2024-2025學年下學期初中歷史九年級第三單元B卷

第18頁（共18頁）第三單元B卷一．選擇題（共20小題）1．（2024秋?皇姑區(qū)期末）1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，領導起義。11月7日晚“阿芙樂爾”號巡洋艦向冬宮發(fā)出了最后攻擊的炮聲。這一段材料描述的是（）A．印度民族大起義 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．拉丁美洲獨立運動 D．俄國十月革命2．（2023秋?句容市期末）1919年6月，某報紙發(fā)文說：“600萬人躺在墳墓中，3個老人坐在巴黎瓜分世界。”對這一次“瓜分世界”結果的表述，正確的是（）A．嚴重削弱了一戰(zhàn)后的日本 B．中國得到了戰(zhàn)勝國的應有地位 C．確立凡爾賽—華盛頓體系 D．多方矛盾加劇而形成新的隱患3．（2024秋?成華區(qū)期末）1928年，蘇聯(lián)開始實施第一個五年計劃，并未受到美國人的關注，四年以后這種情況發(fā)生變化，美國出版了大量關于蘇聯(lián)的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國今曰：我們從中學到什么？》。當時蘇聯(lián)吸引美國人的主要原因是（）A．經濟危機造成的破壞較小 B．工業(yè)化取得顯著成就 C．農業(yè)集體化使農業(yè)迅速發(fā)展 D．公有制顯示出優(yōu)越性4．（2024秋?石家莊校級月考）有所史著作寫道，“皇帝們消失了，很多東西被打破，太多的人死去。但人類能否在某種意義上把時鐘撥回四年半以前，……以防止軍國主義帝國主義、無政府主義和民族主義的惡魔再度直接把世界推入類似的可怕災難?！痹摬牧现饕从沉耍ǎ〢．拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲政治文化的重構 B．一戰(zhàn)的歷史影響和對戰(zhàn)爭的反思 C．凡爾賽—華盛頓體系的極不穩(wěn)定性 D．亞歐戰(zhàn)爭策源地形成的歷史根源5．（2023秋?信陽期末）習近平在受邀參觀俄羅斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的阿芙樂爾號巡洋艦時，贊許了它和中國革命的淵源關系。這主要是肯定十月革命（）A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B．建立了第一個無產階級專政的國家 C．推動了中國革命進程 D．促成了俄國退出一戰(zhàn)6．（2023秋?巢湖市期末）第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)爭的勝利者用嚴苛的條約處置德國。一位法國將軍對此發(fā)出警告，這份條約的簽署并非和平的配方，而是“停戰(zhàn)二十年”。這說明（）A．凡爾賽體系具有脆弱性 B．世界已真正走向和平 C．帝國主義國家間矛盾消除 D．戰(zhàn)后的歐洲走向衰落7．（2024秋?沈河區(qū)期末）列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的?！边@表明凡爾賽體系（）A．消除了帝國主義國家之間的矛盾 B．比較脆弱，孕育再次戰(zhàn)爭的可能 C．是美蘇兩國為主導的新秩序 D．使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位8．（2024秋?泰興市期中）有學者認為，第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序，沒有帶來真正的和平，是建立在火山口上的。該學者意在強調該國際秩序（）A．消除了帝國主義國家之間的矛盾 B．是美蘇兩國為主導的新秩序 C．相對比較脆弱，產生了新的矛盾 D．使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位9．（2023秋?蘭陵縣期末）一戰(zhàn)結束后，帝國主義列強先后召開巴黎和會與華盛頓會議，兩次會議的共同點（）①帝國主義重新瓜分世界②少數(shù)大國操縱會議，充滿矛盾③消除了帝國主義國家間的矛盾④涉及中國問題，侵犯中國主權A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④10．（2024秋?高密市月考）1929年，蘇聯(lián)同西方簽訂的技術援助協(xié)定有70多個項目，涉及冶金、機械、石油化工、交通運輸?shù)榷鄠€重要經濟部門，大量的西方失業(yè)人員也被聘請到蘇聯(lián)工作。這反映出蘇聯(lián)（）A．抓住有利時機發(fā)展國民經濟 B．新經濟政策得到了繼續(xù)貫徹 C．