒滅。臣患，以為陛下法太明，賞太輕，陛下下之吏，削其爵，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，死罪死罪！”文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，求賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，乃以唐子馮遂為郎。（選自《史記?馮唐列傳》有刪改）（1）（2分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①獨(dú)無間處乎②其后會(huì)趙王遷立③文帝說④而拜唐為車騎都尉（2）（2分）下列句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是A.①其后會(huì)趙王遷立②欲窮其林B.①公何以知吾不能用廉頗、李牧也②復(fù)以為云中守C.①令顏聚代之②何陋之有D.①委任而責(zé)成功②人不知而不慍（3）（4分）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。②是以兵破士北，為秦所擒滅。（4）（2分）文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。蘇軾也借此典故表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的愿望。《陳太丘與友期行》中陳元方對父親友人也進(jìn)行了勸諫，請你結(jié)合文本說說他們勸諫的相同之處。9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（1）（2分）請你根據(jù)文意，選擇正確的一項(xiàng)A.《贈(zèng)汪倫》中描繪李白乘舟欲行時(shí)，汪倫如約前往的送別場面，寫出李白和汪倫同是不拘禮俗、快樂自由的人。B.以“楊花”“子規(guī)”起筆，點(diǎn)明此時(shí)為初春，體現(xiàn)出游子春天已來C.以上兩首詩歌作于李白青年漫游時(shí)期，此時(shí)的李白無法體會(huì)晚年所做“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”時(shí)所蘊(yùn)含的愉悅。D.李白不僅送別了王昌齡，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也借“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”送別了孟浩然（2）（2分）在春天的一堂美術(shù)課上，美術(shù)老師讓大家結(jié)合“楊花落盡子規(guī)啼”的意境給這幅圖進(jìn)行畫面著色。有人認(rèn)為應(yīng)該著冷色調(diào)，有人認(rèn)為著暖色調(diào)，并說明理由。三、作文（計(jì)50分）10．（50分）按要求寫作。蛇年春晚，王菲演唱的歌曲《世界贈(zèng)予我的》一夜爆紅，這曲歌詞走心、旋律干凈的作品深受億萬觀眾喜愛，自然萬物、人間冷暖、苦難甜蜜、詩詞歌賦，無不是世界對我們的饋贈(zèng)。當(dāng)我們用溫柔的眼眸凝望世界《世界贈(zèng)予我的》有人放煙花有人追晚風(fēng)借一縷時(shí)光捧一片星空停一停等一等別匆匆造夢者造了好夢值得我稱頌世界贈(zèng)予我蟲鳴也贈(zèng)予我雷霆贈(zèng)我彎彎一枚月也贈(zèng)予我晚星贈(zèng)我一場病又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴贈(zèng)我一場空又漸漸填滿真感情有人唱情歌有人聽晚鐘借一絲懵懂驚一片翻涌追一追趕一趕情正濃好故事眷顧好人天賜的恩寵世界贈(zèng)予我擁有也贈(zèng)予我回敬贈(zèng)我小小一扇窗也贈(zèng)予我屋頂贈(zèng)我一個(gè)名又漸漸長大的年齡贈(zèng)我一首詩又悄悄讀得很安靜有人要回望有人要憧憬請你觀察生活，品味人生，展開聯(lián)想，以“贈(zèng)予”為話題，自選角度，自主立意，寫一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得暴露個(gè)人信息，不得套作，詩歌除外。