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文檔簡介
湖北省襄陽五中2025年高三考前實戰(zhàn)演練歷史試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.1971年7月,毛主席就日本覬覦問題時曾指示周恩來說:“要給基辛格吹天下大亂,形勢大好,不要老談具體問題。我們準備美國、蘇聯(lián)、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的?!痹撝甘疽庠冢ǎ〢.強調(diào)新中國綜合國力的上升 B.表明新中國始終遵循著和平外交政策C.指明基辛格秘密訪華的目的 D.迫使美方承諾壓制日本對的野心2.《史記》載:“漢定百年之間,親屬益疏,諸侯或驕,大者叛逆,小者不軌于法?!边@種現(xiàn)象反映了漢朝A.分封帶來弊端 B.地方郡縣勢力強大 C.皇權(quán)遭到削弱 D.矛盾尖銳,社會動蕩3.1846年,美國傳教士約翰遜在福州臺江吉祥山創(chuàng)辦福音精舍,以學習《圣經(jīng)》為主,兼修國文和自然科學(“格致”課)。這是福建開辦最早的新式普通中學教育。對此理解正確的是A.洋務運動推動了福建教育近代化 B.我國的思想文化近代化航程已萌發(fā)C.近代教育是西方文明傳播的產(chǎn)物 D.新式學校教育與傳統(tǒng)國學教育并存4.王陽明的《碧霞池夜坐》云:“一雨秋涼入夜新,池邊孤月倍精神。潛魚水底傳心訣,棲鳥枝頭說道真。莫謂天機非嗜欲,須知萬物是吾身。無端禮樂紛紛議,誰與青天掃宿塵?”這首詩作A.否定傳統(tǒng)儒學正統(tǒng)地位 B.發(fā)出近代進步思想先聲C.反映出程朱理學的精髓 D.體現(xiàn)出鮮明的心學色彩5.1951年4月,西歐六國建立“歐洲煤鋼共同體”。其作用是①加強了成員國的經(jīng)濟和政治聯(lián)系②推動了法國和聯(lián)邦德國的和解③奠定了歐洲進一步聯(lián)合的基礎④防范了軍國主義的復活A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.下圖宣傳畫發(fā)表期間中國農(nóng)村的社會狀況是A.全國農(nóng)村實行土地改革運動 B.農(nóng)村基本完成社會主義改造C.人民公社化運動轟轟烈烈展開 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行7.“文藝復興”原是一個法文詞語,意為“再生”。從其歷史內(nèi)涵看,文藝復興運動時期獲得了再生的是A.西歐文學藝術(shù) B.資產(chǎn)階級人文主義C.古希臘-羅馬文明 D.中世紀基督教文明8.布爾什維克黨的一份文件中指出:“……還存在著現(xiàn)在這種小資產(chǎn)階級思想的殘余(有時甚至是復蘇)。……為了對抗資本主義的加強,加緊抵制小資產(chǎn)階級對工人階級的影響是十分必要的?!边@一文件應發(fā)布于哪一時期A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期B.新經(jīng)濟政策時期C.工業(yè)化建設時期D.勃列日涅夫改革時期9.以下詞組可以用來概括中國新民主主義革命的主要關(guān)節(jié)點,按時間先后排列正確的是A.五四起風雷遵義定決策盧溝燃烽火挺進大別山B.遵義定決策五四起風雷挺進大別山盧溝燃烽火C.五四起風雷盧溝燃烽火遵義定決策挺進大別山D.挺進大別山盧溝燃烽火遵義定決策五四起風雷10.如表是第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期有地農(nóng)戶(占全部農(nóng)村人口45%)的土地占有情況。這反映了當時A.封建生產(chǎn)關(guān)系仍占據(jù)主要地位B.農(nóng)民對土地和地主的依賴性減弱C.擁有土地者成為國民革命對象D.國民大革命導致土地集中較嚴重11.下表是對漢代部分畫像磚石主旨內(nèi)容的歸納。據(jù)表格內(nèi)容可得出的結(jié)論是漢代A.