




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《13日常生活講衛(wèi)生》教案學科小學勞動年級冊別四年級上冊共1課時教材人民版授課類型新授課第1課時教材分析教材分析《13日常生活講衛(wèi)生》是人民版小學勞動四年級上冊的一篇重要課文。本課通過圖文并茂的形式,向?qū)W生介紹了日常生活中保持個人衛(wèi)生的重要性,以及如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教材內(nèi)容包括個人衛(wèi)生的基本知識、正確的洗手方法、口腔衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔等方面。通過學習本課,學生能夠認識到衛(wèi)生習慣對身體健康的重要性,并學會一些基本的衛(wèi)生技能。學情分析四年級的學生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗和自我管理能力,但他們的衛(wèi)生習慣仍需進一步培養(yǎng)和鞏固。學生在日常生活中可能會忽視一些細節(jié),如飯前便后洗手、定期刷牙等。因此,本課的教學需要結合學生的實際生活,通過直觀的圖片和實際操作,幫助學生理解和掌握衛(wèi)生知識。同時,考慮到學生的年齡特點,教學過程中應注重趣味性和互動性,激發(fā)學生的學習興趣,增強他們的參與感。課時教學目標勞動觀念1.認識到保持個人衛(wèi)生的重要性,樹立正確的衛(wèi)生觀念。2.了解衛(wèi)生習慣對身體健康的影響。勞動能力1.掌握正確的洗手方法和刷牙方法。2.學會整理個人物品,保持環(huán)境整潔。勞動習慣和品質(zhì)1.養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。2.形成定期刷牙的好習慣。勞動精神1.培養(yǎng)積極主動的勞動態(tài)度。2.具備團隊合作的精神,共同維護班級衛(wèi)生。教學重點、難點重點1.認識到個人衛(wèi)生的重要性。2.掌握正確的洗手方法和刷牙方法。3.學會整理個人物品,保持環(huán)境整潔。難點1.如何將衛(wèi)生知識轉化為實際行動。2.如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.如何在日常生活中堅持衛(wèi)生習慣。教學方法與準備教學方法情境探究法、合作探究法、講授法教具準備多媒體課件、洗手液、牙刷、牙膏、衛(wèi)生紙、清潔工具等教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課情境引入(1)展示一張干凈整潔的教室圖片,引導學生討論干凈的環(huán)境給人帶來的感受。(2)提問:你們覺得保持干凈整潔的環(huán)境有什么好處?(3)引出課題:《13日常生活講衛(wèi)生》。(4)簡要介紹本課的學習內(nèi)容和目標。(5)播放一段關于衛(wèi)生習慣的動畫短片,吸引學生的注意力。(6)請學生分享自己在生活中的一些衛(wèi)生習慣。(7)總結學生的發(fā)言,強調(diào)衛(wèi)生習慣的重要性。(8)過渡到下一個環(huán)節(jié):學習正確的洗手方法。1.觀看圖片,討論干凈環(huán)境的好處。2.回答教師的問題。3.聽取課題介紹。4.觀看動畫短片。5.分享自己的衛(wèi)生習慣。評價任務積極參與:☆☆☆表達清晰:☆☆☆認真傾聽:☆☆☆設計意圖通過情境引入和動畫短片,激發(fā)學生的學習興趣,引導學生認識到衛(wèi)生習慣的重要性,為后續(xù)的學習打下基礎。學習正確的洗手方法活動一:演示洗手方法教師演示(1)準備洗手液、水盆等工具。(2)演示正確的洗手步驟:濕手、涂洗手液、搓手、沖洗、擦干。(3)重點講解每個步驟的具體操作方法。(4)強調(diào)洗手的時間至少20秒。(5)提醒學生注意洗手的頻率,特別是在飯前便后。(6)請幾名學生上臺演示,教師指導糾正。(7)組織全班學生一起練習洗手方法。(8)總結洗手方法的關鍵點,強調(diào)其重要性。1.觀看教師演示,學習洗手步驟。2.上臺演示,接受教師指導。3.與同學一起練習洗手方法。評價任務操作規(guī)范:☆☆☆動作熟練:☆☆☆積極參與:☆☆☆設計意圖通過教師的演示和學生的實際操作,讓學生掌握正確的洗手方法,增強他們的動手能力和衛(wèi)生意識。