職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案

關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案（2024級(jí)）——關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)代碼：530503二、入學(xué)要求入學(xué)要求：全日制初中畢業(yè)生三、修業(yè)年限 修學(xué)年限：基本學(xué)制五年，學(xué)習(xí)年限5-7年職業(yè)面向表-1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類53經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類5305商業(yè)服務(wù)業(yè)72報(bào)關(guān)專業(yè)人員（2-06-07-12）；運(yùn)輸代理服務(wù)員（4—02-05-03）報(bào)關(guān)員國(guó)際貨運(yùn)代理外貿(mào)服務(wù)關(guān)務(wù)水平測(cè)試成績(jī)報(bào)告書國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員崗位資格證書國(guó)際商務(wù)單證員培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修，適應(yīng)關(guān)務(wù)企業(yè)與外貿(mào)服務(wù)行業(yè)（企業(yè)）一線需要的，具備從事關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)職業(yè)崗位或崗位群所需的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有較好社會(huì)責(zé)任感、勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，面向關(guān)務(wù)、外貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1.素質(zhì)目標(biāo)（1）基本素質(zhì)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有一定的國(guó)際化素養(yǎng)。（2）職業(yè)素養(yǎng)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；具有勞動(dòng)光榮、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的勞動(dòng)精神；具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和行動(dòng)能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。）2.知識(shí)目標(biāo)（1）人文基礎(chǔ)知識(shí)①掌握必需的基礎(chǔ)文化知識(shí)。②了解中華民族的悠久歷史和博大精深中華文化，了解新中國(guó)的歷史知識(shí)和人文知識(shí)。（2）專業(yè)知識(shí)①具有必備的國(guó)際貿(mào)易等基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；②熟悉報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、海關(guān)商品歸類、國(guó)際貨運(yùn)代理、外貿(mào)單證等相關(guān)知識(shí)；③熟悉整個(gè)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程以及關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)在其中的地位；熟知外貿(mào)業(yè)務(wù)操作過程中各類單證的種類、用途、要求和流轉(zhuǎn)程序；④熟悉外貿(mào)服務(wù)與關(guān)務(wù)活動(dòng)的相關(guān)貿(mào)易制度、法律環(huán)境與國(guó)際慣例；⑤熟悉團(tuán)隊(duì)合作、商務(wù)溝通禮儀知識(shí)和外貿(mào)函電寫作技巧。3.能力目標(biāo)（1）通用能力①信息技術(shù)應(yīng)用能力借助互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)，能有效掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力。②外語應(yīng)用能力可借助詞典閱讀英文專業(yè)資料及說明書，具有初步的口語交際能力。③語言文字表達(dá)能力能針對(duì)不同場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言與他人交流；能有效運(yùn)用信息撰寫比較規(guī)范的常用應(yīng)用文。如調(diào)查報(bào)告、工作計(jì)劃、研究論文及工作總結(jié)等，且書寫工整。④自我管理能力確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；不斷獲得新知識(shí)、新技能來適應(yīng)新的或變化著的環(huán)境。⑤創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)中善于動(dòng)腦，樂于探索，有一定的創(chuàng)新精神。（2）職業(yè)能力①具有關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)等外貿(mào)活動(dòng)所需要的較強(qiáng)地英語聽、說、讀、寫能力；②具有國(guó)際貨運(yùn)代理、報(bào)關(guān)、外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的操作能力；③具有通過不同渠道獲得國(guó)際貨運(yùn)與商務(wù)信息的能力；④具有良好的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)所需談判、溝通能力；⑤具有網(wǎng)上商務(wù)操作技能和運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理商務(wù)活動(dòng)信息交流能力；⑥具有適應(yīng)市場(chǎng)需求的拓展外貿(mào)知識(shí)和技能的創(chuàng)新能力；⑦具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。六、職業(yè)能力分析根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)面向，對(duì)外貿(mào)單證員、國(guó)際貨代員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員等工作崗位的主要工作任務(wù)進(jìn)行匯總、分析，歸納，確定工作崗位的職業(yè)能力。同時(shí)提出了支撐職業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。具體列表如下：根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)面向，對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、國(guó)際貨代員、報(bào)關(guān)人員、報(bào)檢人員等工作崗位的主要工作任務(wù)進(jìn)行匯總、分析，歸納，確定工作崗位的職業(yè)能力。同時(shí)提出了支撐職業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。具體列表如下：工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目證書要求進(jìn)出口企業(yè)進(jìn)口合同的簽訂與履行、出口合同的簽訂與履行人際交往能力、談判磋商能力、合同訂立能力、合同履行能力國(guó)際商務(wù)單證員資格外貿(mào)業(yè)務(wù)運(yùn)作外貿(mào)業(yè)務(wù)運(yùn)作正確審查信用證、制單結(jié)匯分析判斷能力、制單能力、審單能力國(guó)際商務(wù)函電外貿(mào)單證實(shí)務(wù)外貿(mào)單證實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)關(guān)行、國(guó)際貨代企業(yè)、船務(wù)代理企業(yè)、國(guó)際物流企業(yè)、進(jìn)出口環(huán)節(jié)代理報(bào)關(guān)報(bào)關(guān)操作能力、商品歸類能力、制單能力、人際交往能力報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)技能報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)報(bào)關(guān)水平測(cè)試成績(jī)海關(guān)商品歸類海關(guān)商品歸類實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)國(guó)際貨運(yùn)代理等業(yè)務(wù)人際交往能力、熟悉貨物通關(guān)流程、制單能力、貨運(yùn)代理等能力國(guó)際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)國(guó)際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員資格關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)英語關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)七、培養(yǎng)模式本專業(yè)堅(jiān)持面向企業(yè)與社會(huì)，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)貨運(yùn)代理、報(bào)關(guān)企業(yè)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，努力培養(yǎng)企業(yè)“用得上”的專業(yè)人才。利用我院多年來的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，依托校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及校外貨代及報(bào)關(guān)等企業(yè)平臺(tái)，充分發(fā)揮了校企合作的優(yōu)勢(shì)，整合資源，加大投入，改革人才培養(yǎng)模式，努力將關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)建設(shè)成為在省內(nèi)具有一定知名度的專業(yè)人才“培養(yǎng)基地”，實(shí)施“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬演練、學(xué)練一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，將學(xué)習(xí)過程分成三大步即：專業(yè)認(rèn)知、模擬訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)，并逐漸形成了成熟的階梯式三步教學(xué)體系，在這一體系中，讓學(xué)生在學(xué)、仿、練、做的過程中，最大限度的提升學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)能力。同時(shí)，將行業(yè)發(fā)展中各職業(yè)崗位能力要求納入各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)體系構(gòu)建以“雙證融通”始終。