大班建構(gòu)游戲活動街道教案

大班建構(gòu)游戲活動街道教案大班建構(gòu)游戲活動街道教案1活動目標：1、體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。2、感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進行建構(gòu)。3、讓幼兒學會分工合作，愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。4、合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。5、鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。6、根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)?；顒訙蕚洌?、各種花片、插塑2、活動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀活動過程：一、師生談話，引入活動：師：平時，我們上學、放學經(jīng)過社區(qū)時，你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等)二、組織幼兒討論：1、師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢?2、幼兒分組討論，學習根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。3、請個別幼兒說一說自己的`看法。4、教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構(gòu)，如炮筒;游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。三、幼兒建構(gòu)，教師指導1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構(gòu)。2、教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。3、指導幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。4、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、教師講評、結(jié)束1、幼兒自評、互評游戲情況。2、教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進行建構(gòu)的情況進行小結(jié)，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結(jié)束?；顒臃此迹寒敽⒆酉氲玫嚼蠋煄椭鷷r，老師并沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經(jīng)過一番努力，孩子們終于想出了解決辦法，體驗到了成功的樂趣。大班建構(gòu)游戲活動街道教案2活動目標：1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。2．根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況5．發(fā)展幼兒的'動手能力?；顒訙蕚洌?．各種花片、插塑；2．活動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。教學流程：一．師生談話，引入活動：師：平時，我們上學、放學經(jīng)過社區(qū)時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）二．組織幼兒討論：1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢？2．幼兒分組討論，學習根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。3．請個別幼兒說一說自己的看法。4．教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構(gòu)，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。三．幼兒建構(gòu)，教師指導1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構(gòu)。2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。3．指導幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四．教師講評