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文檔簡介
2025年河北省邯鄲市武安三中高三下學(xué)期期末大聯(lián)考語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。對面的碗王若冰坐在餐桌前,面前又是已經(jīng)盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰,碗的邊緣是一圈金色,與鳳凰交相輝映。骨瓷,薄,剔透,泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒,她從來沒有見過如此精致的碗。老人將一塊牛肉放到小路的碗里:你嘗嘗,這是我小火三個小時燉出來的。老人的話聽起來漫不經(jīng)心,似解釋,又似自言自語。小路的眼睛濕潤了。她想起已經(jīng)過世的母親。小路與老人相識于偶然。那天,她到這座樓里看房子,因租金太高而放棄。高樓之外的天空,秋陽飄灑在窗外,落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母,想到在都市里打拼的艱辛,不由落淚。老人就是在那個時刻出現(xiàn)的。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣,搭一條酒紅色披肩,藏藍(lán)色西褲,腳上是一塵不染的黑皮鞋;戴一副金絲花邊眼鏡,臉上帶著淺淺的笑意。一看就是一位生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂的老人。在聽到小路要租房的時候,她笑著說:要不,你看看我那房子是否滿意?說罷,老人不等小路回答,徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開,房子內(nèi)部就展現(xiàn)在小路的眼里了。她一看,剛邁進(jìn)的一條腿又縮回來,很不好意思地對老人說:阿姨,我還是不看了。我,租不起。老人一把拉住她的胳膊,先進(jìn)來看看吧。房子是中式風(fēng)格,含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫,客廳的博古架上,擺滿了精美的瓷器。美術(shù)系畢業(yè)的她,非常喜歡這樣的風(fēng)格與氛圍??墒窃娇淳驮接X得是在做夢。老人說:兩個房間,一個朝南,一個向北。你隨便選擇,價格都是一個月六百元。小路有點不敢相信自己的耳朵,這可是黃金地段啊!老人笑著說:價格便宜是因為我有要求,你每天下班回來都得幫我?guī)б黄颗D獭P÷仿牶?,感激地說了無數(shù)聲“謝謝阿姨!”搬入的第二天下班,小路發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前,對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經(jīng)意地說:我的朋友原本要過來吃飯,結(jié)果臨時有事來不了。要不,一起吃?小路不好推辭。閑聊中,她得知,老人退休前是美術(shù)學(xué)院教授,老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年;對兒子,老人卻一帶而過。此后,小路注意到,每次談到兒子,老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復(fù)雜表情。小路不好問,她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外,還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛(wèi)生;倒垃圾;入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑,很優(yōu)雅地說著謝謝。時光如沙,在指間無聲地滑落。一晃,小路已經(jīng)在老人家里租住半年了。因為忙,她下班的時間并不固定,跟老人的交流也很少。可每次到家,她都會發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前,就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗,每次都不一樣:帶鳳凰的,印孔雀的,玫瑰花的,梅花盛開的,水中睡蓮的,綠竹的,菊花朵朵的,精致考究,又頗有情趣。最近,小路時常出差,她已經(jīng)很久沒有與老人一起晚餐了。這天,她出差回來是下午三點多。進(jìn)門后,卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲,那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚,老人低吟的哭訴聲聲傳來:老伴啊,你在那邊還好嗎?要不是等林子出獄,我真想快點去找你啊!我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景,我每天看著對面那只飯碗,都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……小路震驚,她轉(zhuǎn)身悄然退出房門,坐在與老人相遇的樓梯口,心情異常沉重。直到華燈初上,她才進(jìn)了門。她發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)坐在餐桌前,表情凄涼。阿姨,我想跟您商量件事兒。老人抬頭看著她:你,要搬走?不是,我很喜歡您做的飯菜,也很喜歡您盛滿米飯的那些碗,更享受跟您一起吃飯的感覺,就像跟媽媽一起一樣,溫暖、安全。我媽媽已經(jīng)去世五年了,見到您,我覺得很親切,我想像對媽媽那樣,陪陪您,和您說說話。不知道您……話還沒有說完,老人顫抖著站起來,雙手把她摟進(jìn)懷里,淚水長流。坐在餐桌前,面前又是那盛滿了米飯的碗,飯香彌漫;那凝白剔透的碗面之上,紅梅怒放,春意盎然。(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.“秋陽飄灑在窗外,落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩”,烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而無法租房的失落心情。B.老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子,是因為自己年老行動不便,想讓女孩每天幫自己買牛奶,順便照顧自己的生活。C.老人的哭訴傷感動人,小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況,展現(xiàn)出了老人的內(nèi)心世界,揭開了關(guān)于“碗”的故事謎底。D.小說基調(diào)沉郁,情節(jié)簡單,敘述簡約而平實,卻又曲折有致;描寫溫婉而細(xì)膩,人物的一舉一動,既精確到位,又克制內(nèi)斂。2.小說中老人“生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂”,請結(jié)合作品簡要分析。3.“碗”在小說中有何作用?請簡要說明。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:核心價值觀是社會積極心態(tài)的重要組成部分,核心價值觀的出現(xiàn)以社會共有意識的形態(tài)引領(lǐng)社會心態(tài)。因此,核心價值觀引領(lǐng)是社會積極健康心態(tài)培育的基礎(chǔ)。