具體做法是：中職階段，第一學(xué)期至第五學(xué)期為公共基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知實(shí)踐和專業(yè)基本知識(shí)的教學(xué)；第六學(xué)期組織學(xué)生實(shí)習(xí)。通過校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)各種能力的有效融合與提升，同時(shí)因材施教，以人為本，確保學(xué)生個(gè)個(gè)擁有“雙證書”。主要科目如下：1.走進(jìn)物流教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，掌握物流的分類，行業(yè)特征，七大環(huán)節(jié)，并會(huì)分析相關(guān)的案例，為之后的專業(yè)課程序?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。2.商品學(xué)教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)該能夠分析區(qū)域典型商品的性質(zhì)、性能、用途，基本要求、商品標(biāo)準(zhǔn)等；具有商品鑒別、包裝、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)等實(shí)際操作能力。3.市場(chǎng)營(yíng)銷通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠組織物流企業(yè)服務(wù)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，能對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析；會(huì)用物流企業(yè)服務(wù)產(chǎn)品客戶分析方法，進(jìn)行物流企業(yè)與產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)；熟悉物流營(yíng)銷組織規(guī)范化運(yùn)作的基本內(nèi)容與要求；填寫各種物流營(yíng)銷常用文案。4.國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，了解外貿(mào)基本知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易合同內(nèi)容，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程及國(guó)際貿(mào)易的業(yè)務(wù)內(nèi)容與操作程序。并通過強(qiáng)化操作與訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)關(guān)鍵能力和職業(yè)專門能力。5.貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)主要學(xué)習(xí)國(guó)際供應(yīng)鏈中的貨代、國(guó)際貨運(yùn)代理營(yíng)銷、國(guó)際貨運(yùn)代理商務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理客服、國(guó)際貨運(yùn)代理操作、國(guó)際貨運(yùn)代理倉儲(chǔ)、國(guó)際聯(lián)運(yùn)與展品運(yùn)輸、國(guó)際運(yùn)輸工具裝卸載、國(guó)際貨代單證與財(cái)務(wù)等。6.海運(yùn)經(jīng)濟(jì)地理通過學(xué)習(xí)，了解全球海運(yùn)地理環(huán)境，各沿海國(guó)家的概況以及沿海重要外貿(mào)港口的概況，研究各國(guó)地區(qū)之間的貿(mào)易往來及海運(yùn)航線走法。7.國(guó)際商務(wù)單證考證通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N單證有感性的認(rèn)識(shí)，并且通過審單、整套單證的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生可以熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程和外貿(mào)單證的工作程序，掌握國(guó)際商務(wù)單證的制作方法及技巧，并能審核各種外貿(mào)單證，注意外貿(mào)單證的風(fēng)險(xiǎn)與防范，處理有關(guān)問題。8.物流客戶服務(wù)教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)物流客戶服務(wù)的基本思想和基本理論，理解物流客戶服務(wù)的質(zhì)量和水準(zhǔn)已成為物流企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)之基、生存之源。9.外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)通過學(xué)習(xí)，了解外貿(mào)基本知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易合同內(nèi)容，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程及國(guó)際貿(mào)易的業(yè)務(wù)內(nèi)容與操作程序，并要求學(xué)生掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作技能，并有選擇的介紹相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易慣例和必要的法律知識(shí)。高職階段，根據(jù)崗位（群）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析結(jié)果，依據(jù)國(guó)家教育政策、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建課程體系。校企合作共同實(shí)施人才培養(yǎng)：和企業(yè)共同開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目。將項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，由學(xué)生根據(jù)企業(yè)的要求在一段時(shí)間內(nèi)集中精力圍繞項(xiàng)目學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（1）第一階段（第一學(xué)年）：選取進(jìn)出口業(yè)務(wù)項(xiàng)目、一般貨物進(jìn)出口報(bào)關(guān)程序、保稅貨物進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)程序、特定減免稅貨物進(jìn)出口報(bào)關(guān)程序、進(jìn)出口貨運(yùn)代理程序、進(jìn)出口商檢報(bào)檢程序等項(xiàng)目為載體培養(yǎng)學(xué)生從事外貿(mào)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、國(guó)際貨運(yùn)代理等專項(xiàng)崗位技能。教學(xué)場(chǎng)地包括課堂、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

（2）第二階段（第二學(xué)年）：學(xué)生以員工的角色在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行崗位適應(yīng)性訓(xùn)練。能夠進(jìn)行人力資源的各項(xiàng)管理工作；具有獨(dú)立工作、著眼全局的整體觀點(diǎn)和追求綜合效益的管理素質(zhì)。教學(xué)主要學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。八、課程體系（一）公共基礎(chǔ)課程描述表-3公共基礎(chǔ)課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)資源等要素（實(shí)訓(xùn)課程含教學(xué)場(chǎng)所、組織方式）1思想道德與法治483教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法治問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。教學(xué)內(nèi)容：四個(gè)專題，人生價(jià)值教育、理想愛國(guó)教育、道德情操教育和法治素養(yǎng)教育。教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（6學(xué)時(shí)）和線下教學(xué)（42學(xué)時(shí)）。具體教學(xué)方法：研討式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例分析法、實(shí)踐鍛煉法。評(píng)價(jià)方式：按照教學(xué)考核綜合化的思路，將理論考核與實(shí)踐考核結(jié)合起來，將過程性考核與終結(jié)性考核結(jié)合起來，將平時(shí)考核與期末考核結(jié)合起來，注重和強(qiáng)化平時(shí)考核、過程性考核和實(shí)踐性考核。總成績(jī)＝平時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐考核（占40%）＋理論考核成績(jī)（占40%）＋實(shí)踐考核成績(jī)（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)單元設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)報(bào)告書；教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源：教學(xué)案例庫；試題庫系統(tǒng)；專題講座庫；素材資源庫；在線自測(cè)/考試系統(tǒng)；學(xué)習(xí)通APP等。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、理解和掌握中國(guó)化馬克思主義理論、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括3個(gè)專題：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀專題。教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（4學(xué)時(shí)）和線下教學(xué)（28學(xué)時(shí)）。1.宏觀教學(xué)方法：理論教學(xué)專題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)動(dòng)態(tài)化、教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程情景化、教學(xué)考核過程化。2.微觀教學(xué)方法:問題驅(qū)動(dòng)組織課堂教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)開展項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)、案例導(dǎo)引和啟發(fā)教學(xué)、角色扮演和模擬情景教學(xué)、視頻觀摩互動(dòng)。評(píng)價(jià)方式：采取過程性考核，考核總成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（占40%）＋理論考核成績(jī)（占40%）＋實(shí)踐考核成績(jī)（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源:課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)、教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源:教學(xué)案例庫、試題庫系統(tǒng)、素材資源庫、在線自測(cè)/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。