思想道德與法治-課程教學大綱

三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1.了解新時代中國特色社會主義對青年學子提出的新要求；理解提升思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)對大學生成長成才的意義；明確培育和踐行社會主義核心價值觀對當代大學生的重要意義。2.確立正確的人生態(tài)度，積極面對生活和學習中的困難與挑戰(zhàn)，追求有價值的人生；能夠協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系，協(xié)調(diào)自我與環(huán)境、他人、社會的關(guān)系，客觀認識和評價自己，樹立服務(wù)人民，奉獻社會的人生價值觀。3.認識理想信念在自身成長成才中的重要意義；增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，增強對中國特色社會主義信念，增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。4.中國共產(chǎn)黨是中國精神的忠實繼承者和堅定弘揚者。明確新時代愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國愛黨愛社會主義相統(tǒng)一。新時代大學生要做改革創(chuàng)新的生力軍，做新時代忠誠愛國者。課程目標121學時1.理解社會主義核心價值觀是當代中國發(fā)展進步的精神指引。2.理解社會主義核心價值觀先進性、人民性、真實性等顯著特征3.自覺將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為人生的價值準則。課程目標23學時1.理解道德的起源和本質(zhì)，能夠?qū)Φ赖卢F(xiàn)象進行正確的道德判斷和選擇，不斷增強集體主義和為人民服務(wù)精神。2.新時代大學生應(yīng)自覺傳承中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚中國革命道德，吸收借鑒人類文明優(yōu)秀道德成果，深化對社會主義道德的認識。3.新時代大學生要自覺講道德、尊道德、守道德、做社會主義道德的踐行者、示范者和引領(lǐng)者。課程目標39學時1.正確理解我國社會主義法律的本質(zhì)特征及其時代價值；不斷增強建設(shè)中國特色社會主義法治國家的責任感和使命感。2.正確理解憲法的地位和基本原則，充分認識加強憲法實施和監(jiān)督的重大意義，不斷增強憲法意識，忠實維護憲法尊嚴，保證憲法實施的職責。3.正確理解依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，不斷提升法治素養(yǎng)，自覺尊法學法守法用法，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守著、堅定捍衛(wèi)者。課程目標49學時四、教學方式與方法本課程教學內(nèi)容十分豐富，可以采取靈活多樣的教學方法，如集中講授、小組討論、案例教學法、專題教學法、課堂辯論等形式。五、教學重點與難點（一）教學重點1.了解我們處在中國特色社會主義新時代；明確當代大學生的歷史使命，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人；提升思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。2.確立積極進取的人生態(tài)度；用科學高尚的人生觀指引人生；人生價值的標準與評價；促進自我身心的和諧、個人與他人的和諧。3.理想信念對大學生成長成才的重要意義；實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性；增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，增強對中國特色社會主義信念，增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。4.愛國主義的科學內(nèi)涵和優(yōu)良傳統(tǒng)；大學生應(yīng)當怎樣傳承和弘揚中華民族精神，怎樣做一個做忠誠的愛國者，如何弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。5.社會主義核心價值觀是當代中國發(fā)展進步的精神指引；堅定對社會主義核心價值觀的自信；做社會主義核心價值觀的積極踐行者。6.道德的功能與作用；吸收借鑒優(yōu)秀道德成果；社會主義道德的核心和原則；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的實踐與養(yǎng)成。7.我國社會主義法律的本質(zhì)特征及時代價值；憲法在國家生活中的地位與維護憲法的權(quán)威；堅持走中國特色社會主義法治的道路；培養(yǎng)社會主義法治思維，依法行使權(quán)利與履行義務(wù)。（二）教學難點1.明確當代大學生的歷史使命，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。2.如何樹立服務(wù)人民奉獻社會的人生觀；深入理解人生的社會價值與自我價值的關(guān)系；如何幫助學生正確處理人生中的各種矛盾。3.個人理想與社會理想如何統(tǒng)一；如何架起理想到現(xiàn)實的橋梁。4.新時代愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國愛黨愛社會主義相統(tǒng)一；新時代如何弘揚愛國主義精神；弘揚愛國主義為什么要增強國防觀念。5.如何理解社會主義核心價值觀的道義力量；大學生如何扣好人生的第一?？圩?。6.如何理解道德的本質(zhì)；中華傳統(tǒng)美德如何進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；如何理解社會主義道德的核心與原則。7.如何堅持中國特色社會主義法治道路；如何維護憲法的權(quán)威；如何正確理解和正確行使公民的基本權(quán)利。