學習正確的刷牙方法活動二:演示刷牙方法教師演示(1)準備牙刷、牙膏等工具。(2)演示正確的刷牙步驟:濕潤牙刷、擠牙膏、刷牙面、刷牙內(nèi)側、刷牙咬合面、漱口。(3)重點講解每個步驟的具體操作方法。(4)強調(diào)刷牙的時間至少2分鐘。(5)提醒學生每天早晚各刷一次牙。(6)請幾名學生上臺演示,教師指導糾正。(7)組織全班學生一起練習刷牙方法。(8)總結刷牙方法的關鍵點,強調(diào)其重要性。1.觀看教師演示,學習刷牙步驟。2.上臺演示,接受教師指導。3.與同學一起練習刷牙方法。評價任務操作規(guī)范:☆☆☆動作熟練:☆☆☆積極參與:☆☆☆設計意圖通過教師的演示和學生的實際操作,讓學生掌握正確的刷牙方法,增強他們的動手能力和衛(wèi)生意識。保持環(huán)境整潔活動三:整理個人物品教師引導(1)展示一張雜亂的書桌圖片,引導學生討論其影響。(2)提問:你們認為怎樣才能保持書桌的整潔?(3)介紹整理書桌的方法:分類整理、定期清理、合理擺放。(4)請學生分享自己整理書桌的經(jīng)驗。(5)組織學生分組整理自己的書桌,教師巡視指導。(6)請每組選一名代表展示整理后的書桌。(7)評選出“最整潔書桌獎”,頒發(fā)小獎品。(8)總結保持環(huán)境整潔的方法和重要性。1.觀看圖片,討論雜亂書桌的影響。2.回答教師的問題。3.分享自己的整理經(jīng)驗。4.分組整理書桌,接受教師指導。5.展示整理后的書桌。評價任務整理有序:☆☆☆積極參與:☆☆☆團隊合作:☆☆☆設計意圖通過實際操作和小組合作,讓學生學會整理個人物品,保持環(huán)境整潔,培養(yǎng)良好的生活習慣??偨Y與反饋總結回顧(1)回顧本課的主要內(nèi)容:正確的洗手方法、刷牙方法、保持環(huán)境整潔。(2)強調(diào)衛(wèi)生習慣對身體健康的重要性。(3)請學生分享本課的收獲和感想。(4)布置課后作業(yè),要求學生記錄一周內(nèi)的衛(wèi)生習慣情況。(5)鼓勵學生在日常生活中堅持良好的衛(wèi)生習慣。(6)表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,激勵其他學生努力。(7)總結本課的學習效果,指出需要改進的地方。(8)為下節(jié)課做好鋪墊,布置預習任務。1.回顧本課內(nèi)容,分享收獲和感想。2.記錄一周內(nèi)的衛(wèi)生習慣情況。3.努力堅持良好的衛(wèi)生習慣。評價任務認真聽講:☆☆☆積極參與:☆☆☆認真記錄:☆☆☆設計意圖通過總結回顧和布置課后作業(yè),鞏固學生的學習成果,鼓勵他們在日常生活中堅持良好的衛(wèi)生習慣。作業(yè)設計記錄一周內(nèi)的衛(wèi)生習慣情況1.每天記錄自己洗手的次數(shù)和時間。2.每天記錄自己刷牙的次數(shù)和時間。3.每天記錄自己整理書桌的情況。制作一份衛(wèi)生習慣手冊1.畫出正確的洗手步驟圖。2.寫出刷牙的注意事項。3.制定一個整理書桌的計劃表。板書設計《13日常生活講衛(wèi)生》一、正確的洗手方法二、正確的刷牙方法三、保持環(huán)境整潔教學反思成功之處1.通過情境引入和動畫短片,成功吸引了學生的注意力,激發(fā)了他們的學習興趣。2.教師的演示和學生的實際操作相結合,使學生能夠更好地掌握正確的洗手和刷牙方法。3.通過小組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年室內(nèi)設計師職業(yè)資格考試真題卷:室內(nèi)設計項目管理與團隊協(xié)作試題
- 2025年統(tǒng)計學期末考試題庫:綜合案例分析題解題思路試卷
- 霧化的操作流程
- 高項考試論文答題紙【無摘要】
- 鐵路工務安全
- 說明文知識講解
- 銷售連帶銷售培訓課件
- 路政工作總結
- 學前教育科研研究思路
- 防詐安全知識
- 最新國家級課程-頜面骨炎癥的影像診斷課件
- 眼科基礎知識完整版本課件
- CATIA-V5零件操作教程-清華課件
- 合同的訂立課件
- 公安局設備采購清單
- 軟件編譯環(huán)境問題解決
- M30水泥凈漿配合比試驗報告
- 戴德梁行寧波項目
- 反應釜規(guī)格尺寸大全(79標、93標)
- 鐵路隧道襯砌施工成套技術(圖文并茂)
- 市政工程監(jiān)理規(guī)劃范本(完整版)
評論
0/150
提交評論