3習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論483教學(xué)目標(biāo)：通過本課程教學(xué)使青年大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括15個(gè)教學(xué)專題：新時(shí)代新思想新飛躍；堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以人民為中心；堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家；全面深化改革；習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義政治思想；習(xí)近平法治思想；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化思想；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)思想；習(xí)近平生態(tài)文明思想；新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保障；推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；全面從嚴(yán)治黨；做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（6學(xué)時(shí)）和線下教學(xué)（42學(xué)時(shí)）。具體教學(xué)方法：教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化；教學(xué)手段現(xiàn)代化；教學(xué)過程情景化；問題驅(qū)動(dòng)組織課堂教學(xué)；案例引導(dǎo)和啟發(fā)教學(xué)；評(píng)價(jià)方式：采取過程性考核，考核總成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（占40%）＋理論考核成績(jī)（占40%）＋實(shí)踐考核成績(jī)（20%）教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻、.試題庫系統(tǒng)、素材資源庫、在線自測(cè)/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。4形勢(shì)與政策361教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解黨和國(guó)家重大方針政策，掌握當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系狀況，認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，掌握時(shí)代的脈搏，激發(fā)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命與社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定理想信念。教學(xué)內(nèi)容：緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心，把堅(jiān)定“四個(gè)自信、四個(gè)全面”“五位一體”和新發(fā)展理念等內(nèi)容貫穿教學(xué)全過程。本課程具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，教學(xué)內(nèi)容因時(shí)而異，主要方向分三大類：第一類：關(guān)于黨的路線、方針和政策教育；第二類：國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育；第三類：國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)對(duì)外政策教育。教學(xué)方法：以專題講座形式實(shí)施教學(xué)，每學(xué)期初制定3個(gè)教學(xué)專題，由思政理論課專兼職教師主講，并積極邀請(qǐng)校內(nèi)、外專家和黨政干部進(jìn)入課堂，共同開展專題教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：考核成績(jī)=4個(gè)學(xué)期考試平均成績(jī)（40%）+平時(shí)成績(jī)（60%）。教學(xué)資源：教學(xué)參考資料:中共中央重要會(huì)議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)講話；教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》；《半月談》、《瞭望》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》等重要報(bào)刊雜志；教育部等有關(guān)部門不定期下發(fā)的形勢(shì)與政策教學(xué)資料。線上資源:學(xué)習(xí)通APP，《形勢(shì)與政策》網(wǎng)絡(luò)資源。5體育與健康1224教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)《體育與健康》任何一個(gè)分項(xiàng)課程，使學(xué)生能夠掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)和基本知識(shí)；能夠運(yùn)用該項(xiàng)目進(jìn)行自我鍛煉；能夠在比賽中合理運(yùn)用該運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合；使部分學(xué)生能夠掌握該項(xiàng)目競(jìng)賽的編排、組織及裁判工作。教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)理論（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹、比賽規(guī)則、裁判法、運(yùn)動(dòng)損傷及安全教育）；足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操、跆拳道技術(shù)；身體基本能力和素質(zhì)練習(xí)。思政主題：體育教育不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，也是為中華民族偉大復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神力量。要樹立健康第一的信念，在體育課程中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。教學(xué)方法：倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)為主要目標(biāo)，把握教與學(xué)之間關(guān)系，靈活教學(xué)技巧，從而促進(jìn)師生互動(dòng)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。每一分項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的安排周期為一學(xué)年。評(píng)價(jià)方式：課程分為四個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容:平時(shí)表現(xiàn)（20%）、運(yùn)動(dòng)世界（20%）、身體素質(zhì)能力（30%）、基本技術(shù)技能（30%）；根據(jù)體育第二課堂項(xiàng)目取得相應(yīng)學(xué)分。教學(xué)資源：室內(nèi)場(chǎng)館、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中心、陽光長(zhǎng)跑軟件等。6軍事理論362教學(xué)目標(biāo)：以國(guó)防教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源庫線上學(xué)習(xí)。思政主題：軍事理論中涵蓋理想信念、使命任務(wù)、戰(zhàn)斗精神等五大類思政元素，可以增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、民族凝聚力以及愛國(guó)主義情感。教學(xué)方法：以課堂多媒體（PPT）教學(xué)為主要手段，集合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)生練習(xí)為輔助手段。評(píng)價(jià)方式：課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包含學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。其中，平時(shí)出勤率和學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，平時(shí)作業(yè)（含網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）40%，期末考試占40%，期末考試采用筆試形式，考核不及格者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。教學(xué)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)課程的共享資源，同時(shí)結(jié)合教材，開發(fā)建設(shè)適合我校學(xué)生的《軍事理論》教學(xué)課程?；趯W(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好《軍事理論》課程的線上教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)行學(xué)生線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。7軍事技能1122教學(xué)目標(biāo)：通過技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。思政主題：提高國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體主義觀念，培育艱苦奮斗精神。教學(xué)方法：軍事技能訓(xùn)練堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)，積極推廣仿真訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。評(píng)價(jià)方式：學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組織實(shí)施，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、掌握程度綜合評(píng)定。教學(xué)資源：訓(xùn)練場(chǎng)地、軍民通用裝備器材由學(xué)校保障，保障。軍用裝備器材由各省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）保障。