高職師德師風(fēng)面試題及答案

高職師德師風(fēng)面試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.教師職業(yè)道德的核心是什么？

A.教學(xué)技能

B.教育理念

C.愛崗敬業(yè)

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

2.教師應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng)？

A.專業(yè)素養(yǎng)

B.思想道德素養(yǎng)

C.教學(xué)技能素養(yǎng)

D.以上都是

3.以下哪項(xiàng)不是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求？

A.敬業(yè)愛崗

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.教書育人

D.追求物質(zhì)享受

4.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該尊重學(xué)生的什么權(quán)利？

A.學(xué)習(xí)權(quán)利

B.休息權(quán)利

C.表達(dá)權(quán)利

D.以上都是

5.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則？

A.公平原則

B.尊重原則

C.愛護(hù)原則

D.以上都是

二、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.教師如何做到關(guān)愛學(xué)生？

三、論述題（每題10分，共20分）

1.結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓處熉殬I(yè)道德的認(rèn)識。

2.分析當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的對策。

四、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：某教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生受傷。請分析該教師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明應(yīng)該如何處理此類事件。

2.案例二：某教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行歧視，導(dǎo)致學(xué)生心理受到傷害。請分析該教師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范，并探討如何提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，避免類似事件的發(fā)生。

五、材料分析題（每題10分，共20分）

材料一：某教師因工作繁忙，未能按時(shí)完成學(xué)生的作業(yè)批改，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)得不到及時(shí)反饋。

材料二：某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不佳，主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解原因，并給予針對性的指導(dǎo)。

請根據(jù)以上材料，分析兩位教師的行為分別體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明為什么。

六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）

1.請結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾螌⒔處熉殬I(yè)道德規(guī)范融入到日常教學(xué)中。

2.針對當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題，提出至少兩條改進(jìn)措施，并說明理由。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)的基本要求，也是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。

2.答案：D

解析思路：教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和教學(xué)技能素養(yǎng)都是教師職業(yè)的重要組成部分，因此選擇D。

3.答案：D

解析思路：追求物質(zhì)享受不是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，教師職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)的是精神追求和道德修養(yǎng)。

4.答案：D

解析思路：教師應(yīng)該尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、休息權(quán)利和表達(dá)權(quán)利，這些都是學(xué)生的基本權(quán)利。

5.答案：D

解析思路：教師在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循公平原則、尊重原則和愛護(hù)原則，這些原則有助于建立良好的師生關(guān)系。

二、簡答題答案及解析思路：

1.答案：

-敬業(yè)愛崗

-嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

-教書育人

-為人師表

-求真務(wù)實(shí)

-勤學(xué)善教

-團(tuán)結(jié)協(xié)作

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括以上八個(gè)方面，每個(gè)方面都是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)則。

2.答案：

-尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)

-關(guān)注學(xué)生的身心健康

-熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長

-公平對待每一位學(xué)生

解析思路：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，教師應(yīng)從尊重、關(guān)注、熱愛和公平對待等方面來體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。

三、論述題答案及解析思路：

1.答案：

-教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)的靈魂。

-教師職業(yè)道德對提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

-教師職業(yè)道德對維護(hù)教育公平、促進(jìn)社會(huì)和諧具有積極作用。

解析思路：結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，闡述教師職業(yè)道德的重要性，可以從其對教育教學(xué)、學(xué)生成長和社會(huì)和諧的作用來論述。

2.答案：

-存在問題：部分教師職業(yè)道德意識淡薄，缺乏責(zé)任感；教師職業(yè)行為不規(guī)范，存在體罰、歧視學(xué)生等現(xiàn)象；教師職業(yè)道德教育不到位，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。

-改進(jìn)措施：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；完善教師職業(yè)行為規(guī)范，嚴(yán)格教師職業(yè)行為監(jiān)督；建立健全教師職業(yè)道德評價(jià)體系，強(qiáng)化師德考核。

解析思路：分析當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，可以從加強(qiáng)教育、完善規(guī)范、建立評價(jià)體系等方面進(jìn)行論述。

四、案例分析題答案及解析思路：

1.答案：

-違反的規(guī)范：敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

-處理措施：對教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括通報(bào)批評、停職檢查、取消教師資格等；對受傷學(xué)生進(jìn)行妥善治療和關(guān)愛；加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

解析思路：分析教師體罰學(xué)生的行為違反了哪些職業(yè)道德規(guī)范，并提出相應(yīng)的處理措施。

2.答案：

-違反的規(guī)范：關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

-提高措施：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的關(guān)愛學(xué)生意識；加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范，禁止歧視學(xué)生；建立有效的教師職業(yè)行為監(jiān)督機(jī)制。

解析思路：分析教師歧視學(xué)生的行為違反了哪些職業(yè)道德規(guī)范，并提出提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的措施。

五、材料分析題答案及解析思路：

1.答案：

-材料一：違反了關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

-材料二：體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

解析思路：根據(jù)材料分析兩位教師的行為，判斷其是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明原因。

2.答案：

-材料一：違反了關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

-材料二：體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、為人師表。

解析思路：根據(jù)材料分析兩位教師的行為，判斷其是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明原因。

六、應(yīng)用題答案及解析思路：

1.答案：

-將教師職業(yè)道德規(guī)范融入到日常教學(xué)中，可以通過以下方式：

-以身作則，樹立良好的師德榜樣；

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；

-培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長；

-加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

解析思路：結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，提出將教師職業(yè)道德規(guī)范融入到日常教學(xué)中的具體方法。

2.答案：

-改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)教