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文檔簡介
四年級上冊6.哪杯水熱
學習任務1、知道溫度計的單位,了解物體溫度的意義和用途,知道溫度計的結構。2、指導學生詳細了解溫度計的使用方法,并利用溫度計進行測量,讓學生知道不同物體測量時需要不同的溫度計。3、引導學生課下探究溫度計的種類
學習準備:請準備好下面的材料:水溫計、氣溫計、體溫計、燒杯、2杯溫度差不多的水、記錄單
成長在深度參與中真實發(fā)生想一個辦法,來分辨這兩杯水哪杯更熱?比一比12物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器,使用時要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。
我們常用的溫度計是攝氏溫度計,它的單位是“攝氏度”,用“℃”表示。認識溫度計溫度計的種類和結構觀察溫度計的結構。水溫計上有單位嗎?是什么?
水溫計上的每一小格表示多少?
水溫計上測量的最低溫度和最高溫度分別是多少?
水溫計是由哪些部分組成的?
活動過程學習正確使用水溫計。12
溫度1號杯
2號杯
1、我們測量人體溫度應該用體溫計。()2、測量不同物體的溫度應該用不同類型的溫度計。()3、測量水的溫度用
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