8始業(yè)教育161教學(xué)目標(biāo)：通過始業(yè)教育，讓新生全面了解學(xué)校學(xué)生管理與教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，了解所學(xué)專業(yè)的基本情況及職業(yè)方向，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，盡快了解新生活、適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變新角色，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，更好地完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：理想信念教育、愛國(guó)主義教育、專業(yè)認(rèn)識(shí)（專業(yè)教育）、制度文件學(xué)習(xí)、人際交往禮儀禮節(jié)、安全教育、誠信教育等。思政主題：理想信念教育、愛國(guó)主義教育、誠信教育。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取講授、討論與案例分析和實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和隨堂測(cè)試組合而成。各部分所占比例如下：平時(shí)成績(jī)占80%，主要考查學(xué)生到課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成情況，課堂討論時(shí)的溝通和表達(dá)能力等。隨堂測(cè)試占20%，主要考查學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》、《安全知識(shí)》等規(guī)章制度的掌握情況。教學(xué)資源：在線安全教育資源，包含習(xí)題、視頻、單元測(cè)試、綜合測(cè)試。9大學(xué)生心理健康教育322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解心理健康基本知識(shí)，掌握基本的心理調(diào)適方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高自我認(rèn)知能力、環(huán)境適應(yīng)能力、心理調(diào)適能力、應(yīng)對(duì)挫折能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論及適應(yīng)問題、自我意識(shí)與人格塑造、情緒及其管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)踐、人際交往與戀愛心理、學(xué)習(xí)心理與健康行為問題、挫折心理與壓力管理、異常心理及心理危機(jī)應(yīng)對(duì)。網(wǎng)絡(luò)課程：幸福心理學(xué)。思政主題：牢固樹立馬克思主義世界觀和方法論，積極培養(yǎng)心理調(diào)適技能及發(fā)展技能嘗試探索適合自身發(fā)展并適應(yīng)社會(huì)的良好生活狀態(tài)。教學(xué)方法：本課程倡導(dǎo)活動(dòng)型的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，具體采用理論授課、團(tuán)體輔導(dǎo)、小組討論、角色扮演、案例分析法、影視賞析等教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：1.課程成績(jī)（24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分）=《個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告》隨堂考察的形式占總成績(jī)的60%+平時(shí)成績(jī)考核（采用平時(shí)作業(yè)、活動(dòng)參與度、課堂提問及課堂出勤率打分）占總成績(jī)的40%。2.網(wǎng)絡(luò)課程（8學(xué)時(shí)）：不評(píng)定成績(jī)，只計(jì)學(xué)分。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成規(guī)定學(xué)習(xí)，即取得0.5學(xué)分。課程評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、心航港灣團(tuán)建室等。10職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃161教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識(shí)、正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念。使學(xué)生清晰地了解自身角色特性、未來職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能。教學(xué)內(nèi)容：.職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知模塊、.職業(yè)自我認(rèn)知模塊、職業(yè)世界認(rèn)知模塊、.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)模塊。思政主題：合理設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)具有“全球視野、家國(guó)情懷、專業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測(cè)評(píng)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：過程評(píng)價(jià)40%（考勤、作業(yè)）+結(jié)果評(píng)價(jià)60%（撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書）教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運(yùn)學(xué)子案例集等。11就業(yè)指導(dǎo)161教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解職業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)與要求，指導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)道德實(shí)踐能力，根據(jù)市場(chǎng)需求自主擇業(yè)、依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性，掌握一定的求職技巧和能力。教學(xué)內(nèi)容：本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)及知識(shí)技能準(zhǔn)備、職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、就業(yè)準(zhǔn)備、求職過程及就業(yè)面試技巧、就業(yè)指導(dǎo)面試考試。思政主題：將三觀教育、中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等與就業(yè)指導(dǎo)課程中的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、等進(jìn)行關(guān)聯(lián)教育。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測(cè)評(píng)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式：過程考核（出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)）70%+實(shí)踐環(huán)節(jié)考核30%。教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運(yùn)學(xué)子案例集等。12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)。具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)思維能力、社交能力和合作能力，具備主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)思維及其重要性、創(chuàng)新的技能與方法、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、全面認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)”、如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式及整合資源、設(shè)立你的企業(yè)。思政主題：將依法創(chuàng)業(yè)、集體利益等納入培養(yǎng)過程。教學(xué)方式：在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成教學(xué)，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇一門網(wǎng)絡(luò)課程作為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)課程。評(píng)價(jià)方式：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，線上自動(dòng)完成測(cè)試和成績(jī)?cè)u(píng)定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》、《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》等網(wǎng)絡(luò)課程資源。13實(shí)用英語805教學(xué)目標(biāo)：通過12-16個(gè)主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握主題相關(guān)詞匯及表達(dá)法，能運(yùn)用相關(guān)詞匯、句型、會(huì)話與寫作策略等進(jìn)行口頭交流和書面寫作，能熟悉相關(guān)主題的認(rèn)知詞匯，掌握閱讀技巧進(jìn)行有效閱讀。能更深入了解中外文化相同與差異之處，提高跨文化交際能力，更加客觀地對(duì)待文化差異。教學(xué)內(nèi)容：以主題展開詞匯、句型、語法的學(xué)習(xí)，會(huì)話、閱讀和寫作等技巧的訓(xùn)練，以及文化意識(shí)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。建議主題可包括：.家庭、著裝、飲食、住宿、交通、健康、職業(yè)、.愛好與社團(tuán)、房屋租賃、上癮問題、身份信息與網(wǎng)絡(luò)、困境與應(yīng)對(duì)、就醫(yī)、求職、職場(chǎng)文化、人生理想等。思政主題：以增強(qiáng)文化自信和人文素養(yǎng)、灌輸工匠/勞動(dòng)精神、培養(yǎng)愛國(guó)情懷、樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。教學(xué)方法：采用交際法教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)語言環(huán)境中如何解決實(shí)際問題，活動(dòng)設(shè)計(jì)包括頭腦風(fēng)暴、配音、編對(duì)話、角色扮演、看圖寫作、寫作接龍、小組討論、采訪、辯論等。評(píng)價(jià)方式：增加過程性評(píng)價(jià)權(quán)重，過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、書面評(píng)價(jià)和口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)資源：聽力和會(huì)話實(shí)訓(xùn)環(huán)境、英語等級(jí)考試題庫、相關(guān)教學(xué)視頻等。