對斯大林模式進行適時調整 D．與西方國家的矛盾得到消除11．（2024秋?忻州期末）對于限制德國軍備問題，法國主張嚴格限制德國，英、美兩國主張削弱德國的海軍力量，而對陸軍則主張寬大為懷，給德國保留一支為鎮(zhèn)壓布爾什維克所必需的力量。英、美兩國與法國意圖不同的原因是（）A．英、美兩國與法國國家利益不同 B．英、美兩國與德國同屬戰(zhàn)敗國 C．英、美兩國與法國政治制度不同 D．英、美兩國與德國國家利益一致12．（2024秋?越秀區(qū)校級月考）1908年，列寧提出社會主義“就是消滅商品經濟”。1921年，他又提出“要在許多經濟領域退向國家資本主義”。列寧思想的轉變說明（）A．俄國社會性質發(fā)生根本變化 B．高度集中的經濟體制已建立 C．資本主義制度符合俄國國情 D．經濟政策要適應生產力發(fā)展13．（2024秋?泰興市期中）美國國際政治學家小約瑟夫?奈在分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因時，指出“木頭是深層原因，干柴和紙張是中層原因，劃火柴是突發(fā)原因”。其中“木頭”指的是（）A．奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) B．帝國主義經濟政治發(fā)展不平衡 C．三國同盟和三國協(xié)約建立 D．普林西普刺殺斐迪南大公夫婦14．（2024?鄧州市一模）在這四年的時間里，英國從世界上最大的債權國變成了最大的債務國；法國的勞動力、國家財政和自然資源不堪重負，導致戰(zhàn)后經濟的千瘡百孔；俄國“為了捍衛(wèi)帝國而參戰(zhàn)，帝國卻因此滅亡”。這些表明，一戰(zhàn)（）A．削弱了歐洲的力量 B．促進了殖民地的民族覺醒 C．加劇了列強的矛盾 D．導致了殖民體系的崩潰15．（2024?德州）“這場革命的意義，不只限于一國一地，而是全世界全人類的革命：不只為俄國帶來了自由與社會主義，進而也將在全世界掀起無產階級革命。”材料描述了（）A．十月革命爆發(fā)的原因 B．二月革命的歷史進程 C．十月革命的歷史影響 D．二月革命爆發(fā)的標志16．（2024?成都）蘇聯(lián)在第一個五年計劃時期，建立了斯大林格勒拖拉機廠。該企業(yè)引進美國的先進技術和設備，當時主要制造拖拉機等民用機械。這一企業(yè)的建設（）A．推動了新經濟政策的實施 B．源于二戰(zhàn)中美蘇兩國的合作 C．有助于蘇聯(lián)農業(yè)的現(xiàn)代化 D．標志著“蘇聯(lián)模式”的形成17．（2023秋?淄川區(qū)期末）毛澤東曾說道：“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！边@說明這次會議（）A．客觀上維護了中國的統(tǒng)一 B．便于美國對中國的殖民 C．嚴重地損害了中國的利益 D．激化了帝國主義的矛盾18．（2024秋?雁塔區(qū)校級月考）如表小說在英國和德國出版后廣泛傳播。這些虛構作品扎堆出現(xiàn)有現(xiàn)實背景，就是（）1904年《沙岸之謎》：一位英國水手挫敗了德國人利用駁船入侵英國的預謀。1906年《1910入侵英倫》：德國將駁船改裝為艦隊，成功侵入英國。1906年《海星》：英國特工潛入德國，對德國的新戰(zhàn)艦實行先發(fā)制人。A．工業(yè)化造成階級矛盾尖銳 B．德國崛起后英德矛盾激化 C．三國同盟與三國協(xié)約相互對立 D．殖民地人民反抗斗爭廣泛興起19．（2023秋?濠江區(qū)期末）有學者認為，戰(zhàn)后歐洲國家邊界與以前有所不同，但就整個世界而言，英國、法國和其他國家仍然統(tǒng)治著與1914年以前一樣多的海外殖民地，其至比以前更大。這實際上指出（）A．一戰(zhàn)是帝國主義爭奪殖民地的戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)后歐洲國家主權得到完整維護 C．一戰(zhàn)削弱歐洲在世界上的統(tǒng)治地位 D．戰(zhàn)后的世界舊統(tǒng)治秩序得以維護20．（2024?長春）列寧說：“我們在1921年春天遭到了嚴重的經濟危機?！睘閼獙ξC，蘇俄政府實行（）A．戰(zhàn)時共產主義政策 B．新經濟政策 C．第一個五年計劃 D．農業(yè)集體化二．論述題（共1小題）21．（2023?鄲城縣一模）請你從如圖四幅圖片中任意選取一幅或兩幅，依據該圖片反映的歷史現(xiàn)象，歷史規(guī)律或兩幅圖片之間的聯(lián)系提煉一個觀點，結合所學知識（不局限于題干中的內容）加以論證。（要求：題目自擬，觀點明確，史實正確，條理清晰，語句通順，表述完整，80﹣120字。）