個體小農(nóng)經(jīng)濟耕作方式簡單 B.牛耕技術(shù)得到普遍推廣C.注重在實踐中傳習農(nóng)業(yè)技能 D.小農(nóng)經(jīng)營模式正式形成12.詩人左思在其《詠史》中悲歌:“世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝?!备淖冞@一社會狀況的制度是A.軍功制 B.推舉制 C.九品中正制 D.科舉制13.1973年美國通過《戰(zhàn)爭權(quán)力法》,規(guī)定總統(tǒng)若未經(jīng)國會動用武力,必須在48小時通知國會??偨y(tǒng)在向國會通報后,若60天內(nèi)國會未宣戰(zhàn),總統(tǒng)須在其后30天撤出軍隊。該項法令A.表明國會主張收回總統(tǒng)的宣戰(zhàn)權(quán) B.體現(xiàn)出總統(tǒng)權(quán)力受到了限制C.嚴重沖擊了三權(quán)分立的政治制度 D.提升了美國的行政效率14.“(這一時期)人們不再簡單去觀察事物,然后下斷言。人類自身本性成了懷疑對象,思想被拉回到自身,人類開始‘反思’?!睋?jù)此可知,這一時期A.強調(diào)理性思考和判斷 B.人文主義精神出現(xiàn)C.神學思想得到了根除 D.理性主義思想成熟15.如表為1949年后我國高校招生錄取情況統(tǒng)計表(部分)。關(guān)于表中信息,下列說法中正確的是(注:空白項表示數(shù)據(jù)暫缺)A.1958年招生人數(shù)超過畢業(yè)生數(shù)是“一五”計劃的需要B.1962年錄取率較低說明高等院校的教學秩序走向混亂C.1973年招生方式變化是“左”傾錯誤在教育領(lǐng)域的反映D.1977年參考生人數(shù)多是十一屆三中全會偉大決策的結(jié)果16.如圖是20世紀40年代,華北敵后抗日根據(jù)地發(fā)行的掃盲普及讀物“抗日三字經(jīng)”的摘錄。它體現(xiàn)出中共A.重視政權(quán)建設和民眾啟蒙 B.社會動員取得了顯著成效C.開始探索正確的革命道路 D.否定了歐美和蘇聯(lián)發(fā)展模式17.漢代,土地買賣成為地主擴大地產(chǎn)的主要途徑。劉邦相國蕭何曾連續(xù)強買田畝數(shù)千頤;到武帝時期,土地兼并愈演愈烈,造成“富者田連阡陌,貧者無立錐之地?!边@一現(xiàn)象說明漢代A.農(nóng)耕經(jīng)濟得到發(fā)展 B.統(tǒng)治者“無為而治”C.君主權(quán)力嚴重衰退 D.重農(nóng)抑商沒有落實18.古希臘的赫爾墨斯神祇既有保護城邦和私人財產(chǎn)的功能,也是旅行者、傳令者、運動員的保護神;既是幸運、貿(mào)易、獲利和辯才之神,也是度量衡的發(fā)明者和保證者。這表明古希臘宗教A.植根于城邦社會生活 B.維護奴隸主貴族的利益C.保障了民主制的運行 D.是人文主義精神的產(chǎn)物19.“洋務運動,就其主觀動機而言,他們未必有真心打破舊軌,但他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的趨向。”下列事件不能反映洋務運動“逸出舊軌趨向”的是A.成立總理衙門 B.組建北洋艦隊 C.創(chuàng)辦輪船招商局 D.開辦京師大學堂20.1950年《中蘇友好同盟互助條約》簽訂標志著中蘇關(guān)系走向一個全面合作的歷史時期,2001年《中俄睦鄰友好合作條約》簽署標志著雙邊關(guān)系進入了成熟和穩(wěn)定的發(fā)展階段。上述兩個條約A.都體現(xiàn)出不結(jié)盟的原則 B.都體現(xiàn)了中國奉行的獨立自主的和平外交方針C.都簽署于冷戰(zhàn)的世界格局下 D.都是中國與意識形態(tài)相同國家簽署的條約21.陳寅恪先生認為:“華夏民族之文化,歷數(shù)千年之演進,造極于趙宋之世?!逼渌灾拔幕辈话ˋ.文藝娛樂 B.科技創(chuàng)新 C.重文輕武 D.嚴禁外貿(mào)22.14世紀中期,一場可怕的瘟疫——黑死病在歐洲肆虐,短短的數(shù)年間,奪走了2500萬條人命,約等于歐洲當時總?cè)丝诘娜种?。人們發(fā)現(xiàn)篤信基督并沒有使他們擺脫厄運。