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應(yīng)課程目標1緒論擔當復興大任成就時代新人理解中國特色社會主義進入了新時代，領(lǐng)會我國發(fā)展所處歷史方位；明確新時代青年肩負的歷史使命和時代責任；把握本課程的性質(zhì)、特點和學習方法，增強學習的積極性和主動性。3專題講授課程目標12第1章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向正確認識人的本質(zhì)，理解人生觀是對人生的總看法，科學把握個人與社會的辯證關(guān)系；樹立科學高尚的人生追求、積極進取的人生態(tài)度，把握人生價值的評價標準、方法及實現(xiàn)條件；學會辨證對待得與失、苦與樂、順與逆、生與死、榮與辱等人生矛盾。學會在科學理論指導下樹立自覺的人生觀，自覺反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義等形形色色錯誤的人生觀。通過不懈努力實現(xiàn)人生價值，成就出彩人生。6講授辯論討論課程目標13第2章追求遠大理想堅定崇高信念理解理想信念的內(nèi)涵與特征，把握理想信念對人生的重要意義；增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的科學信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。學會辨證看待理想與現(xiàn)實的矛盾，領(lǐng)會實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，認識到艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件，把握個人理想與社會理想的統(tǒng)一關(guān)系，立志高遠、躬行實踐，為實現(xiàn)中國夢注入青春能量。6專題講授討論課程目標14第3章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神理解中華民族重精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，把握中國精神的科學內(nèi)涵，認識到實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神；理解愛國主義的科學內(nèi)涵，明確新時代愛國主義的本質(zhì)是堅持愛國和愛黨愛社會主義高度統(tǒng)一，自覺做新時代的忠誠愛國者；領(lǐng)會創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦，認識到改革創(chuàng)新是新時代的要求，樹立改革創(chuàng)新的自覺意識，增強改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)，用語做改革創(chuàng)新生力軍。6專題講授討論課程目標15第4章明確價值要求踐行價值準則理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容及其重大意義；把握社會主義核心價值觀的顯著特征；學會將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為人生的價值準則，勤學修德明辨篤實，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。3專題講授討論課程目標26第5章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格理解道德的起源、本質(zhì)、功能與作用，把握道德變化發(fā)展的基本規(guī)律；領(lǐng)會中華傳統(tǒng)美德的基本精神及中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，理解中國革命道德的形成發(fā)展，把握中國革命道德的主要內(nèi)容及其當代價值，明確借鑒和吸收人類文明優(yōu)秀道德成果必須堅持的正確態(tài)度和科學方法；理解社會主義道德的核心和原則，掌握社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的基本要求，加強道德修養(yǎng)，錘煉高尚道德品格，自覺投身崇德向善的道德實踐。9專題講授案例課程目標37第6章學習法治思想養(yǎng)成法治思維把握我國社會主義法律的本質(zhì)特征、運行過程、時代價值；理解全面依法治國，必須堅持以習近平法治思想為指導，堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)法治中國；領(lǐng)會維護憲法權(quán)威，就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威，保證憲法實施，就是保證人民根本利益和基本原則；準確把握社會主義法治思維的基本含義和內(nèi)容，提高運用法治思維分析、解決問題的能力；大學生應(yīng)提高依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的自覺性，學會自覺運用法治思維處理學習、生活中遇到的法律問題和各種矛盾。9專題講授案例課程目標4合計42八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標過程考核40作業(yè)140課堂表現(xiàn)課程目標1作業(yè)240讀經(jīng)悟典課程目標2作業(yè)320微視頻課程目標3課程目標3…課程目標4期末考核60課程目標1課程目標2課程目標3……九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《思想道德與法治》，本書編寫組，高等教育出版社，2023年第2版。（二）教學參考書《馬克思恩格斯文集》第2卷，人民出版社，2009年版?！睹珴蓶|選集》（1-4）卷，人民出版社，1991年版?！多囆∑轿倪x》（1-3）卷，人民出版社，2004年版?！读暯秸勚螄碚返?卷，外文出版社，2020年7月第2版?！读暯秸勚螄碚返?卷，外文出版社，2018年1月第1版?！读暯秸勚螄碚返?卷，外文出版社，2020年7月第1版?！读暯秸勚螄碚返?卷，外文出版社，2022年9月第1版?！吨腥A人民共和國憲法》，人民出版社，2018年版。（三）參考資料《中國精神教育讀本》，吳潛濤等著，