第三單元B卷參考答案與試題解析題號1234567891011答案DDBBCABCCAA題號121314151617181920答案DBACCCBDB一．選擇題（共20小題）1．（2024秋?皇姑區(qū)期末）1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，領導起義。11月7日晚“阿芙樂爾”號巡洋艦向冬宮發(fā)出了最后攻擊的炮聲。這一段材料描述的是（）A．印度民族大起義 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．拉丁美洲獨立運動 D．俄國十月革命【分析】本題主要考查俄國十月革命，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹?917年11月是俄國十月革命發(fā)生的時間，列寧領導了俄國十月革命，起義的總指揮部是斯莫爾尼宮，“阿芙樂爾”號巡洋艦向冬宮發(fā)出炮聲這一標志性事件也屬于俄國十月革命的重要內容，D正確。印度民族大起義是1857﹣1859年印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的起義，A錯誤；美國南北戰(zhàn)爭是1861﹣1865年美國北方聯(lián)邦政府與南方邦聯(lián)政府之間的戰(zhàn)爭，B錯誤；拉丁美洲獨立運動是18世紀末到19世紀初拉丁美洲人民反抗西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治的獨立運動，C錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查俄國十月革命，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現(xiàn)能力。2．（2023秋?句容市期末）1919年6月，某報紙發(fā)文說：“600萬人躺在墳墓中，3個老人坐在巴黎瓜分世界?！睂@一次“瓜分世界”結果的表述，正確的是（）A．嚴重削弱了一戰(zhàn)后的日本 B．中國得到了戰(zhàn)勝國的應有地位 C．確立凡爾賽—華盛頓體系 D．多方矛盾加劇而形成新的隱患【分析】本題依據題干“1919年，巴黎”可以看出，考查的知識點是巴黎和會?！窘獯稹緼.巴黎和會把德國在中國山東的特權讓給日本，排除A。B.中國沒有得到了戰(zhàn)勝國的應有地位，排除B。C.一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議確立了凡爾賽—華盛頓體系，排除C。D.由“1919年，巴黎”可知，題干材料反映的是巴黎和會上英法美瓜分世界的史料，巴黎和會簽訂的《凡爾賽和約》，由于分贓不均，沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，反而加深了它們之間的矛盾，形成新的隱患。因此D符合題意。故選：D?！军c評】本題以巴黎和會為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。3．（2024秋?成華區(qū)期末）1928年，蘇聯(lián)開始實施第一個五年計劃，并未受到美國人的關注，四年以后這種情況發(fā)生變化，美國出版了大量關于蘇聯(lián)的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國今曰：我們從中學到什么？》。當時蘇聯(lián)吸引美國人的主要原因是（）A．經濟危機造成的破壞較小 B．工業(yè)化取得顯著成就 C．農業(yè)集體化使農業(yè)迅速發(fā)展 D．公有制顯示出優(yōu)越性【分析】本題考查蘇聯(lián)兩個五年計劃，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繌念}干中的時間看，當時美國正經歷著1929﹣1933年經濟危機的沉重打擊，當時蘇聯(lián)正在進行一五計劃的建設。在資本主義國家普遍經濟危機之下，蘇聯(lián)通過第一個五年計劃在工業(yè)化方面取得顯著成就，引起美國人的關注，B項正確；當時最吸引美國的是蘇聯(lián)的工業(yè)化建設成就，不是經濟危機造成的破壞較小，排除A項；當時最吸引美國的是蘇聯(lián)的工業(yè)化建設成就而非農業(yè)集體化運動，排除C項；公有制顯示出優(yōu)越性不是當時蘇聯(lián)吸引美國人的主要原因，排除D。故選：B。【點評】本題考查蘇聯(lián)兩個五年計劃，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。4．（2024秋?石家莊校級月考）有所史著作寫道，“皇帝們消失了，很多東西被打破，太多的人死去。但人類能否在某種意義上把時鐘撥回四年半以前，……以防止軍國主義帝國主義、無政府主義和民族主義的惡魔再度直接把世界推入類似的可怕災難。”該材料主要反映了（）A．拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲政治文化的重構 B．一戰(zhàn)的歷史影響和對戰(zhàn)爭的反思 C．凡爾賽—華盛頓體系的極不穩(wěn)定性 D．亞歐戰(zhàn)爭策源地形成的歷史根源【分析】本題主要考查了一戰(zhàn)的知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹坑刹牧辖Y合所學可知，材料提到“四年半以前”，以及“皇帝們消失”和“太多的人死去”，表明這是在描述第一次世界大戰(zhàn)后的情境。第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年多（1914﹣1918年），導致大量傷亡和帝制的崩潰。材料表達了對這一戰(zhàn)爭后果的反思，旨在探討避免類似災難的方法。這與一戰(zhàn)的深遠影響及反思密切相關，B項正確；拿破侖戰(zhàn)爭后與題干“皇帝們消失了”不符，也不能體現(xiàn)歐洲政治文化的重構，排除A項；題干反映的是一戰(zhàn)的歷史影響和對戰(zhàn)爭的反思，沒有涉及凡爾賽—華盛頓體系，排除C項；亞歐戰(zhàn)爭策源地形成的歷史根源主要包括經濟危機、政治動蕩和法西斯勢力的興起，與題干“皇帝們消失了，很多東西被打破，太多的人死去”不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記一戰(zhàn)的知識。5．（2023秋?信陽期末）習近平在受邀參觀俄羅斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的阿芙樂爾號巡洋艦時，贊許了它和中國革命的淵源關系。這主要是肯定十月革命（）A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B．建立了第一個無產階級專政的國家 C．推動了中國革命進程 D．促成了俄國退出一戰(zhàn)【分析】本題考查了俄國十月革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕牧喜⒔Y合所學知識可知，十月革命推動國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。十月革命的勝利，使中國先進知識分子看到新曙光，越來越多先進知識分子開始關注馬克思主義，為中國共產黨成立奠定思想基礎。可見，習近平主席主要是肯定十月革命推動了中國革命進程，C項正確；二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，而二月革命與阿芙樂爾號巡洋艦沒有必然的聯(lián)系，排除A項；材料并未提及建立無產階級政權的內容，排除B項；材料沒有反映十月革命促成了俄國退出一戰(zhàn)，強調的是十月革命的國際影響，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。6．（2023秋?巢湖市期末）第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)爭的勝利者用嚴苛的條約處置德國。一位法國將軍對此發(fā)出警告，這份條約的簽署并非和平的配方，而是“停戰(zhàn)二十年”。這說明（）A．凡爾賽體系具有脆弱性 B．世界已真正走向和平 C．帝國主義國家間矛盾消除 D．戰(zhàn)后的歐洲走向衰落【分析】本題考查《凡爾賽條約》，掌握巴黎和會的內容和影響?！窘獯稹緼.據題干并結合所學知識可知，巴黎和會上簽署的《凡爾賽條約》使德國失去了大量的國土、人口和殖民地，承受了巨額戰(zhàn)爭賠款和對德國的種種限制，引起了德國的民族復仇情緒，1929年﹣﹣1933年的經濟危機，沉重打擊了德國，使德國經濟陷入陷于崩潰邊緣，經濟危機引起了嚴重的政治危機，納粹黨趁機建立了法西斯專政，挑起了第二次世界大戰(zhàn)。說明凡爾賽體系具有脆弱性，A符合題意。B.《凡爾賽條約》暫時調整了帝國主義在歐洲的統(tǒng)治秩序，世界并沒有真正走向和平，排除B。C.帝國主義國家間矛盾并沒有消除，排除C。D.二戰(zhàn)后的歐洲走向衰落，排除D。故選：A?！军c評】本題考查《凡爾賽條約》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。7．（2024秋?沈河區(qū)期末）列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的?！边@表明凡爾賽體系（）A．消除了帝國主義國家之間的矛盾 B．比較脆弱，孕育再次戰(zhàn)爭的可能 C．是美蘇兩國為主導的新秩序 D．