相反,在親眼目睹自己的妻兒,兄弟、姐妹、朋友接連去世的不幸事實之后,他們似乎突然頓悟:天下根本沒有什么神靈保佑,相信上帝不如相信自己。不久后,文藝復興運動的興起。這說明()A.歷史往往是由偶然因素造成的B.歷史往往受偶然因素的干預呈現(xiàn)一定的無序性C.偶然因素對歷史起到了加速或者減緩的作用D.偶然因素決定了歷史發(fā)展的進程23.清人楊勛的《別琴竹枝詞》寫道:茶館開張帝叔鋪(teashop),特零克帝(drinktea)有鴻儒。試看多少癡男女,并坐談心廉恥無。據(jù)此可知A.近代中國社會風俗全盤西化B.近代中國對女性束縛的加強C.國人大多堅持男尊女卑觀念D.近代社會習俗變遷的艱難性24.1946年5月,晉察冀邊區(qū)政府發(fā)布了一則公告:“本府會部馬匹飼養(yǎng)員己編成運輸大隊,從事生產(chǎn)自力更生。凡規(guī)定有專門公馬人員因公外出時,均酌發(fā)車馬費。因飼養(yǎng)員已全部取消,今后各方人員,乘馬來本府時,須自帶飼養(yǎng)員喂養(yǎng),本府概不負責,特此聲明?!睍x察冀邊區(qū)政府的“公馬改革”主要意義在于A.減少財政開支,改善干群關(guān)系 B.發(fā)揚民主作風,反對官僚主義C.精簡行政人員,擴充邊區(qū)軍隊 D.充實生產(chǎn)人員,發(fā)展邊區(qū)經(jīng)濟25.14世紀,歐洲思想文化領(lǐng)域開始擺脫宗教束縛,關(guān)注現(xiàn)世人生,追求個性自由,這一轉(zhuǎn)變起源于A.意大利 B.法國 C.英國 D.西班牙26.國務院新聞辦公室2019年6月2日10時發(fā)布《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場》白皮書,指出“現(xiàn)任美國政府奉行‘美國優(yōu)先’政策,對外采取一系列單邊主義和保護主義措施,動輒使用關(guān)稅‘大棒’,將自身利益訴求強加于他國?!泵绹倪@一行為A.降低了美國企業(yè)生產(chǎn)成本 B.促進了對華出口大幅增長C.損害了多邊貿(mào)易體制權(quán)威 D.實現(xiàn)了全球資源最佳配置27.雅典有一條法律規(guī)定,如果墓葬紀念物的建造投入超過了“10個人3天的勞動”,就要遭到禁止,因此在這個時期奢華的墓葬紀念物幾乎看不到。這說明A.貴族是雅典城邦的主體階層B.貴族始終有強烈集體榮譽感C.雅典公民受到人文精神熏陶D.雅典政府剝奪了貴族的自由28.西晉末年始,北方人口因動蕩大量南遷,南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍,不負擔國家調(diào)役。東晉于咸和年間(326~334)開始實行“土斷政策”,即取消客籍戶,“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍??梢娡翑嗾叩闹饕康氖茿.抑止士族勢力膨脹 B.控制人口擴大賦役來源C.緩和僑土之間矛盾 D.發(fā)展經(jīng)濟實現(xiàn)重心南移29.下表為1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設立的廠家的數(shù)量(單位:家)。據(jù)表可知,這一時期A.近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢B.民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè)C.民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善D.國際局勢制約中國近代工業(yè)發(fā)展30.假如讓你寫一篇集中反映1947—1948年國際局勢的專稿,下列屬于這個時期的“關(guān)鍵詞”是A.雅爾塔會議 B.杜魯門主義 C.歐洲共同體 D.古巴導彈危機二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31.