而流行語作為一種社會心態(tài)反映,可依靠核心價值觀引領(lǐng),在網(wǎng)絡(luò)情感宣泄情景中構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,在潛移默化中影響網(wǎng)民的價值意識,幫助網(wǎng)民塑造正確的人生觀、價值觀、世界觀,從而培育積極的社會心態(tài)。首先,要發(fā)揮核心價值觀的包容作用,給予網(wǎng)民正確的價值培育,幫助其找準(zhǔn)個人的價值定位,堅定目標(biāo),尋求個人價值與社會價值的統(tǒng)一。其次,使用核心價值觀彌補社會個體與群體共同價值方面的心理缺失,通過引導(dǎo)反映社會積極心態(tài)的流行語傳播,發(fā)揮核心價值觀的正向引導(dǎo)作用,使核心價值觀凝聚共識、塑造價值,在快速的網(wǎng)絡(luò)化傳播中消解消極的社會心態(tài)。最后,使用流行語以接地氣的方式向人民群眾傳遞社會正能量,弘揚社會主義核心價值觀,取代了傳統(tǒng)固化、呆板、說教的價值觀傳播形式,有助于塑造網(wǎng)民正能量的社會心態(tài)。(摘編自《流行語的傳播生態(tài)與價值引領(lǐng)》)材料二:新與舊,小與大,變與不變,道出了流行語背后的辯證法。語言是社會生活的符號,流行語則反映著時代的側(cè)面。近日,經(jīng)過公開征集、專家評選、媒體投票等環(huán)節(jié),《咬文嚼字》編輯部公布了“2019年十大流行語”,“文明互鑒”“區(qū)塊鏈”等熱詞榜上有名,引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。“歲月不居,時節(jié)如流”,時間在語言上不斷留下“轍痕”。新表達(dá)、新句式、新修辭為開放的語言系統(tǒng)注入生命力,有的甚至沉淀為常用語。但另一方面,有的內(nèi)涵有限,在網(wǎng)絡(luò)空間、娛樂文化中熱鬧一時后,無法逃脫“來也匆匆,去也匆匆”的命運。沉淀與流失,是語言流變的自然過程。流行語是一個語言現(xiàn)象,更是一個社會現(xiàn)象,其中既有個人表達(dá),也有宏大敘事。從更大層面看,正如“區(qū)塊鏈”成為技術(shù)創(chuàng)新的重要突破口、“文明互鑒”向世界宣示交流對話的中國主張,流行語的變化與國家發(fā)展、社會進(jìn)步的步伐相伴隨。在生活的場景中,有順境也有挑戰(zhàn)。流行語中,也自然存在一些帶有情緒的真實表達(dá)。今年評選出的“我太難了”,是一些人面對生活壓力時的真實感受。但從當(dāng)年的“藍(lán)瘦香菇”,到“扎心了,老鐵”“我太難了”,不少流行語本身帶有幽默調(diào)侃、自我解壓的色彩,也有通過網(wǎng)絡(luò)社交抱團取暖的含義。進(jìn)一步說,“996”對企業(yè)的人性化管理提出更高要求,“融?!迸c抄襲界限不清倒逼法律進(jìn)一步細(xì)化,正視流行語中折射出的問題與挑戰(zhàn),個人才能在克服困難中成長,社會才能在解決問題中進(jìn)步,進(jìn)而激發(fā)出更多向上向善的正能量。年度流行語是一個以年為跨度的社會觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭,流行語的變遷展現(xiàn)出時代的變與不變。以科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域為例,從幾年前的“互聯(lián)網(wǎng)+”“引力波”,到時下的“5G”“區(qū)塊鏈”,日新月異的革新不斷拓展著生產(chǎn)生活的疆域。從“兩彈一星”“陳氏定理”,到“神舟飛船”“港珠澳大橋”,中國科技的歷史性跨越,成為新中國70年輝煌歷程的生動注腳。流行語持續(xù)更新,歸根結(jié)底是因為時代在變化、國家在發(fā)展。在這一過程中,無論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態(tài)度,無論是“個體戶”首吃螃蟹還是“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮,拼搏奮斗的精神始終不變,人們對美好生活的追求始終不變,這些都將匯聚起推動中國向好發(fā)展的磅礴力量。新與舊,小與大,變與不變,道出了流行語背后的辯證法。一個有趣的現(xiàn)象是:臨近年末,很多機構(gòu)相繼發(fā)布了不同版本的年度熱詞,其選擇各有不同。但無論如何,流行語只能投射社會生活的某些側(cè)面,并不能代表時代的全部。流行語選擇愈多樣、變化愈快速,越說明我們這個時代充滿了進(jìn)步的多樣性,越說明中國具有發(fā)展的無限可能。(摘編自《流行語中的時代活力》,2019年12月11日《人民日報》)材料三:微博、微信、QQ等聊天工具的興起,著實讓網(wǎng)絡(luò)變得沸騰起來,不斷涌現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)詞語開始從網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)生活,這是一種新的文化,也是一種進(jìn)步,激活了網(wǎng)民的創(chuàng)新意識。近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)文化的普及,不少網(wǎng)絡(luò)詞語也紛紛進(jìn)入了詞典。這讓網(wǎng)友們更加熱情高漲。市民陳小姐認(rèn)為,“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展太過迅速,幾乎每天都會有很多新詞出現(xiàn),平時在和朋友聊天的時候,別人時不時會說一些比較潮的詞匯,很多我都不太懂,然后就去百度,有的很有意思,也很容易就能接受,比如‘十動然拒’,‘囧’、‘么么噠’等等,對于年輕人來說,只有不斷地接受新事物才不會被淘汰,用網(wǎng)絡(luò)詞匯武裝自己,看起來也很潮不是么?”網(wǎng)絡(luò)詞匯的涌現(xiàn)已經(jīng)勢不可擋,成為了一種新的文化,這些詞是一個時代的產(chǎn)物,具有新意與活力,但是同時也存在很多問題。有的市民擔(dān)憂,過度的簡單化、碎片化、卡通化,是否對下一代產(chǎn)生不好的影響呢?也有部分市民對此不以為然,市民易先生說:“就像古時候的成語一樣,網(wǎng)絡(luò)詞語都是通過不斷的積累而來,也有很多表達(dá)貼切,極具新意,如果能從中不斷地吸收時代中好的部分,也不失為一件好事?!辈糠衷~匯超文化底線好詞壞詞能否“一刀切”?由于網(wǎng)絡(luò)詞匯是在自由化的網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生的,所以,在“野蠻生長”的環(huán)境下,既存在積極正面的詞匯,例如“正能量”,“干巴爹”,“給力”,同時也有非常多的詞匯并不文雅例如“屌絲”、“撕逼”、“綠茶婊”等等。這樣特定含義網(wǎng)絡(luò)詞語、成語并非那么容易為社會所接受。(摘編自《網(wǎng)絡(luò)流行語來襲,傳統(tǒng)漢語“傷不起”?》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()A.流行語具有接地氣的優(yōu)勢,利用這一優(yōu)勢來傳播價值觀,有助于弘揚社會主義核心價值觀,為人民群眾傳遞社會正能量。B.流行語的去留符合語言流變的自然過程,在不能為語言系統(tǒng)注入生命力的時候,就會選擇快速流行隨后快速消失的結(jié)局。C.流行語伴隨網(wǎng)絡(luò)文化普及而流行,已經(jīng)成為年輕人保持活力的新事物,這使得網(wǎng)友也熱情高漲地推動網(wǎng)絡(luò)詞語進(jìn)入詞典。D.流行語的流行和積累與成語有相似性,只要能從中不斷吸收符合時代潮流的部分,就一定能夠產(chǎn)生積極的、正面的作用。2.根據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項是()A.