2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃（34篇）

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃（34篇）

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃（精選34篇）

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇1

寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活,

做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，制定一個合

理的寒假學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。

早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：00作寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈因為早上頭腦是最清醒的，

數(shù)學(xué)邏輯思維比較強，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉

早上九點半開始休息半個小時，〈學(xué)了一個半小時也該舒展舒

展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動?！?/p>

早上10；00開始學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉

中午12；00吃飯

中午午休1個小時

下午1：00開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時間可以比較自由，依靠

自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些

課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

備注：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，小學(xué)外語是

基礎(chǔ)。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完

成，切不可開小差C

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下

子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇2

今年寒假據(jù)說接近一個月的時間，寒假工作學(xué)習(xí)計劃。與平時

的忙碌相比，假期對于我來說簡直是太清閑了。而以往時候，我總

是毫無計劃，最后在休閑與無聊之中打發(fā)掉了難得的寶貴時間。從

去年暑假，我第一次有計劃地進(jìn)行讀書、寫作，結(jié)果兩個月的假期

竟然過得充實而滿足。今年的寒假，我也要有目的的做事，既要讓

一個月的假期過得充實有意義，又要通過學(xué)習(xí)和成長來提升自己，

過有意義的假期，掌握自己的生活。

1、每天進(jìn)行半個小時的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，完成英語科目和公共科目的

總共15-20個小時的學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好摘錄和筆記，而不能僅僅

是時間的達(dá)標(biāo)頭腦卻無所獲。學(xué)習(xí)后要發(fā)布文章，發(fā)表評論，還要

做到積極提問和答疑。虛心學(xué)習(xí)，積極提高。

2、網(wǎng)絡(luò)讀書，讀完《朱成在哈佛》，學(xué)習(xí)如何做優(yōu)秀的父母。

并做到學(xué)以致用，用心感悟和身體力行，負(fù)起教育好女兒的責(zé)任，

工作計劃《寒假工作學(xué)習(xí)計劃》。

3、讀完之前借閱的《不跪著教書》等三到六本教育類書籍，并

作出兩萬字的摘記，完成一萬字的教學(xué)反思。成為有思想的教育者。

4、每天照帖練字50字，假期中寫完1000個毛筆字。

5、提前完成中考復(fù)習(xí)的48個教案，設(shè)計好開學(xué)后三個月的中

考復(fù)習(xí)方案。

6、每日到博客交流，每日更新博客，假期中完成20次以上。

7、完成2篇中考勵志演講稿。給學(xué)生鼓勁，為明天加油。

8、每天6000步，一年之計在于春，克服懶散，勤于鍛煉，為

下一步完成49公斤的體重目標(biāo)打好基礎(chǔ)。假期中要做到避免體重增

長。

總之，這一個月的時間里，要使自己忙碌起來，做對未來對現(xiàn)

在有意義的事情，用一句廣告詞里的話說，“我的事從來都是由我

做主”，假期怎么過，當(dāng)然不能由惰性來控制！加油付出，定有收

獲！

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇3

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排：

起床：7：30

上午：8：30-------9：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

10：00-------11：00讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

午休：12：00-------14：00

下午：2：30-------3：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

4：005：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算

晚上：8：00-------9：00讀書、讀報、看少兒節(jié)目等

9：30睡覺

二、基本要求與目標(biāo)：

1、語文

（1）每天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。

（2）每天讀書1個小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁。

（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天

乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做，并幫助大人做適

當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，把掌握不牢的知識

再鞏固一下，還要讀好多書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后作作

文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整

理房間，整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等，我要度過一個快樂有意義的寒假,

爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的！

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇4

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立

完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫

畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有

選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋

英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量

保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去

一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋

友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；激請同學(xué)或者小朋友在家

玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃

每天日程安排：

8：00'8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30"9：00做老師布置的作業(yè)

9：00"10：00做課外作業(yè)

10:00^13:00玩

13:00^14:00做課外作業(yè)

14:00^15:00玩

15:00^16:00做課外作業(yè)

16：00"21：00玩

從另一個角度寫的：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動....

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6,根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,

鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字

體要工整.

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家

里有課外書的把它看完.最好看一些第三，每天要做適量的運動，不

要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多

點交通防范安全，知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等

的生存技能.

一年寒假開始了，為了讓自已過一個有意義的寒假，特制定如

下生活學(xué)習(xí)計劃。

正文閱讀

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期結(jié)束了，漫長的寒限即將開始。為了使本人

能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、

社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃

1.堅持早睡早是。每晚10.30分準(zhǔn)時熄燈上床，早上7.30前起

床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi)，決不因為

回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體

育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊

敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主

動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以

及人之幼。

3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務(wù)，保

持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐

具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物

資的原則盡量手洗擰干。

4.崇尚科學(xué)，堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學(xué)習(xí)兩個小時

左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭

利用這個假期學(xué)會一到兩門小技能（例如網(wǎng)頁制作等），以備將來

工作之需。有句話說：“活到老，學(xué)到老?！霸谀贻p的時候，趁學(xué)

習(xí)能力強，就更應(yīng)該抓緊一切時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲

備量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。

5.娛樂休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時間累

計不應(yīng)超過四小時,出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免

去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)