理想與現(xiàn)實……當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統(tǒng)治的丑惡現(xiàn)實撕成碎片后,向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面,從中西之間的形而下的比較進入到形而上的比較——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》問題(1)革命派是如何效法“孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想”的?(2)用史實說明革命派的理想“被軍閥統(tǒng)治的丑惡現(xiàn)實撕成碎片”?(3)“由器物和制度層面楔入到文化心理層面”分別是指哪些歷史事件?(4)由上述分析可以看出當時中國社會發(fā)展有何特點?(不得照抄材料)32.材料順治七年(1650年)十二月,攝政王多爾袞病死于喀剌城。順治帝福臨于順治八年(1651年)正月十二日親政。此后,順治在波瀾起伏、紛繁駁雜的十年親政中,采取了一系列改革措施,進一步鞏固了自己的統(tǒng)治。順治親政后,采取的第一個措施就是削奪大臣的權(quán)勢,實施集權(quán)制。在任用朝廷官員方面,順治改變了多爾袞時期對漢官猜疑、壓制的態(tài)度,非常注意籠絡與依靠漢族官員,啟用了很多有才能的漢人為官。同時大刀闊斧地整頓了吏治。此外,順治又命兵部整頓驛政,以保障驛路暢通;實行恤刑條例,安定民心;始行武舉殿試,為朝廷選拔文武全才;制訂行軍律例,以整頓軍紀;等等。這一系列改革措施的制訂與推行,充分體現(xiàn)出順治的政治才干,使他成為清朝開國時期一位刻意求治、很有作為的年輕皇帝。順治十年(1653年)四月二十二日,順治帝正式冊封五世達賴為“達賴喇嘛”,承認了達賴在西藏的政治、宗教地位——摘編自彭鐘麟《中國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括清順治帝改革的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明清順治帝改革的影響。33.材料于漪,女,漢族,1929年2月生,江蘇鎮(zhèn)江人,上海市楊浦高級中學名譽校長,曾任全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副會長。59年的教育生涯,無私奉獻,執(zhí)著探索,不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學,著力提高學生語文素養(yǎng),立體化施教,全方位育人,具有獨特的教學風格。注重培養(yǎng)青年教師,做好傳幫帶。她的教育理念、教育實踐、教學改革在全國產(chǎn)生重大影響。她長期躬耕于中學語文教學事業(yè),堅持教書育人,推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學實踐同步創(chuàng)新,撰寫數(shù)百萬字教育著述,許多重要觀點被教育部門采納,為推動全國基礎教育改革發(fā)展作出突出貢獻。榮獲“全國三八紅旗手”、“全國先進工作者”、“改革先鋒”等稱號?!獡?jù)《2019共和國勛章獲獎人物事跡簡介大全》整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括于漪對中國基礎教育改革發(fā)展的貢獻。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明于漪身卜體現(xiàn)的時代精神。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
由“就日本覬覦問題”“我們準備美國、蘇聯(lián)、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的”等信息可知,邀請基辛格來華就是對抗蘇聯(lián)、日本,緩解中國面臨的緊張局勢,即從氣勢上迫使美方承諾壓制日本覬覦的野心,故D項正確;材料無法體現(xiàn)新中國綜合國力的上升,故A項錯誤;材料雖和獨立自主的和平外交政策相關(guān),但并非強調(diào)的主旨,故B項錯誤;強調(diào)的是新中國對待美、日的態(tài)度而非強調(diào)美方的目的,故C項錯誤。2、A【解析】