核心價值觀是社會積極心態(tài)的基礎(chǔ),具有包容特征,可以用來引領(lǐng)社會心態(tài),幫助個人尋求自身價值與社會價值的統(tǒng)一。B.材料一和材料二都強調(diào)流行語有宣泄情緒的作用,也都認(rèn)為流行語有助于個人在克服困難中成長,塑造積極的社會心態(tài)。C.流行語有個人表達(dá)和宏大敘事兩個層面,其中,“我太難了”屬于低層次的個人表達(dá),“文明互鑒”是高層次的宏大敘事。D.中國科技領(lǐng)域持續(xù)更新的流行語,既反映出中國科技的歷史性跨越,也折射出新中國不斷取得的新成果和創(chuàng)造的新輝煌。3.下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是()A.“教科書式”源自一段上海民警街頭執(zhí)法的視頻,其中記錄的執(zhí)法程序和現(xiàn)場指令都無可挑剔,具有教科書般的規(guī)范性。B.營造網(wǎng)絡(luò)流行語不等于低俗的全民意識,主流媒體做到堅決不用低俗流行語,鼓勵全體網(wǎng)民主動抵制有害的低俗流行語。C.從網(wǎng)絡(luò)熱詞中驅(qū)散負(fù)能量的寒霜,讓流行語成為正能量的載體,才能讓這座語言的花園更美麗、這個語言的城市更繁榮。D.若真想讓年輕的網(wǎng)絡(luò)流行語成為一種堅實的語言力量,那么對網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造與使用有一些適當(dāng)規(guī)范也是非常必要的。4.材料二在論證上有哪些特點?請簡要說明。5.如何辯證評價材料二中畫線句“流行語選擇愈多樣、變化愈快速,越說明我們這個時代充滿了進(jìn)步的多樣性,越說明中國具有發(fā)展的無限可能”?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:五糧液與冰激凌合作,火了;大白兔奶糖限量版唇膏,一支難求……近年來,老字號一次次走新路,引爆市場不小的熱度,以至于國貨有了新名稱——“國潮”?!皣薄本褪侵袊某绷鳌H缃?,“95后”“00后”對國粹、國貨重新追捧,被視為促進(jìn)傳統(tǒng)文化商業(yè)裂變的重要因子?,F(xiàn)在一些年輕人穿著唐裝漢服上街交友、參加活動,對于國貨、國粹、國風(fēng)等“國字號”的熱情,更在日常生活中表現(xiàn)出來?!俺薄?往往代表了一種時尚潮流、流行趨勢。在追逐、熱捧“潮”中,年輕人表達(dá)了強烈的自我欲望,能夠體現(xiàn)出自我風(fēng)格和生活態(tài)度,獲取一種身份認(rèn)同和文化認(rèn)同。而且,一種潮流、風(fēng)尚中,融進(jìn)了社會熱點、時代精神,最終年輕人在追逐文化潮流的過程中,尋找到了一種精神的契合。在今天這個全球化時代,文化越來越被看作是一個國家和民族的軟實力,重視和挖掘我們深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化,保持文化的自信、自覺是多么重要。(摘編自《“國潮”,為何深受年輕人熱捧》)材料二:天貓18成交破億國貨品牌占比(來源:智通財經(jīng))材料三:近年來隨著“懷舊國潮風(fēng)”盛行,回力、飛躍等老牌運動鞋也重?zé)ㄉ鷻C。但與其他運動品牌不同的是,回力的產(chǎn)品品類較為單一,主要以帆布鞋為主,還有少量兒童涼鞋,并沒有服裝等品類。目前回力和飛躍店鋪內(nèi)的商品價格主要在100元至199元之間,基本上沒有超過200元的商品。對于顧客而言,并不太接受此類品牌的產(chǎn)品超過200元的價格。在鞋服行業(yè),人們很容易接受懷舊潮流,所以老牌國貨是具有優(yōu)勢的。如果能挖掘出深層的文化內(nèi)蘊,以現(xiàn)代的包裝方法予以展現(xiàn),或?qū)⑷〉幂^高的關(guān)注度??上驳氖?,目前無論是飛躍還是回力都己經(jīng)和其他品牌進(jìn)行跨界聯(lián)名合作,例如和百事可樂、迪士尼聯(lián)名推出鞋款,和一些自媒體推出合作款。試圖凸顯品牌的個性,吸引年輕消費者。專家表示,聯(lián)名款是比較討巧的推廣形式,但要選擇好符合產(chǎn)品調(diào)性的合作品牌。(摘編自《“懷舊國潮風(fēng)”盛行回力們該如何逆襲》)材料四:沿著時間軸回望,中國品牌曾經(jīng)無比興盛,也曾經(jīng)百般落寞。20世紀(jì)70年代前,中國人生活的空間幾乎全部為中國品牌覆蓋,一批老字號、老品牌不僅是生活必需品,還是幾代人的成長記憶。永久自行車、牡丹電視機、雪花冰箱、海鷗相機、雙菱牌手表……一批老國貨漸漸地消失在人們的視野中。大約在二十多年的時間里,中國的本土品牌一直缺乏自信和驕傲。雖然“國貨當(dāng)自強”的呼聲不斷,但廉價原材料生產(chǎn)出來的便宜貨也曾大行其道。經(jīng)過改革開放40年的快速發(fā)展,中國己成為世界第一制造業(yè)大國。同時,中國互聯(lián)網(wǎng)用戶量居世界第一,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級階段相契合,技術(shù)水平的不斷提高促進(jìn)了產(chǎn)品精準(zhǔn)研發(fā),個性化定制、服務(wù)型制造、線上線下相結(jié)合的數(shù)字營銷服務(wù)體系不斷試水。消費升級的浪潮推動產(chǎn)業(yè)升級,“90后”“95后”漸漸成為新一代的消費主力軍,盲目崇外已經(jīng)成為過去時。通過科技、文化等賦能的“新制造”,正在重新塑造中國品牌。通過向高端高新產(chǎn)業(yè)舉升,中國品牌不斷提升在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的競爭力和地位。(摘編自《老國貨成為新“囯潮”》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.年輕消費者把對“國字號”的熱情體現(xiàn)在日常生活中,客觀上促進(jìn)了傳統(tǒng)文化商業(yè)的變化,激發(fā)了國貨的自信心。B.從天貓18兩年來成交破億品牌中國貨品牌所占比例來看,人們購買的國貨量不斷增加,“國潮”也逐漸走入人心。C.在鞋服行業(yè)中,老牌國貨因懷舊潮流而具有優(yōu)勢,特別是其低廉的價格、現(xiàn)代的包裝方式等使它們有可能取得高關(guān)注度。D.目前,中國己經(jīng)成為世界第一制造業(yè)大國,我們要努力重新塑造中國品牌,以提升在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的地位和競爭力。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.對自我的肯定、獲取身份的認(rèn)同等是年輕人熱捧國貨的重要原因,他們在追求“國潮”中尋找到一種精神的契合。B.過去的生活中,我國有過一些物美價廉的老國貨,但因為原材料價廉造成便宜貨流行,這批價低質(zhì)劣的老國貨日漸衰微。C.老國貨與自媒體聯(lián)合推出合作款是一種比較好的推廣方式,無論結(jié)果如何,從商品的宣傳角度看會有一定的效果。D.中國商品在過去的一段時日里曾經(jīng)是特別興盛的,有些老字號成為生活的必需品,這當(dāng)然與當(dāng)時的國情密不可分。3.從商品本身看,老國貨變“潮”應(yīng)該從哪些方面著力?請結(jié)合文本簡要概括。4、閱讀下面的材料,完成下列小題。南宮適問于孔子曰:“羿善射,奡蕩舟,俱不得其死然;禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宮適出,子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!”(《論語·憲問》)樊遲請學(xué)稼,子曰:“吾不如老農(nóng)?!