格要求自己。

6.計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走,

才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰

期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學(xué)期正常開學(xué)。

以上計劃于—年1月15日起生效實施，如無特殊情況本人必須

遵照執(zhí)行。

寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義

的寒假，為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一

定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小

時。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；

第四條：每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天；

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，

騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電

視節(jié)目2小時。

第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一

張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%

交學(xué)費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后

我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇5

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼寒假將至，我未來的寒假中，我們該怎樣渡過

使之更有意義呢。這就得我們好好的規(guī)劃一下我們的寒假計劃了。

（一）寒假將至，安全回家

寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問題，畢竟爸媽都在家

了盼著自己的孩子回家，所以安全尤為重要。不管你是坐汽車、火

車還是其它的交通工具回家，買票是第一關(guān)，所以防止買到假票是

第要解決的第一問題，許多騙子利用大家急切回家的心里行騙，所

以一個主義這點，要到正規(guī)的售票點買票。遵守交通規(guī)則尤為重要,

寒假出行一定要把安全放第一位，保證自身的安全。寒假返家各位

大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買票的準(zhǔn)備，每年的春運高峰期車票都很難買,

買票要注意看是不是真的，不要和不認(rèn)識的人說話，小心上當(dāng)受騙,

由于車站是很多騙子的場所，要學(xué)會保護自己，最好和幾個同學(xué)一

起去，互相照應(yīng)?；丶仪白詈孟冉o家里打個電話，讓家里人知道，

手機要保持通暢，以備不時之需。還要照看好自己的行李和隨身物

件，注意被小偷扒竊。遇到緊急情況可以找警察幫忙。

（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

寒假是個特殊的假期，由于它之間有著我們隆重是春節(jié)，所以

不管是在哪的人們差不多都會回家過節(jié)，看望親朋好友。所以肯定

會有許多的應(yīng)酬，聚會等，但在這開心之余也要注意合理的安排作

息時間。那么我們合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的

重點問題O

lo堅持早睡早起。每晚23：00分準(zhǔn)時熄燈上床，早上7：00

前起床、疊被、洗漱，并且要堅持在學(xué)校時的作息時間，決不由于

回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2。主動幫父母做家務(wù)，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，坂

后主動洗刷餐具。自己的衣物自己洗，做到以辛勤勞動為榮，以好

逸惡勞為恥。

3o每天堅持學(xué)習(xí)兩個小時左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計劃，力爭

利用這個假期學(xué)習(xí)一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂和休閑要有個度,

每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應(yīng)超過四小時，并且要注意和朋友們

去聚會時要注意選擇合適的場所，不要去那些盈利高的場所，要想

到你自己是個大學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己。

4。在家時應(yīng)該多陪陪爸媽、家里的老人和弟妹們，以便更增加

彼此間的感情，免得會出現(xiàn)一些小矛盾。

（三）寒假期間打工賺錢歷練

對于現(xiàn)在的社會來說，有一定的工作經(jīng)驗是相當(dāng)?shù)挠袃?yōu)勢的，

所以在寒假期間，找一個地方鍛煉鍛煉自己不乏一個好的建議。找

工作時不必在意錢的多少，但一定要找一個能鍛煉自己的地方，最

好是更自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)的，這樣就可乂讓你將你在學(xué)校里學(xué)到

的東西運用于工作上，讓你以后在工作起來就得心應(yīng)手了。還有每

天的工作時間不宜過長，我們的目的不是為了賺錢，而是為了鍛煉

自己，所以在時間上要有個好的度。畢竟新年就要到了，在家多陪

陪親人才是最重要的。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇6

教育專家表示，中小學(xué)生的假期并不是單純、無意義的休息時

間，在學(xué)期中間安排假期的目的，是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)

規(guī)律，讓學(xué)生在這段時間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)

期學(xué)習(xí)的知識，并為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲備精力。

所以，家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應(yīng)精心安排

孩子的學(xué)習(xí)和活動，利用這段時間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。只要安排得當(dāng)，孩子們都能度過一個內(nèi)容充實、

豐富有趣的高質(zhì)量假期。

寒假A計劃

適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是

沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

類型煩惱

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)

三年級的兒子馬上放假了，我最擔(dān)心的就是他一個人在家時隨便給

陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔(dān)心

孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假

期下來，荒廢了學(xué)業(yè)。

A計劃攻略

教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應(yīng)該事先對孩子進(jìn)

行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴(yán)重后果，教孩子正

確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清

洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩

子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強,

有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長

還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡

量與其進(jìn)行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關(guān)

懷，不覺得孤單、受冷落。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問題，采訪了華育小學(xué)特級教師馬麗娜,

有多年一線教學(xué)經(jīng)驗的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級學(xué)生的

心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差,

尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做領(lǐng)期作業(yè)常耍些小聰明，

做習(xí)題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，

家長必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每

天抽出時間對孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)

度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細(xì)核對結(jié)果是否正確。如果孩子完

成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng)考慮給予獎勵。

寒假B計劃

適合類型：假期里孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老

人負(fù)責(zé)照顧孫輩。

類型煩惱

市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可

問題也隨之而來。我兒子上小學(xué)二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶

奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌,

我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下

來，孩子被慣壞。

B計劃攻略

假期里，一些孩子大部分時間和祖輩一起度過，脫離了父母的

常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，故意逃避學(xué)

習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實上，如果假期里對孩子的管理過于

放松，會對其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開學(xué)后，導(dǎo)致

孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會混淆孩子

的認(rèn)識，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇7

早

7：00—7：40跑跑步做做運。

7：40—8：00吃早餐。

8：10—9：00讀英語/背書。

9：10—10：40寫暑假作業(yè)。

10：00—11：30自由支配。

午：

1：30—3：00自由支配。

3：10—5：00寫作業(yè)。

晚：

7：00—8：00看電視

8：30—9：30寫暑假作業(yè)

10：00睡覺。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇8

外語學(xué)習(xí)研究表明，每個英語學(xué)習(xí)者對英語語言知識的掌握過

程幾乎是一致的。比如，總是先學(xué)會現(xiàn)在時，再學(xué)會過去時；先學(xué)

