2025年貴州省遵義求是中學(xué)高三下學(xué)期第一次模擬(網(wǎng)考)考試生物試題含解析_第1頁
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2025年貴州省遵義求是中學(xué)高三下學(xué)期第一次模擬(網(wǎng)考)考試生物試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下表為對(duì)某家庭各成員的四種基因進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果,“√”表示含有該基因,沒有“√”的表示不含該基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()被檢測(cè)基因編號(hào)母親父親女兒兒子①號(hào)√√√②號(hào)√√③號(hào)√√√√④號(hào)√√A.若①號(hào)基因?yàn)锳基因,則父親的基因型可能為aaB.②號(hào)基因可能位于Y染色體上,也可能位于常染色體上C.①號(hào)基因和③號(hào)基因的遺傳可能遵循基因的自由組合定律D.若④號(hào)是與紅綠色覺有關(guān)的B基因,則這對(duì)夫婦再生一個(gè)紅綠色盲男孩的概率為1/22.某類性別發(fā)育異常男性疾病性染色體正常且性腺為睪丸,而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。臨床發(fā)現(xiàn),該類病的甲患者促性腺激素水平偏高,但雄性激素水平相對(duì)偏低;乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析錯(cuò)誤的是()A.甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B.甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)C.乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的D.乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄性激素水平偏高有關(guān)3.一種感染螨蟲的新型病毒,研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述錯(cuò)誤的是A.應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒如蛋白質(zhì)和核酸B.先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C.再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中D.一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性,以確定病毒的類型4.植物紫茉莉的花暮開朝合,被譽(yù)為“天然時(shí)鐘”。若其花色受常染色體上一對(duì)等位基因(A、a)控制,將一紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1均為粉紅花,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2中紅花:粉紅花:白花=1:2:1,下列敘述不正確的是()A.親本紅花植株和白花植株都為純合子B.F2中出現(xiàn)三種花色,這是基因重組的結(jié)果C.紅花、粉紅花、白花的基因型分別為AA、Aa、aaD.F2中白花與粉紅花雜交,F(xiàn)3會(huì)出現(xiàn)2種花色5.科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是()A.脫落酸 B.乙烯 C.細(xì)胞分裂素 D.IAA6.下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法B.建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)珍稀瀕危物種C.不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D.沙丘上造林說明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣榷?、綜合題:本大題共4小題7.(9分)新型冠狀病毒是一種RNA病毒,會(huì)導(dǎo)致人患嚴(yán)重的肺炎。2019年末新型冠狀病毒肆虐,全國(guó)上下齊心協(xié)力一致抗疫。2020年2月15日,官方宣布新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)取得了新進(jìn)展,已完成了基因序列合成,正在進(jìn)行重組質(zhì)粒構(gòu)建和工程菌篩選工作。請(qǐng)聯(lián)系基因工程的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:(1)基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和______________________。(2)新型冠狀病毒通過其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染,在研制疫苗時(shí)需要獲取病毒的目的基因是______________________,方法是____________________,然后利用___________技術(shù)擴(kuò)增。(3)腺病毒是一種DNA病毒,編碼數(shù)十個(gè)腺病毒的結(jié)構(gòu)和功能蛋白,其中E1區(qū)蛋白與腺病毒的復(fù)制有關(guān)而且對(duì)宿主細(xì)胞的毒性很強(qiáng)。研究中將E1基因缺失的腺病毒作為運(yùn)載目的基因的載體,改造后的腺病毒應(yīng)該具備的特點(diǎn)有:______________________(至少答出兩點(diǎn))。目的基因與腺病毒構(gòu)建重組腺病毒載體必須包括:新型冠狀病毒基因、______________________(至少答出兩點(diǎn))等。(4)重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后,利用宿主細(xì)胞翻譯出____________________,引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng),產(chǎn)生可用于治療的抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中,識(shí)別其啟動(dòng)子的酶是___________。A.病毒的DNA聚合酶B.宿主的DNA聚合酶C.病毒的RNA聚合酶D.宿主的RNA聚合酶8.(10分)目前普遍人為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)回答下列問題:(1)某人忽遇冷風(fēng)侵襲,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于_____________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在____________完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。(2)受寒冷刺激后,人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是_____________、_____________;過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____________調(diào)節(jié)。(3)疫苗是為了預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行,用于人體預(yù)防接種的疫苗類預(yù)防性生物制品。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。人們注射相關(guān)疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等。此后當(dāng)外界同種抗原(如病毒)侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面由_____________產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過程是:_____________,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡。從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞_____________。9.(10分)甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部,雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上,但它們是兩種功能獨(dú)立的內(nèi)分泌腺,有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的激素——甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過程如圖甲。圖乙為青蛙變態(tài)發(fā)育過程中甲狀腺激素含量變化曲線。(1)PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化某一種脂質(zhì)__________(填寫一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見PTH的靶器官A是__________。(2)已知血鈣升高時(shí),甲狀旁腺分泌PTH的過程就會(huì)受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié),其意義在于__________。(3)如圖乙,請(qǐng)據(jù)圖回答:①由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素含量為__________(填字母)時(shí)青蛙開始出現(xiàn)前肢,由此可見,甲狀腺激素具有的功能__________。②從以上信息分析,甲狀腺激素與PTH的作用關(guān)系是__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)。請(qǐng)說明理由:__________。10.(10分)某科研小組隨機(jī)選擇多只布氏田鼠,研究麻醉對(duì)體溫調(diào)節(jié)的影響,結(jié)果如下表所示(耳鼓膜溫度與核心溫度接近,可反映布氏田鼠核心溫度的變化)。請(qǐng)回答下列問題:時(shí)間耗氧量(mL)產(chǎn)熱量(千卡/小時(shí))耳鼓膜溫度(℃)給藥前1.72.63.82持續(xù)給藥時(shí)間20min4.85.33.1540min6.07.18.9615min9.210.68.842h11.312.58.513h13.312.28.18停藥時(shí)14.515.316.95停藥后20min17.518.116.9740min19.220.28.3715min21.122.48.53(1)從表中數(shù)據(jù)可推測(cè),全麻后耳鼓膜溫度降低,停藥后耳鼓膜溫度升高的原因可能是____。(2)布氏田鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,通過___________的調(diào)節(jié)方式增加產(chǎn)熱、減少散熱。若將布氏田鼠置于5℃條件下,體溫沒有明顯變化,此時(shí)體內(nèi)___________(填激素名稱,至少回答兩種)含量會(huì)增加,這些激素分子___________(填“能”或“不能”)反復(fù)多次發(fā)揮作用。(3)若將布氏田鼠置于炎熱條件下,抗利尿激素分泌量___________(填“增加”或“減少”),尿量___________(填“增加”或“減少”)。11.(15分)干擾素是一類糖蛋白,幾乎能抵抗所有病毒引起的感染,是一種抗病毒的特效藥。下圖為生產(chǎn)干擾素的流程圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等連接在一起的工具是____。培育早期胚胎時(shí),所用培養(yǎng)液的成分除了一些_______類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清。(2)胚胎移植過程中,在不影響胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)上,對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定,可以進(jìn)行的操作是____。為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中是否含有干擾素,可以采用的方法是____。(3)用胚胎分割技術(shù)對(duì)圖中囊胚進(jìn)行分割時(shí),操作的關(guān)鍵在于___。(4)細(xì)胞A來自囊胚中的___,細(xì)胞B是從牛胎兒的___中分離出來的。胚胎干細(xì)胞在____細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】