闭垖W(xué)為圃,曰:“吾不如老圃?!狈t出。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負(fù)其子而至矣,焉用稼?”(《論語·子路》)1.“不得其死”的意思是____??鬃訉︳嗪蛫S的評論,反映了他的____思想。2.孔子贊賞南宮適“禹援稷稼而有天下”的觀點,卻批評樊遲“學(xué)稼”“學(xué)圃”的請結(jié)合孔子的為政觀加以簡析。5、閱讀下面這首宋詩,完成各題對酒①陳與義新詩滿眼不能裁②,鳥度云移落酒杯。官里簿書無日了,樓頭風(fēng)雨見秋來。是非袞袞書生老,歲月匆匆燕子回。笑撫江南竹根枕,一樽呼起鼻中雷。(注)①宣和六年,詩人時任符寶郎,后因事罷職而出監(jiān)陳留酒稅。②裁:寫詩1.請分析首聯(lián)的作用。2.請簡要概括全詩的思想感情。6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)水擊三千里,_____________________,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)(2)_____________________,吾未見其明也。(韓愈《師說》)(3)_____________________,百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)(4)亂石穿空,_____________________,卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(5)居廟堂之高則憂其民,_____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)一曲新詞酒一杯,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)(7)成事不說,_____________________,既往不咎。(《論語·八佾》)(8)_____________________,處眾人之所惡,故幾于道。(《老子·八章》)7、閱讀材料,完成要求。材料一一場突如其來的疫情打亂了開年原有的美好期盼,我們?nèi)匀簧硖帯昂谔禊Z”帶來的挑戰(zhàn)之中。戰(zhàn)“疫”面前,沒有人能夠置身事外,本該如期熱鬧起來的學(xué)校課堂,也被一場場網(wǎng)絡(luò)直播課所替代。教育有著穿透陰霾的力量,那些身處攝像頭之后的老師們,用熱情與堅守為孩子們筑起了一方精神天地。近日有媒體報道,河北石家莊一中要求,上網(wǎng)課時學(xué)生穿校服、老師著正裝,該學(xué)校做法引發(fā)網(wǎng)友熱議,話題一度處于熱搜榜中。該校高三年級主任稱,這樣能讓學(xué)生提高專注度,同時增強榮譽感。也有網(wǎng)友表示,此舉過于形式主義,大可不必。針對此舉,你怎么看?材料二四川廣元市民扎堆喝茶,不戴口罩,被緊急叫停;鄭州一家胡辣湯門店前,消費者排隊呈扎堆狀態(tài),有關(guān)部門介入后迅速整改;廣州的餐飲商家“陶陶居”宣布正式接受堂食,商家營業(yè)半天后緊急閉門謝客;江西贛州,不戴口罩趕集的人摩肩接踵,受到媒體批評……疫情拐點尚未到來,一些人卻摘下口罩,出門逛街、聚餐,一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客,如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。疫情發(fā)生以來,各地采取嚴(yán)格防疫措施,人們的正常生活受到一定影響。一些人蝸居在家久了,心里憋得慌,想出去逛一逛、好吃好喝一番,心情可以理解;早一點從“防疫狀態(tài)”轉(zhuǎn)入正常狀態(tài),也是所有人的共同期盼。但是……請選擇以上材料之一,回答問題(1)結(jié)合材料一,針對學(xué)生在家上網(wǎng)課是否需要穿校服這一問題,提出你的觀點和看法。(不少于150字)(2)結(jié)合材料二,請結(jié)合你的觀點和看法,續(xù)寫材料。(不少于150字)8、一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅主要人物形象鮮明,就是次要人物也生動豐滿。請從《吶喊》《邊城》《紅巖》《老人與?!匪牟拷?jīng)典中任選一個次要人物,結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容,寫一段抒情文字。不超過150字。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,“石障山屏難阻擋,千回百轉(zhuǎn)總流東”。黃河之水一路洶涌奔騰,不可阻擋,流經(jīng)九個省、自治區(qū),注入渤海。長城始建于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期,其工程之浩繁、氣勢之雄渾堪稱世界奇跡。據(jù)記載,有20多個諸侯國家和封建王朝修筑過長城,若把各個時代修筑的長城加起來,有10萬里以上。港珠澳大橋工程是當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)的跨海通道工程,連通香港、澳門與內(nèi)地,歷時七年建成。工程先后攻克了十余項世界級技術(shù)難題,形成擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),建立了中國跨海通道建設(shè)工業(yè)化技術(shù)體系。浩蕩奔騰的黃河,綿延挺立的長城,飛越滄海的港珠澳大橋,都蘊含著內(nèi)涵豐富的中國精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇演講稿,參加學(xué)校舉辦的國慶70周年演講比賽。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
參考答案1、1.B2.①生活講究:老人穿著考究;使用的餐具精美;房子的布置擺設(shè)含蓄婉約中透著美感。②心地善良:低價出租房子給小路,又不傷害小路的自尊心;等待小路吃飯,善待小路。③溫雅內(nèi)斂:希望讓小路陪她吃飯,但又不明說;自己內(nèi)心痛苦,卻不對外人流露;小路幫她做家務(wù),總是優(yōu)雅地說謝謝。3.①“碗”是老人情感的載體,是老人生活中盛飯的碗,更是老人心中渴望盛滿親情的碗。②“碗”作為線索,貫穿小說始終,是小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的樞紐,使情節(jié)簡潔明了。③文中多次寫到精致的“碗”,表現(xiàn)出老人講究生活品味的特點,有助于塑造人物形象。④小說以“碗”為中心講述了老人和小路相互關(guān)心幫助的故事,富有生活氣息,贊美了人性的美好。⑤對“碗”的描寫,給小說涂上了一層“懸疑”色彩,激發(fā)讀者的閱讀興趣?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的綜合分析能力。此類題考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特點)分析,思想情感賞析,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目,首先要結(jié)合題干的選擇要求:到底選正確還是選錯誤;其次,要明確題目的考查點,然后瀏覽每個選項,再逐一進(jìn)行分析、比較。B項,“是因為自己年老行動不便,想讓女孩每天幫自己買牛奶,順便照顧自己的生活”分析不正確。從原文來看,老人把房低價租給小路,一方面是因為她看到小路沒有租到房子,同情小路,另一方面是因為老人自己也希望能有個人陪伴自己。故選B。2.本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句,以及作者的議論或者借助作品中其他人物對他的評價的語句,直接提取或概括即可。