八年級上冊第六單元“表達(dá)要得體”寫作指導(dǎo)

八年級上冊第六單元“表達(dá)要得體”寫作指導(dǎo)出示情境：在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。任務(wù)一：掌握表達(dá)得體含義預(yù)設(shè)：表達(dá)得體是指根據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù)交際的不同環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意。任務(wù)二：怎樣才能做到表達(dá)得體活動：自讀教材150頁，思考:怎樣才能做到表達(dá)得體預(yù)設(shè)：方法一：要考慮寫作的目的讀某位同學(xué)以校學(xué)生會名義起草的給來校做講座專家的感謝信，你覺得有什么不妥之處嗎？某某先生：感謝您昨天來我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機(jī)會來我校講座。此致敬禮！方法二：注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合寫作時應(yīng)該切合對象的特點(diǎn)。交際場合包括時間、地點(diǎn)、人物、氛圍等，語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。例如：某飯店，一位老先生過生日，老友熱情地獻(xiàn)歌“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到。”主人頓時容顏大變。方法三：恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語和句子準(zhǔn)確地使用謙辭和敬辭，有助于做到表達(dá)得體。例如到別人家做客，應(yīng)該用“拜訪”，賓客到自己家，應(yīng)該用“光臨”。書面形式提意見時，應(yīng)該說：“我的這些看法并不成熟，請批評指正。練習(xí)：下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，你試著修改一下。學(xué)習(xí)任務(wù)二：寫作實踐寫作一.我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣的好成績，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。寫作二.在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，保護(hù)小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。寫作三：學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點(diǎn)、主題等