①號(hào):若檢測(cè)基因標(biāo)為A,則基因型可表示為XAXa、XaY→XAXa、XaY,或者Aa(♀)、aa(♂)→Aa(♀)、Aa(♂)。②號(hào):若檢測(cè)基因標(biāo)為A,則基因型可表示為XX、XYA→XX、XYA,或者aa(♀)、Aa(♂)→aa(♀)、Aa(♂)。③號(hào)基因位于常染色體上或X染色體上都可以,但不可能位于Y染色體的非同源區(qū)段上。④號(hào):若檢測(cè)基因標(biāo)為A,則基因型可表示為XAXa、XaY→XAXa、XaY,或者Aa(♀)、aa(♂)→Aa(♀)、aa(♂)?!驹斀狻緼、若①號(hào)基因?yàn)锳基因,父親不含該基因,因此父親的基因型可能為aa,A正確;B、由于只有父親和兒子有相關(guān)基因,②號(hào)基因可能位于Y染色體上,也可能位于常染色體上,不可能為于X染色體,B正確;C、若①號(hào)基因位于常染色體,③號(hào)基因位于X染色體,①號(hào)基因和③號(hào)基因的遺傳可能遵循基因的自由組合定律,C正確;D、若④號(hào)是與紅綠色覺有關(guān)的B基因,則表中的基因型可表示為XBXb、XbY→XBXb、XbY,這對(duì)夫婦再生一個(gè)紅綠色盲男孩(XbY)的概率為1/4,D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解析】

