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文檔簡介

人教版四年級語文下冊教學工作計劃(及進度表)一、指導思想:人教版四年級語文下冊教材秉持“以人為本,全面發(fā)展”的理念,以培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)為核心。依托教材豐富的文本,通過趣味化的識字寫字教學,扎實字詞根基;以問題引導、小組合作等多元方式開展閱讀教學,讓學生在文字中感知世界、體悟情感,掌握閱讀技巧,提升理解能力;借助生活情境創(chuàng)設進行寫作與口語交際訓練,激發(fā)表達欲望,鍛煉書面與口頭表達能力,同時滲透人文精神與價值觀教育,促進學生知識、能力與品格協(xié)同發(fā)展。二、學情分析:四年級下學期的學生,正處于語文能力快速發(fā)展的階段,他們已掌握了一些基本的識字方法,有一定的字詞儲備,能進行簡單的閱讀和寫作。但在識字寫字方面,對結(jié)構(gòu)復雜、筆畫繁多的生字,仍易出現(xiàn)書寫錯誤和遺忘的情況;閱讀理解時,概括文章主要內(nèi)容和體會作者思想感情對不少學生來說頗具難度;寫作時,雖有表達的意愿,卻常受限于素材匱乏、語言平淡。此外,學生在學習能力和學習習慣上的個體差異較大,部分學生學習主動性強,能按時完成作業(yè)并主動拓展學習,而部分學生則較為依賴老師和家長的督促指導。三、教材分析:人教版四年級語文下冊教材編排精妙,緊扣語文要素層層遞進。教材以八個主題單元串聯(lián),涵蓋自然奇觀、鄉(xiāng)村生活、動物趣事等,選文兼具文學性與思想性,能拓寬學生視野,豐富情感體驗。在知識板塊,識字寫字夯實基礎,閱讀通過精讀、略讀指導,培養(yǎng)學生理解、分析、鑒賞能力;寫作系統(tǒng)編排,從詞句積累到片段、篇章訓練,激發(fā)創(chuàng)作潛能;口語交際與綜合性學習緊密聯(lián)系生活,鍛煉表達與實踐能力,全方位促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。四、教學重點難點:重點:1.提高學生的閱讀理解能力,理解重點詞句和文章主旨。2.指導學生掌握不同體裁文章的寫作方法,提高寫作水平。3.培養(yǎng)學生的口語交際能力,使交流有條理、有重點。4.引導學生積累語言,豐富詞匯和句式。難點:1.體會含義深刻的語句,感受作者的思想情感。2.學會運用多種描寫方法進行寫作,突出中心。3.解決口語交際中的實際問題,靈活應對各種情境。五、教學目標:1.認字250個左右,會寫250個左右,能正確工整地書寫漢字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦優(yōu)秀詩文。3.能理解課文內(nèi)容,體會文章表達的思想感情,掌握一定的閱讀方法。4.能進行簡單的習作,內(nèi)容具體,語句通順,會使用常見的標點符號。5.能在口語交際中清晰表達自己的觀點,傾聽他人意見,文明交流。6.能在綜合性學習中積極參與,提高綜合運用語文知識的能力。六、教學措施:1.精心設計教學環(huán)節(jié),激發(fā)學生學習興趣。2.加強閱讀指導,組織閱讀交流活動。3.注重寫作訓練,提供多樣化的寫作素材和范例。4.創(chuàng)設口語交際情境,鼓勵學生積極參與。5.開展綜合性學習活動,培養(yǎng)學生合作探究能力。七、教學進度表:教學進度周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容11.古詩三首(第一課時)1.古詩三首(第二課時)2.鄉(xiāng)下人家(二課時)3.天窗(第一課時)1116.海上日出(第一課時)16.海上日出(第二課時)17.記金華的雙龍洞(第一課時)17.記金華的雙龍洞(第二課時)23.天窗(第二課時)4.三月桃花水口語交際《轉(zhuǎn)述》習作語文園地1217.記金華的雙龍洞(第二課時)習作例文習作《游》3第二單元5.琥珀(第一課時)5.琥珀(第二課時)6.飛向藍天的恐龍(第一課時)6.飛向藍天的恐龍(第二課時)7.納米技術(shù)就在我們身邊(第一課時)1318.文言文二則(第一課時)18.文言文二則(第二課時)19.小英雄雨來(節(jié)選)(第一課時)19.小英雄雨來(節(jié)選)(第二課時)47.納米技術(shù)就在我們身邊(第二課時)8.千年夢圓在今朝口語交際:說新聞習作:我的奇思妙想語文園地1420.我們家的男子漢21.蘆花鞋口語交際:朋友相處的秘訣習作《我學會了》語文園地5第三單元9.短詩三首(第一課時)9.短詩三首(第二課時)10.綠11.白樺在天晴了的時候1522.古詩三首(第一課時)22.古詩三首(第二課時)23.“諾曼底號”遇難記(第一課時)23.“諾曼底號”遇難記(第二課時)612.在天晴了的時候綜合性學習:輕叩詩歌的大門語文園地1624.黃繼光25.挑山工口語交際:自我介紹習作:我的“自畫像”語文園地7第四單元13.貓(第一課時)13.貓(第二課時)14.母雞(第一課時)14.母雞(第二課時)15.白鵝(第一課時)1726.寶葫蘆的秘密(節(jié)選)(第一課時)26.寶葫蘆的秘密(節(jié)選)(第二課時

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