會過去時，然后才掌握過去完成時，等等，語言知識習(xí)得本身的順

序似乎是有自己的規(guī)律，而一些非語言因素，諸如學(xué)習(xí)動機、時間、

方法等對英語學(xué)習(xí)效率的影響更大。這就是英語學(xué)習(xí)策略研究所要

討論的問題。

可以毫不夸張地說，成功地使用英語學(xué)習(xí)策略，不僅能使你提

高英語學(xué)習(xí)的效率，使你很好地掌握英語，更重要的是它會使你有

一個碩果累累的學(xué)習(xí)生活。確實，學(xué)習(xí)成功與否的一個重要決定因

素是：是否采取了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

一、策略與英語學(xué)習(xí)

這里所說的策略是指：為了達(dá)到某一學(xué)習(xí)目的而堅持的一系列

觀點，信念和由此產(chǎn)生的一系列學(xué)習(xí)行為。它包含以下內(nèi)容：確定

目標(biāo)-----分解目標(biāo)的組成部分描繪實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟一

一一了解你所擁有的學(xué)習(xí)資源選擇學(xué)習(xí)方法制定學(xué)習(xí)

時間表-----采取切實的學(xué)習(xí)行動------自己反饋和矯正。

策略的制定因人而異。正確的策略促使學(xué)生去預(yù)見老師可能提

出的要求和愿望，主動去準(zhǔn)備、配合并積極參與各種相關(guān)的教學(xué)活

動，從而敏銳地抓住英語這門課程的關(guān)鍵問題，逐步順利地掌握課

程內(nèi)容。相反，不恰當(dāng)?shù)牟呗詴龑?dǎo)學(xué)生去想辦法應(yīng)付老師，消極

地對待老師的要求，結(jié)果與成功背道而馳。

正確的英語學(xué)習(xí)策略能提高學(xué)習(xí)的效率，使我們嘗試各種有效

的方法去學(xué)好英語c選擇、確定了一種好的學(xué)習(xí)策略，就是在學(xué)習(xí)

過程中有了一個好的定位，邁出了成功的第一步。正確的策略使原

本非常冗長、瑣碎、乏味的工作，一步一步趨向簡易、有趣，最終

使目標(biāo)成為現(xiàn)實。換句話說，只有當(dāng)我們形成了一幅科學(xué)的藍(lán)圖時,

才能明了正確的目標(biāo)是什么，才能不斷朝著目標(biāo)進(jìn)步，構(gòu)成一個良

性循環(huán)。

A同學(xué)習(xí)慣在每學(xué)期的頭一星期里把上課用的英語課本都盡可

能瀏覽一遍，因為他覺得這樣做有助于他對本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和

要求有一個粗略的了解，從而掌握學(xué)習(xí)的主動性。而B同學(xué)習(xí)慣于

把作業(yè)中做錯的地方都仔細(xì)修改一遍，因為她覺得這樣做一遍可讓

她把語法、拼寫、標(biāo)點、表達(dá)等等錯誤的地方重新思考一下，找到

自己的弱點，及時補救，防微杜漸。B同學(xué)的做法實際上是把作業(yè)

做了兩遍：第一遍是草稿，第二遍是完稿。她堅信她所花的時間是

值得的。

結(jié)果A,B兩位同學(xué)都能把英語學(xué)好。為什么？這并不僅僅因為

他們都有學(xué)好英語的強烈愿望；其實，上面所描述的學(xué)習(xí)方法正是

他們學(xué)習(xí)策略的一個側(cè)面，盡管兩位同學(xué)可能并未意識到他們是在

運用策略。

成功的學(xué)習(xí)者與不成功的學(xué)習(xí)者在使用策略時的最大區(qū)別就在

于：前者的策略是以自己發(fā)展、自己成才為中心，適時地不斷調(diào)整

自己的策略，最終達(dá)到目標(biāo)；后者也有他們的策略，但他們的策略

是自己毀滅式的。

讓我們來看一個例子：

C同學(xué)一直持有這樣一個觀點：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生不僅要

利用各種學(xué)習(xí)條件把功課學(xué)好，同時也應(yīng)培養(yǎng)自己的社會活動能力。

在這一點上，A、B、C三位同學(xué)的觀點是一致的，他們都認(rèn)為學(xué)校

里組織的各類社團活動是相當(dāng)重要的。但不同的是，C同學(xué)一而再,

再而三地強調(diào)這一點。他把各項社交活動看得比學(xué)習(xí)還重要，要到

期末考試前兩、三周他才忙著看書。

這種現(xiàn)象其實在班團干部、各社團組織者中間比較普遍。為數(shù)

