第四課繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖

第四課

繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖溫故而知新NO1：什么是職業(yè)？職業(yè)：是指?jìng)€(gè)人從事的工作類別，也是社會(huì)給不同工作職位的名稱（例如：教師、工程師、會(huì)計(jì)師等）。NO2：什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯：是指?jìng)€(gè)人在圍繞其每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的、有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中所創(chuàng)造出的一種相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。目錄什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的原則如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及誤區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析導(dǎo)入——這些算“職業(yè)生涯規(guī)劃”嗎？問題一：一個(gè)人在小時(shí)候進(jìn)行自我設(shè)計(jì)：20歲考上重點(diǎn)大學(xué)，30歲博士畢業(yè)；40歲之前進(jìn)入國家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層；50歲之前進(jìn)入國家核心領(lǐng)導(dǎo)層；60歲之前當(dāng)國家主席。問題二：一個(gè)大學(xué)生從一開始通過與高年級(jí)同學(xué)聊天、學(xué)習(xí)，以及在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，對(duì)自己大學(xué)生活進(jìn)行了設(shè)計(jì)：大一時(shí)拿獎(jiǎng)學(xué)金；大二時(shí)拿獎(jiǎng)學(xué)金、入黨；大三時(shí)準(zhǔn)備考研；大四時(shí)不準(zhǔn)備找工作，研究生如果考不上，再繼續(xù)考一年。

——這算不算職業(yè)生涯規(guī)劃？一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃概念：是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問題。意義：合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。對(duì)照概念再看上面的例子，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不是職業(yè)生涯規(guī)劃。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則根據(jù)社會(huì)需求設(shè)計(jì)職業(yè)生涯——擇世所需根據(jù)所學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯——擇己所長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人興趣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯——擇己所愛職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃樹立正確的職業(yè)理想

職業(yè)理想：是指人們對(duì)未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的追求或向往，使人們對(duì)未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃。

職業(yè)理想的作用：職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用，一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。確定合理的就業(yè)目標(biāo)正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析培養(yǎng)專業(yè)需要的實(shí)踐能力參加有益的職業(yè)訓(xùn)練SWOT分析法四、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及誤區(qū)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀3、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)1、計(jì)劃趕不上變化，沒必要考慮那么多2、職業(yè)目標(biāo)太高，不切實(shí)際3、職業(yè)決策與我無關(guān)關(guān)鍵看父母、領(lǐng)導(dǎo)怎么想4、現(xiàn)在無所謂，以后好就成5、只要事業(yè)成功其他的沒有必要考慮太多6、一條路走到黑五、案例分析經(jīng)營(yíng)“鴻昌”，讓“鴻昌”更昌盛案例點(diǎn)評(píng)這是一份對(duì)發(fā)展條件分析較好的設(shè)計(jì)。分析發(fā)展條件是客觀地把握職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)部和外部環(huán)境的基礎(chǔ)，是確保職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方向正確、目標(biāo)實(shí)在、符合實(shí)際的必要前提。分析包括自身?xiàng)l件及其變化趨勢(shì)、家庭條件及其變化趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)環(huán)境三個(gè)方面。該同學(xué)對(duì)前兩點(diǎn)的分析具體翔實(shí)，并因此而對(duì)今后的發(fā)展目標(biāo)充滿了信心，相信他會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使“鴻昌”更加興旺昌盛。

案例點(diǎn)評(píng)該設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)在于只談了信息技術(shù)和國家宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，涉及了自己所學(xué)專業(yè)將對(duì)鴻昌汽保設(shè)備廠發(fā)揮的作用，但缺少對(duì)“汽?！边@一行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的分析，讓人感到繼續(xù)投入、擴(kuò)大再生產(chǎn)的“底數(shù)”不清。此外，應(yīng)根據(jù)自己現(xiàn)在所學(xué)微機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)和遠(yuǎn)期目標(biāo)即經(jīng)營(yíng)“鴻昌”的需要，明確第二目標(biāo)即報(bào)考高職的專業(yè)類別。升學(xué)時(shí)，選擇適合自己現(xiàn)有條件和發(fā)展方向的專業(yè)，是職業(yè)生涯發(fā)展很關(guān)鍵的一步。ThankYou!9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。3月-253月-25Tuesday,March18,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。13:21:0413:21:0413:213/18/20251:21:04PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。3月-2513:21:0413:21Mar-2518-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。13:21:0413:21:0413:21Tuesday,March18,202513、志不立，天下無可成之事。3月-253月-2513:21:0413:21:04March18,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。18三月20251:21:04下午13:21:043月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。三月251:21下午3月-2513:21March18,202516、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2025/3/18