2025年陜西省咸陽市啟迪中學(xué)中考語文第二次適應(yīng)性試卷答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（計(jì)24分）1．（4分）文化遺產(chǎn)濃縮著時(shí)間的厚重，承載著歷史的記憶，將過去與將來連接。讓我們接續(xù)傳承，班級擬做一期“身邊的文化遺產(chǎn)”公眾號專版，請你參與制作?！旧?文化】請你和編輯組一起完善引入語，解決語言文字問題。非遺具有濃重的歷史文化色彩和當(dāng)?shù)靥厣?，可以培養(yǎng)人們的審美情趣和文化自信。非遺文化貯蓄著文化力量，促進(jìn)文化創(chuàng)新和發(fā)展，潛移默化地對人的文化自信產(chǎn)生了影響。非遺如百花的冠冕分外美麗，綻放枝頭，花團(tuán)錦促，屹立不倒。我們傳承非遺不僅是對過去的尊重和紀(jì)念，更是對未來的投資和展望。它連接著歷史與未來，去學(xué)習(xí)、去理解、去感悟。（1）請確認(rèn)公眾號引語中兩個(gè)加點(diǎn)字讀音。①分fèn外②潛qián移默化（2）校對引語時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)別字，請改正。①花團(tuán)錦促簇②熱沉忱【正確答案】（1）①fèn②qián（2）①簇②忱2．（10分）【典故?文化】文學(xué)組準(zhǔn)備以“探典故品文化”公眾號欄目一的主題，分享古詩中的文學(xué)典故。整理過程中，有所遺忘，請你將其補(bǔ)充完整。我國豐厚的歷史文化積淀，使得“用典”成為詩詞創(chuàng)作所使用的經(jīng)典手法。秋瑾客居北京，吟誦（1）“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”（《滿江紅（小住京華）》），用“項(xiàng)羽被圍垓下，抒發(fā)感慨；范仲淹身處邊塞（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”（《漁家傲?秋思》用“勒石燕然”的典故寫出將士們思念故鄉(xiāng)卻又未建功業(yè)，不愿無功而返的矛盾心理。不僅“用典”，“意象”也是傳統(tǒng)文化的精髓，一個(gè)個(gè)意象構(gòu)成了詩詞歌賦的意境?！帮L(fēng)”在曹操筆下有著寒冷、肅殺之景，（3）“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”（《觀滄?！罚┮浴帮L(fēng)”寫“海”，意境深遠(yuǎn)，同時(shí)也用（4）“斷腸人在天涯”（《秋思》）直抒胸臆抒發(fā)自己漂泊之苦、羈旅之思；同樣寫風(fēng)，風(fēng)卻如母親般輕柔（5）“吹面不寒楊柳風(fēng)”（《春》）；百草園帶給魯迅很多充滿童趣的回憶，每一種事物都是美好、純真的存在，如（6），高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”（《從百草園到三味書屋》）?！菊_答案】（1）四面歌殘終破楚八年風(fēng)味徒思浙（易錯(cuò)字：楚）（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)（易錯(cuò)字：勒）（3）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（易錯(cuò)字：瑟）（4）斷腸人在天涯（易錯(cuò)字：涯）（5）吹面不寒楊柳風(fēng)（6）高大的皂莢樹紫紅的桑椹（易錯(cuò)字：椹）3．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。（1）編輯組需要給欄目一添加一段介紹性文字，請你補(bǔ)充完善。①文學(xué)典故指的是文化傳統(tǒng)中引用的故事、事件或人物，用以說明某個(gè)觀念或道理。②文學(xué)典故在語言中的使用非常普遍，尤其在文學(xué)作品中的典故可以，辯手通過文學(xué)典故可以使辯論，普通人在日常交流中引用典故也可以。③典故可以在各種場景中使用，包括寫作、演講和日常交流。④它們不僅可用來增加語言的表達(dá)力，而且可引發(fā)讀者或聽眾的共鳴，有些來自歷史事件，還有些來自神話傳說。⑥經(jīng)過長期的流傳和演變①原稿第⑥句太繁雜，請你提取第⑥句主干并寫在下面。②請根據(jù)語段，將下列選項(xiàng)依次填入第②句的橫線上。（只填序號）A.