不少的班干部的學(xué)習(xí)成績不如他們的活動能力表現(xiàn)突出；盡管他們

入學(xué)考試的成績都挺不錯，但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意。

問其原因，總是說：忙，累，沒時間。

但我們這里的C只是一位普通同學(xué)。他反復(fù)強調(diào)社會活動能力

的重要性，只不過是想使自己確信他的學(xué)習(xí)策略是合理的。他整天

都在忙什么呢？剛開學(xué)的時候，他逐個觀察任課老師的點名規(guī)律和

作業(yè)記分規(guī)律。如果任課老師在各方面都很嚴(yán)格，沒有任何疏漏，

他評價說：“僵化c”他不會迫使自己按要求去做，能拖則拖。這

樣，時間飛逝，大考臨近。于是，他又甩出一句名言：“只有在壓

力下，我才干得好c”然而，每每考試之后，他會激烈抱怨說：

“題出得太不合理了?！捌綍r，他從不和任課老師交流。在無法回

避的情況下，他也只說一句："你好。'’很難說，C同學(xué)為什么要

這樣。魯迅把別人喝咖啡的時間用于學(xué)習(xí)，他卻把閑暇和逃課省下

來的時間用在與人閑聊上，電視比誰都看得多，體育活動則偶爾為

之。生活和學(xué)習(xí)都只追求一種閑適。

從描述看出，C同學(xué)的學(xué)習(xí)策略是消極、被動的。他害怕去承

諾做事，不愿給自己任何壓力。這樣，時間一長，他什么都不想介

入，最終他總是做著他自己的事，與別人無關(guān)。他的興趣囿于他的

個人世界。他也回避自己喜歡的課程，因為不回避意味著他必須遵

循指導(dǎo)教師的要求去做。C同學(xué)如果能克服他害怕承擔(dān)責(zé)任、不愿

參與事情的心理障礙，就能使自己充實一些，從而改變學(xué)習(xí)策略和

生活態(tài)度。這樣對學(xué)習(xí)和自己發(fā)展都是有利的。

二、成功學(xué)生而不成功學(xué)生的策略比較

下面是幾組對比數(shù)據(jù)，能在一定程度上說明成功學(xué)生與不成功

學(xué)生所用策略的不同。研究對象是兩個40人規(guī)模的本科班。一個成

績中等偏上，另一個中等偏下，可謂兩個比較典型的班級。這有利

于充分顯示兩個對照班學(xué)習(xí)策略的異同。

第一個調(diào)查結(jié)果涉及到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動機。

英語學(xué)習(xí)成功的因素英語學(xué)習(xí)不成功的因素良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣33%

缺乏學(xué)習(xí)時間25%有興趣25%沒有興趣35%有能力15%個人問題8%家

庭影響5%沒有好的學(xué)習(xí)方法20%其他22%其他12%

學(xué)習(xí)優(yōu)秀者把他們能學(xué)好英語的因素主要歸結(jié)為兩個：一是學(xué)

習(xí)方法；二是學(xué)習(xí)動機。而這也正是差生學(xué)不好英語的兩個原因。

這個調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動機都是非常重要的。即使認(rèn)

為動機并不比方法更重要，至少兩者是同樣缺一不可的。

第二組數(shù)據(jù)是兩個對照班同學(xué)在一周里學(xué)習(xí)時間安排的情況。

時間安排情況成功組不成功組具體、細(xì)致、嚴(yán)格38%38%松散、

靈活30%5%無32%57%

從表二可知，大約有2/3的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)是有計劃的，而差生人

數(shù)則不足一半。但最引人注意的是他們在靈活安排時間上的不同。

兩個班在第一項（具體、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃）上人數(shù)是一致的。換句

話說，英語學(xué)習(xí)不成功的學(xué)生中，有一批是能夠按部就班地按照學(xué)

習(xí)計劃和作息時間表開展學(xué)習(xí)的，他們學(xué)不好的原因不是沒有花時

間學(xué)習(xí)英語，而是學(xué)習(xí)方法不對，效率不高。另一種可能是，他們

除了在規(guī)定的時間里學(xué)習(xí)英語以外，平時不能靈活地利用其他零散

的時間來學(xué)習(xí)英語c能松散、靈活地安排時間是優(yōu)秀生的特征。

現(xiàn)在上課基本上要點名，因此學(xué)生在要不要上課方面并無多大

的選擇權(quán)。但在按時交作業(yè)方面，他們表現(xiàn)了很大的不同。這從某

種程度上體現(xiàn)了他們對英語學(xué)習(xí)的投入程度。

按時交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時交作業(yè)85%48%有時

按時交作業(yè)8%8%經(jīng)常晚交或不交作業(yè)8%45%

如果說，某些作業(yè)做與不做并不能確定英語學(xué)習(xí)的確切效果，

但從做作業(yè)、交作業(yè)中卻能反映出學(xué)習(xí)的態(tài)度。這是毋庸置疑的。

數(shù)據(jù)表明，有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認(rèn)真地對待作業(yè)，而五倍于優(yōu)

秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應(yīng)學(xué)校環(huán)境，把做

好作業(yè)看做是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的有力見證。學(xué)習(xí)在他們看來是一項要

完成的任務(wù)，他們不僅會按時交作業(yè)，還能為寫好論文和得到好的

分?jǐn)?shù)而加倍努力。這樣，他們就擁有一個學(xué)好英語的有利心態(tài)，會

更理解老師的授業(yè)方式和教學(xué)思路。所以說，作業(yè)完成情況基本上

反映了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)、對任課老師和對學(xué)業(yè)所持的態(tài)度。同時，

完成作業(yè)情況也是動機和學(xué)風(fēng)的一個標(biāo)志，那些原先學(xué)習(xí)不算差，

但后來卻千方百計地應(yīng)付上課、應(yīng)付作業(yè)的人往往會變得越來越差。

一個同學(xué)如果經(jīng)常不按時交作業(yè)，那是學(xué)習(xí)退步的早期警示之一。

可惜的是，當(dāng)事人往往意識不到這一點。

這些數(shù)據(jù)顯示了英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和差生在學(xué)習(xí)策略上的基本差

異。綜合起來說，動機是一個關(guān)鍵的因素。那些很想在英語學(xué)習(xí)上

有所成就的人，會更認(rèn)真地制定出適合于他們的個性和時間，同時

又能夠很好地配合老師要求的學(xué)習(xí)策略；而那些不順應(yīng)環(huán)境、具有

叛逆性格的人，常常采取一種回避老師、逃避作業(yè)、自欺欺人的學(xué)

習(xí)策略。

三、個人素質(zhì)與策略的運用

下面，我們進(jìn)一步從心理或情感方面，通過英語學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生