該題主要考察了性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),首先下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,又該激素作用于性腺,促進(jìn)性腺分泌雄性激素,而雄性激素可以反過來抑制下丘腦和垂體的分泌作用?!驹斀狻緼、雄性激素具有激發(fā)和維持雄性第二性征的作用,甲患者體內(nèi)的雄性激素減少,可能使其女性化的原因,A正確;B、當(dāng)個(gè)體缺乏促性腺激素受體,則促性腺激素?zé)o法促進(jìn)性腺分泌雄性激素,可能導(dǎo)致雄性激素偏低,B正確;C、乙患者體內(nèi)的雄性激素很高,正常情況下會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌作用,但促性腺激素含量也很高,則可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的,C正確;D、雄性激素水平偏高應(yīng)該造成促性腺激素偏低,D錯(cuò)誤;故選D。3、A【解析】根據(jù)題干信息分析,本實(shí)驗(yàn)的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA,因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基,即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶,A錯(cuò)誤;由于病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的,必須寄生于活細(xì)胞中,因此先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,B正確;再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中,C正確;一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性,以確定病毒的類型,D正確。4、B【解析】

根據(jù)題干中的雜交結(jié)果可推知:紅花×白花→F1粉紅花,F(xiàn)1粉紅花自交→紅花:粉紅花:白花=1:2:1,說明是不完全顯性,所以控制紅花性狀的基因?yàn)轱@性純合子(AA)或隱性純合子(aa),控制粉紅花性狀的基因?yàn)殡s合子(Aa),控制白花性狀的基因?yàn)殡[性純合子(aa)或顯性純合子(AA)?!驹斀狻緼、由分析可知,該性狀表現(xiàn)為不完全顯性,親本紅花植株和白花植株都為純合子,A正確;B、F2中出現(xiàn)三種花色,這是F1Aa個(gè)體產(chǎn)生A、a兩種配子隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果,B錯(cuò)誤;C、由分析可知,粉紅花基因型一定為Aa,紅花、白花的基因型可分別用AA、aa來表示,C正確;D、F2中白花(aa)與粉紅花(Aa)雜交,F(xiàn)3會(huì)出現(xiàn)白花、粉紅花2種花色,D正確。故選B。5、D【解析】達(dá)爾文等科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素,即IAA,故選D?!究键c(diǎn)定位】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【名師點(diǎn)睛】植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān),在莖尖單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè),所以生長(zhǎng)得較向光側(cè)的快而向光彎曲。6、C【解析】

1.樣方法適用于植物和活動(dòng)范圍小,活動(dòng)能力弱的動(dòng)物,而活動(dòng)范圍大,活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物適宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查。2.群落的結(jié)構(gòu):(1)群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響);(2)群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知,樣方法適用于植物和活動(dòng)范圍小,活動(dòng)能力弱的動(dòng)物,因此調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法,A正確;B、建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)珍稀瀕危物種,B正確;C、不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;D、沙丘上造林說明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋珼正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、目的基因的檢測(cè)與鑒定指導(dǎo)S—蛋白合成的基因以病毒的RNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因(或化學(xué)合成法)PCR能夠侵染宿主細(xì)胞,具有多個(gè)限制酶切位點(diǎn),不能復(fù)制,不易引起機(jī)體的免疫反應(yīng)啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因病毒的蛋白(或“S一蛋白”或“病毒的S—蛋白”)D【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)和鑒定。(2)疫苗是通過主動(dòng)免疫的方式刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,因?yàn)樾滦凸跔畈《臼峭ㄟ^其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染,因此S一蛋白是病毒的特異性結(jié)構(gòu),在研制基因工程疫苗時(shí)應(yīng)該要獲取的目的基因是指導(dǎo)S一蛋白合成的基因。由于新型冠狀病毒是RNA病毒,RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,需要合成DNA,因此可以采用的方法是以病毒的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因,或者根據(jù)病毒的基因測(cè)序化學(xué)合成相應(yīng)的DNA。體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)是PCR技術(shù)。(3)根據(jù)題干信息中對(duì)于腺病毒的分析,E1基因缺失的腺病毒是不能復(fù)制的,同時(shí)對(duì)宿主細(xì)胞的毒性較弱,不易引起機(jī)體的免疫反應(yīng),同時(shí)又要具備運(yùn)載體的特點(diǎn),所以需要有能夠插入目的基因的限制性酶切位點(diǎn),以及侵染宿主細(xì)胞的特性。重組腺病毒載體應(yīng)該要滿足的特點(diǎn)是要保證目的基因要能夠表達(dá),因此至少受包括新型冠狀病毒目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。(4)重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后,利用宿主細(xì)胞翻譯出病毒的S-蛋白,引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng),產(chǎn)生可用于治療的抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中,識(shí)別其啟動(dòng)子的酶是用于轉(zhuǎn)錄的酶,所以是RNA聚合酶,這個(gè)酶是由宿主細(xì)胞提供的。本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、下丘腦電信號(hào)突觸(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素(負(fù))反饋漿細(xì)胞記憶T細(xì)胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞調(diào)亡【解析】