更有說服力B.表達(dá)獨(dú)到的見解C.包涵深厚的意蘊(yùn)③編劇組審核后發(fā)現(xiàn)這段文字缺乏文學(xué)性，請你仿照例句補(bǔ)充完善。例句：文學(xué)典故猶如一杯醇厚的老酒，沁人心脾、余味無窮；也如一樹鮮妍的桃花補(bǔ)充一個(gè)例句即可）（2）編輯組對此語段的知識(shí)進(jìn)行了探討，請你選出正確的一項(xiàng)DA.第①句中故事、人物、說明、觀念幾個(gè)詞語都是名詞。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊、垂愛、見諒”為敬辭；“鄙人、家君、拙見”為謙辭。C.《世說新語》北朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，記載了記錄了東漢、魏晉士大夫的言談、逸事。D.第②句中文學(xué)作品、非常普遍、日常交流、經(jīng)常引用都為偏正短語?！菊_答案】（1）①故事成為部分。②CAB③示例：文學(xué)典故猶如一顆璀璨的明珠，光彩奪目、價(jià)值連城；也如一束明媚的陽光，溫暖心田、照亮前程。（2）D4．（2分）【經(jīng)典?文化】文學(xué)組準(zhǔn)備以“讀經(jīng)典學(xué)文化”為公眾號欄目二的主題。一部經(jīng)典著作可以指引我們在正確的人生道路上勇毅前行。莎士比亞說：“智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！鄙倌暾亲x書時(shí)，請你從以下題目中任選一個(gè)A.怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣B.這種閱讀習(xí)慣要不得C.談?wù)勛x書之樂【正確答案】示例一：選擇B：這種閱讀習(xí)慣要不得閱讀時(shí)走馬觀花式的瀏覽習(xí)慣要不得。很多人讀書只求速度，不注重理解，讀完一本書，情節(jié)模糊，主旨不明。比如讀《紅樓夢》，匆匆翻過，錯(cuò)過人物間細(xì)膩情感、復(fù)雜關(guān)系，也體會(huì)不到書中詩詞文化精妙。這種習(xí)慣無法汲取經(jīng)典養(yǎng)分。還有功利性閱讀，只為完成任務(wù)或應(yīng)付考試而讀，缺乏主動(dòng)探索思考，難以真正領(lǐng)略經(jīng)典內(nèi)涵，阻礙對經(jīng)典的深入理解。示例二：選擇C：談?wù)勛x書之樂讀書之樂，樂在豐富知識(shí)。讀《物種起源》，能知曉生物進(jìn)化奧秘，開拓認(rèn)知邊界；樂在感受情感，讀《簡?愛》，為簡?愛追求平等與尊嚴(yán)的愛情感動(dòng)，體會(huì)人性美好；樂在啟迪智慧，讀《論語》，孔子的智慧言論如明燈，照亮為人處世道路。沉浸書海，如與智者對話，在知識(shí)海洋遨游，心靈得滋養(yǎng)，這便是讀書帶來的無盡樂趣。5．（3分）名著中的眾多人物在不同人生階段一直在成長。請你從下列名著中任選一部結(jié)合具體內(nèi)容闡釋次要人物對“我”成長過程中的影響。（至少選擇兩個(gè)次要人物展開闡述）A.魯迅《朝花夕拾》B.高爾基《童年》【正確答案】示例一：若選《朝花夕拾》，長媽媽對童年魯迅的關(guān)愛，讓魯迅懂得珍視溫暖與熱愛知識(shí)；藤野先生的教導(dǎo)，使魯迅在成長中學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與追求公平正義。示例二：若選《童年》，外祖母的善良與愛，讓阿廖沙在成長中學(xué)會(huì)善良、寬容和堅(jiān)強(qiáng)；小茨岡的活力與友情，使阿廖沙懂得友情的珍貴并對生活充滿期待。二、閱讀（計(jì)46分）6．（9分）閱讀下面材料，完成問題。【材料一】DeepSeek是北京深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司推出的大語言模型，具有以下功能：智能問答與對話：支持自然語言交互，可解答科學(xué)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域的復(fù)雜問題，適用于教育、客服等場景。