2024-2025學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 第3單元第6課第2課時(shí) 多彩的職業(yè)

第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第二課時(shí)多彩的職業(yè)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------胡雙錢從小就喜歡飛機(jī)。小時(shí)候，為了看飛機(jī)，他不惜從家步行兩個(gè)多小時(shí)到大場(chǎng)機(jī)場(chǎng)附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機(jī)起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包?！洞髧?guó)工匠——胡雙錢》導(dǎo)入新課胡雙錢技校畢業(yè)后進(jìn)入上飛公司。一進(jìn)門，學(xué)鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對(duì)口的機(jī)加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實(shí)憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著“只要能造飛機(jī)，自己堅(jiān)決服從組織分配”的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。板塊1.職業(yè)準(zhǔn)備啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無(wú)所事事的族群?！翱欣献濉辈⒎钦也坏焦ぷ?，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲?！翱欣献濉蹦挲g都在23-40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。你認(rèn)為啃老族主要欠缺的是什么？啃老族六類人群1、高校畢業(yè)生:對(duì)就業(yè)過(guò)于挑剔，總認(rèn)為找不到滿意的工作

2、以工作太累太緊張、不適應(yīng)為由自動(dòng)離崗離職

3、“創(chuàng)業(yè)幻想型”青年人:雖有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望,但沒有目標(biāo),缺乏真才實(shí)學(xué),總是不成功又不愿“居人籬下”當(dāng)個(gè)打工者

4、頻頻跳槽者:跳來(lái)跳去“漂”到無(wú)事可做

5、單位里下崗的年輕人:習(xí)慣用過(guò)去輕松工作與如今緊張繁忙相對(duì)比,越比越不如意,干脆不就業(yè)

6、文化低、技能差的人:只能在中低端勞動(dòng)力市場(chǎng)找苦臟累工作,因怕苦怕累索性在家“啃”父母小辯論正方：社會(huì)造成啃老族

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生不好找工作，即便找到工作在生活上也不可能完全獨(dú)立，因此只能在家“啃老”。反方：家庭造成啃老族

溺愛和傳統(tǒng)思想使得大多數(shù)父母不得不用自己的大半生積蓄供養(yǎng)早已成年的子女們。1、在走向未來(lái)的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。2、做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇要考慮的因素：（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

國(guó)際勞工組織2018年5月14日發(fā)布名為《2018年全球就業(yè)和社會(huì)展望：綠色就業(yè)》的報(bào)告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)電動(dòng)汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，針對(duì)空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護(hù)措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報(bào)告說(shuō)，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到2030年將分別增加約300萬(wàn)、1400萬(wàn)和200萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。這個(gè)材料給我們什么啟示？3.哪些因素會(huì)給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)？（1）在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。（2）社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。（3）人們的就業(yè)方式越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。板塊2.敬業(yè)精神

在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚(yáng)白求恩精神的旗幟，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。

在玉蘭花開的時(shí)節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣永遠(yuǎn)離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)。護(hù)士葉欣的故事給我們什么啟示？1.選擇職業(yè)要注意哪些要求？（1）選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。（2）每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。（3）國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。閱讀教材第78頁(yè)探究與分享何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？你從中得到什么啟發(fā)？2.為什么要熱愛自己的職業(yè)？（1）人的一生多數(shù)時(shí)間要在工作中度過(guò)，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。（2）一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（3）勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀教材第79頁(yè)探究與分享（1）你如何評(píng)價(jià)小丁的頻繁跳槽？（2）小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？3.怎樣培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)？（1）興趣需要在實(shí)