“諸侯或驕,大者叛逆,小者不軌于法”現(xiàn)象的出現(xiàn)正是由于漢初郡國并行制之下分封制所帶來的問題,故A正確;郡縣服從于中央,不會出現(xiàn)諸侯問題,排除B項;材料體現(xiàn)的是地方問題,與皇權(quán)沒有直接關(guān)系,排除C項;社會動蕩無法體現(xiàn),排除D項。3、C【解析】
福州是《南京條約》開放五口通商口岸?!靶率狡胀ㄖ袑W教育”中學習《圣經(jīng)》為主,兼修國文和自然科學,說明近代教育是受到西方文明影響,故C正確;洋務運動創(chuàng)辦于19世紀60年代,排除A;思想文化近代化不符合材料中教育近代化,排除B;材料中的學校主要學習西方文明,并不是與傳統(tǒng)國學教育并存,排除D。故選C。4、D【解析】
材料“莫謂天機非嗜欲,須知萬物是吾身”體現(xiàn)了天地萬物皆在吾心的思想,體現(xiàn)的是心是萬物的本源,即體現(xiàn)了鮮明的心學色彩,D項正確;心學屬于儒學的組成部分,是對傳統(tǒng)儒學的發(fā)展,而不是否定,A項錯誤;明清之際的新儒學發(fā)出近代進步思想先聲,B項錯誤;理學的精髓是理是萬物的本源,材料體現(xiàn)的是心學,C項錯誤。5、D【解析】
煤鋼共同體作為區(qū)域合作組織,有效推進了成員國經(jīng)濟和政治的聯(lián)系,①正確;煤鋼共同體國家包括法國與德國,因此促進了兩國之間的和解,②正確;煤鋼共同體是歐洲一體化邁出的第一步,③正確;煤鋼共同體的國家有德國、意大利,通過經(jīng)濟的合作交流來抑制軍國主義的再次復活,④正確;①②③④正確,故選D;ABC不符合題意,排除。6、B【解析】
依據(jù)圖中“農(nóng)業(yè)合作社是大家富裕的社會主義道路”可知是1956年我國完成了社會主義的改造,故B正確;土地改革是1950-1952年,排除A;人民公社化運動是1958年開始,排除C;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行是1978年,排除D。故選B。7、C【解析】
試題分析:13世紀末期,在意大利商業(yè)發(fā)達的城市,新興的資產(chǎn)階級中的一些先進的知識分子借助研究古希臘、古羅馬藝術(shù)文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神,即文藝復興。故C正確。考點:15-16世紀西歐社會的演變?文藝復興與宗教改革?意大利文藝復興【詳解】8、B【解析】
材料中的兩個信息對解題至關(guān)重要,一是小資產(chǎn)階級思想的復蘇,二是資本主義加強,布爾什維克黨的政策不是遏制資本主義加強,而是要求抵制資產(chǎn)階級思想的影響,在四個時期中,只有新經(jīng)濟政策時期是允許資本主義存在的,B項正確;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期、工業(yè)化建設時期、勃列日涅夫改革時期都不允許資本主義存在,不符合題意,排除ACD項。9、A【解析】試題分析:本題考查的是中國新民主主義革命的史實,1919年五四運動是新民主主義革命的開端,1935年召開遵義會議,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,1937年盧溝橋事變揭開了全國性抗日戰(zhàn)爭的序幕,1947年劉鄧大軍挺近大別山,揭開了解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的序幕。故答案是A??键c:人教版八年級上冊?新民主主義革命的興起?五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立;人教版八年級上冊?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠征難;人教版八年級上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?寧為戰(zhàn)死鬼,不做亡國奴;人教版八年級上冊?人民解放戰(zhàn)爭的勝利?內(nèi)戰(zhàn)烽火10、A【解析】