2月4日，全球出版商Wiley發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查，詢問人們?nèi)绾问褂肁I工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超過一半受訪者認(rèn)為AI在查閱大量文獻(xiàn)、總結(jié)研究結(jié)果、檢測寫作錯(cuò)誤等任務(wù)中優(yōu)于人類。同時(shí)；62%的人認(rèn)為AI在這些任務(wù)中的表現(xiàn)已超越人類；67%的人則表示有興趣使用AI處理大量信息等。報(bào)道稱科研人員正在測試DeepSeek開源模型在執(zhí)行科研任務(wù)中的能力。初步測試顯示R1在化學(xué)、數(shù)學(xué)和編程領(lǐng)域的特定任務(wù)表現(xiàn)與GPT﹣o1旗鼓相當(dāng)。《自然》文章認(rèn)為，R1這類模型在解決科學(xué)問題方面展現(xiàn)出超越早期語言模型的能力，具有科研應(yīng)用潛力?！蹲匀弧返牧硪黄恼陆榻B了全球科學(xué)家如何使用DeepSeek。文章認(rèn)為，對于科研人員來說，R1的平價(jià)和開源特性都是閉源競品模型o1辦不到的。俄亥俄州立大學(xué)AI研究員HuanSun表示基于絕佳表現(xiàn)和低成本，也不用擔(dān)心成本問題。與此同時(shí)，能在本地系統(tǒng)下載并部署R1，對于涉及敏感和隱私數(shù)據(jù)的學(xué)科來說，尤其重要。——（摘編自《DeepSeek這樣改變科研》，《光明日報(bào)》2025.2.11）【材料二】DeepSeek引發(fā)國際關(guān)注，外交部：愿同各方加強(qiáng)人工智能交流合作。2月10日，外交部發(fā)言人郭嘉昆主持例行記者會(huì)。有記者就深度求索（DeepSeek）對此，郭嘉昆表示當(dāng)前人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量。中國積極擁抱智能變革，大力推進(jìn)人工智能創(chuàng)新發(fā)展，支持鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，為全球人工智能發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。中方積極推動(dòng)人工智能普惠發(fā)展，幫助發(fā)展中國家加強(qiáng)能力建設(shè)，主張開源人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各國共享智能紅利。中方愿同各方加強(qiáng)人工智能交流合作，共同在人工智能的廣闊天地里深度求索?！ㄕ幾浴禗eepSeek引發(fā)國際關(guān)注，外交部回應(yīng)》，《光明日報(bào)》2015.2.11）【材料三】人工智能（AI）是當(dāng)前和未來最具前途的領(lǐng)域之一，在近幾年受到了大眾的廣泛關(guān)注。從藥物研發(fā)到農(nóng)業(yè)育種，AI正在改變?nèi)祟愡M(jìn)行科學(xué)研究的方式，也在增強(qiáng)人類探索未知和解決復(fù)雜問題的能力。2024年的諾貝爾獎(jiǎng)將AI推到了科學(xué)舞臺(tái)的中央，尤其是在科學(xué)探索和創(chuàng)新的范式上，掀起了新的浪潮。以下是幾點(diǎn)關(guān)于人工智能發(fā)展前景的預(yù)測：1.商業(yè)應(yīng)用：在商業(yè)應(yīng)用方面，人工智能將會(huì)帶來更高效、更精準(zhǔn)、更智能的商業(yè)服務(wù)和管理模式。例如，在金融、電子商務(wù)、醫(yī)療保健等領(lǐng)域2.智能家居：智能家居是人工智能發(fā)展的重要應(yīng)用場景之一，預(yù)計(jì)未來幾年智能家居市場規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大。人工智能技術(shù)將加速智能家居設(shè)備和系統(tǒng)的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。3.自動(dòng)駕駛：自動(dòng)駕駛是人工智能在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的一大應(yīng)用，目前各大汽車廠商和科技公司都在加緊研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)。