英國(guó)留學(xué)文件清單【五篇】

英國(guó)留學(xué)文件清單【五篇】范文為教學(xué)中作為模范的文章，也經(jīng)常用來(lái)指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎。以下是我整理的英國(guó)留學(xué)文件清單，歡迎閱讀與保藏。

英國(guó)留學(xué)文件清單

1、姓名。

要與各種學(xué)歷證明的姓名相同，如有更名狀況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)。

2、性別。

3、誕生年月日及地點(diǎn)。

力求與各類學(xué)歷證明的誕生年月日全都，誕生地點(diǎn)寫明國(guó)別和省別。

4、國(guó)籍。

5、婚否。

應(yīng)分為未婚、己婚、喪偶、獨(dú)身四種狀況。

6、現(xiàn)在工作單位及具體通信地址。

7、個(gè)人受教育經(jīng)受。

包括高校、碩士討論生階段的在讀時(shí)間，所在高校的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位;參與工作后的受教育經(jīng)受，主要是指脫產(chǎn)接受特地的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

8、個(gè)人從事專業(yè)的經(jīng)受。

填寫專業(yè)經(jīng)受應(yīng)力求抓住重點(diǎn)，突出討論方向;擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的可列出主講、助講的課程名稱;擔(dān)當(dāng)討論工作的可列出參與各個(gè)討論項(xiàng)目的課題名稱。

9、有何著作、論文或討論成果。

個(gè)人的論文、著作和討論成果要分門別類列出，并肯定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)受相全都。

所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。

所列論文要注明論文題目，刊載的雜志或期刊名稱、期號(hào)、語(yǔ)種;對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開(kāi)的時(shí)間和地點(diǎn)等等。

假如其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過(guò)的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱準(zhǔn)時(shí)間。

10、外語(yǔ)水平。

注明參與雅思、gre等考試的時(shí)間、地點(diǎn)及成果。若申請(qǐng)者把握多門外語(yǔ)，則要一一注明語(yǔ)種并說(shuō)明嫻熟程度。

11、參與何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)。

學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級(jí)以上的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)當(dāng)職務(wù)可予以注明：榮譽(yù)主要是指在專業(yè)、技術(shù)討論方面獲得的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，要注明獲獎(jiǎng)名稱、頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)單位。

12、擬申請(qǐng)的高校和導(dǎo)師的姓名。

可依據(jù)申請(qǐng)者查詢到的資料予以注明，需留意根據(jù)每個(gè)單位、每位導(dǎo)師給一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份簡(jiǎn)歷中不必注明全部想要聯(lián)系的單位或?qū)煛?/p>

13、擬進(jìn)行的討論方向和盼望從事討論的題目。

國(guó)外院校的專業(yè)面一般較寬，要依據(jù)國(guó)外狀況，力求專業(yè)面與其全都;討論課題可依據(jù)自己的討論愛(ài)好和需要，同時(shí)也要盡量考慮對(duì)方的條件。

簡(jiǎn)歷最好打印。

上述項(xiàng)目如遇缺項(xiàng)可不必撰寫，只需將下一項(xiàng)內(nèi)容提前即可。簡(jiǎn)歷的字跡要求工整、清晰。既不要言過(guò)其實(shí)，又必需充分反映自己的實(shí)際水平。

英國(guó)留學(xué)文件清單

推舉信是留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，最難由自己把握的部分，也由于他是眾多申請(qǐng)材料中少數(shù)能從第三者的可觀角度評(píng)關(guān)申請(qǐng)人的文件，因此，有重要的地位。我們可以從三個(gè)方向著手：

1、就學(xué)校方面

首先，必需先了解申請(qǐng)專業(yè)的特點(diǎn)(推舉信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn));整理各校對(duì)推舉信內(nèi)容的要求，即可得到評(píng)估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)討論力量、制造力等)，以及特別要求(例如，對(duì)討論領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。

試想：你認(rèn)為錄用委員會(huì)盼望由推舉信獵取那些你的信息。

2、就個(gè)人方面

分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成果以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特別經(jīng)受可以呈現(xiàn)自己在此討論領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特別的力量，依此作為選擇老師寫推舉信及供應(yīng)了解你的基礎(chǔ)。