根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,國民大革命時期,僅占全部農(nóng)村人口14.4%的富農(nóng)和地主階級卻占有8I%的土地,這說明當時封建生產(chǎn)關(guān)系仍占據(jù)主要地位,A正確;僅依據(jù)表格數(shù)據(jù)無法得出B項;國民革命的對象是北洋軍閥和帝國主義,C與史實不符;土地集中嚴重的現(xiàn)象早就存在,并不是國民革命導致的,D錯誤。故選A。11、A【解析】
根據(jù)材料“江蘇省睢寧縣出土的牛耕畫像石”“四川省德陽縣出土的芟草播種畫像磚”“山東省藤縣出土的耕耱畫像石”的內(nèi)容可以看出當時的小農(nóng)耕作是牛耕技術(shù)、用鐮刀割草、用鋤頭耕地等,都是使用最簡單的工具進行耕作,從而說明漢代的個體小農(nóng)經(jīng)濟耕作方式簡單,故選A;單從陜西和江蘇省出土的牛耕畫像石不能表明牛耕技術(shù)得到普遍推廣,B錯誤;表格中反映的不是農(nóng)業(yè)技能,C錯誤;材料沒有體現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)營模式,D錯誤。12、D【解析】
結(jié)合所學內(nèi)容可知左思描述的是九品中正制,九品中正制下門第成為選官的主要依據(jù),造成世家大族壟斷政權(quán)的局面。而科舉制的選官標準是考試成績,打破了世家大族壟斷政權(quán)的局面,成為取代九品中正制的重要選官制度,故選D項,排除C項;軍功制出現(xiàn)于九品中正制以前,排除A項;中國古代沒有推舉制的選官方式,排除B項。13、B【解析】
據(jù)題意可知,總統(tǒng)發(fā)動戰(zhàn)爭的權(quán)力受到國會制約,故B項符合題意;國會并未收回總統(tǒng)的宣戰(zhàn)權(quán),排除A;對總統(tǒng)權(quán)力的限制符合三權(quán)分立制度的特征,排除C;材料內(nèi)容與提升美國行政效率無關(guān),排除D。故選B。14、B【解析】
材料“人類自身本性成了懷疑對象,思想被拉回到自身,人類開始‘反思’”反映了這一時期人們開始關(guān)注自身、反思自己,體現(xiàn)了人文主義精神的本質(zhì),B正確;AD反映的是啟蒙思想,排除;C錯在“根除”的表述上,排除。故選B。15、C【解析】
該題主要考查學生對建國后教育狀況的了解和認識。表格中的1973年屬于文革時期,教育基本上廢止,與表中的高考人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)一致,故C項說法正確;一五計劃是1953—1957年,故A項的說法不正確,排除;1962年屬于全面建設社會主義時期,高校的教育秩序并未混亂,故B項說法錯誤,排除;十一屆三中全會召開于1978年,故D項說法錯誤,排除。16、A【解析】
華北敵后抗日根據(jù)地發(fā)行的掃盲普及讀物“抗日三字經(jīng)”中的民主民族內(nèi)容,體現(xiàn)出中共重視政權(quán)建設和民眾啟蒙,A項正確;只有《三字經(jīng)》中的宣傳,不能說明動員工作成效顯著,B項錯誤;中共探索正確的革命道路不是1940年代才開始的,C項錯誤;“抗日三字經(jīng)”中宣傳敵后抗日根據(jù)地的民主建設,并沒有否定歐美和蘇聯(lián)“模式”,D項錯誤。17、A【解析】
西漢前期,隨著農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展,地主土地買賣、擴大地產(chǎn)的活動增多,使得漢武帝時期“富者田連阡陌”,說明漢代,A項正確;土地兼并現(xiàn)象嚴重不能說明統(tǒng)治者的治國理念是“無為而治”,B項錯誤;漢武帝時期買賣土地現(xiàn)象增多,不能說明君主權(quán)力衰退,C項錯誤;漢代前期嚴格實行重農(nóng)抑商政策,D項錯誤。18、A【解析】