未來人工智能有望推動(dòng)自動(dòng)駕駛技術(shù)實(shí)現(xiàn)從駕駛輔助到完全自動(dòng)駕駛的快速發(fā)展。4.教育和人才培養(yǎng)：隨著人工智能的快速發(fā)展，相關(guān)專業(yè)和領(lǐng)域的人才將越來越重要。未來教育和人才培養(yǎng)將更加注重人工智能領(lǐng)域的培訓(xùn)和能力培養(yǎng)?？傊?，人工智能的發(fā)展前景十分廣闊。作為一種具有高科技含量的新興技術(shù)，它為各個(gè)行業(yè)帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在未來我們可以看到人工智能在生產(chǎn)、生活等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用——（摘編自《人工智能的發(fā)展前景如何》《人民日報(bào)》2025.2.9）【材料四】有人向Deepseek提出了“人工智能會(huì)不會(huì)取代人類”的問題，得出以下回答：一、技術(shù)層面：AI的局限與優(yōu)勢1.可替代領(lǐng)域?重復(fù)性勞動(dòng)：制造業(yè)、客服、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析等標(biāo)準(zhǔn)化工作正逐步被AI和機(jī)器人取代（如工廠自動(dòng)化）。?模式化決策：AI在醫(yī)療影像診斷、金融風(fēng)險(xiǎn)評估等領(lǐng)域已超越人類效率。?信息處理：AI可快速分析海量數(shù)據(jù)，輔助科研、商業(yè)決策等。2.難以替代的核心人類能力?創(chuàng)造力與抽象思維：藝術(shù)創(chuàng)作、跨領(lǐng)域創(chuàng)新依賴人類直覺。情感與共情：心理咨詢、教育、社會(huì)服務(wù)需人類的情感聯(lián)結(jié)和道德判斷。?復(fù)雜情境適應(yīng)：突發(fā)事件處理、模糊環(huán)境下的權(quán)衡（如道德困境）依賴人類經(jīng)驗(yàn)。二、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)影響：重塑而非取代1.就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?崗位消失與新生；歷史證明技術(shù)革命會(huì)淘汰舊職業(yè)（如馬車夫），但創(chuàng)造新崗位。?技能升級需求：人類需轉(zhuǎn)向AI難以勝任領(lǐng)域（如AI系統(tǒng)監(jiān)管）。2.人機(jī)協(xié)作趨勢?增強(qiáng)人類能力：AI作為工具輔助醫(yī)生診斷、作家生成初稿。?新職業(yè)模式：如“AI訓(xùn)練師”等跨學(xué)科崗位涌現(xiàn)。三、倫理與風(fēng)險(xiǎn)；控制權(quán)是關(guān)鍵1.技術(shù)失控風(fēng)險(xiǎn)?若未來出現(xiàn)強(qiáng)人工智能，其目標(biāo)與人類利益可能沖突。?需通過技術(shù)倫理框架（如可解釋AI、價(jià)值對齊算法）確?？煽匦?。2.社會(huì)公平問題?技術(shù)壟斷可能加劇貧富差距，需政策引導(dǎo)（如全民基本收入、教育資源再分配）四、哲學(xué)視角：人類本質(zhì)的不可替代性?自我意識(shí)與主體性：人類具有反思。意義構(gòu)建和自由意志，而AI僅是工具。?文化與社會(huì)紐帶：人類文明依賴情感、傳統(tǒng)和集體記憶，無法被算法復(fù)制。結(jié)論：共生而非取代AI的終極意義在于擴(kuò)展人類能力邊界**，而非替代人類。未來的關(guān)鍵挑戰(zhàn)是：1.構(gòu)建人機(jī)協(xié)作的倫理規(guī)則（如AI責(zé)任歸屬、隱私保護(hù)）。2.推動(dòng)教育體系改革，培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維等“抗AI能力”。3.通過政策調(diào)控技術(shù)紅利分配，避免社會(huì)分化。人類與AI的關(guān)系會(huì)走向“增強(qiáng)智能”模式——人類主導(dǎo)決策AI提供支持，共同解決問題。