江蘇省常州市“教學(xué)研究合作聯(lián)盟”2025年高三下學(xué)期4月仿真語文試題含解析_第1頁
江蘇省常州市“教學(xué)研究合作聯(lián)盟”2025年高三下學(xué)期4月仿真語文試題含解析_第2頁
江蘇省常州市“教學(xué)研究合作聯(lián)盟”2025年高三下學(xué)期4月仿真語文試題含解析_第3頁
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文檔簡介

江蘇省常州市“教學(xué)研究合作聯(lián)盟”2025年高三下學(xué)期4月仿真語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、中國是獼猴桃的故鄉(xiāng),其栽培歷史。《詩經(jīng)·檜風(fēng)》中有:“隰有萇楚,猗儺其枝”,“萇楚”就是獼猴桃。東晉學(xué)者郭璞把它注作“羊桃”,現(xiàn)在湖北和川東百姓仍管它叫羊桃。獼猴桃還有很多別名,如毛桃、毛梨子、獼猴梨、毛木果等。貴州人看它長得像馬屎,又給了它“馬屎坨”這個“美名”。此外它還有一個更加“玄幻”的名字——“奇異果"。1904年新西蘭女教師伊莎貝爾從中國宜昌返回新西蘭時,將種子帶回國。它的味道由于符合當?shù)厝说目谖?,新西蘭人便不斷地對它進行改良和馴化,使之成為深受全球人民所喜愛的新西蘭名產(chǎn)。新西蘭國鳥為奇異鳥,新西蘭人被稱為奇異人,于是獼猴桃便得名“奇異果”?,F(xiàn)在很多中國人的餐桌上也經(jīng)常出現(xiàn)這位“海外游子”的。獼猴桃又被稱為“仙果”,這也是的。它果實鮮美,獨特,營養(yǎng)豐富。果肉含多種維生素,其維生素C含量是等量柑橘的五至六倍,堪稱“水果之王”。同時它含有鈣、磷、鐵、鎂等多種元素,以及多種氨基酸及果膠等營養(yǎng)成分。此外獼猴桃根、莖、葉、花、果均可入藥,有清熱利水、生津潤燥的功效。宋代《開寶本草》的作者認為它有“止暴渴,解煩熱”等作用。1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検茿.源遠流長身影名副其實風(fēng)味 B.源遠根深倩影名副其實口感C.源遠根深倩影名不虛傳風(fēng)味 D.源遠流長身影名不虛傳口感2.對下列各句中的引號和文中“海外游子”中引號作用相同的一項是A.《詩經(jīng)·檜風(fēng)》中就有:“隰有萇楚,猗儺其枝?!盉.又給了它“馬屎坨”這個“美名”。C.于是獼猴桃便得名“奇異果”。D.堪稱“水果之王”。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.它的味道由于符合當?shù)厝说目谖叮挛魈m人便不斷地對它進行馴化和改良,使之成為深受全球人民喜愛的新西蘭名產(chǎn)。B.由于它的味道符合當?shù)厝说目谖叮挛魈m人便不斷地對它進行改良和馴化,使之變?yōu)槿蛉嗣袼矏鄣男挛魈m名產(chǎn)。C.它的味道由于符合當?shù)厝说目谖?,新西蘭人便不斷地對它進行改良和馴化,使之變?yōu)槿蛉嗣袼矏鄣男挛魈m名產(chǎn)。D.由于它的味道符合當?shù)厝说目谖叮挛魈m人便不斷地對它進行馴化和改良,使之成為深受全球人民喜愛的新西蘭名產(chǎn)。2、閱讀下面的文字,完成下列小題。日前從國際奧委會執(zhí)委會會議傳來消息:武術(shù)將成為2022年青奧會正式比賽項目。武術(shù)入青奧,是中華武術(shù)國際推廣工作持續(xù)發(fā)展、的結(jié)果。多年來,在國家體育總局、中國武術(shù)協(xié)會、國際武聯(lián)的共同推動下,武術(shù)運動深耕海外,武術(shù)之花遍開五洲。