依據(jù)材料“既有保護城邦和私人財產(chǎn)的功能,……也是度量衡的發(fā)明者和保證者”并結(jié)合古代希臘的民主政治可知,赫爾墨斯神祇的地位、作用與古代希臘的城邦的政治、經(jīng)濟、文化的特點緊密相連,表明古希臘宗教植根于城邦社會生活。A正確;“保護城邦和私人財產(chǎn)的功能”不代表僅僅保護奴隸主貴族的利益,B錯誤;赫爾墨斯神祇是度量衡的發(fā)明者和保證者,不代表整個宗教都是保障民主的運行,C錯誤;依據(jù)所學可知,古代希臘的民主只針對公民,對非公民不給與公民權(quán),D錯誤。故選A。19、D【解析】
創(chuàng)辦于1898年的京師大學堂是中國近代國立高等教育的開端,是維新變法運動期間的成果,與洋務運動無關(guān),故D符合題意;1861年,清政府設立總理各國事務衙門,是籌辦洋務的最高行政機構(gòu),洋務運動期間創(chuàng)建北洋艦隊等三支海軍,洋務派創(chuàng)辦輪船招商局是近代中國第一家輪船運輸企業(yè),總理衙門、北洋艦隊和輪船招商局的創(chuàng)立本是維護清朝統(tǒng)治,但在實際效果中推動了中國的近代化進程,故ABC不符合題意。故選D。20、B【解析】
結(jié)合所學可知,《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂是執(zhí)行一邊倒外交方針的體現(xiàn),《中俄睦鄰友好合作條約》的簽訂是執(zhí)行不結(jié)盟政策的體現(xiàn),兩者只是表現(xiàn)形式不一樣,但它們都建立在獨立自主的和平外交政策之上,故選B;《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂是執(zhí)行“一邊倒”外交方針的體現(xiàn),排除A;《中俄睦鄰友好合作條約》簽訂于兩極格局崩潰之后,排除C;《中俄睦鄰友好合作條約》簽訂時,中國已經(jīng)突破了意識形態(tài)對外交的束縛,不再僅僅局限于與社會主義國家建交,排除D。21、D【解析】
嚴禁外貿(mào)是屬于經(jīng)濟方面,且宋代也沒有這一政策,故D項符合題意;ABC都符合文化方面,不符合題意,排除。22、C【解析】材料反映的是14世紀中期的瘟疫促使人們開始懷疑神的存在,客觀上促進了文藝復興運動的興起,由此可以的付,偶然因素能對歷史起到加速或者減緩的作用,C正確;ABD說法均不正確,且與材料主旨不符。23、D【解析】題干中的“特零克帝(drinktea)有鴻孺”、“并坐談心廉恥無”可以看出作者對在茶館里喝茶的“鴻儒”和“癡男女”持批判態(tài)度,可以看出A與作者的態(tài)度相悖,故排除A而選D。B與題干現(xiàn)象不符,故排除;C這里面的材料信息與男尊女卑無關(guān),故排除C。24、D【解析】
試題分析:本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,旨在考查學生對史料信息的提取與分析能力材料中“1946年5月,晉察冀邊區(qū)政府”“結(jié)合1946年的背景”抗戰(zhàn)勝利之后解放戰(zhàn)爭初期,明顯是發(fā)展邊區(qū)經(jīng)濟的原因,故D項正確;A中改善干群關(guān)系材料中沒有體現(xiàn);B中發(fā)揚民主作風材料中沒有體現(xiàn);精簡行政人員不符合題意,故C錯誤??键c:近代中國民主革命·新民主主義革命·解放戰(zhàn)爭【詳解】25、A【解析】
根據(jù)“14世紀”“歐洲”“思想文化領(lǐng)域”“現(xiàn)世人生”“個性自由”并結(jié)合所學可知,題干反映的是14世紀的文藝復興,而文藝復興起源于意大利。故答案為A項。綜上所述,法國、英國、西班牙都不符合題意,故BCD項錯誤。26、C【解析】
根據(jù)“美國政府奉行‘美國優(yōu)先’政策”,“采取一系列單邊主義和保護主義措施”,結(jié)合所學可知,這樣做會損害WTO的作用,降低其權(quán)威,C項正確;美國的保護主義只會引起相關(guān)方面的回擊和國際競爭加劇,無法保證其企業(yè)成本的長久利益,不能保證其對華貿(mào)易的大幅度增長,只是美國優(yōu)先,無法實現(xiàn)全球資源的最佳配置,ABD三項錯誤。27、C【解析】