本題要求,結(jié)合作品簡要分析小說中老人“生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂”的特點。從“她從來沒有見過如此精致的碗”“這是我小火三個小時燉出來的”可見,老人生活十分講究情調(diào),用精美的餐具,花很長時間做可口的飯菜;“在聽到小路要租房的時候,她笑著說”“兩個房間,一個朝南,一個向北。你隨便選擇,價格都是一個月六百元”“小路有點不敢相信自己的耳朵,這可是黃金地段啊”“價格便宜是因為我有要求,你每天下班回來都得幫我?guī)б黄颗D獭笨梢?,老人心地善良,把黃金地段,裝飾豪華的房間出租給小路,其實只是為了幫助小路,所謂帶牛奶也只是她為減輕小路心理負(fù)擔(dān)的一種托辭;從小路時常出差,她已經(jīng)很久沒有與老人一起晚餐了。這天,她出差回來是下午三點多。進(jìn)門后,卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲,那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚,老人低吟的哭訴聲聲傳來,‘老伴啊,你在那邊還好嗎?要不是等林子出獄,我真想快點去找你??!我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景,我每天看著對面那只飯碗,都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……’”可見,老人含蓄內(nèi)斂,內(nèi)心希望小路多陪陪自己,卻不肯給小路增加壓力,自己默默承受;“老人總是對小路笑笑,很優(yōu)雅地說著謝謝”可歸納出她溫文爾雅的特點。3.本題考查把握文章物象作用的能力。如果小說中引入特別重要的物象,其作用不外乎主要人物的性格特點、揭示主題等。有時物象反復(fù)出現(xiàn),串起了相關(guān)情節(jié),從而成為了文章的線索,兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?。本題要求回答“碗”在小說中的作用。“面上是一只騰飛的金鳳凰,碗的邊緣是一圈金色,與鳳凰交相輝映。骨瓷,薄,剔透,泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒,她從來沒有見過如此精致的碗”體現(xiàn)老人的生活追求,塑造老人的形象;“每天看著對面那只飯碗,都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯”寄托了老人對老伴的思念之情;“面前又是那盛滿了米飯的碗,飯香彌漫;那凝白剔透的碗面之上,紅梅怒放,春意盎然”碗是連接她們兩人的紐帶,體現(xiàn)出他們互相關(guān)愛、幫助的精神;盛著米飯的“碗”貫穿全文,是全文的線索??傊Y(jié)合文本,從情節(jié)、人物、結(jié)構(gòu)、主題、效果幾個方面進(jìn)行分析,然后用簡潔的文字概括即可。2、1.D2.C3.C4.①以具有辯證關(guān)系的三組詞引出和總結(jié)強化論點,引導(dǎo)讀者辯證看待流行語現(xiàn)象。②采用總分總的結(jié)構(gòu),各分論點從“新與舊”“小與大”“變與不變”三個側(cè)面,并列式展開論證,有較強的的說服力。③論證中綜合使用多種論證方法,舉例論證、引用論證、對比論證等。5.①畫線句的因果關(guān)系成立。流行語源自各個社會生活側(cè)面,反映出時代的變化和國家發(fā)展,體現(xiàn)人們正面的精神和追求,說明中國向好發(fā)展。②畫線句在邏輯上不嚴(yán)謹(jǐn)。產(chǎn)生于“野蠻生長”環(huán)境下的流行語,有的帶有粗俗的特定含義,與時代進(jìn)步相悖,對中國發(fā)展會產(chǎn)生負(fù)面作用。③畫線句需要加上“核心價值觀引領(lǐng)”的前提,才能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)出流行語對時代和國家發(fā)展的正面意義?!窘馕觥?.本題考查考生篩選文中信息的能力,能力層級C級。解答此類題目,應(yīng)先明確題干的提問方式,然后瀏覽選項,到文中圈出相關(guān)的句子,再進(jìn)行比對,設(shè)題的誤區(qū)如下:因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題中,A項,“利用這一優(yōu)勢來傳播價值觀,有助于弘揚社會主義核心價值觀,為人民群眾傳遞社會正能量”錯,文中“使用流行語以接地氣的方式向人民群眾傳遞社會正能量,弘揚社會主義核心價值觀,取代了傳統(tǒng)固化、呆板、說教的價值觀傳播形式,有助于塑造網(wǎng)民正能量的社會心態(tài)”,可知題干中的“價值觀”并未說明是何種價值觀,不一定會產(chǎn)生選項所示的作用。B項,文中“但另一方面,有的內(nèi)涵有限,在網(wǎng)絡(luò)空間、娛樂文化中熱鬧一時后,無法逃脫‘來也匆匆,去也匆匆’”的命運?!敝恼f的是“無法逃脫”,而不是帶有主動傾向的“選擇”。C項,因果顛倒,文中“近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)文化的普及,不少網(wǎng)絡(luò)詞語也紛紛進(jìn)入了詞典。這讓網(wǎng)友們更加熱情高漲?!薄斑@”的指代是“不少網(wǎng)絡(luò)詞語也紛紛進(jìn)入了詞典”,才讓“網(wǎng)友們更加熱情高漲”。題干卻是“網(wǎng)友也熱情高漲地推動網(wǎng)絡(luò)詞語進(jìn)入詞典”,顛倒了原文中的因果關(guān)系。故選D。2.本題考查考生篩選并整合文中信息的能力,能力層級C級。解答此類題目,應(yīng)先明確題干的提問方式,然后瀏覽選項,到文中圈出相關(guān)的句子,再進(jìn)行比對。本題中,材料二提到“流行語是一個語言現(xiàn)象,更是一個社會現(xiàn)象,其中既有個人表達(dá),也有宏大敘事。從更大層面看,正如“區(qū)塊鏈”成為技術(shù)創(chuàng)新的重要突破口、“文明互鑒”向世界宣示交流對話的中國主張”“在生活的場景中,有順境也有挑戰(zhàn)。流行語中,也自然存在一些帶有情緒的真實表達(dá)。今年評選出的“我太難了”,是一些人面對生活壓力時的真實感受。”由此可知,“從更大層面看”中的“大”指流行語適用對象相對于“個人表達(dá)”和“宏大敘事”更大,并不是選項所說的層次高低。如“文明互鑒”已經(jīng)超越了“宏大敘事”范疇,成為中國主張。故選C。3.本題考查學(xué)生理解概括文本信息和觀點態(tài)度的能力。做選擇題,基本方法是排除法和比對法,就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照,不符合原文意思的,就是錯誤項,反之則為正確項。本題中,從文中材料二的首段和結(jié)尾段知觀點側(cè)重從正面闡述流行語的選擇和變化與時代進(jìn)步的多樣性和中國發(fā)展的可能性之間的關(guān)系。A項,側(cè)重流行語的來源。B項,主流媒體對待流行語的態(tài)度。C項,側(cè)重于讓流行語成為正能量載體,能夠體現(xiàn)時代進(jìn)步。D項,側(cè)重流行語的規(guī)范問題。故選C。4.本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括和個性化解讀能力以及分析論證方式方法的能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求,其次確定答題區(qū)間,第三要勾畫出相關(guān)語句,第四進(jìn)行整合。