并以明確詳細(xì)的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特別力量和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、討論方案、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。

3、就推舉者方面：

推舉信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在討論生課程中尤其如此。

申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。

推舉人必需熟識(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及同學(xué)的適應(yīng)力量、制造力量、品德和特長(zhǎng)。

書(shū)寫推舉信的最抱負(fù)的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。

不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推舉人。

推舉人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、討論員、副討論員等。

假如推舉人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么，這樣的推舉人寫的推舉信就具有很強(qiáng)的效力了。

英國(guó)留學(xué)文件清單

2、欲討論的方向;

3、將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。

假如個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)人獲得錄用和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，這對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。

惋惜的是，許多申請(qǐng)人對(duì)雅思、gre可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。

而西方的高校并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)人的資格，這并不是說(shuō)他們的錄用標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。

外國(guó)教授在打算你是否是他們想要的同學(xué)時(shí)，首先盼望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹自己時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。

要寫出勝利的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清楚、簡(jiǎn)潔)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，奇妙地呈現(xiàn)自己的獨(dú)特共性和閱歷。這是一件要求比較高，通常特別繁累的工作。

這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到非常的頭疼，但是，我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。

英國(guó)留學(xué)文件清單

一般而言，推舉信需要三封，最好三封各有其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以完全申請(qǐng)人的特點(diǎn)與才華，推舉信的基本組成除信頭、發(fā)信日期、收信人性命、地址、稱呼、簽名、推舉人性命、職務(wù)等外，

信件內(nèi)容還應(yīng)包括以下各項(xiàng)：

1、被推舉者全名：不行全文都只寫mr.huang和misshe，需要明確寫出被推舉者的全明至少一次。

2、熟悉期間：何時(shí)熟悉?或熟悉多久?

3、熟悉程度：間或見(jiàn)面或者親密接觸，例如任課老師或者班主任等。

4、與申請(qǐng)人之間的關(guān)系：老師或者部門主管等。

5、學(xué)業(yè)成果：爭(zhēng)論申請(qǐng)人擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

6、個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特別表現(xiàn)。

如曾經(jīng)獲得某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中表現(xiàn)等。

7、特別才能：語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等方面的特別力量。

英國(guó)留學(xué)文件清單

1、詳讀學(xué)校的寫作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。

例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(in500wordsorlessdiscuss...)，則全文最好不要超過(guò)五百字。

假如學(xué)校要求以問(wèn)答方式來(lái)敘述(responsestoessayquestions,pleaselimityourresponsetoonpage.)，即依其要求回答不長(zhǎng)過(guò)一頁(yè)。

2、寫作時(shí)應(yīng)清晰明確。

例如：

(1)“iaminterestedinenglishliterature”這句話表達(dá)不夠清晰，而iwasconcentratedonmiltonandshakespeareincollege"就明白的說(shuō)出了申請(qǐng)人的志趣及討論范圍。

(2)“ireceivedextensivetraininginphysics”這句話不夠具體，“mytrainingwasintheareaofparticlephysics”就詳細(xì)多了。

(3)“iwasveryactiveasastudentrepresentative”最好說(shuō)明曾經(jīng)做什么：組織活動(dòng)，主辦演講，溝通同學(xué)與校方意見(jiàn)等。

(4)“iamattractedtoyourdepartmentbyitsbrilliantfaculty.”應(yīng)說(shuō)明對(duì)于教授的認(rèn)知從何而來(lái)，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要討論，與自己欲攻讀的討論領(lǐng)域相同等。

表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)之系的課程、老師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及對(duì)某位任教于該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位有愛(ài)好。

3、不要用語(yǔ)意模糊的句子。

如"youresteemedschool"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"iwillreturntoservemycountry"應(yīng)明確的說(shuō)出所要從事的究竟是什么工作等。

4、避開(kāi)用淺顯的字匯，盡量以簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的字來(lái)表達(dá)。

5、