材料“如果墓葬紀念物的建筑投入超過了‘10個人3天的勞動’,就要遭到禁止”,結(jié)合所學可知,古希臘富有貴族在公共事業(yè)上的投入要遠遠多于個人消費,并對其消費進行嚴格限制,利用制度調(diào)適以維護平等,體現(xiàn)了古代雅典的人文精神,故C正確;雅典城邦貴族只占少數(shù),A錯誤;材料反映的是雅典的法律規(guī)定,無法體現(xiàn)貴族始終有強烈集體榮譽感,排除B;D表述太絕對,排除。28、B【解析】
依據(jù)材料“未納入所在郡縣正式戶籍,不負擔國家調(diào)役”“將居民一律編入正式戶籍”來看,僑人由不負擔國家調(diào)役,轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰摀?,此舉可以加強對僑人的控制,并且增加賦役來源。B正確;材料反映土斷的主要目的是增加政府賦役來源,抑止士族勢力膨脹不符合材料主旨,A錯誤;材料信息未反映僑人和正式居民之間的矛盾,C錯誤;材料信息與實現(xiàn)重心南移無關(guān),D錯誤。故選B。29、A【解析】
材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設立的廠家的數(shù)量大幅增加,說明近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢,故A正確;材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量多于國營企,不能得出民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè),B錯誤;材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量不斷增加,不能反映民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善,并且1937年至1941年是抗日戰(zhàn)爭時期,環(huán)境惡劣,故C錯誤;材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設立的廠家的數(shù)量大幅增加,反映中國近代工業(yè)的發(fā)展,不能體現(xiàn)“制約”,排除D。30、B【解析】試題分析:本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力,A發(fā)生在1945年,B出現(xiàn)在1947年,CD兩項出現(xiàn)在1960年,所以只有B項符合題中設置的時間背景1947—1948年的要求??键c:美蘇“冷戰(zhàn)”點評:識記能力是高考能力考查層次中的最低端,歷史事件、時間、事件內(nèi)容的考查是高考歷史試題中的常見題,主要涉及對教材中知識點的識記,在平時的學習中必須加強時間、事件、事件內(nèi)容方面的記憶。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31、(1)辛亥革命勝利后,孫中山被推舉為中華臨時民國大總統(tǒng),中華民國臨時政府、臨時參議院成立,在形式上效法“華盛頓”的民主共和制;頒布《臨時約法》,在精神上體現(xiàn)盧梭的天賦人權(quán)思想和孟德斯鳩的三權(quán)分立思想。(2)袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng),派人刺殺宋教仁,孫中山發(fā)起“二次革命”討袁失敗,之后,袁世凱復辟帝制。“洪憲帝制”結(jié)束后,中國進入了軍閥割據(jù)時期。(3)器物:洋務運動;制度:戊戌變法和辛亥革命;文化:新文化運動。(4)一部分先進中國人不懈探索救亡強國之路;學習西方體現(xiàn)
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