本題中,材料二用“新與舊,小與大,變與不變,道出了流行語背后的辯證法”開篇,結(jié)尾段首句也是“新與舊,小與大,變與不變,道出了流行語背后的辯證法”,是以具有辯證關(guān)系的三組詞引出和總結(jié)強化論點,引導(dǎo)讀者辯證看待流行語現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)上采用總分總的方式,開頭結(jié)尾又相互照應(yīng),中間分論點并列式展開論證,二三兩段是說“新與舊”,四五兩段是說“小與大”,第六段是說“變與不變”,有較強的的說服力。論證中綜合使用多種論證方法,舉例論證、引用論證、對比論證等。如“歲月不居,時節(jié)如流”是引用論證,“新表達(dá)、新句式、新修辭為開放的語言系統(tǒng)注入生命力,有的甚至沉淀為常用語。但另一方面,有的內(nèi)涵有限,在網(wǎng)絡(luò)空間、娛樂文化中熱鬧一時后,無法逃脫“來也匆匆,去也匆匆”的命運?!笔菍Ρ日撟C,“從“兩彈一星”“陳氏定理”,到“神舟飛船”“港珠澳大橋”,中國科技的歷史性跨越,成為新中國70年輝煌歷程的生動注腳”等是舉例論證。5.本題考查理解文中重要句子含義和個性解讀的能力。解答此類題目離不開上下文的語境,可結(jié)合語境進(jìn)行理解,同時分析句子本身的基本意思。本題中,“流行語選擇愈多樣、變化愈快速”與“越說明我們這個時代充滿了進(jìn)步的多樣性,越說明中國具有發(fā)展的無限可能”構(gòu)成因果關(guān)系,說明流行語的選擇多樣性與快速變化,能給時代進(jìn)步帶來多樣性,體現(xiàn)人們正面的精神和追求,說明中國向好發(fā)展。材料三中的說到“由于網(wǎng)絡(luò)詞匯是在自由化的網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生的,所以,在“野蠻生長”的環(huán)境下,既存在積極正面的詞匯,例如“正能量”,“干巴爹”,“給力”,同時也有非常多的詞匯并不文雅例如“屌絲”、“撕逼”、“綠茶婊”等等。這樣特定含義網(wǎng)絡(luò)詞語、成語并非那么容易為社會所接受。”這就說明產(chǎn)生于“野蠻生長”環(huán)境下的流行語,有的帶有粗俗的特定含義,與時代進(jìn)步相悖,對中國發(fā)展會產(chǎn)生負(fù)面作用,所以畫線句在邏輯上不嚴(yán)謹(jǐn)。如果加上“核心價值觀引領(lǐng)”的前提,就能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)出流行語對時代和國家發(fā)展的正面意義。非連續(xù)性文本的閱讀第一步:通讀全文,整體感知。要把握文本基本事實,確定不同文本陳述的角度,分析主體對象與基本事實之間的關(guān)系。第二步:通讀材料,關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀(或粗讀)就能完成的任務(wù),而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀(細(xì)讀)。第三步:明確主旨,辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密,在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨,分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。3、1.C2.B3.①著力挖掘商品中蘊含的文化內(nèi)涵,引發(fā)消費者的懷舊情懷;②運用現(xiàn)代包裝方法,加強跨界合作,突出品牌個性,吸引年輕消費者;③通過科技、文化等賦能,推出高端高新產(chǎn)品?!窘馕觥?.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題,既要對文章進(jìn)行整體的把握,又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語境。C項,“低廉的價格、現(xiàn)代的包裝方式等使它們有可能取得高關(guān)注度”錯誤,材料三說“挖掘出深層的文化內(nèi)蘊,以現(xiàn)代的包裝方法予以展現(xiàn),或?qū)⑷〉幂^高的關(guān)注度”,不包括“低廉的價格”。故選C。2.本題考查學(xué)生篩選、概括文中信息能力。解答此類題,要求學(xué)生通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上回歸文章,劃定答題區(qū)域,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問題。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。B項,“這批價低質(zhì)劣的老國貨”有誤,從原文看不出老國貨都是“價低質(zhì)劣”的,只是廉價原材料生產(chǎn)出來的便宜貨。故選B。3.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題,要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。結(jié)合“在鞋服行業(yè),人們很容易接受懷舊潮流,所以老牌國貨是具有優(yōu)勢的。如果能挖掘出深層的文化內(nèi)蘊,以現(xiàn)代的包裝方法予以展現(xiàn),或?qū)⑷〉幂^高的關(guān)注度”“試圖凸顯品牌的個性,吸引年輕消費者。專家表示,聯(lián)名款是比較討巧的推廣形式,但要選擇好符合產(chǎn)品調(diào)性的合作品牌”“通過科技、文化等賦能的‘新制造’,正在重新塑造中國品牌。通過向高端高新產(chǎn)業(yè)舉升,中國品牌不斷提升在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的競爭力和地位”等分析概括即可。解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量來源原文;抓住關(guān)鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。4、1.不得善終(或不得好死)為政以德(或崇尚德行,意思對即可)2.孔子贊賞南宮適“禹援稷稼而有天下”卻批評樊遲“學(xué)稼”“學(xué)圃”的觀點并不矛盾。因為禹、稷躬耕是為了教民耕作,帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn),這是孔子主張的為政者需要勤謹(jǐn)事務(wù)、以德化民的表現(xiàn)??鬃优u樊遲,是借此強調(diào)上位者只要重視禮、義、信,就足夠感化百姓,治理國家。兩者都體現(xiàn)了孔子對為政者(在上者)為政以德的政治主張。【解析】