使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位【分析】本題主要考查巴黎和會和凡爾賽體系，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹糠矤栙愺w系是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界的體系，它并沒有消除帝國主義國家之間的矛盾。例如，戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間存在著深刻的仇恨，像德國對《凡爾賽和約》中的苛刻條款充滿怨恨；戰(zhàn)勝國之間在殖民地、賠款等問題上也存在諸多矛盾，A錯誤。凡爾賽體系是建立在對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎上，它沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾，反而加劇了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾，這種矛盾的存在使得這個體系比較脆弱，就像建立在火山上一樣，隨時孕育著再次戰(zhàn)爭的可能，B正確。凡爾賽體系是一戰(zhàn)后英法等歐洲國家主導的國際秩序，與美國有關，但當時美國并沒有主導這一體系，而且蘇聯(lián)當時處于被資本主義世界孤立的狀態(tài)，根本沒有參與到凡爾賽體系的構建中，C錯誤。凡爾賽體系雖然削弱了歐洲，但并沒有使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位，歐洲在國際事務中仍然有一定的影響力，D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查巴黎和會和凡爾賽體系，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現(xiàn)能力。8．（2024秋?泰興市期中）有學者認為，第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序，沒有帶來真正的和平，是建立在火山口上的。該學者意在強調該國際秩序（）A．消除了帝國主義國家之間的矛盾 B．是美蘇兩國為主導的新秩序 C．相對比較脆弱，產生了新的矛盾 D．使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位【分析】本題考查了巴黎和會和凡爾賽體系、華盛頓會議和華盛頓體系，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕}干信息“第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序，沒有帶來真正的和平，是建立在火山口上的“并結合所學知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會上簽訂的《凡爾賽條約》，華盛頓會議上簽訂的《九國公約》而形成的凡爾賽華盛頓體系，是一戰(zhàn)后帝國主義國家之間關系的一次大調整，它的建立是戰(zhàn)后初期戰(zhàn)勝國列強實力對比較量的結果，是他們分贓和妥協(xié)的產物。體系只是暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，這個體系所依據的帝國主義之間的實力對比勢必被打破，潛伏的種種矛盾必日益尖銳，新的爭奪不可避免，這就決定了這個體系相對比較脆弱；體系的分贓不均，使戰(zhàn)勝國之間也產生了新的矛盾，C項正確；凡爾賽華盛頓體系只是暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，而無法真正消除帝國主義國家之間的矛盾，A項與史實不符，排除A項；蘇聯(lián)在凡爾賽華盛頓體系建立的過程中并沒有參與，排除B項；第二次世界大戰(zhàn)使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了巴黎和會和凡爾賽體系、華盛頓會議和華盛頓體系，考查學生根據材料進行分析解答的能力。9．（2023秋?蘭陵縣期末）一戰(zhàn)結束后，帝國主義列強先后召開巴黎和會與華盛頓會議，兩次會議的共同點（）①帝國主義重新瓜分世界②少數(shù)大國操縱會議，充滿矛盾③消除了帝國主義國家間的矛盾④涉及中國問題，侵犯中國主權A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【分析】本題主要考查了巴黎和會與華盛頓會議相關史實，掌握相關基礎知識?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，一戰(zhàn)后帝國主義列強先后召開巴黎和會與華盛頓會議都是帝國主義為重新瓜分世界而設的。