14現(xiàn)代信息技術(shù)322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)和相關(guān)技術(shù)，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全；Windows操作；WPS-Word文字處理；WPS-Excel表格處理；WPS-PowerPoint演示文稿設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫；計(jì)算機(jī)新技術(shù)。思政主題：在教學(xué)過程中培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，教育學(xué)生正確、規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生成長(zhǎng)為心系社會(huì)并有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。教學(xué)方法：1.線上線下相結(jié)合：基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)開展線上教學(xué)；32課時(shí)結(jié)合在線教學(xué)資源開展教學(xué)。2.理實(shí)一體化教學(xué)：教學(xué)中根據(jù)崗位情景設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，以“做中學(xué)，學(xué)中做”的方式開展教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：課程評(píng)價(jià)分2部分：50%平時(shí)成績(jī)，50%為期末考試成績(jī)或《浙江省非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)》考證的成績(jī)。平時(shí)成績(jī)結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)踐作業(yè)等；期末考試，使用評(píng)測(cè)軟件進(jìn)行考試。教學(xué)資源：在線課程資源，包含操作指導(dǎo)視頻；配套評(píng)測(cè)軟件，對(duì)接課程實(shí)訓(xùn)與浙江省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（三）專業(yè)核心課程描述表-4專業(yè)核心課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和思政主題教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式教學(xué)資源1關(guān)務(wù)基本技能483教學(xué)目標(biāo)：掌握海關(guān)監(jiān)管貨物的分類及其報(bào)關(guān)的基本程序；熟悉報(bào)關(guān)單填制的基本方法；懂得常用的實(shí)用報(bào)關(guān)英語。教學(xué)內(nèi)容：海關(guān)監(jiān)管貨物的分類及其報(bào)關(guān)的基本程序；各類海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)單填制的基本方法。本課程的課程思政核心要素是：“程序、規(guī)范”根據(jù)課訓(xùn)練程的特點(diǎn)，以“信義、忠誠”為主題，開展思政育人。教學(xué)方法：案例教學(xué)、情境模擬、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：平時(shí)成績(jī)40%（課堂考勤+業(yè)務(wù)實(shí)操）＋理論部分（機(jī)考+報(bào)關(guān)單填制）60％。教學(xué)資源：/mycourse/teachercourse?moocId=96015774&clazzid=6751703&edit=true2海關(guān)商品歸類644教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)歸類總規(guī)則，對(duì)各類商品進(jìn)行歸類；能根據(jù)各類注、章注及子目注釋對(duì)商品進(jìn)行正確的歸類；能根據(jù)具體的商品對(duì)商品進(jìn)行準(zhǔn)確的歸類；能在正確歸類的情況下，對(duì)商品歸類提供準(zhǔn)確的歸類理由。本課程的核心專業(yè)要素是：“規(guī)則、依據(jù)”。根據(jù)課程特點(diǎn)，以“尊嚴(yán)、敬畏”為主題，開展思政育人。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、情境模擬、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：按照課堂考勤10％＋平時(shí)作業(yè)練習(xí)30％（超星作業(yè)）＋期末卷面60％＝綜合考評(píng)的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)資源：/mycourse/teachercourse?moocId=96131279&clazzid=4896533&edit=true3國(guó)際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)564教學(xué)目標(biāo)：通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，熟悉國(guó)際海運(yùn)貨運(yùn)代理的港、船、貨、線、市場(chǎng)與法規(guī)等方面基礎(chǔ)知識(shí)，熟練完成國(guó)際海運(yùn)貨運(yùn)代理公司的商務(wù)、銷售、操作、客服等崗位的工作任務(wù)，養(yǎng)成細(xì)心務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。教學(xué)內(nèi)容：集裝箱分類、性能、尺寸，班輪集裝箱流程、單證，國(guó)際租船合同閱讀等。本課程的核心專業(yè)要素是：“探索、契約”。根據(jù)課程特點(diǎn)，以“信念、擔(dān)當(dāng)”為主題，開展思政育人。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，軟件模擬教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：過程性考核40%，期末考核60%。教學(xué)資源：/mycourse/teachercourse?moocId=201784962&clazzid=4364500&edit=true4外貿(mào)業(yè)務(wù)運(yùn)作483教學(xué)內(nèi)容：了解進(jìn)出口貿(mào)易公司的組建過程和基本要求；知曉外貿(mào)業(yè)務(wù)每個(gè)運(yùn)作環(huán)節(jié)所需的基本知識(shí)和綜合素質(zhì)要求；能夠描述貿(mào)易公司組織一筆貨物進(jìn)出口交易的運(yùn)作全過程.教學(xué)內(nèi)容：外貿(mào)公司的注冊(cè)與備案、進(jìn)出口貿(mào)易公司組織結(jié)構(gòu)構(gòu)建、出口交易磋商階段、簽訂合同階段、履行合同階段、進(jìn)口業(yè)務(wù)磋商、簽約、進(jìn)口業(yè)務(wù)履行階段、進(jìn)口業(yè)務(wù)善后等。本課程的核心要素是：“規(guī)范、守信”。根據(jù)課程特點(diǎn)，以“誠信、有序”為主題，開展思政育人。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、情境模擬、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：學(xué)習(xí)態(tài)度出勤10%項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)50%綜合技能測(cè)試40%教學(xué)資源：/mycourse/teachercourse?moocId=203882283&clazzid=7780075&edit=true5進(jìn)出口稅費(fèi)核算322教學(xué)目標(biāo)：對(duì)貨物報(bào)關(guān)實(shí)例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)進(jìn)行各項(xiàng)稅費(fèi)的處理；提高通關(guān)效率，有效避免偷逃漏稅現(xiàn)象。教學(xué)內(nèi)容：了解關(guān)稅制度等理論知識(shí)，根據(jù)各種貨物完稅價(jià)格的定義計(jì)算關(guān)稅稅額，計(jì)算進(jìn)境環(huán)節(jié)的消費(fèi)稅、增值稅、船舶噸稅等操作，分析納稅的復(fù)議和處罰等。本課程的核心要素是：“底線、有恒”。根據(jù)課程特點(diǎn)，以“尊嚴(yán)、敬畏”為主題，開展思政育人。教學(xué)方法：案例教學(xué)、情境模擬、關(guān)稅實(shí)務(wù)體驗(yàn)教學(xué)。評(píng)價(jià)方式：期末考核采用機(jī)考（70%）和紙考（30%）相結(jié)合的模式。教學(xué)資源：/mycourse/teachercourse?moocId=201802368&clazzid=4364548&edit=true（四）實(shí)踐教學(xué)體系1.實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高端技術(shù)技能型專門人才，要面向關(guān)務(wù)行業(yè)和外貿(mào)服務(wù)企業(yè)等第一線需要的，具備從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢、國(guó)際貨運(yùn)代理、單證操作等實(shí)際工作的基本能力和基本技能，根據(jù)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的操作能力為內(nèi)核，通過操作技能訓(xùn)練、專項(xiàng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將專業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)地融合到實(shí)踐中，同時(shí)，建立起完善的實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系和測(cè)試辦法，形成有效的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制，從而構(gòu)成一套完整的實(shí)踐教學(xué)體系。圖-2實(shí)踐技能體系圖2.實(shí)踐教學(xué)的組織與實(shí)施本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)貫串于各學(xué)年中，按照技能培養(yǎng)的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，根據(jù)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)需求，通過基本技能訓(xùn)練、專業(yè)單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)、崗位職業(yè)能力訓(xùn)練等幾個(gè)過程進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施。3.主要實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）課程描述序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分實(shí)訓(xùn)目標(biāo)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)場(chǎng)所與組織方式考核方式3關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)322實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模擬，每個(gè)參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生都將按照實(shí)習(xí)計(jì)劃扮演國(guó)際物流中的不同當(dāng)事人，共同組成模擬國(guó)際物流環(huán)境。