1.本題考查理解文中重要語句的意思及文章的主旨的能力。首先要讀懂語段的意思,回答第一問要結(jié)合整個句子“羿善射,奡蕩舟,俱不得其死然”的語意來理解“不得其死”的意思?!棒嗌粕?,奡蕩舟,俱不得其死然”的語意是羿擅長射箭,奡善于水戰(zhàn),都沒有得到善終。所以“不得善終”的意思是不得善終,或者理解為“不得好死”。所以,第一空可以填寫“不得善終”或“不得好死”。回答第二問要結(jié)合語境中的“禹、稷躬稼而有天下”和孔子的話“君子哉若人!尚德哉若人”來分析他的思想主張。“禹、稷躬稼而有天下”是說禹、稷躬耕是為了教民耕作,帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn),這是孔子主張的為政者需要勤謹(jǐn)事務(wù)、以德化民的表現(xiàn)??鬃诱f“這個人是君子?。∵@個人崇尚道德啊”,其意思是君子要崇尚道德,這就反映了孔子“為政以德”或“崇尚德行”的思想。所以最后一空填寫“為政以德”或“崇尚德行”。2.本題考查理解文意并分析和篩選重要信息的能力。首先要讀懂所給的兩個語段的意思,然后抓住其中總要的語句簡析孔子的觀點。回答本題時,首先要回答孔子這樣做并不矛盾,然后分別解釋孔子贊賞南宮適“禹援稷稼而有天下”以及批評樊遲“學(xué)稼”“學(xué)圃”的原因,最后指出不管是贊賞還是批評本質(zhì)都是一致的。材料一中,“禹、稷躬稼而有天下”是說禹、稷躬耕是為了教民耕作,帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn),這是孔子主張的為政者需要勤謹(jǐn)事務(wù)、以德化民的表現(xiàn)。材料二中孔子批評樊遲是“小人哉”??鬃釉捓镉性?,樊遲沒聽懂??鬃诱J(rèn)為種五谷種蔬菜這些事情屬于小人之事。所謂小人,就是他們只關(guān)心自己一身一家的人。你只顧自己,不管天下人??鬃优u樊遲,是借此強調(diào)上位者只要重視禮、義、信,就足夠感化百姓,治理國家。兩者都體現(xiàn)了孔子對為政者為政以德的政治主張。解答篩選并整合文中信息題的方法:①讀懂全文,整體感知。②根據(jù)題干要求,確定提取信息的范圍。根據(jù)目標(biāo)瀏覽語段,確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找,篩選提取。對材料進(jìn)行比較辨別,分類整理選取關(guān)鍵句。整合信息時,要緊扣題意,不可機械照抄原文的句子。④答題原則:抓住孔子“仁”的思想整合答案。參考譯文:南宮適向孔子問道:“羿擅長射箭,奡善于水戰(zhàn),都沒有得到善終。禹和稷親自耕作莊稼,卻得到了天下。”孔子沒有回答。南宮適退出去后,孔子說:“這個人是君子啊!這個人崇尚道德??!”(《論語·憲問》)樊遲向孔子請教如何種莊稼,孔子說:“我不如老農(nóng)民。”又請教如何種蔬菜,孔子說:“我不如老菜農(nóng)?!狈t出去了。孔子說:“真是個小人??!樊遲這個人!居于上位的人愛好禮儀,老百姓就沒有敢不恭敬的;居于上位的人愛好道義,老百姓就沒有敢不服從的;居于上位的人愛好誠信,老百姓就沒有敢不誠實的。如果能夠做到這一點,那么,四方的老百姓就會背負(fù)幼子前來歸服,何必要自己來種莊稼呢?”(《論語·子路》)5、1.點題;與尾聯(lián)中的“一樽”照應(yīng);描寫了眼前景物變化映照在酒杯中的景象;抒發(fā)詩人新詩難成的苦悶;奠定了全詩的感情基調(diào)(或:引發(fā)下文對仕途和時光的感慨)。2.面對美景、新詩難成的苦悶;對仕宦生活的厭棄;年華逝去、功業(yè)無成的傷感;借酒澆愁的自我排遣、故作曠達(dá)?!窘馕觥?.本題考查的是分析詩句在詩歌中作用的能力。解答此類試題要注意從詩句的內(nèi)容、在詩歌中的結(jié)構(gòu)、詩句體現(xiàn)的情感等角度進(jìn)行作答和分析。例如本題首先要對詩句的內(nèi)容進(jìn)行理解:詩首聯(lián)以倒裝句切題,說自己被倒映酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來。詩人對著酒杯,只見飛鳥掠過,浮云緩移,這一切都倒映在杯中,于是心中若有觸動,覺得這是極好的詩料,想寫出來,又似乎找不到適當(dāng)?shù)脑娋鋪肀磉_(dá)。其次從結(jié)構(gòu)上思考:首聯(lián)中的“酒杯”和尾聯(lián)中的“一樽”形成了呼應(yīng)。從情感上寄托著作者在美景和美酒都具備的前提下,對新詩歌難成的苦惱。2.本題考查的是對詩歌的情感思想賞析的能力。解答此類試題要注意把握對全詩內(nèi)容的理解,要注意認(rèn)真分析體現(xiàn)情感的關(guān)鍵詩句,要仔細(xì)研讀詩歌的內(nèi)容。本詩首聯(lián)是對良辰美景下新詩難成的苦悶和苦痛之情。第二、第三聯(lián)寫現(xiàn)實生活,抒發(fā)感慨。兩聯(lián)都一句說情,一句寫景作陪襯,進(jìn)一步闡發(fā)情。詩人當(dāng)時官符寶郎,到這年冬天,即以王黼事罷,出監(jiān)陳留酒稅。這時候,他或許已對官場的傾軋感到了厭惡,而自己已是三十五歲,官低位賤,展望未來,前程似漆,于是在這兩聯(lián)詩的出句中感嘆自己整天忙忙碌碌,周旋于案牘文書之中,沒有出頭的日子;沒完沒了的是非恩怨,又纏繞著自己,伴隨著自己漸漸老去。與所抒發(fā)的心理動態(tài)相呼應(yīng),兩聯(lián)的對句便寫相應(yīng)的景物,自成連續(xù),說眼見到樓頭陣陣風(fēng)雨,秋天已經(jīng)來到,滿目蒼涼蕭瑟,使人感傷;燕子已經(jīng)離開,飛往南方的故巢,令人感到歲月在匆匆地流逝。在發(fā)了一通感慨后,詩進(jìn)入尾聲,回應(yīng)題目,說自己含笑把這些人世間的煩惱都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開,痛快地喝上一通酒,醉后往床上一躺,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。對于詩歌情感題,一般的考查方向有二,一是考查情感的體現(xiàn)方式,二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候,盡量兩者都涉及。對于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情;可以從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實對照,含蓄的表達(dá)自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候,應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容,有無暗示。6、摶扶搖而上者九萬里小學(xué)而大遺萬里悲秋常作客驚濤拍岸處江湖之遠(yuǎn)則憂其君去年天氣舊亭臺遂事不諫水善利萬物而不爭【解析】
此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型,此題屬于直接性默寫,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“摶”“遺”“遂”“諫”“善”的書寫。本考點包括兩個要素,即名言和名篇。所謂“名言”,是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類;所謂“名篇”,是指在人們心目中占有突出地位的篇目,一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍,意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的,而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的,如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。7、[例文1]我認(rèn)為學(xué)校要求學(xué)生穿校服上網(wǎng)課,并不是形式主義,而是學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一種安排,是有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)的。要求學(xué)生們上網(wǎng)課穿校服,第一能增強學(xué)生們上課的正式感,這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度;第二能夠增強學(xué)生的榮譽感,因為穿校服是學(xué)生身份的體現(xiàn)。同樣老師上網(wǎng)課也要著正裝,不能隨意著裝。所以在學(xué)生們上網(wǎng)課的這段時間,學(xué)校對老師和學(xué)生的要求都一樣,都是按著在校的要求和狀態(tài)展開的,包括學(xué)生們的作息時間,課程安排等等。