巴黎和會被英、法、美所操縱，華盛頓會議被美國主導，兩場會議少數(shù)大國操縱會議，充滿矛盾。巴黎和會中將中國山東權利轉交日本，損害我國利益，華盛頓會議簽訂針對中國問題的《九國公約》，兩場會議都涉及中國問題，侵犯中國主權，①②④符合題意，故選C項；巴黎和會分贓不均，帝國主義國家間矛盾重重，華盛頓會議利益協(xié)調不均，矛盾叢生，兩場會議都沒有消除帝國主義國家間的矛盾，③不符合題意，排除ABD項。故選：C。【點評】本題主要考查了巴黎和會與華盛頓會議相關史實，注意基礎知識的識記與理解。10．（2024秋?高密市月考）1929年，蘇聯(lián)同西方簽訂的技術援助協(xié)定有70多個項目，涉及冶金、機械、石油化工、交通運輸?shù)榷鄠€重要經濟部門，大量的西方失業(yè)人員也被聘請到蘇聯(lián)工作。這反映出蘇聯(lián)（）A．抓住有利時機發(fā)展國民經濟 B．新經濟政策得到了繼續(xù)貫徹 C．對斯大林模式進行適時調整 D．與西方國家的矛盾得到消除【分析】本題考查蘇聯(lián)的兩個五年計劃，識記蘇聯(lián)的兩個五年計劃相關知識?！窘獯稹緼.據題干中“蘇聯(lián)同西方簽訂技術援助協(xié)定達70多個項目，涉及冶金、機械、石油化工、交通運輸?shù)榷鄠€重要經濟部門，大量的西方失業(yè)人員也被聘請到蘇聯(lián)工作”，并結合所學知識可知，這一時期正值西方資本主義國家經歷經濟大危機，蘇聯(lián)抓住了西方經濟危機帶來的有利時機，大量引進技術和人才，迅速推進工業(yè)化建設，積極發(fā)展本國國民經濟，A項正確。B.新經濟政策在1928年后逐漸被斯大林模式取代，排除B項。C.此做法是斯大林模式的一部分，并非對斯大林模式的調整，排除C項。D.與西方國家的矛盾并未因為這些合作而得到消除，事實上后續(xù)兩國間的矛盾仍然存在并深化，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記蘇聯(lián)的兩個五年計劃相關知識。11．（2024秋?忻州期末）對于限制德國軍備問題，法國主張嚴格限制德國，英、美兩國主張削弱德國的海軍力量，而對陸軍則主張寬大為懷，給德國保留一支為鎮(zhèn)壓布爾什維克所必需的力量。英、美兩國與法國意圖不同的原因是（）A．英、美兩國與法國國家利益不同 B．英、美兩國與德國同屬戰(zhàn)敗國 C．英、美兩國與法國政治制度不同 D．英、美兩國與德國國家利益一致【分析】本題主要考查了巴黎和會和《凡爾賽條約》等知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹扛鶕牧辖Y合所學可知，巴黎和會上戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團從各自的利益出發(fā)，提出了對戰(zhàn)敗國德國的處理主張。法國為避免德國東山再起，主張竭力削弱德國；而美英兩國主張削弱德國的海軍力量，而對陸軍則主張寬大為懷，給德國保留一支為鎮(zhèn)壓布爾什維克所必須的力量，同時用德國牽制法國的擴張，A項正確；英美兩國是協(xié)約國，德國是戰(zhàn)敗的同盟國，英、美兩國是戰(zhàn)勝國，排除B項；英法美三國均是資本主義國家，排除C項；英美兩國是協(xié)約國，德國是戰(zhàn)敗的同盟國，利益不一致，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查了巴黎和會和《凡爾賽條約》等知識，注意基礎知識的識記與理解。12．（2024秋?越秀區(qū)校級月考）1908年，列寧提出社會主義“就是消滅商品經濟”。1921年，他又提出“要在許多經濟領域退向國家資本主義”。列寧思想的轉變說明（）A．俄國社會性質發(fā)生根本變化 B．高度集中的經濟體制已建立 C．資本主義制度符合俄國國情 D．經濟政策要適應生產力發(fā)展【分析】本題考查了蘇俄新經濟政策，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】根據題干可知，從“消滅商品經濟”到“在許多經濟領域退向國家資本主義”，列寧的對商品經濟的不同態(tài)度說明了不同時期的經濟政策要適應生產力發(fā)展，D項正確；影響列寧思想轉變的因素不是社會性質的變化，而是生產力發(fā)展水平，排除A項；高度集中的經濟體制是在斯大林時期建立的，排除B項；題干反映的是列寧在經濟領域的思想轉變，而不是關于資本主義制度與社會主義制度的認識，并且資本主義制度符合俄國國情說法錯誤，排除C項。故選：D?！军c評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2024秋?泰興市期中）美國國際政治學家小約瑟夫?奈在分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因時，指出“木頭是深層原因，干柴和紙張是中層原因，劃火柴是突發(fā)原因”。