與差生的對照，來分析阻礙或促進(jìn)他們學(xué)好英語的策略因素。

心理學(xué)中有一個概念叫“任務(wù)傾向”(taskorientation),

它對一個人是否學(xué)好英語有重要影響。那些看重“任務(wù)”的人比那

些輕視“任務(wù)”的人顯然更具有完成任務(wù)的內(nèi)在動力。他們習(xí)慣于

把“任務(wù)”放在首位，喜歡忙碌，愿意有一個充實的生活；一旦閑

下來，反而顯得無所適從，坐立不安。因比，那些具有高度”任務(wù)

傾向”的同學(xué)善于研究、發(fā)現(xiàn)問題，從而形成自己的成功策略。

美國依阿華大學(xué)的AlfredBoHeilbum教授曾做過一個研究。

研究對象是一個新生班。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不

同心理傾向，發(fā)現(xiàn)高分者往往有更強的成就欲望，愿意投身于一個

有序的環(huán)境中；同時，他們能夠?qū)Ｐ母梢患虑?，不受外界干擾。

我們的英語課上也存在同樣的情況。能按時上課，認(rèn)真聽，仔

細(xì)想，坐在前排，從不遲到、

早退，也沒有這樣那樣的事假、病假的學(xué)生往往是那些高分者。

他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己責(zé)無旁貸的任務(wù)。聽課做作業(yè)，都是順利完成

這項任務(wù)的必要措施。在日常學(xué)習(xí)中，他們對老師所安排的作業(yè)能

保質(zhì)保量地完成，還時不時拿一些課堂和教材之外的問題與老師探

討。對于作業(yè)中的評語，他們不滿足于一般性的鼓勵和贊揚的話，

而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤，并進(jìn)行針

對性指導(dǎo)，使他們能夠從錯誤中學(xué)習(xí)，從錯誤中提高。這些成就欲、

有序感和專注精神正是“任務(wù)傾向”的具體特征。Heilbum教授還

發(fā)現(xiàn)，高分者有更強的向權(quán)威挑戰(zhàn)的傾向（愛提問），同時對來自

外界的鼓勵、同情前贊揚有非常積極的良性反應(yīng)（愿意跟老師進(jìn)行

交流）。

根據(jù)Heilbum的研究，差生相對而言不愿意與人合作。雖然他

們也有出人頭地的欲望，希望引人注目，在與人交往上也有咄咄逼

人的時候，但事實上他們不愿使自己束縛于任務(wù)之中，特別是那些

被他人（如教師）指著要做的事情。

這些學(xué)生強調(diào)自己的個性、習(xí)慣和以往的經(jīng)歷。平時，他們從

不主動與老師交流，上課也不積極，總是noquestions,no

response,使自己萬事大吉。如果能逃課，又沒被老師注意，那是

再好不過了。作業(yè)是任務(wù)，不到萬不得已是不肯做的。

他們是認(rèn)為自己能力差，故意逃避嗎？不是。他們思維敏捷，

伶牙俐齒，各方面都不落后。他們聽英語歌，看原版片，瀏覽最新

的網(wǎng)上信息。但問題是，他們花在這方面的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常學(xué)習(xí)

的時間。他們認(rèn)為英語老師的口語不地道，水平不高，上課沒趣味,

上了也沒用。其實，這說明他們在社會適應(yīng)能力方面不及優(yōu)秀的學(xué)

生。他們不能從積極的角度去開發(fā)、利用自己身邊的學(xué)習(xí)資源，不

希望改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，利用環(huán)境，而是消極被動地等待環(huán)境

適應(yīng)自己。

從上面的分析可以得出一個結(jié)論：差生的主要問題在于他們不

愿正確面對現(xiàn)實，使自己積極地參與到學(xué)習(xí)的環(huán)境中去。

還有另一些研究與Heilbum教授的研究有著相似的結(jié)論。比如,

JohnLoHolland教授的研究發(fā)現(xiàn)那些在大學(xué)成績拔尖的學(xué)生，在

責(zé)任感、自己控制力及社會適應(yīng)能力方面都比成績差的學(xué)生強得多。

Holland在報告中這樣描述高分者的社會適應(yīng)能力：他們嚴(yán)肅,

誠實，刻苦，勤勉，謙遜，熱誠，可靠，敏銳，負(fù)責(zé)，而且能自己

克制和與人合作。

根據(jù)以上分析，我們看出一個趨勢：命運（學(xué)業(yè)成就）青睞那

些平時似乎不太活躍在社交場上，不太與別的同學(xué)協(xié)調(diào)一致，但與

老師或其他可以為師的人合作較好的學(xué)生。

處于成長期中的大學(xué)生都有很強的可塑性。在學(xué)習(xí)中，要不斷

地?fù)P長避短，學(xué)習(xí)別人的長處，摒棄自己的短處。這樣，就一定會

取得進(jìn)步。能運用一些成功的策略，掌握好英語這門語言，就不是

少數(shù)人的專利。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇9

上學(xué)期過得真快，一晃就結(jié)束了。在新學(xué)期里，我有一些新計

劃。

新學(xué)期到了，我們懷著愉快的心情來到了學(xué)?！，F(xiàn)在此我讀四

年級了，并且是下學(xué)期，到了這個學(xué)習(xí)階段，我就應(yīng)該更加努力學(xué)

習(xí)了，并且認(rèn)真的聽老師講課。

上學(xué)期，由于我不遵守紀(jì)律，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)有時候都

沒有完成，所以常常得到老師的批評。對于班級工作，我也沒有自

覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我非常生氣，

對我也不信任，因比，這個學(xué)期我決心爭取把學(xué)習(xí)搞上去，班級工

作也做好，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在上學(xué)期我有很多優(yōu)點，但也有缺點。優(yōu)點是下課后再也不像