這一過程中，人類的角色將從“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)向“決策者”和“價(jià)值定義者”。（1）DeepSeek快速成為行業(yè)翹楚，請你結(jié)合前三則材料分點(diǎn)概括其原因。（2）作為提問者，你看到【材料四】DeepSeek的回答，進(jìn)一步提問“人類該如何與人工智能共生”（3）下列有關(guān)材料內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是DA.全球出版商Wiley發(fā)布的調(diào)查顯示，大部分的受訪者認(rèn)為AI在查閱大量文獻(xiàn)、總結(jié)研究結(jié)果、檢測寫作錯(cuò)誤等任務(wù)中已經(jīng)可以替代人類。B.AI改變了人類進(jìn)行科學(xué)研究的方式，也在增強(qiáng)人類探索知識(shí)和解決問題的能力。C.未來幾年智能家居市場規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大，所以智能家居是人工智能發(fā)展的重要應(yīng)用場景之一。D.人工智能的發(fā)展，可促進(jìn)就業(yè)崗位轉(zhuǎn)型，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析師可能會(huì)被替代，但人類不會(huì)被AI替代，人類的情感意識(shí)和自主思維是AI不具備的【正確答案】（1）①DeepSeek功能強(qiáng)大，具有智能問答與對話、邏輯推理、數(shù)學(xué)計(jì)算及多輪對話能力，且在化學(xué)、數(shù)學(xué)和編程領(lǐng)域的特定任務(wù)表現(xiàn)突出；②DeepSeek具有平價(jià)和開源特性，能鼓勵(lì)更多科學(xué)家在日常科研工作中使用大語言模型，也不用擔(dān)心成本問題；③中國政府對人工智能的重視和支持，以及愿同各方加強(qiáng)人工智能交流合作的立場，為DeepSeek等人工智能企業(yè)的發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境和國際合作機(jī)會(huì)。（2）DeepSeek的回答可能包含材料四中關(guān)于構(gòu)建人機(jī)協(xié)作的倫理規(guī)則、推動(dòng)教育體系改革以培養(yǎng)抗AI能力、通過政策調(diào)控技術(shù)紅利分配以避免社會(huì)分化等內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人類與AI將走向“增強(qiáng)智能”模式，即人類主導(dǎo)決策，AI提供支持，共同解決問題。（3）D7．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。昆侖飛瀑李若冰①我曾經(jīng)漫游過不少名山大川，但不知為什么那巍然屹立于祖國西部的昆侖山，總也牽掛在我的心頭（甲）②我回想26年前，當(dāng)我第一次和野外勘探者，踏入人跡罕至的柴達(dá)木，它整個(gè)兒被飄流的云霧縈繞著，帶著莫測高深的神秘風(fēng)韻，在天空勾勒出了一線偉麗磅礴的輪廓。其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺立在荒古大漠上。③這次，我來到這里，高原八月。我和旅伴心情興奮，就往前面走去。沿途，我看到這荒涼無邊的大戈壁，和將要收割的金黃小麥。那自然生成的檉柳，舒展著頎長嫩綠的枝葉，散發(fā)出淡淡的清香，鼓翅在高空上下?lián)湫杂煽鞓返母?。（乙）④我們越往山上走，越覺得呼吸急促，氣不夠用。等爬上深谷里的水電站營地，他倆臉龐都像久經(jīng)酷風(fēng)寒霜洗煉過，閃射著褐紅透亮的色澤，猶如兩根鐵柱子似的。我開口便說：“你們這里的風(fēng)可真夠厲害！“老郝嗬嗬笑著說：“如果你們趕冬月或春上來，那才真叫飛砂走石，身子也站不定，栽楞爬坡的。這里是昆侖山的風(fēng)洞嘛！”（丙）⑤我這才察覺到，我們已置身于昆侖山一條罕見的幽深的大峽谷中，抬眼回望，直插云天。周圍懸崖倒掛，絕壁陡峭，人們怎樣在這陡壁險(xiǎn)境里造就了這座水電站？難道他們是倒栽蔥式的在空中施工么？