第6課《哪杯水熱》課件青島版科學四年級上冊

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四年級上冊6.哪杯水熱

學習任務1、知道溫度計的單位，了解物體溫度的意義和用途，知道溫度計的結構。2、指導學生詳細了解溫度計的使用方法，并利用溫度計進行測量，讓學生知道不同物體測量時需要不同的溫度計。3、引導學生課下探究溫度計的種類

學習準備：請準備好下面的材料：水溫計、氣溫計、體溫計、燒杯、2杯溫度差不多的水、記錄單

成長在深度參與中真實發(fā)生想一個辦法，來分辨這兩杯水哪杯更熱？比一比12物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器，使用時要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。

我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是“攝氏度”，用“℃”表示。認識溫度計溫度計的種類和結構觀察溫度計的結構。水溫計上有單位嗎？是什么？

水溫計上的每一小格表示多少？

水溫計上測量的最低溫度和最高溫度分別是多少？

水溫計是由哪些部分組成的？

活動過程學習正確使用水溫計。12

溫度1號杯

2號杯

1、我們測量人體溫度應該用體溫計。（）2、測量不同物體的溫度應該用不同類型的溫度計。（）3、測量水的溫度用

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