八年級(jí)物理上冊(cè)第一章四升華和凝華教案新版北師大版

Page3四、升華和凝華教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能：1．知道升華與凝華現(xiàn)象；2．知道升華吸熱、凝華放熱；3．了解生活中的升華與凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：升華和凝華現(xiàn)象，說(shuō)明生活中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)現(xiàn)象分析、推斷，確認(rèn)升華和凝華現(xiàn)象。教具打算試管、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、碘、樟腦丸、茶丸、掛圖、燒杯、熱水、干冰等。教學(xué)過(guò)程一、情景引入一、引導(dǎo)學(xué)生思索：一般燈泡和日光燈用久了，其燈絲為什么會(huì)變細(xì)？玻璃壁為什么會(huì)發(fā)黑？黑色的物質(zhì)是怎么形成的？“霧凇”是怎樣形成的？漂亮的窗花究竟是如何形成的？舞臺(tái)上的白煙原委是什么？它又是怎么形成的呢？二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一碘的物態(tài)改變儀器與器材：密封的瘦長(zhǎng)玻璃瓶(內(nèi)裝有幾粒碘)，方座支架，試管夾，酒精燈等。試驗(yàn)方法：1．試驗(yàn)裝置如圖所示，首先視察密封在玻璃瓶?jī)?nèi)碘粒的外觀。2．將裝有碘粒的玻璃瓶在方座支架的試管內(nèi)夾持好，然后用酒精燈對(duì)玻璃管內(nèi)的碘粒加熱，留意視察碘粒是否經(jīng)過(guò)熔化再變?yōu)樽仙珰怏w。這時(shí)碘發(fā)生了什么現(xiàn)象？3．熄滅酒精燈，留意視察在玻璃管冷卻的過(guò)程中碘蒸氣是否經(jīng)過(guò)液化再變成固態(tài)的碘。這時(shí)碘發(fā)生了什么現(xiàn)象？在容器壁看到了什么現(xiàn)象？4．通過(guò)試驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？5．為什么要用酒精燈加熱，不加熱行嗎？現(xiàn)象視察：碘受熱(顏色由黑變紫，碘由固態(tài)變成氣態(tài))和遇冷(顏色由紫變淺，漸漸變黑，瓶壁上有細(xì)小發(fā)亮的晶粒形成，無(wú)液體流下)后狀態(tài)改變狀況。分析論證得出結(jié)論：固體與氣體之間可以干脆轉(zhuǎn)化。探究點(diǎn)二升華和凝華1．師生歸納總結(jié)：(板書(shū))升華：物質(zhì)由固態(tài)干脆變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華。凝華：物質(zhì)由氣態(tài)干脆變成固態(tài)的過(guò)程叫凝華。2．學(xué)生思索并溝通探討：升華過(guò)程須要吸熱還是放熱？凝華過(guò)程須要吸熱還是放熱？可用試驗(yàn)演示：老師要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明自己的猜想。為使現(xiàn)象明顯，老師用酒精燈加熱燒瓶中的碘。(1)微微加熱，紫色蒸氣出現(xiàn)后進(jìn)行視察。提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思索：紫色蒸氣是從哪里來(lái)的？(2)移開(kāi)酒精燈，紫色蒸氣漸漸削減而消逝，酒精燈加熱，紫色蒸氣又重新出現(xiàn)，蒸氣上升而消逝。提問(wèn)：紫色蒸氣的產(chǎn)生是放熱所致，還是吸熱所致？蒸氣上升消逝到哪里？(3)移開(kāi)酒精燈待蒸氣消逝后，取下燒瓶，讓學(xué)生看燒瓶底部，有一層碘的晶體。提問(wèn)：這層紫色物質(zhì)是什么？是從哪里來(lái)的？為什么會(huì)產(chǎn)生這層物質(zhì)？學(xué)生溝通結(jié)果，處理信息：試驗(yàn)結(jié)果表明，碘可以由固態(tài)干脆變成氣態(tài)，此時(shí)要加熱；也可以由氣態(tài)干脆變成固態(tài)，此時(shí)沒(méi)有加熱，而是對(duì)外放熱。學(xué)生探討并歸納總結(jié)：升華過(guò)程須要吸熱；凝華過(guò)程須要放熱。升華和凝華是互逆過(guò)程。3．學(xué)問(wèn)遷移，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)生舉例，溝通讓學(xué)生舉出日常生活或自然現(xiàn)象中有關(guān)升華和凝華的現(xiàn)象，師生、生生共同溝通，統(tǒng)一看法，對(duì)學(xué)生的舉例、主動(dòng)參加賜予激勵(lì)，同時(shí)教化學(xué)生要留意視察日常生活中的霜、冰花、舊燈泡內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)，分別推斷出屬于什么物態(tài)改變。(如雪、冰雹的形成，冰凍衣服也會(huì)干，積雪未熔化，但一天比一天少，衛(wèi)生球漸漸變小、消逝、有氣味等)(1)升華現(xiàn)象：①冬天，冰凍的衣服也能晾干；②衛(wèi)生球變??；③用久了的燈絲變細(xì)。(2)凝華現(xiàn)象：①冰棒表面的“白粉”；②寒冬的夜晚，窗戶玻璃內(nèi)表面上的冰花；③用久了的燈泡變黑(先升華后凝華)?！径嗝襟w展示】用干冰人工降雨的過(guò)程。詳細(xì)過(guò)程：干冰進(jìn)入云層，就很快升華成氣體，并從四周汲取大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣液化成小水珠，這些小水珠漸漸變大就形成雨落了下來(lái)。讓學(xué)生說(shuō)明人工降雨，老師作出評(píng)價(jià)并統(tǒng)一觀點(diǎn)，介紹該過(guò)程經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)物態(tài)改變的過(guò)程，一是干冰的升華降溫；二是水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；三是小冰晶下落遇到熱的氣流熔化成小水珠，小水珠越來(lái)越大，最終下落到地面就形成雨。指出干冰易升華吸熱還可用來(lái)：①給食品降溫，②在舞臺(tái)上制造“白霧”等。舞臺(tái)“白霧”：舞臺(tái)上噴撒的干冰升華需從四周空氣中汲取大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，這些小水滴懸浮在空中就形成了我們看到的所謂“白霧”。廣泛用于舞臺(tái)、劇場(chǎng)、影視、慶典等制作放“煙”效果。制冷防腐：當(dāng)用火車(chē)運(yùn)載鮮魚(yú)時(shí)，它就保衛(wèi)在鮮魚(yú)的旁邊，起制冷防腐的作用。干冰外表像冰，可作為防腐劑，它比冰優(yōu)越得多。干冰熔化時(shí)不會(huì)像冰那樣變成液體，它全部升華，四周干干凈凈。干冰冷卻的溫度比冰低得多，而且干冰升華后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，能抑制細(xì)菌的繁殖生長(zhǎng)。提出問(wèn)題：自然界中霧、露、云、霜、雪、雹是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，那么它們是怎么形成的？探討溝通：學(xué)生分組思索，探討。三、板書(shū)設(shè)計(jì)4.4升華和凝華四、教學(xué)反思升華和凝華是物態(tài)改變中的一組現(xiàn)象，與前面學(xué)習(xí)的四種現(xiàn)象一起構(gòu)成完整的物態(tài)改變體系。盡管升華和凝華現(xiàn)象并不少見(jiàn)，但不易被學(xué)生留意，而且氣體不易望見(jiàn)，難以干脆視察到。本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求從生活和試驗(yàn)動(dòng)身，利用學(xué)生的感性相識(shí)和