通過這樣相互競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的角色扮演，他們將面對(duì)買方、賣方、貨代、船代、運(yùn)輸車隊(duì)、理貨公司、港口堆場(chǎng)、海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)等的日常工作，從而熟練掌握各種業(yè)務(wù)技巧。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：關(guān)務(wù)操作、通關(guān)業(yè)務(wù)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、報(bào)關(guān)單證處理與質(zhì)量監(jiān)控、技能測(cè)試教學(xué)場(chǎng)所：報(bào)關(guān)綜合實(shí)訓(xùn)室組織方式：分組組織實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度出勤10%實(shí)訓(xùn)成績(jī)60%實(shí)訓(xùn)報(bào)告30%4國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)161實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模擬，每個(gè)參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生都將按照實(shí)習(xí)計(jì)劃扮演國(guó)際貨代業(yè)務(wù)員、操作員等角色，完成客戶管理，托單制作，提單核對(duì)，價(jià)格報(bào)送等日常工作，從而熟練掌握各種業(yè)務(wù)技巧。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：客戶管理、托單編輯、航線設(shè)置、價(jià)格設(shè)置等技能。教學(xué)場(chǎng)所：HY貨代軟件組織方式：分組組織實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度出勤10%實(shí)訓(xùn)成績(jī)60%實(shí)訓(xùn)報(bào)告30%4崗位實(shí)習(xí)56028實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過崗位實(shí)習(xí)，掌握自己所在崗位的通關(guān)操作流程、商品歸類、外貿(mào)單證操作、國(guó)際貨運(yùn)代理等職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，初步達(dá)到頂崗水平。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：通關(guān)操作流程、商品歸類、外貿(mào)單證操作、國(guó)際貨運(yùn)代理等；企業(yè)組織的崗位職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所：校外實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地組織方式：一對(duì)一指導(dǎo)企業(yè)考核和學(xué)校考核相結(jié)合5畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告及答辯402實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過一年的崗位實(shí)習(xí)，能結(jié)合實(shí)際工作崗位，撰寫畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告并能順利完成答辯。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告撰寫及答辯教學(xué)場(chǎng)所：校外實(shí)習(xí)基地組織方式：指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的指導(dǎo)企業(yè)考核和學(xué)校考核相結(jié)合九、教學(xué)進(jìn)程總體安排項(xiàng)目學(xué)期軍訓(xùn)教學(xué)周實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)教育畢業(yè)答辯考試/復(fù)習(xí)學(xué)期周數(shù)一117/1//120二/17/11/120三/17/11/120四/17/11/120五/18//1/120六///182//20七214//3/120八/16//3/120九/實(shí)習(xí)教育培訓(xùn)4周16///20十/畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯2周/12就業(yè)教育6周/20合計(jì)3122501267200關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案（2023級(jí)）關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案（2023級(jí)）課程設(shè)置與安排表-8-1課程設(shè)置與安排表（中職階段）課程屬性課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型考核方式學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)＊學(xué)周備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六公共基礎(chǔ)課必修課德育8A考試1441442222語文15A考試27027033333數(shù)學(xué)15A考試27027033333英語15A考試27027033333英語口語聽力10B考試180909022222體育10B考試1802016022222信息技術(shù)基礎(chǔ)4A考試72126022合計(jì)77138610763101717151513選修課心理健康0.5A考查990.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0.5A考查990.5會(huì)計(jì)賬目處理4B考查7212604合計(jì)590306014合計(jì)8214761106370專業(yè)基礎(chǔ)課必修課走進(jìn)物流4A考試7248244商品學(xué)4A考試7248244市場(chǎng)營(yíng)銷4A考試7248244公共關(guān)系2A考查363602貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)5B考試9064265海運(yùn)經(jīng)濟(jì)地理2B考試3624122物流企業(yè)管理4A考試7248244商務(wù)禮儀4A考查7248244合計(jì)2952236415886258專業(yè)核心課和綜合實(shí)踐課選修課國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)4A考試7248244國(guó)際匯兌結(jié)算8A考試144727244外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)6B考試108723642外貿(mào)商函8B考試144727244商務(wù)英語溝通4A考試7248244升學(xué)考復(fù)習(xí)66合計(jì)365403122284812210專業(yè)實(shí)踐課物流單證實(shí)訓(xùn)2C360362國(guó)際商務(wù)單證4C720724頂崗實(shí)習(xí)6C720072040合計(jì)128280828264合計(jì)7718906761214合計(jì)159336617821584表-課程設(shè)置與安排表（高職部分）課程屬性課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型考核方式學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)＊學(xué)周備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年一二三四公共基礎(chǔ)課程必修課000207B習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3B考試484263×14線上教學(xué)6000205B思想道德與法治3B考試48426線上教學(xué)6000206B毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2B考試322842×16線上教學(xué)4000702B體育與健康2B考查588502×132×16000103B軍事理論2A考查3636/36線上教學(xué)16000104B軍事技能2C考查112/11256×2000105B始業(yè)教育1B/168816線上教學(xué)4000110B大學(xué)生心理健康教育2B考查322482×16線上教學(xué)8000204B形勢(shì)與政策1A考查1818/√√講座形式000101B就業(yè)指導(dǎo)1B考查1688√線上教學(xué)8000111B社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新教育2C考查///√合計(jì)118368172196選修課人文社科類/自然科學(xué)類課程2A考查32320√任選2學(xué)分000800G美育類課程2B考查32320√包括音樂、美術(shù)、聲樂、舞蹈、形體等課程。000135G勞動(dòng)教育1A考查1616/√000302G“四史”教育1A考查1616/√合計(jì)269696專業(yè)核心課和綜合實(shí)踐課程必修課031020B國(guó)際貨運(yùn)代理專業(yè)英語2A考試2818102×14031012B關(guān)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)2A考試323202×16031122B關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)3B考試480483×16031010B外貿(mào)業(yè)務(wù)運(yùn)作3B考查4824243×16031013B進(jìn)出口稅費(fèi)核算2A考試282082×14031014B海關(guān)商品歸類4A考試6448164×16031015B關(guān)務(wù)基本技能4A考試5640164×14031089B國(guó)際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)4A考試5640164×14030009B崗位實(shí)習(xí)28C考查5600560√√030934B畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯2C考查40040√合計(jì)354960222738專業(yè)拓展課程選修課031009Z外貿(mào)跟單操作3B考試4832163*16031007Z財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)2A考查3232/2*16031008Z外貿(mào)單證操作2B考查282082*14031009Z跨境電商通關(guān)實(shí)務(wù)2B考查322482*16030305B進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)2B考試280282*14031009B外貿(mào)英語函電2B考試3216162*16031003Z企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)2c考查32/322*16031010Z貨代營(yíng)銷2B考查322482*16031011Z日語入門2B考查262482*14031012Z自貿(mào)區(qū)政策解讀2B考查16162*16客戶服務(wù)與管理2B考查16162*16國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)1C考查161*16合計(jì)4110017210072素質(zhì)拓展課程選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、通用能力證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能證書、重大貢獻(xiàn)或榮譽(yù)、專利或論文、社團(tuán)參與、專業(yè)工作室3C認(rèn)定社會(huì)實(shí)踐2C認(rèn)定第二課堂勞動(dòng)教育實(shí)踐1C認(rèn)定16/16美育實(shí)踐活動(dòng)2C認(rèn)定合計(jì)581616總計(jì)970016125901022備注：表中“√”表示該課程的開課學(xué)期可由各二級(jí)學(xué)院與開課教學(xué)單位商議后確定。