特別是2008年北京奧運會以來,武術(shù)的全球愛好者,國際“朋友圈”不斷擴大。目前,全世界約有1.2億人從事武術(shù)運動。()。武術(shù)是傳統(tǒng)文化的瑰寶,文化基因的作用不容忽視。中華武術(shù)自誕生以來,東方哲學(xué)思想即蘊含其中,深受全球武術(shù)愛好者所歡迎。各國“功夫小子”在青奧會上一抱拳、一搭手,展現(xiàn)的是中華體育的風(fēng)采,的是以武會友的善意,增進的是文化間的了解,以武止戈、以和為貴的中國理念必將世界。1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検茿.順理成章比比皆是傳播激揚B.水到渠成俯拾皆是傳遞激揚C.水到渠成比比皆是傳遞激蕩D.順理成章俯拾皆是傳播激蕩2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検茿.除了運動本身吸引力十足外,武術(shù)也有著獨特的文化魅力。B.除了武術(shù)有著獨特的文化魅力外,運動本身也吸引力十足。C.除了運動本身吸引力十足外,武術(shù)文化也有著獨特魅力。D.除了武術(shù)文化有著獨特魅力外,運動本身的吸引力也十足。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.自中華武術(shù)誕生以來,即蘊含東方哲學(xué)思想,深受全球武術(shù)愛好者所歡迎。B.自中華武術(shù)誕生以來,東方哲學(xué)思想即蘊含其中,深受全球武術(shù)愛好者所歡迎。C.中華武術(shù)自誕生以來,東方哲學(xué)思想即蘊含其中,深受全球武術(shù)愛好者歡迎。D.中華武術(shù)自誕生以來,即蘊含東方哲學(xué)思想,深受全球武術(shù)愛好者歡迎。3、在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検侵袊軐W(xué)以為,一個人不僅在理論上而且在行動上完成統(tǒng)一,就是圣人。他是既入世而又出世的。。。。。。,而且最宜于為王,至于實際上他有機會為王與否,那是另一回事,亦是無關(guān)宏旨的。

①內(nèi)圣,是就其修養(yǎng)的成就說;外王,是就其在社會上的功用說②但是中國的圣人不是不問世務(wù)的人,他的人格是所謂的“內(nèi)圣外王”的人格③所謂“內(nèi)圣外王”,只是說,有最高的精神成就的人,按道理說可以為王④圣人不一定有機會成為實際政治領(lǐng)袖⑤就實際的政治說,他大概一定是沒有機會的⑥中國圣人的精神成就,相當于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就A.②①③⑥④⑤ B.②①⑥④⑤③ C.⑥②①④⑤③ D.⑥②③①④⑤4、下面都是與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩句,以時間為序,從前到后排列正確的一項是①處暑無三日,新涼直萬金。②邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。③始出嚴霜結(jié),今來白露晞。④正好清明連谷雨,一杯香茗坐其間。⑤天將小雨交春半,誰見枝頭花歷亂。⑥霜降滮池淺,秋深太白明。A.④⑤①③⑥②B.⑤④⑥③①②C.④⑤①⑥③②D.⑤④①③⑥②5、閱讀下面這首詩,完成下面小題。正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城東禪莊院[注]蘇軾十日春寒不出門,不知江柳已搖村。稍聞決決流冰谷,盡放青青沒燒痕。數(shù)畝荒園留我住,半瓶濁酒待君溫。