體溫調(diào)節(jié)反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)(局部電流)的形式進(jìn)行的,并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。根據(jù)圖形分析:圖中A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質(zhì)激素,圖中向右為分級(jí)調(diào)節(jié),向左為負(fù)反饋調(diào)節(jié),據(jù)此答題?!驹斀狻浚?)體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)(局部電流)的形式進(jìn)行的,并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。(2)圖中A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質(zhì)激素,圖中向右所示的激素分泌調(diào)節(jié)為分級(jí)調(diào)節(jié),過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)人們注射相關(guān)疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等。當(dāng)外界同種抗原(如病毒)侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面相同抗原刺激記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,記憶T細(xì)胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡。被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡。本題考查人體生命活動(dòng)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生識(shí)圖和分析問題的能力,屬于中檔題。9、維生素D小腸(負(fù))反饋使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi)B促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(或促進(jìn)變態(tài)發(fā)育或促進(jìn)前肢出現(xiàn))拮抗甲狀腺激素含量高時(shí),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育(長(zhǎng)出上肢),而PTH高時(shí)骨骼釋放鈣,不利于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育【解析】

據(jù)圖分析,甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)細(xì)胞代謝等生命活動(dòng);甲狀旁腺分泌的PTH能夠促進(jìn)器官A,增加對(duì)鈣的吸收;促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的重吸收;促進(jìn)骨骼釋放鈣,進(jìn)而使得血鈣升高;當(dāng)血鈣升高后會(huì)抑制甲狀旁腺分泌PTH,表現(xiàn)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?!驹斀狻浚?)PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化某一種脂質(zhì)間接提升血鈣含量,而脂質(zhì)中的維生素D可以促進(jìn)小腸對(duì)鈣的吸收,從而使得血鈣含量升高,結(jié)合圖示說明PTH作用的靶器官有小腸、腎臟、骨骼。(2)根據(jù)以上分析可知,甲狀旁腺素的分泌過多時(shí),通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi)。(3)①據(jù)圖分析,當(dāng)甲狀腺激素含量最高時(shí)即B點(diǎn)時(shí)青蛙開始出現(xiàn)前肢,說明甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能。②甲狀腺激素含量高時(shí),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育(長(zhǎng)出上肢),而PTH高時(shí)骨骼釋放鈣,不利于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,因此甲狀腺激素與PTH表現(xiàn)為拮抗關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是能夠從題圖中獲取有效信息,弄清楚甲狀旁腺的作用機(jī)理,明確甲狀旁腺分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。10、麻醉抑制細(xì)胞呼吸,減少產(chǎn)熱,停藥后,呼吸產(chǎn)熱增加下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素不能增加減少【解析】

1、表格分析:與麻醉前比較,麻醉后布氏田鼠的耗氧量、產(chǎn)熱量、耳鼓膜溫度都有不同程度的下降,說明麻醉影響布氏田鼠的代謝,進(jìn)而影響體溫變化。2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。3、在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,該激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能?!驹斀狻浚?)體溫是產(chǎn)熱和散熱共同作用的結(jié)果,全麻后耳鼓膜溫度降低,可能是麻醉抑制細(xì)胞呼吸,使產(chǎn)熱減少。停藥后耳鼓膜溫度升高,可能是停藥后呼吸增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。(2)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),寒冷時(shí)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

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