關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)（中高職一體化）人才培養(yǎng)方案（2023級(jí)）－PAGE23－（三）教學(xué)進(jìn)程與安排表-1教學(xué)進(jìn)程與安排表（中職階段）學(xué)期課程安排（含理實(shí)一體化課程）專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)安排證書課程名稱學(xué)分總課時(shí)周學(xué)時(shí)×學(xué)周項(xiàng)目名稱學(xué)分總課時(shí)周數(shù)第一學(xué)期德育2362×18語文3543×18數(shù)學(xué)3543×18英語3543×18英語口語聽力2362×18體育2362×18信息技術(shù)基礎(chǔ)2362×18走進(jìn)物流4724×18商品學(xué)4724×18國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)4724×18心理健康0.590.5×18創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0.590.5×18合計(jì)30540第二學(xué)期德育2362×18語文3543×18數(shù)學(xué)3543×18英語3543×18英語口語聽力2362×18體育2362×18信息技術(shù)基礎(chǔ)2362×18市場(chǎng)營(yíng)銷4724×18公共關(guān)系2362×18國(guó)際匯兌結(jié)算4724×18外貿(mào)商函4724×18合計(jì)31558第三學(xué)期德育2362×18語文3543×18數(shù)學(xué)3543×18英語3543×18英語口語聽力2362×18體育2362×18海運(yùn)經(jīng)濟(jì)地理2362×18國(guó)際匯兌結(jié)算4724×18外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)4724×18外貿(mào)商函4724×18物流單證實(shí)訓(xùn)2362×18合計(jì)31558第四學(xué)期德育2362×18語文3543×18數(shù)學(xué)3543×18英語3543×18英語口語聽力2362×18體育2362×18貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)5905×18外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)2362×18國(guó)際商務(wù)單證4724×18會(huì)計(jì)賬目處理4724×18合計(jì)30540第五學(xué)期語文3543×18數(shù)學(xué)3543×18英語3543×18英語口語聽力2362×18體育2362×18物流企業(yè)管理4724×18商務(wù)禮儀4724×18商務(wù)英語溝通4724×18升學(xué)考復(fù)習(xí)6合計(jì)31450第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)6720合計(jì)6720表-2教學(xué)進(jìn)程與安排表（高職階段）學(xué)期課程安排（含理實(shí)一體化課程）專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)安排證書課程名稱學(xué)分總課時(shí)周學(xué)時(shí)*學(xué)周項(xiàng)目名稱學(xué)分總課時(shí)周數(shù)第一學(xué)期習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3483×14+6體育與健康1262×13軍事理論23636軍事技能211256×2始業(yè)教育116/形勢(shì)與政策/9/勞動(dòng)教育116/國(guó)際貨運(yùn)代理專業(yè)英語2282×14關(guān)務(wù)基本技能4564×14國(guó)際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)4564×14進(jìn)出口稅費(fèi)核算2282×14專業(yè)選修12282×14思想道德與法治3483*16合計(jì)253952112第二學(xué)期毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2322×14+4體育與健康1322×16大學(xué)生心理健康教育23224+8形勢(shì)與政策19/就業(yè)指導(dǎo)1168+8社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新教育2//自然科學(xué)類課程232/美育類課程232/“四史”教育116/關(guān)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)2322×16關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)3483×16外貿(mào)業(yè)務(wù)運(yùn)作3483×16海關(guān)商品歸類4644×16專業(yè)選修23483×16專業(yè)選修32322×16專業(yè)選修42322×16專業(yè)選修52322×16合計(jì)274098128第三學(xué)期崗位實(shí)習(xí)16320合計(jì)16320第四學(xué)期崗位實(shí)習(xí)12240畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯240合計(jì)14280（四）學(xué)時(shí)分配表-4-1學(xué)時(shí)分配表（中職階段）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時(shí)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課138641.18%3109.21%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課135040.11%36410.81%小計(jì)273681.28%67420.02%選修課公共基礎(chǔ)課902.67%601.78%專業(yè)拓展課54016.04%2286.77%小計(jì)63018.72%2888.56%合計(jì)336698229.17%表-SEQ表_-\*ARABIC4-2學(xué)時(shí)分配表（高職階段）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時(shí)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課36822.83%19612.16%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課96059.55%73845.78%小計(jì)132882.38%93457.94%選修課公共基礎(chǔ)課965.96%00.00%專業(yè)拓展課17210.67%724.47%素質(zhì)拓展課160.99%160.99%小計(jì)28417.62%885.46%合計(jì)1612102263.40%（五）學(xué)分分配表-SEQ表_-\*ARABIC5學(xué)分分配表（中職）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課7748.43%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課2918.24%小計(jì)10666.67%選修課公共基礎(chǔ)課53.14%專業(yè)拓展課3622.64%專業(yè)實(shí)踐課127.55%小計(jì)5333.33%合計(jì)159表-SEQ表_-\*ARABIC5學(xué)分分配表（高職）課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課1818.56%專業(yè)核心和綜合實(shí)踐課5455.67%小計(jì)7274.23%選修課公共基礎(chǔ)課66.19%專業(yè)拓展課1111.34%素質(zhì)拓展課88.25%小計(jì)2525.77%合計(jì)97十、考核評(píng)價(jià)根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理辦法》相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績(jī)。建立形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養(yǎng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)導(dǎo)向，實(shí)行多形式學(xué)習(xí)考核，完善平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定制度，增加過程性評(píng)價(jià)在總成績(jī)的比重。（一）知識(shí)考核鼓勵(lì)考試模式創(chuàng)新和改革，注重學(xué)生科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)的掌握，采用多種考試方式，如筆試、機(jī)試、口試、理論+實(shí)踐、理論+技能進(jìn)行考試等方式。（二）能力考核在課程學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、語言文字表達(dá)、外語應(yīng)用、自我管理約束、善于創(chuàng)新的通用能力和具備從事某種職業(yè)、勝任某個(gè)崗位（群）的職業(yè)能力的考核，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和行為習(xí)慣，突出學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐技能考核和掌握技術(shù)技能的行動(dòng)能力考核。1.實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)課程考核采用過程性評(píng)價(jià)與綜合評(píng)估相結(jié)合的方法，注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能掌握等方面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)實(shí)踐技能考核要點(diǎn)以及各評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的權(quán)重，并做到實(shí)踐技能與理論知識(shí)考試結(jié)合、模擬仿真與現(xiàn)場(chǎng)考試結(jié)合、專業(yè)考試與能力評(píng)估結(jié)合、課程教學(xué)考試與職業(yè)資格考試結(jié)合。