上網(wǎng)課,與在學(xué)校上課唯一的區(qū)別就是,學(xué)生的學(xué)習(xí)地點由學(xué)校轉(zhuǎn)換到了家里。而學(xué)生們上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果,也超過了學(xué)校之前的預(yù)期。[例文2]但是,雖有多個省區(qū)市新增確診病例零增長,但零增長并不意味著零風(fēng)險;盡管目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展,但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。這樣的形勢告訴我們,疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時候,絕不能為了貪圖一時的口腹之欲、撒歡之快,而令萬千努力付諸東流?!罢l無風(fēng)暴勁雨時,守得云開見月明?!敝挥袆x住松勁僥幸的苗頭,堅決不讓疫情抬頭,才能早日迎來戰(zhàn)勝疫情的兆頭。待到疫情過去,大家想去哪里都可以,想每天聚在一起都可以,想頓頓吃火鍋擼串也沒問題。只是,還要再克制一段時日,靜待春暖花開、防疫勝利、一切如常。【解析】
本題考查微寫作的能力。作答這類題目,要認(rèn)真閱讀材料,全面審清題意。針對材料一,可以提出為了提高學(xué)生上網(wǎng)課的專注度,形成一種儀式感,對學(xué)生形成無形中的一種監(jiān)督,以助學(xué)習(xí)這樣的觀點;也可以認(rèn)為學(xué)習(xí)效率的提高,不是一件衣服決定的,關(guān)鍵還是要靠個人;也可以二者結(jié)合進(jìn)行論述。合理組織語言作答,字?jǐn)?shù)不少于150字。對于材料二,第一段是列出了一些對疫情麻痹大意、僥幸松懈的現(xiàn)象;第二段是對第一段出現(xiàn)的這些現(xiàn)象的“委婉理解”,而學(xué)生在續(xù)寫的時候要抓住續(xù)寫開頭的一個詞“但是”,即對第一段出現(xiàn)的這些現(xiàn)象的不認(rèn)可、否定,圍繞“不能為了貪圖一時的口腹之欲、撒歡之快,而令萬千努力付諸東流”進(jìn)行續(xù)寫即可。微寫作成文注意事項:(1)全面審清題意。審清題干和提示的各項要求,如寫作范圍、文體、重點、篇幅等。尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能力。(2)把握材料。微寫作為寫作者提供了材料,常常是創(chuàng)設(shè)某種情景,讓考生依情景作文;提供一個場景,讓考生進(jìn)行描述,抒發(fā)感情,或發(fā)表看法,提供一段寓言故事,讓考生提煉觀點加以論證;提供一幅或多幅漫畫,按要求作文;擺出某種現(xiàn)象由此提出問題讓考生寫評論,談看法?不論是何種形式,都要力求吃透材料,把握主旨,同時能跳出材料,領(lǐng)悟內(nèi)涵,理解題外話,真正洞察材料所暗示的中心,才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。(3)內(nèi)容要精悍。微作文重在突出某一單項能力,因此要在有限的篇幅內(nèi)將某項能力充分展現(xiàn)出來,就要求內(nèi)容要精悍。首先要有鮮明的靈魂,緊緊圍繞一個話題或中心,切忌無中心、言不由衷的拼湊式;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項能力的基礎(chǔ)上處理好點面、詳略的關(guān)系,給人明快清晰之感,避免“雜亂無章”;再次是語言精練,杜絕廢話。8、《邊城》:翠翠身世可憐,但她卻樂觀向上.其父母因為不是正經(jīng)夫婦,所以注定了以悲劇了此一生.翠翠的父親為了維護(hù)軍人的尊嚴(yán)而自刎,其母也因“愿得一心人,自首不相離”的誓言而殉情,留下了稚幼的翠翠和“白發(fā)人送黑發(fā)人”的老船夫,祖孫倆從此相依為命,守著青山綠水與一葉扁舟、一條黃狗愉快度日.貧困卻也悠游自在,渡人過河卻不收取一分錢財,有時也會獻(xiàn)上自己的茶水和草藥,當(dāng)真是安貧樂道,活的如神仙般自在.翠翠為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物.人又那么乖,和山頭黃麋一樣,從不想到殘忍的事情,從不發(fā)愁,從不動氣?!窘馕觥?/p>
本題考查學(xué)生微寫作的能力,也是考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。解答微寫作,關(guān)鍵在于如下幾點:一是注意審題,有幾問,有無修辭、句式、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面的要求;二是注意語言要簡潔,觀點要明確,注意直接入題,不必鋪陳;三是力求結(jié)構(gòu)完整,運用如下的結(jié)構(gòu)方式,如前后照應(yīng)式、篇末點題式、總分總式等;四是注意表達(dá)方式的運用,受文體的限制,一篇文章總以某種表達(dá)方式為主,同時兼用其他表達(dá)方式;五是注意時空的局限性,不能任意發(fā)揮和聯(lián)想;六是主題要觀點成熟健康,即不偏激不牢騷,符合主流思想意識;七是寫作要有創(chuàng)新意識,體現(xiàn)個性特點。就本題而言,考生需要對《吶喊》《邊城》《紅巖》《老人與海》四部經(jīng)典有所了解,如書中的主要人物、次要人物,如這些人物的人生經(jīng)歷,人物在生活中的表現(xiàn);然后選出自己最熟悉的一個次要人物,思考與之相關(guān)的情節(jié),分析這一情節(jié)中展現(xiàn)出的人物特點,最后對此做出評價。如《邊城》里的主要人物是翠翠,次要人物有翠翠的媽媽和爸爸,如船總順順,如《老人與海》中主要人物是老人,次要人物有孩子,明確了人物之后還要思考相關(guān)的情節(jié),如老人捕捉馬林魚,與鯊魚搏斗,如翠翠與祖父相依為命,等等;明確人物,分析情節(jié)之后,還要思考人物的表現(xiàn),彰顯出的精神或者生活態(tài)度,并且做出恰當(dāng)?shù)脑u價。9、示例:踐行中國精神,與祖國共奮進(jìn)老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的主題是“踐行中國精神,與祖國共奮進(jìn)”?!伴L江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤……”每當(dāng)唱起《我的中國心》這首歌時,我總會想起偉大的祖國。浩蕩奔騰的黃河,作為中華民族的母親河,世世代代地滋潤著大地、哺育著人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃;綿延挺立的長城,作為中華民族精神的象征,成了“中國的脊梁”和“民族的魂魄”,激勵著無數(shù)中華兒女保家衛(wèi)國,英勇奉獻(xiàn)。而今,走進(jìn)改革開放的新時代,港珠澳大橋工程從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,凝聚了幾代人的心血智慧,展示了國家的綜合實力?!疤煨薪?,君子以自強不息”,祖國的命運是每一個中國人的命運,祖國的發(fā)展與富強要靠與時代背景相交織的中國精神。在中國的歷史長河中,無數(shù)的仁人志士革命先烈用青春和生命書寫未來,用赤誠的愛國情和堅貞的愛國心,筑就和延續(xù)著偉大的民族精神!社會主義建設(shè)時期,中國還涌現(xiàn)了“兩彈一星”精神、塞罕壩精神、大慶精神、勞模精神、閩東精神……一代代中國人繼往開來,不懈努力,
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