其中“木頭”指的是（）A．奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) B．帝國主義經濟政治發(fā)展不平衡 C．三國同盟和三國協(xié)約建立 D．普林西普刺殺斐迪南大公夫婦【分析】本題考查了第一次世界大戰(zhàn)，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】根據題干信息“木頭是深層原因，干柴和紙張是中層原因，劃火柴是突發(fā)原因”并結合所學知識可知，“木頭”指的是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。第二次工業(yè)革命后，美國、德國等后起資本主義國家經濟發(fā)展迅速，超越英國、法國等老牌資本主義國家，但與經濟發(fā)展不相適應的是，后起的資本主義國家在政治上影響力和經濟上影響力的不平等，海外殖民地也遠遠少于老牌資本主義國家，由于帝國主義國家政治經濟發(fā)展不平衡，帝國主義為瓜分世界矛盾日益尖銳，德國等后起的資本主義國家要求重新劃分殖民地和勢力范圍，從而形成三國同盟、三國協(xié)約兩大軍事侵略集團，瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終引發(fā)一戰(zhàn)，因此，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家經濟政治發(fā)展不平衡，B項正確；1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，標志著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，與題干“木頭是深層原因”不符，排除A項；三國同盟和三國協(xié)約建立，兩大軍事集團之間進行軍事競賽，加速了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，與題干“木頭是深層原因“不符，排除C項；普林西普刺殺斐迪南大公夫婦，史稱薩拉熱窩事件，是第一次世界大戰(zhàn)的導火線，與題干“木頭是深層原因”不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了第一次世界大戰(zhàn)，考查學生根據材料進行分析解答的能力。14．（2024?鄧州市一模）在這四年的時間里，英國從世界上最大的債權國變成了最大的債務國；法國的勞動力、國家財政和自然資源不堪重負，導致戰(zhàn)后經濟的千瘡百孔；俄國“為了捍衛(wèi)帝國而參戰(zhàn)，帝國卻因此滅亡”。這些表明，一戰(zhàn)（）A．削弱了歐洲的力量 B．促進了殖民地的民族覺醒 C．加劇了列強的矛盾 D．導致了殖民體系的崩潰【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕}干“英國從世界上最大的債權國變成了最大的債務國俄國‘為了捍衛(wèi)帝國而參戰(zhàn)，帝國卻因此滅亡’?！笨芍?，一戰(zhàn)大大削弱了英國、法國、俄國的勢力，即削弱了歐洲的力量，A項正確；題干信息與殖民地無關，排除B項；題干信息沒有反映列強之間的矛盾，排除C項；殖民體系的崩潰在二戰(zhàn)后，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。15．（2024?德州）“這場革命的意義，不只限于一國一地，而是全世界全人類的革命：不只為俄國帶來了自由與社會主義，進而也將在全世界掀起無產階級革命?！辈牧厦枋隽耍ǎ〢．十月革命爆發(fā)的原因 B．二月革命的歷史進程 C．十月革命的歷史影響 D．二月革命爆發(fā)的標志【分析】本題考查了俄國十月革命，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹坎牧现刑岬健斑@場革命的意義，不只限于一國一地，而是全世界全人類的革命：不只為俄國帶來了自由與社會主義，進而也將在全世界掀起無產階級革命”。這明顯是在闡述這場革命所產生的影響，強調其不僅對俄國有著重要意義，如帶來自由與社會主義，還將在全球范圍內引發(fā)無產階級革命，C正確；十月革命爆發(fā)的原因通常涉及俄國當時的社會矛盾、經濟狀況等，材料中并未提及，A排除；二月革命的歷史進程主要是推翻了羅曼諾夫王朝，建立了資產階級臨時政府，材料中沒有相關描述，B排除；二月革命爆發(fā)的標志在材料中也未體現(xiàn)，D排除。故選：C。【點評】本題考查了俄國十月革命，考查學生根據材料進行分析解答的能力。16．（2024?成都）蘇聯(lián)在第一個五年計劃時期，建立了斯大林格勒拖拉機廠。該企業(yè)引進美國的先進技術和設備，當時主要制造拖拉機等民用機械。