二年級時不停地瘋過打鬧，玩危險的游戲，另外語文成績提高了很

多，缺點是數(shù)學(xué)成績下降、數(shù)學(xué)委員被“免職”了兩個月、還喜歡

噴口水、做作業(yè)速度慢、喜歡“磨”時間、桌上的任何東西都可成

為我的玩具。

這學(xué)期步入四年級，我的小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半。功課越來越

難、作業(yè)越來越多，所以我要更加努力，爭取改掉缺點，讓成績能

步步高升。認(rèn)真當(dāng)好語文課代表，同時把各科成績搞好。做好老師

的小幫手，為同學(xué)們服好務(wù)。我還要把班上的黑板報辦的更精彩，

當(dāng)好中隊委，并且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我

在新學(xué)期的打算，愿能實現(xiàn)。

新學(xué)期、新環(huán)境、新目標(biāo)、更要創(chuàng)出新成績！請大家拭目以待。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇10

一個學(xué)期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我

不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個

寒假計劃表：

起床：7：00o

洗刷：7：00—7：10o

體操：7：10—7：30o

早餐:7：30—8：00o

聽力：8：00—8：30o

抄單詞:8：40—9：00o

讀語文書：9：10--9：30o

自由活動：9：30--10：00,不許玩，不許玩電腦。

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10:00—10：15o

讀英語：10:20—10：30o

做寒假作業(yè)：10：40—11：30o

做家務(wù)：11：30—12：00o

吃午飯：12：00--12：30o

自由活動：12：40—1：00,不能打電腦。

做語文閱讀題：1：00—1：30o

做英語閱讀題：1：35-2：00,包括寫英語作文的時間。

眼保健操：2：10—2：15o

休息:2：30—4：00o

畫畫：4：10—5：00o

寫作文：5：00—6：00o

練行書:6：10--7：00o

晚飯：7：00—8：00o

自由活動:8：00—9：00o

英語練習(xí)題：9：10―9：30o

寒假作業(yè)：9：30—10：00o

看書：10：00—11：00o

自由活動：剩余時間。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇11

1、早晨合理安排30分鐘學(xué)習(xí)英語，聽網(wǎng)校的英語聽力，歷史

和地理背誦。

2、利用2節(jié)課的時間分別完成2份寒假作業(yè)，要記住，獨立完

成。

英語，數(shù)學(xué)化學(xué)

3、網(wǎng)校現(xiàn)已上傳一部分新卷子，集中一塊時間做一套。

4、下午和早晨一樣，利用2節(jié)課時間做2份寒假作業(yè)，但不可

一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。語文，物理地理，生物

5、完成當(dāng)天寒假作業(yè)可以安排自由活動，（如果玩電腦游戲不

可超過一小時）。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。積累實時材料,

尤其是準(zhǔn)備學(xué)文科的學(xué)生。

7、在寒假期間有可能的話，每天讀一讀文學(xué)作品，寫一寫自己

讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

8、寫寒假作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己本學(xué)期知識點學(xué)習(xí)不透徹的

情況下可以通過網(wǎng)校來查漏補缺。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，同

學(xué)們必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)

的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。高中生都有很好的自制力。首先要

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意專心、用心、

恒心等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)

識。

希望這份計劃對同學(xué)們的寒假學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的幫助，在新學(xué)期

到來之前看到各位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有新的起色，有新的變化。

上面的高一寒假學(xué)習(xí)計劃書，對于大家的寒假復(fù)習(xí)非常有幫助,

希望大家好好利用C

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇12

班里有一個孩子小D很好動，但也很聽話，你無論怎么批評，

他只對你的話持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見。有時這個孩子讓

我看著很舒服，可有時，他又被組長或課代表向我匯報說，作業(yè)不

交時，我心里那個氣呀，是無話可說。

快期中考試時，他的父親到學(xué)校對我說：“老師，請你給我想

個好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點進(jìn)步，孩子父親的誠懇

令我感動，但我也不知怎樣做才好？

答應(yīng)了這事，我就一直在想該怎樣讓小D先養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)

該這樣說，從開學(xué)時，小D的一些壞習(xí)慣就讓我著急，這個孩子看

上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時間我也束手

無策，只好靜觀其變。

后來，有一天晚自習(xí)，一節(jié)課下了，我發(fā)現(xiàn)他還沒回去，便問

他干什么的？他說：“我留下來學(xué)信息的?！边@時我才知道這個默

不作聲的小男孩電胞是一級棒。

一下子，好像有了一個出口。我決定從這兒開始來轉(zhuǎn)變他的學(xué)

習(xí)。制定了一份詳細(xì)的信息學(xué)習(xí)計劃給他的父親，請他以此為突破

口，為孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)努力。

一個月后，他的信息學(xué)習(xí)也告一段落，但孩子的興趣卻依然高

漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。

有一次上課時，我便故意在班級里說，我的電腦有點小問題，

想請一位同學(xué)幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說，小D電

腦一級棒。我請他說說看，按著他的方法，我操作了一會兒便弄好

了，我對他說，真是好樣的，但為什么學(xué)其他功課時不多用點心呢？

他定定地看了我一會兒，下課后他又找我談話。他對我說，老

師，我會努力的，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。

后來，他認(rèn)真多了，但也有反復(fù)。

我也隨時地找他談?wù)?，相信這個小孩會轉(zhuǎn)變。

前些日子，因為他的父親出差，沒有時間問他。剛回來，就到

學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習(xí)情況，這是一個備受關(guān)愛的孩子，家

