電梯安裝與調(diào)試 第2版 教案 任務2.3 限速裝置的安裝與維保

教學設計編號NO7課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務2.3限速裝置的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解限速裝置的安裝與維保的任務要求；掌握限速裝置的安裝與維保的理論知識；掌握限速裝置的安裝與維保的過程，學會限速裝置的安裝與維保；掌握限速裝置的安裝與維保的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理限速裝置的安裝與維保相關的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與限速裝置安裝維保相關的理論知識、限速裝置安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與限速裝置安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設計知識系統(tǒng)化課程思政設計通過學習理論知識，了解限速裝置安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在限速裝置安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述限速裝置安裝與維保過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)限速裝置會按照限速裝置安裝與維保的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設計說明教學資源一復習復習項目二、機房設備的安裝與維保：設備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目二的設備、材料和機具。教材、PPT、實訓設備二開始任務二的學習讓學生讀任務描述，老師再講解：根據(jù)機房布置圖，安裝限速器、張緊裝置、限速器鋼絲繩。通過完成本次任務，學習如何確定限速器及張緊裝置的安裝位置，限速器、張緊裝置的安裝方法，限速器鋼絲繩的纏繞方法以及限速裝置的安裝要求。讓學生了解本次任務需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設備三知識鋪墊老師帶領學生一起學習與本次任務相關的理論知識，并掌握重點和難點。限速裝置由限速器、張緊裝置和鋼絲繩組成，如圖所示，主要用來限制電梯轎廂運行的速度。當電梯運行速度由于某種原因出現(xiàn)超速時，限速器第一限速動作，超速開關首先動作，切斷電源，制動器制動，使轎廂停止運行，停在某一位置上；如果轎廂速度仍然增大，如鋼絲繩斷開，制動器失靈，加速到限速器第二限速動作，夾持限速器鋼絲繩，并通過鋼絲繩帶動安全鉗的動作，將轎廂夾持在導軌上，使轎廂停止。限速器是當電梯的運行速度超過額定速度一定值時，其動作能切斷安全回路或進一步導致安全鉗或上行超速保護裝置起作用，使電梯減速直到停止的自動安全裝置。二、限速器分類限速器分為擺錘式和離心式。三、限速器的作用限速器的作用是當轎廂超速下降時，轎廂的速度立即反應到限速器上，使限速器的轉(zhuǎn)速加快，當轎廂的運行速度達到115%的額定速度時，限速器開始動作，迫使電梯停下來。限速器會立即通過限速器開關切斷控制電路使電動機和制動器電磁鐵失電，曳引機停止轉(zhuǎn)動，抱閘閘住制動輪使電梯停止運行。帶領學生學習限速裝置的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習限速裝置的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行限速裝置安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設備五工程驗收限速裝置安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習限速裝置的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設備六維護保養(yǎng)學習限速裝置的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對限速裝置進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：安裝工人不了解懸掛限速器鋼絲繩的正確步驟。解析：正確順序為：1.從限速器繩輪動作端的孔向井道放下鋼絲繩，與轎廂的安全鉗拉桿上端相連接，鋼絲繩穿過上端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定；2.從限速器繩輪另一端的孔向井道放下鋼絲繩，鋼絲繩圍繞張緊輪后匯向安全鉗拉桿下端，鋼絲繩穿過下端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定。情境二：限速器鋼絲繩過松。解析：新裝電梯可適當緊些，使張緊輪橫臂有些上翹，隨著鋼絲繩自然伸長，最終會使張緊輪橫臂趨于水平。如果限速器鋼絲繩太松，會由于其自然伸長而使張緊輪橫臂下擺碰觸斷繩開關，引起電梯急停的誤動作。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設備作業(yè)人員考核要求”中與限速裝置安裝與維保相關的題目。教材、PPT、實訓設備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與限速裝置安裝與維保相