去年今日關(guān)山路,細雨梅花正斷魂。(注)本詩寫于蘇軾被貶黃州的第二年,潘、古、郭三人是作者在黃州結(jié)識的好友。岐亭,在今湖北麻城西南,蘇軾在黃州期間時常往游。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.首聯(lián)寫春天來得很快,詩人因“春寒”,僅僅十天不出門,而江邊卻是柳絲披拂,春風(fēng)蕩漾。B.頷聯(lián)運用視聽結(jié)合的手法,寫溪流潺潺之聲,小草新綠之色,用詞準確形象,畫出春意盎然。C.頸聯(lián)寫送別情形,作者用“留我住”“待君溫”表達朋友們的盛情,突出了朋友間深情厚誼。D.尾聯(lián)的“細雨梅花正斷魂”,寫出了去年的今日,詩人與友人依依惜別時的悲傷心情。2.汪師韓在《蘇詩選評箋釋》中說尾聯(lián)“含蘊無窮”,請結(jié)合尾聯(lián)說明之。6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴___________,無以至千里。(荀子《勸學(xué)》)⑵去來江口守空船,_______________。(白居易《琵琶行》)⑶駕一葉之扁舟,________________。(蘇軾《赤壁賦》)⑷問君西游何時還?_____________。(李白《蜀道難》)⑸________________,連月不開。(范仲淹《岳陽樓記》)⑹角聲滿天秋色里,__________________。(李賀《雁門太守行》)⑺君子博學(xué)于文,____________,亦可以弗畔矣夫。(《論語·雍也》)⑻牢騷太盛防腸斷,_____________。(《七律·和柳亞子先生》)7、閱讀下面的文字,完成下面小題??嗖嘶ǎü?jié)選)馮德英沉悶的雷聲越來越大,它似乎要沖出濃云的束縛,撕碎云層,解脫出來。那耀眼的閃電的藍光急驟馳過,克嚓嚓的巨雷隨之轟響,震得人心收緊,大地搖動,狂風(fēng)無情地吹刮,瓢澆般的大雨遮天蓋地直刺直壓,粗大猛烈的雨柱,掀起一層塵埃。一霎,到處是一片汪洋了。部隊都匍匐在城墻的周圍,趴在掩體里.戰(zhàn)士們都把衣服脫下,包蓋著武器彈藥。而水順著一個個黑紅強壯的肌體,泉水般地往下流。雖是初夏,北方的夜晚加上風(fēng)雨,還是冷得使人打哆嗦。戰(zhàn)斗,黎明前的戰(zhàn)斗!在激動著每個人的心!母親沒有睡,緊抱著孩子坐在炕上。望著那黜黑的窗戶,心隨著雨點在跳動。母親想到戰(zhàn)士們都在雨地里,一定被雨淋得全身透濕,她多么盼著槍響??!可是她又有些怕那槍響,因為她兒子和槍響有關(guān),他會不會發(fā)生意外呢?!……“咚咚咚!”一陣急促的打門聲。門聲沖斷母親的思路,她忙趕出來。院子里黑古隆咚,稀泥差點把她滑倒了。“誰?”母親問,母親一開門,嬋子象從泥水里爬出來的,披頭散發(fā),一頭撞進來,抱著母親就哭?!耙贪?!那、那孔江子被鬼子抓去,挨打不過,把什么都招出來啦!我在屋里聽得準準的……你快藏起來吧!姨啊……”嬋子哭叫著?!皨茸?!你快領(lǐng)家里人躲一躲,把菊生帶好!我馬上出門!”母親說著就走。“嗤”一道閃電,克嚓嚓一聲焦雷,母親沉重地掉進泥水里……母親不顧一切地向前奔跑。她的衣服早被淋濕,鞋子已跑掉,在及腳肘深的泥水里,邁著艱難的步子。風(fēng)吹散她的發(fā)髻,長長的灰白頭發(fā)隨風(fēng)摔打。驟雨猛烈地打到臉上,使她眼睛睜不開,頭抬不起。她怎么也站不穩(wěn),時時被刮倒在泥水里,她爬起來,又向前跑??床坏铰罚檬秩ッ?,碰到墻上,她來不及管哪里碰傷哪里痛,忙折回來又向前沖!走,快走!跑,猛跑!沖,把全身的力量使出來,向前猛沖!母親跑到福昌飯店門口,聽到幾聲槍響,接著忽忽拉拉一群人沖過來.