這一企業(yè)的建設（）A．推動了新經濟政策的實施 B．源于二戰(zhàn)中美蘇兩國的合作 C．有助于蘇聯(lián)農業(yè)的現(xiàn)代化 D．標志著“蘇聯(lián)模式”的形成【分析】本題考查蘇聯(lián)工業(yè)化建設，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕疤K聯(lián)在第一個五年計劃時期，建立了斯大林格勒拖拉機廠。該企業(yè)引進美國的先進技術和設備，當時主要制造拖拉機等民用機械”可知，斯大林格勒拖拉機廠通過引進美國的先進技術和設備美，能夠制造出先進的拖拉機等民用機械，這有助于蘇聯(lián)農業(yè)的現(xiàn)代化，C項正確；推動了新經濟政策的實施與題干中蘇聯(lián)的一五計劃不符，新經濟政策是蘇俄時期列寧實施的政策，排除A項；源于二戰(zhàn)中美蘇兩國的合作說法錯誤，蘇聯(lián)兩個五年計劃是1928﹣1937，美蘇合作是1942年，排除B項；1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法，新憲法規(guī)定，蘇聯(lián)是工農社會主義國家。新憲法也標志著蘇聯(lián)模式的形成，排除D。故選：C。【點評】本題考查蘇聯(lián)工業(yè)化建設，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。17．（2023秋?淄川區(qū)期末）毛澤東曾說道：“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！边@說明這次會議（）A．客觀上維護了中國的統(tǒng)一 B．便于美國對中國的殖民 C．嚴重地損害了中國的利益 D．激化了帝國主義的矛盾【分析】本題考查對《九國公約》的認知與理解。【解答】根據題干“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！苯Y合所學可知，《九國公約》嚴重損害了中國的利益，C項正確；《九國公約》并沒有維護中國的統(tǒng)一，排除A項；《九國公約》便于美國對中國的侵略和掠奪，但不是題干的主旨，題干強調的是“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”，排除B項；《九國公約》緩解了帝國主義的矛盾，排除D項。故選：C。【點評】本題考查對《九國公約》的認知與理解，考查了學生對教材知識的記憶與理解。18．（2024秋?雁塔區(qū)校級月考）如表小說在英國和德國出版后廣泛傳播。這些虛構作品扎堆出現(xiàn)有現(xiàn)實背景，就是（）1904年《沙岸之謎》：一位英國水手挫敗了德國人利用駁船入侵英國的預謀。1906年《1910入侵英倫》：德國將駁船改裝為艦隊，成功侵入英國。1906年《海星》：英國特工潛入德國，對德國的新戰(zhàn)艦實行先發(fā)制人。A．工業(yè)化造成階級矛盾尖銳 B．德國崛起后英德矛盾激化 C．三國同盟與三國協(xié)約相互對立 D．殖民地人民反抗斗爭廣泛興起【分析】本題主要考查德國崛起后英德矛盾的激化的相關史實。識讀題干圖片是解答本題的關鍵?！窘獯稹扛鶕?904年《沙岸之謎》：一位英國水手挫敗了德國人利用駁船入侵英國的預謀。1906年《1910入侵英倫》：德國將駁船改裝為艦隊，成功侵入英國。1906年《海星》：英國特工潛入德國，對德國的新戰(zhàn)艦實行先發(fā)制人”可以看出，小說反映的是一戰(zhàn)前英德兩國之間的矛盾尖銳。在第二次工業(yè)革命推動下，德國發(fā)展迅速，在20世紀初超過英國，成為世界第二大工業(yè)強國，為開拓市場，德國要求重新瓜分殖民地，英德矛盾激化，B項正確；工業(yè)化造成階級矛盾尖銳，與材料不符，排除A項；材料只體現(xiàn)了英德矛盾，沒有體現(xiàn)三國同盟與三國協(xié)約相互對立，排除C項；材料體現(xiàn)的是殖民國家間的矛盾，與殖民地人民反抗斗爭無關，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記德國崛起后英德矛盾的激化的相關史實。19．（2023秋?濠江區(qū)期末）有學者認為，戰(zhàn)后歐洲國家邊界與以前有所不同，但就整個世界而言，英國、法國和其他國家仍然統(tǒng)治著與1914年以前一樣多的海外殖民地，其至比以前更大。這實際上指出（）A．一戰(zhàn)是帝國主義爭奪殖民地的戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)后歐洲國家主權得到完整維護 C．一戰(zhàn)削弱歐洲在世界上的統(tǒng)治地位 D．戰(zhàn)后的世界舊統(tǒng)治秩序得以維護【分析】本題主要考查巴黎和會和凡爾賽體系