據(jù)說，那些來自青藏高原的漢、回、撒拉族兄弟和支邊青年們，用繩子把自己吊起，在峭壁上勘察測量，一步步攀援而上，給大壩噴水灌漿。他們就是這樣在無比艱險(xiǎn)的峽谷里，一任狂風(fēng)飛砂的撲打，一任嚴(yán)寒酷暑的煎熬，搬運(yùn)著笨重的閘門機(jī)件，安裝著電器儀表……⑥過一陣兒，我們已走上48米高的薄拱壩。有種扣人心扉的聲音，一直在我耳邊鳴響。這時(shí)，循聲望去，驀地只見在寬闊的大壩前面，水煙升騰。一條飛銀吐珠似的瀑布，發(fā)出喧響，豪邁奔放、鏗鏘有力，直落萬丈谷底。飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞，我們進(jìn)山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到瀑布，而此刻身在瀑布面前，它的聲韻是這般豪邁奔放，好像昆侖山里埋伏著千軍萬馬，正在浩浩蕩蕩地疾行，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵?、呶覀冊跉g騰的飛瀑聲中，走進(jìn)靠山的電氣運(yùn)行控制室。這里管水管電，牽扯著水電站的生計(jì)，而且維系著戈壁農(nóng)田、工礦和草原的興衰。我看見立在操縱臺(tái)前，掌握水電命運(yùn)的人，長年在昆侖高山上生活，在荒寂的峽谷中戰(zhàn)斗，新的血液，新的光華。我想，是可愛的昆侖山人?、噙@飛瀑，無疑是永恒的自然，執(zhí)著的愛戀，它是這般源遠(yuǎn)流長，無窮無盡，我從飛騰不息的瀑布聲中，傾聽到了祖國大地心臟的激跳⑨我站在昆侖飛瀑面前，思緒馳騁。我清醒地意識(shí)到，我是這樣無限熱愛著自然的創(chuàng)造，我怎能不惦念這昆侖山英勇的開拓者，和那荒古大漠艱苦的勘探者。這猶如搏擊長空的海燕般的昆侖瀑布，穿過千溝萬壑，跨越千難萬險(xiǎn)，向歷史的未來奔去?！ㄟx自《李若冰散文》，華夏出版社，有刪改）（1）隨著游蹤的變化，作者看到的景觀和內(nèi)心感受也在變化，根據(jù)文章內(nèi)容遠(yuǎn)見①云霧縈繞的昆侖山，感到莫測高深→近看②烏黑晶亮、寬闊豐潤的昆侖山，感到興奮快樂置身陡峭狹長的大峽谷，感到③驚訝贊嘆（或“驚訝欽佩”）面對→飛流蕩漾的昆侖飛瀑，感到④震撼激動(dòng)（2）朗讀這篇文章時(shí)，老師將下面的句子標(biāo)記了重音、停頓和連讀，請你分別說說為什么這樣設(shè)計(jì)？（注：?代表重音，∨代表停，∧代表連）其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，∨它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺立在荒古大漠上。（3）請你根據(jù)括號要求，結(jié)合文本，品讀文中劃橫線句子的表達(dá)效果。①那自然生成的檉柳，舒展著頎長嫩綠的枝葉，散發(fā)出淡淡的清香，鼓翅在高空上下?lián)湫?，唱著自由快樂的歌。（從對稱的角度來分析）②一條飛銀吐珠似的瀑布，發(fā)出喧響，豪邁奔放、鏗鏘有力，直落萬丈谷底。（從倒裝句的角度來分析）（4）“昆侖山呵，是大戈壁生命的淵藪”為原文的一句話，你認(rèn)為應(yīng)該放在文中甲乙丙哪個(gè)位置（注：淵藪比喻人事物聚集的地方）（5）這篇文章的布局與情感的升華頗有特色，抒情線索清晰。請你結(jié)合全文，分析本文情感是怎樣逐步升華的?！菊_答案】（1）①云霧縈繞②烏黑晶亮、寬闊豐潤③驚訝贊嘆（或“驚訝欽佩”）④震撼激動(dòng)（2）重音強(qiáng)調(diào)昆侖山的堅(jiān)韌剛??；停頓表示轉(zhuǎn)折，引出近看昆侖山的景象；連讀使句子表達(dá)更加流暢自然。（3）①對稱句式使句子工整、節(jié)奏感強(qiáng)，生動(dòng)展現(xiàn)了戈壁生機(jī)。②倒裝句式突出瀑布形象，強(qiáng)調(diào)其壯觀和震撼，使句子更加生動(dòng)有力。（4）放在甲處。因?yàn)檫@句話承接了前文對昆侖山的向往，同時(shí)引出下文對昆侖山生命力的展現(xiàn)，起到了承上啟下的作用。（5）本文情感逐步升華。從對昆侖山的向往到近看昆侖山的壯麗景色，再到對昆侖飛瀑和水電站建設(shè)者的贊美，最后升華到對中華民族向前奮進(jìn)的脈搏的觸摸和對祖國大好河山的無限熱愛上。8．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