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），每天的值日班長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)當(dāng)天的《日反饋表》，如每天晚讀前，值日班長(zhǎng)將教室日志上交班主任簽閱每天的值日班長(zhǎng)，在教室內(nèi)無(wú)老師組織的自習(xí)時(shí)段），），布，便于開(kāi)展課堂內(nèi)的討論交流。以組長(zhǎng)為引領(lǐng)（組長(zhǎng)一般選為公認(rèn)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、），成功的個(gè)人，由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)在個(gè)人挑戰(zhàn)書(shū)上書(shū)寫(xiě)“成功”或“失敗”二字，不足，更要找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)定學(xué)生的信心，讓目標(biāo)成體從教師向?qū)W生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)延伸。因?yàn)槲覀儓?jiān)信每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，（6）教室門(mén)口禮儀崗由各組組長(zhǎng)分工安根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、成績(jī)、性格等因素，在組內(nèi)6—8名同學(xué)間選定6人作

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