她略一怔,忙叫道:“德強!媽在這里!孔江子對鬼子說實話啦!你們快動手去??!”“砰砰砰!”街口上傳來槍聲?!翱欤∪ジ嬖V李班長,叫他們馬上行動!”德強知道情況危急,忙對一個隊員命令,見隊員跑步走后,又對母親說,“媽,你快走?。 薄昂⒆?,對面鬼子來啦!這是深胡同,一時跑不出去。你們都快走,我留下對付他們!”母親推搡著兒子說。母親為使兒子下決心,已開始向敵人來的方向迎去。德強知道無法挽回,哭著將于司令員送他的左輪手槍塞進母親手里?!昂?,孩子!你快領(lǐng)同志們?nèi)ラ_城門。別哭,媽不一定死?。】熳?!”母親說著猛一把將兒子推開……母親生平第一次握到槍,心里有說不出的激動。她很鎮(zhèn)靜,感到武器有那么大的力量,無怪乎當戰(zhàn)士的都那樣勇教了。她身子靠在墻上,一動不動地站著,似乎在休息。一群敵人急急沖過來。母親把手槍對準敵人——她的手畢竟發(fā)顫——用力勾了兩下扳機。敵人狂亂地閃到兩邊,一個栽倒下去。母親正要再勾扳機,但被郝三一槍打中左胸。她感到全身一狀癱瘓著坐倒在墻根上……戰(zhàn)斗結(jié)束了!母親,她靜靜躺在擔架上。她的頭被打破,前顏包著寬寬的繃帶。左面的肋骨被打斷兩根,身子只能仰躺著。在燈光下,她的臉是那樣蒼白,那樣沒有血色?!鞍Γ瑒e哭,孩子,媽不會死?!蹦赣H發(fā)現(xiàn)姜永泉和媚子,“你們都沒有事?我不用你們看哪。”“大娘,沒有事!”姜永泉忙安慰她說,“大娘,咱們已經(jīng)勝利了!”“啊,鬼子都完了!”母親的眼里放出光彩,又不得不痛楚地皺緊眉毛?!疤炝亮恕?旆鑫业介T口看看!”東方現(xiàn)出一片乳白色。曙光以它無比的新生力量,終于擊敗頑強衰落的黑暗。它以勝利者的姿態(tài),帶來了黎明!一輪紅日從朝流中歡快著跳出來。萬道金光,普射著暴風(fēng)雨后清新的原野。萬物發(fā)出燦爛輝煌的微笑,來歡迎它的蒞臨,受著它的溫暖,在它的照耀下成長?!皨?!看,紅旗!”德強興奮地叫道。在解放了的城墻最高處,站著一個年青英俊的戰(zhàn)士。在他那草綠色軍帽帽檐下的前額上,裹著潔白的繃帶,肩上背著帶刺刀的大槍。他雙手緊緊扶著旗桿。火紅的旗幟在半空中嘩嘩地飄揚。紅旗那艷麗血紅的光芒,向四外普射開來!母親仰臉看著。她那蒼白的臉面迎著紅旗和陽光,也泛起一層淡淡的紅暈。秀子忽然想起什么,把孩子給姜永泉抱著,自己急忙跑進屋,一會拿著那一大束鮮花跑回來。“媽,今天是你的生日!給你……”秀子正要將花送給母親,但立刻覺醒到母親不能拿,又把花抱在懷里。母親注視著女兒手中的花。鮮花被雨水沐浴得更加嬌媚鮮艷,在朝陽中放著異彩。在母親眼中,最吸引她的不是那粉紅色的月季花、暗紅色的芍藥花,而是夾在這些大花中的金黃色的苦菜花??粗粗?,母親覺得眼前一片金光,到處都開放著苦萊花。母親像嘗到了苦萊根的清涼可口的苦味,嗅到了苦菜花的馨香,她嘴唇兩旁那兩道明顯的深細皺紋,微微抽動,流露出雖然苦楚可是幸福的微笑。(有刪改)1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說多處運用了環(huán)境描寫,如小說開頭的環(huán)境描寫有力的渲染了在戰(zhàn)斗開始之前的緊張氛圍,戰(zhàn)斗結(jié)束后的環(huán)境描寫又傳達出勝利的喜悅。B.小說以細節(jié)傳神,如“戰(zhàn)士們都把衣服脫下,包蓋著武器彈藥”,“她怎么也站不穩(wěn),時時被刮倒在泥水里”,以外在細節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征。C.小說運用了典型的心理描寫來塑造人物性格,如“她又有些怕那槍響,因為她兒子和槍響有關(guān)”,寫出了母親對戰(zhàn)爭的恐懼,對自己兒子的擔心。D.