T-JYBZ 037-2024 教學互聯(lián)黑板技術規(guī)范

TechnicalspecificationfI II 1 1 1 2 3 5 7 101教學互聯(lián)黑板技術規(guī)范本文件規(guī)定了教學互聯(lián)黑板的術語和定義、組成與功能、要求、試驗方法、檢驗規(guī)則、本文件適用于各級各類學校在普通教室、實驗室、專用教室中使用的具有互聯(lián)功能的書下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單劃GB/T9254.2－2021信息技術設備、多媒體設備JY/T0001－2003教學儀器設備產(chǎn)品一般質JY/T0002－2003教學儀器設備產(chǎn)品的檢JY/T0009－1990教學用電子儀器的環(huán)境要求和試驗教學互聯(lián)黑板teachinginterconnectionblackbo一種具備粉筆書寫功能，并能將板書內(nèi)容數(shù)字化采集、存儲形成輕量級課程資源筆跡采集硬件handwritingacquisitionhard對板書區(qū)域內(nèi)書寫過程及筆跡進行采集，能輸出至2互聯(lián)軟件interconnectio在互聯(lián)黑板與筆跡采集硬件之間負責實現(xiàn)板書筆跡數(shù)字化獲取、授課交互、信息化存儲、觸控體點擊（按下并抬起）觸控屏后，操作系統(tǒng)獲取的觸控坐標與觸控接觸面中心（最小識別物minimumrecogniz觸控響應時間touchrespo觸摸體按照規(guī)定的路徑在觸摸屏表面畫線，屏幕顯示出的線條偏移4組成與功能4.1組成互聯(lián)黑板由粉筆書寫板、筆跡采集硬件、互聯(lián)軟件組成，需與計算機或交互式教4.2錄制內(nèi)容34.3用戶角色），通過后臺管理系統(tǒng)對學校隸屬的用戶賬號進行3）機械硬盤容量≥500GB或固態(tài)硬盤支持通過互聯(lián)黑板對同步到顯示設備上的板書內(nèi)容或課件等保存為圖片和視頻格式，保支持將板書內(nèi)容同步顯示到連接的顯示設備上，能多屏幕顯示，宜支持ppt課45.4.3清除功能5.4.4切換顯示支持對同步到顯示設備上的板書內(nèi)容與計算機桌面顯示的內(nèi)容進5.4.5翻頁功能支持對顯示屏幕上的PPT課件或保存的板書內(nèi)容進5.4.6筆跡顏色5.4.8筆跡識別支持自動識別書寫筆跡粗細，支持識別板擦對板書局部或整支持在單塊黑板多點同時書寫，顯示屏自動同步顯示多支持在多塊(≤6塊）黑板同時書寫，顯示屏根據(jù)黑板塊數(shù)自動分屏，且同步顯示筆跡。5.4.10課程錄制5.4.11課程回看5.4.12檢索查詢5.4.13用戶管理5.4.14課程管理5.4.15系統(tǒng)識別55.4.16個人設置5.4.17軟件升級5.5觸控性能要求2）點擊精度≤2mm；3）觸摸最小識別物（紅外）≤3mm，（電容）≤8mm；4）觸摸高度（紅外）≤2mm；雙點分離度≤25mm；5）觸控響應時間≤10ms；6）線性度≤3mm。選擇穩(wěn)定性和耐久性較好的平整剛性地面作為試驗場地。處于試驗狀態(tài)的書寫板放置方向實際使用時的方向相同。如無法穩(wěn)定豎立，可在水平方向施加支撐力。支撐力應只起到保持其6本項測試用于測試教學互聯(lián)黑板的最小識別物。測試步本項測試用于測試教學互聯(lián)黑板的雙點分離度。測試步2）直到兩條線變?yōu)橐粭l線時，測試兩線之間的最小71●▲B2○▲B3—▲B4○▲B5○▲A6○▲A7○▲A8○▲A9○▲B○▲A●▲A○▲A●▲A○▲A8○▲A○▲B—▲B—▲B○▲B—▲B ▲A○▲A○▲B○▲A○▲B○▲B○▲B○▲A○▲B○▲B○▲B●▲B—▲B●▲A●▲A●▲A—▲B●▲A●▲A ▲B9●▲B—▲A○▲B●▲B●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A●▲A○▲A○▲B7.3.2出廠檢驗先對全數(shù)檢驗項目作檢驗，在全數(shù)檢驗項目合格中抽樣，對抽樣檢驗的項7.3.3型式檢驗的樣品應該在