里為他創(chuàng)造了很好的條件，但就是在學(xué)習(xí)上有點分神，不知和他年

齡小有沒有關(guān)系。

我允諾他的父親，幫他立一份寒假學(xué)習(xí)計劃，司我想了半天，

也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道，一份計劃

并不能讓一個孩子徹底地改變，但對他的心靈也許會有一點觸動作

用。這兩天，這孩子一直在躲著我，我讓他將這份寒假學(xué)習(xí)計劃帶

回去，小D也許是認(rèn)為老師向他的父親告狀的信件吧！

小D,你別擔(dān)心，老師看著你在慢慢進(jìn)步，老師心里也高興，

馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀！利用最后幾天的復(fù)習(xí)時間再

多用點功吧！

老師立了一份計劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相

信，你一定會做到的，你是小小男子漢啊！

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一

是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完

成，切不可開小差c

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下

子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫

自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒

假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

孩子，加油！

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇13

初三寒假學(xué)習(xí)計劃

寒假計劃

放假時間：7：00起床

7：20洗諫完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20——8：00）8：05吃飯

8：20-—8：50背單詞

8：55--9：25背課文

9：35--10：35數(shù)學(xué)

10：45--11：45英語

11：45-—12：00課外書

12：00--13：00午休

13：10--14：10化學(xué)

14：20-—15：10物理

15：20—16：20語文

16：20—吃晚飯前free

吃完飯后一21：00八科任選

21；00—22：00電視，電腦，課外書

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇14

從小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。

為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同

于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好初中的課程。一個人確立自己的.理想并不

難，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一

個初中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份初中三年學(xué)習(xí)

計劃書。

（一）初中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第

一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)

習(xí)態(tài)度。

1、初一上學(xué)期是一個小學(xué)走入初中的過渡時期。這個時期最主

要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同

時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說

就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于

對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個二匕較客觀的認(rèn)識，因此對

各學(xué)科特點有了一定掌握。

這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自

己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成

自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、初中上學(xué)期是一個定位起飛期。此時，初中生活早已適應(yīng)，

學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這

個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊。

4、初中下學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了初中上學(xué)期的起飛和突

破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和

他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級

的學(xué)習(xí)地位。

5、初三上學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)后，自己的

學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打

地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的

自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，

做到步步為營。

6、初三下學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要?/p>

面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患還有

此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自

我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自信是成功的

第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對

老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變

學(xué)習(xí)的被動局面。

要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,

理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、

難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了

解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪''平了道路，形

成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)

熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)

過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方

法包括以下幾點：

A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持謖內(nèi)

精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的

前提條件。

B）集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己

專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老

師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師

講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推

理而得，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)

習(xí)思路。

E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，

開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,

下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精

要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。

筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，

好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時

做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)司工作可幫助學(xué)習(xí)。有選

擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交

流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途

徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。

完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習(xí)

慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢

下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)

習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)

到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求

是一下幾點：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然

提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)

老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)的要求：

a）本單元（章節(jié)）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，

分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方

法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結(jié)

初中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充

滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身

的意志品質(zhì)。

在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對初中有了一些

認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自

己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為初中

的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏

中成長。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇15

高一寒假學(xué)習(xí)計劃時間安排：

7：00起床；

7：20洗沫完畢；之后跑步：繞樓2樓（7：20——8：00）；

8：05吃飯；

8：20--8：50背單詞；

8：55--9：25背課文;

9：35--10：35數(shù)學(xué);

10：45-—11：45英語;

11：45--12：00課外書；

12：00--13：00午休；

13：10-—14：10化學(xué)；

14：20-—15：10物理；

15：20—16：20語文;

16：20--吃晚飯前free；

吃完飯后一21：00六科任選；

21；00—22：00電視，電腦，課外書。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇16

一、合理安排時間

小學(xué)生可以對自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一次全面總結(jié)，有

哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在限期中反思改進(jìn)的地方，

然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀

+休閑，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活

質(zhì)量。”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇辛艘环葸m合自己的計劃，我

們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時，還要進(jìn)行簡單的總結(jié)，問

問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個

寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

二、堅持每天讀書學(xué)習(xí)

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,

通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書,

通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近

參加一些輔導(dǎo)課程C

三、參加力所能及的勞動

假期是進(jìn)行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可

以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假

這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生

等，適當(dāng)參與一些社會性的公益勞動。

四、增強自我保護意識

不論身在何處，安全都是重要的。走親訪友、外出游玩要時刻

提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、

防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度

寒假。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇17

1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語

文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。

2.每日聽英語聽力材料或練習(xí)口語超過30分鐘

3.保證中午一小時的休息時間，下午在家里學(xué)習(xí)，或者外出進(jìn)行

體育活動

4.做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前

先在練習(xí)本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會的，做重點

標(biāo)記，接著要重點學(xué)習(xí)不會的不懂的。對于陽光假日上面需要了解

的新知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。然后家長檢查、講解，合格之后工整的

寫到作業(yè)本上；每個單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定

時間完成。

1月15日

早5.00起來跑步。

7：20洗漱完畢

7：20吃飯

7：45開始寫作業(yè)

9：25&11：25試卷一份

11：25—11：45看報,課外書。

11：45—13：00吃一午休

13：10——14：10語文（詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多

音字等）

14：25—15：25英語（學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容）

15：40&16：40地理

16：40-—吃晚飯前自由時間

吃完飯后：家長檢查作業(yè)

21；00421：30電視，電腦，課外書。

21：30睡覺

1月16日

5：00跑步

7：20洗漱完畢

7：45開始做作業(yè)

9：15&10：55試卷一份

11：00--11：45生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）

11：45—13：00吃飯午休

13：10--14：10語文（可寫作文，或文言文）

14：25—15：25數(shù)學(xué)

15：40&16：40生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）

16：40一-5：30自由時間

吃完飯后：家長檢查作業(yè)