原則上對(duì)實(shí)訓(xùn)技能的考核權(quán)重不低于50%，并在實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中詳細(xì)描述。2.崗位實(shí)習(xí)考核崗位實(shí)習(xí)是高職學(xué)生學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)體系重要的組成部分，本專業(yè)學(xué)生的崗位實(shí)習(xí)采用企業(yè)考核和學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合的方式進(jìn)行，原則上學(xué)?？己说臋?quán)重不低于50%，學(xué)?？己藘?nèi)容主要包括實(shí)習(xí)周記、企業(yè)培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)、實(shí)踐報(bào)告、企業(yè)鑒定等內(nèi)容。崗位實(shí)習(xí)要提交畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告，并進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告答辯。3.證書考核（1）通用能力證書：鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取各級(jí)各類外語等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施辦法（試行）》，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（2）專業(yè)能力證書：要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須獲得國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員崗位資格證書或外經(jīng)貿(mào)單證證書或全國(guó)關(guān)務(wù)水平測(cè)試成績(jī)報(bào)告書（分?jǐn)?shù)達(dá)到80分及以上）等關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書。（三）素質(zhì)考核考核內(nèi)容包括綜合操行和職業(yè)素質(zhì)考核。依據(jù)港口管理學(xué)院操作行細(xì)則規(guī)定實(shí)施。十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.專任教師要求1.團(tuán)隊(duì)規(guī)模：每屆3-4個(gè)教學(xué)班的規(guī)模最佳，專兼職教師13人左右，其中專職教師8人，兼職教師5人左右，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)，專職教師中“雙師”結(jié)構(gòu)比例應(yīng)達(dá)到80%以上。2.專業(yè)骨干教師：專業(yè)骨干教師應(yīng)具有碩士以上學(xué)歷，講師以上職稱，持有中高級(jí)職業(yè)資格證書，具有雙師素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)一門以上工學(xué)結(jié)合專業(yè)主干課程，能夠獨(dú)立完成課程開發(fā)和教學(xué)改革項(xiàng)目，在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。3.企業(yè)兼職教師：2.兼職教師要求兼職教師是來自關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)企業(yè)管理和作業(yè)第一線的專家和能工巧匠，其中包括具有豐富企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的中、高層管理人員和從事作業(yè)管理及操作的師傅。企業(yè)兼職教師主要擔(dān)任專題講座和管理技能、作業(yè)技能以及崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)，并與專任教師相互配合共同完成工學(xué)結(jié)合課程的教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)學(xué)時(shí)占比不少于25%，（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是完成專業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練所應(yīng)具有的包括理論與實(shí)踐一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求，并涵蓋職業(yè)資格鑒定和社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目。關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備配置備注企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)室國(guó)際貨運(yùn)代理HY2018貨代軟件1.能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)；（45人）2.能滿足職業(yè)資格證書考試（國(guó)際商務(wù)單證員、國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員3.可為企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤實(shí)訓(xùn)4.能滿足學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽企管沙盤、電商沙盤、市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤企管沙盤、電商沙盤、市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤港貿(mào)綜合業(yè)務(wù)作業(yè)實(shí)訓(xùn)室國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)關(guān)務(wù)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)全國(guó)關(guān)務(wù)技能大賽平臺(tái)國(guó)際貿(mào)易單一窗口綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)室營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)多媒體能滿足學(xué)生參加市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、海關(guān)商品歸類等職業(yè)技能比賽電子商務(wù)實(shí)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)多媒體港貿(mào)服務(wù)智慧教室海關(guān)商品歸類實(shí)訓(xùn)多媒體關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地配置要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱功能實(shí)訓(xùn)設(shè)施要求對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域年接納學(xué)生數(shù)（人/年）1寧波海暢國(guó)際物流有限公司國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)能滿足國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)貨代銷售、貨代操作、單證繕制、客服服務(wù)崗位。102寧波冠亞國(guó)際物流有限公司關(guān)務(wù)與空運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)能滿足報(bào)關(guān)報(bào)檢與空運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)貨代銷售、貨代操作、單證繕制、客服服務(wù)崗位。153浙江天時(shí)利蜻蜓供應(yīng)鏈科技有限公司國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)能滿足國(guó)際貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)貨代銷售、貨代操作、單證繕制、客服服務(wù)崗位。104寧波外聯(lián)報(bào)關(guān)有限公司關(guān)務(wù)與空運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)能滿足關(guān)務(wù)報(bào)檢與空運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)、綜合業(yè)務(wù)管理崗位。55寧波天一報(bào)關(guān)有限公司關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)能滿足關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)、綜合業(yè)務(wù)管理崗位106寧波港興國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司國(guó)際貨運(yùn)、關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)能滿足關(guān)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)關(guān)務(wù)、綜合業(yè)務(wù)管理崗位10（三）教學(xué)資源1.教材建設(shè)與選用鼓勵(lì)專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際共同編寫開發(fā)與專業(yè)課程相配套的新形態(tài)教材和教學(xué)講義，編寫與崗位技能相配套的工作手冊(cè)式、活頁式實(shí)訓(xùn)教材。教材的選用，必須堅(jiān)持正確的政治方向，原則上要選用最新的國(guó)家規(guī)劃教材或省級(jí)新形態(tài)教材，支持選用校企合作共同開發(fā)的“雙元”新形態(tài)教材。2.教學(xué)資源建設(shè)鼓勵(lì)教師和企業(yè)一線骨干建設(shè)各類課程數(shù)字資源。鼓勵(lì)教師參與精品線上課程、精品混合課程資源建設(shè)和國(guó)家教學(xué)資源庫建設(shè)，引入行業(yè)企業(yè)較為成熟的相關(guān)培訓(xùn)課程資源。鼓勵(lì)教師和企業(yè)共同開發(fā)體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)流程、項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)專業(yè)和企業(yè)共建共享產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)體現(xiàn)行業(yè)最新技術(shù)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備或仿真軟件。（四）教學(xué)建議1.教學(xué)模式創(chuàng)新鼓勵(lì)教師在課程教學(xué)過程中，探索符合課程實(shí)