選文中有意略寫緊張的戰(zhàn)斗場面,而以大量的筆墨對人物的語言、動作及神情進行描寫,以突出人物的典型性,從而進一步突出小說的主題。2.選文刻畫了一位平凡而又偉大的母親形象。請談?wù)勥x文塑造的母親形象。3.請結(jié)合最后一段文字探究“苦菜花”的深刻內(nèi)涵。8、閱讀下面的文字,完成下列小題。建構(gòu)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)要遵守“不忘本來”“吸收外來”等基本原則。先來看“不忘本來”。在中國傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義文化建設(shè)的關(guān)系上,一些人存在一種文化悲觀主義的看法,即認為以儒家為代表的傳統(tǒng)文化因其所依附的封建政治體制的消失,二者注定一同成為歷史。同時,當今人們生活在資本霸權(quán)所主導(dǎo)的全球化語境中,導(dǎo)致傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的日常生活日益分離。對此,美國學(xué)者列文森就認為,“生活也不再干擾它們(傳統(tǒng)文化),它們已成了博物館的老古董”。這個觀點實質(zhì)上早在中國尋求“站起來”的時期便已存在。在對中國傳統(tǒng)文化悲觀的背后,是對西方文化的盲目崇拜。確實,儒家學(xué)說中存在不合時宜的觀念,如封建等級制等。這在越來越追求現(xiàn)代文明的今天,很難贏得認同。但這并不等于說要將“洗澡水和孩子一起倒掉”。隨著中國從“站起來”“富起來”進入“強起來”的新時代,我們開始擺脫因落后、自卑而帶來的情緒化否定,逐漸看到西方社會在現(xiàn)代文明發(fā)展過程中確立起來的價值觀念及其發(fā)展道路遭遇到了前所未有的危機。西方文化等同于“先進的”、代表“現(xiàn)世的趨勢”的看法正在被打破,中國文化的軟實力在不斷提升。從這個意義上說,“不忘本來”正在指引、激活中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值。它將打破文化悲觀主義的論調(diào),有助于我們從傳統(tǒng)中汲取精神養(yǎng)料。“不忘本來”不是“固守本來”,而要用“吸收外來”的方式來助益“本來”,要用現(xiàn)代文明成果及適應(yīng)現(xiàn)代生活的話語去激活傳統(tǒng)的生命力。一些人強調(diào),弘揚傳統(tǒng)只要對流傳下的經(jīng)典文本給予原汁原味的解讀即可。他們忘記了中國傳統(tǒng)文化需要鑒別轉(zhuǎn)化。這種原教旨主義的立場,表面上看是在為繼承和弘揚傳統(tǒng)文化出力,實質(zhì)上會把傳統(tǒng)文化送進故紙堆、博物館。發(fā)展到極端,還會出現(xiàn)另一種傾向——文化保守主義。文化保守主義者認為,傳統(tǒng)的就是好的,都值得頂禮膜拜;人類在資本全球化和現(xiàn)代性發(fā)展中遭遇的問題,都能在老祖宗的智慧中找尋到“藥方”。由此,他們拒絕“吸收外來”。國內(nèi)外的實踐反復(fù)證明,只有“吸收外來”,才能夠知道自己的文化在現(xiàn)代文明進程中的坐標位置,才不至于將一些野蠻、粗俗甚至丑惡的東西假借傳統(tǒng)之名予以宣揚。新時代,倡導(dǎo)“吸收外來”依然需要進行世界文明成果的廣泛閱讀、了解和借鑒,需要積極促成“外來”與“本來”相結(jié)合,促進西方先進文明成果的中國化,其中包括馬克思主義的中國化和當代中國馬克思主義的進一步發(fā)展。1.下列對“不忘本來”的理解與分析,不正確的一項是()A.“不忘本來”與依附于封建政體的傳統(tǒng)文化必成歷史的觀點并不相同。