電梯安裝與調(diào)試 第2版 教案 任務(wù)5.2 緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保

教學(xué)設(shè)計(jì)編號NO22課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學(xué)時(shí)2單元名稱任務(wù)5.2緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保.課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保的理論知識；掌握緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保的過程，學(xué)會(huì)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保；掌握緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；學(xué)會(huì)梳理緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝與維保相關(guān)的知識；學(xué)會(huì)根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地學(xué)習(xí)理論知識，在操作過程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學(xué)會(huì)分工合作、具有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，具有集體責(zé)任感。嚴(yán)格按照工作流程安裝，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。從“情境解析”的失敗案例和錯(cuò)誤操作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然。重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：與緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝維保相關(guān)的理論知識、緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維護(hù)保養(yǎng)過程。教學(xué)難點(diǎn)：與緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時(shí)間：20年月日審批時(shí)間：20年月日專題設(shè)計(jì)知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計(jì)通過學(xué)習(xí)理論知識，了解緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維護(hù)保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。在驗(yàn)收過程中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、遵照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)成果及評價(jià)會(huì)背誦重點(diǎn)理論知識；會(huì)描述緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保過程和驗(yàn)收要求；會(huì)維護(hù)保養(yǎng)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩會(huì)按照緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保的工作流程進(jìn)行安裝、對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，繪制思維導(dǎo)圖。課后反思教學(xué)實(shí)施情況根據(jù)班級情況適當(dāng)降低難度教學(xué)效果分析這個(gè)班級的同學(xué)紀(jì)律情況不是太好，不想學(xué)習(xí)還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀(jì)律，一邊降低教學(xué)難度，幫助有學(xué)習(xí)愿望的同學(xué)能有所收獲。其它

教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長）教學(xué)內(nèi)容*教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說明教學(xué)資源一項(xiàng)目五教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)項(xiàng)目五、井道設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認(rèn)識機(jī)具。引入主題，讓學(xué)生掌握項(xiàng)目五的設(shè)備、材料和機(jī)具。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備二開始任務(wù)二的學(xué)習(xí)讓學(xué)生讀任務(wù)描述，老師再講解：在電梯井道底坑中安裝緩沖器了，安裝限速器張緊輪和懸掛張緊繩。通過完成此次任務(wù)，掌握緩沖器和限速器張緊輪的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、安裝方法、注意事項(xiàng)等，同時(shí)掌握張緊繩的懸掛方法、工作特點(diǎn)和維護(hù)保養(yǎng)事項(xiàng)。鋼筋水泥墻壁鋼筋鋼筋水泥墻壁鋼筋灰漿木楔墻壁裝飾面召喚箱地面裝飾面讓學(xué)生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。一、緩沖器緩沖器位于行程端部，用來吸收轎廂或?qū)χ貏?dòng)能的一種緩沖安全裝置。二、緩沖器分類緩沖器分為蓄能型緩沖器和耗能型緩沖器兩種。三、緩沖器的數(shù)量緩沖器的使用數(shù)量要根據(jù)電梯的額定速度和額定載重量確定。一般電梯會(huì)設(shè)置三個(gè)緩沖器，即轎廂下設(shè)置兩個(gè)緩沖器，對重下設(shè)置一個(gè)緩沖器。四、張緊裝置限速器張緊裝置由張緊輪和配重組成，如圖5-20所示。張緊裝置的作用是使繩索與繩輪之間具有足夠的壓緊力，時(shí)繩索能準(zhǔn)確反映電梯的實(shí)際運(yùn)行速度。為此，限速器繩的每一部分支的張力應(yīng)不小于１５０Ｎ。預(yù)張緊是靠張緊裝置實(shí)現(xiàn)的。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護(hù)保養(yǎng)等。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)理論知識。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學(xué)生看圖學(xué)習(xí)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的安裝施工步驟：讓學(xué)生根據(jù)施工流程進(jìn)行緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，保證人身安全。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備五工程驗(yàn)收緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝完成后，即可按照要求進(jìn)行驗(yàn)收。讓學(xué)生學(xué)習(xí)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的驗(yàn)收條款，并根據(jù)要求進(jìn)行驗(yàn)收。學(xué)會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)遵照執(zhí)行。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備六維護(hù)保養(yǎng)學(xué)習(xí)緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩的維護(hù)保養(yǎng)工藝讓學(xué)生按照工藝要求對緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備七學(xué)生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進(jìn)行分析。情境一：安裝工人不了解懸掛限速器鋼絲繩的正確步驟。解析：正確順序?yàn)椋?.從限速器繩輪動(dòng)作端的孔向井道放下鋼絲繩，與轎廂的安全鉗拉桿上端相連接，鋼絲繩穿過上端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定；2.從限速器繩輪另一端的孔向井道放下鋼絲繩，鋼絲繩圍繞張緊輪后匯向安全鉗拉桿下端，鋼絲繩穿過下端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定。情境二：限速器鋼絲繩過松。解析：新裝電梯可適當(dāng)緊些，使張緊輪橫臂有些上翹，隨著鋼絲繩自然伸長，最終會(huì)使張緊輪橫臂趨于水平。如果限速器鋼絲繩太松，會(huì)由于其自然伸長而使張緊輪橫臂下擺碰觸斷繩開關(guān)，引起電梯急停的誤動(dòng)作。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八掃碼做題讓學(xué)生掃描教材中的小程序進(jìn)行答題，提交之后看對錯(cuò)。讓學(xué)生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保相關(guān)的題目。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備九對接國標(biāo)讓學(xué)生掃描教材中的二維碼，查看與緩沖器、限速器張緊輪、張緊繩安裝與維保相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)條款。讓學(xué)生掌握