21；00&21：30電視，電腦，課外書

21：30睡覺

1月17日

5：00起床跑步

7：45開始寫作業(yè)

9：15&10：55試卷一份

11：00-—11：45英語

11：45—13：00吃飯午休

13：10-—14：10語文（閱讀一篇和摘抄）

14：25—15：25地理（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）

15：40&16：40政治

吃完飯后，家長檢查作業(yè)。

21；00&21：30電視，電腦，課外書

21：30睡覺

以上計劃，三天一循環(huán)。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇18

一、計劃實施的目標(biāo)：

1、我們?yōu)榱颂岣咦约涸谡Z文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強運動，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行

反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計劃。

（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪

些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題

進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上

找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。（盡可能用自己的力量解決

問題）

5、我們在遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理

羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助

解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析的、解決問題

的。回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí)，填補自己

的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東

一榔頭西一棒的無序）

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦

海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,

游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣

的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再

做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時

一節(jié)課安排好課表，

2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。（也可以安排一些

合適的娛樂活動）

3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、家長督促：

1、設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)

作好評價。

2、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和

進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可

急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇19

盼望已久的寒假終于來了！

這是小學(xué)生活中的第一個假期，孩子們可以好好享受一下了！

半年來，老師看著你們一一天天變化，一天天長大！回頭看看，短

短的幾個月，我們竟有那么多的收獲：讀故事誦童詩，學(xué)認(rèn)字學(xué)書

寫，練打字寫日記，課堂紀(jì)律好了，會打掃衛(wèi)生的多了，老師想說,

小小的你們可真了不起！此時此刻，一個個小小的身影又開始在老

師眼前晃動，來自于你們的一個個小情節(jié)小故事又浮現(xiàn)在老師的腦

海。像平時一樣，一想到你們，老師就有太多的話想說，如果時間

允許老師真想隨時把心里的感觸，把你們那些可愛的言行記錄下來!

能陪伴你們成長，真好！

假期中，我們不但要玩好，還要記得讀書、學(xué)習(xí)。在老師心中

最重要的作業(yè)是讀書，書中有知識，有快樂，有你們成長當(dāng)中最重

要的東西！因此，你們也一定要頂頂重視讀書，要知道許多孩子學(xué)

業(yè)不佳是因為閱讀沒有做好！就讓我們利用這個假期好好讀讀書吧!

以下是寒假學(xué)習(xí)計劃:

1、閱讀

親子閱讀《笨狼旅行記》、《一年級小蜜瓜》（男孩）、《一

年級小豌豆》（女孩）。閱讀方式可根據(jù)自己的閱讀能力而定，多

數(shù)孩子還不能獨立閱讀，閱讀習(xí)慣正在生成，請爸爸媽媽多多付出,

幫助孩子早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)爸爸媽媽都來讀，大家一起

討論交流，因為和孩子擁有共同的語言密碼是一件多么幸福的事情!

讀完后有兩項后續(xù)作業(yè)需完成上交參加學(xué)校評比：

（A）選擇任意一本書在爸爸媽媽的幫助下完成閱讀記錄卡（因

此卡是面對全校學(xué)生的，有不適合一年級孩子的內(nèi)容家長可適當(dāng)調(diào)

整，靈活處理，關(guān)鍵在于讀）。

（B）結(jié)合書中內(nèi)容，自行設(shè)計書簽一枚。

閱讀自己喜歡的圖畫書、文字書，每讀完一本，就在“假期閱

讀書籍”帖子下面進(jìn)行登記。建議家長給孩子建立閱讀記錄清單，

專門登記記錄孩子讀過的書目。推薦書目：

抱抱叢書，如《山鼠叔叔的歡送會》等。

兒童文學(xué)叢書，如《天空包在餡餅里》等。

2、打字

利用金山打字通練習(xí)指法熟悉鍵盤，在文檔里打?qū)懽衷~、詩句,

兩項練習(xí)爭取每天平均練夠15分鐘。

3、日記

記錄假期生活，寫5篇左右日記發(fā)到課題網(wǎng)站（別忘署名），

可以是生活見聞，可以是讀書體會，可以是自編故事……和大家分

享你的收獲。

4、實踐作業(yè)(此項作業(yè)是學(xué)校統(tǒng)一布置，請積極完成，參與評

選)

(1)在爸爸媽媽的幫助下認(rèn)真填寫假期活動方案，爭取被選入

參加區(qū)里的評獎。

(2)兒童畫一張，4開紙，好作品會選入?yún)⒓訁^(qū)藝術(shù)節(jié)比賽

(學(xué)特長、有興趣的孩子都可以做)。

(3)書法國畫，用4尺3開的紙，同樣是參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，

參加人員要求同上C

(4)科學(xué)幻想畫《未來的家》《未來的書包》《未來的文具》

等，尺寸：40_60cmo參加區(qū)科技節(jié)比賽。參加人員要求同上。

以上各項請大家積極參與，確保班里上交作品的數(shù)量。

另外假期中大家要做到以下幾項：

1、安全第一！外出行動、旅游聽從家長計劃，不在危險地方單

獨行動；在家注意用電安全；出門必須跟家長說明去哪里做什么，

幾點回家。做一個讓家長、老師放心的好孩子！

2、合理計劃作息，堅持鍛煉身體；少看電視，看電視一次不得

超過半小時，玩電腦不得超過半小時，閱讀不得超過半小時一切要

為你的眼睛著想，感覺疲勞做眼保健操。

3、在家做力所能及的事情，學(xué)會：掃地拖地、端菜洗碗、疊衣

服、清洗抹布、擦桌子、整理房間，照顧家中老人，為辛苦上班的

爸媽端水，捶背……

2024寒假安全學(xué)習(xí)計劃篇20

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