B.“不忘本來”有助于新時代的中國汲取傳統(tǒng)營養(yǎng),激活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值。C.“不忘本來”需要我們“固守本來”,還需要我們“吸取外來”,二者能得兼為上。D.不認同文化悲觀主義和文化保守主義的“不忘本來”,符合時代的理念。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()A.文章中既有對文化悲觀主義態(tài)度的陳述,又有對文化悲觀主義實質(zhì)的直接揭示。B.美國學(xué)者列文森站在外國人的角度對中國文化悲觀主義產(chǎn)生的原因進行了分析。C.把“洗澡水和孩子一起倒掉”形象指出了對傳統(tǒng)文化持悲觀主義理念的荒唐性。D.文章對文化悲觀主義和保守主義分層分析后,對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度漸顯。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()A.伴隨著中國特色社會主義文化建設(shè)的發(fā)展,近幾年來文化悲觀主義的觀點開始出現(xiàn)。B.以儒家為代表的傳統(tǒng)文化中,一些不合時宜的東西在今天根本不可能得到人的認可。C.“不忘本來”的理念幫助許多人打破了文化悲觀主義的論調(diào),使傳統(tǒng)文化生機日顯。D.馬克思主義的中國化和中國馬克思主義的進一步發(fā)展也需“外來”和“本來”的結(jié)合。9、閱讀下面的材料,完成各題。材料一:2010年以前,中國制造業(yè)外需內(nèi)需皆盛,資本投入到傳統(tǒng)制造業(yè)能夠快速實現(xiàn)盈利,故研發(fā)和產(chǎn)品線的升級換代不受重視。2010年以后,內(nèi)需下滑,外需受到東南亞的新興國家競爭替代,景氣度明顯下滑,智能化升級已經(jīng)成為制造業(yè)的當務(wù)之急。近年,中國智能制造發(fā)展基礎(chǔ)和支撐能力明顯增強,傳統(tǒng)制造業(yè)重點領(lǐng)域基本實現(xiàn)數(shù)字化制造,有條件、有基礎(chǔ)的重點產(chǎn)業(yè)智能轉(zhuǎn)型取得明顯進展。當前,在大數(shù)據(jù)、云計算、5G等技術(shù)突飛猛進的基礎(chǔ)上,人工智能逐漸融入制造領(lǐng)域,先進制造開始步入以新一代人工智能技術(shù)為核心的智能化制造階段。智能制造將在數(shù)控機床、工業(yè)機器人、工業(yè)軟件、3D打印等領(lǐng)城打響攻堅戰(zhàn)。(摘自《華經(jīng)情報網(wǎng)》)材料二:據(jù)世界銀行數(shù)據(jù)顯示,按現(xiàn)價美元測算,2010年我國制造業(yè)增加值首次超過美國,成為全球制造業(yè)第一大國,自此以后連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一,2017年我國制造業(yè)增加值占世界的份額高達27.0%,成為驅(qū)動全球工業(yè)增長的重要引擎。盡管我國是制造大國,但是制造業(yè)長期處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中低端,低端產(chǎn)能過剩與高端產(chǎn)品有效供給不足并存。目前國內(nèi)工業(yè)大部分工業(yè)處于2.0到3.0過渡的狀態(tài),少部分開始邁入4.0。國外工業(yè)4.0發(fā)展起步早,目前以德國和美國為首的國家處于以品牌核心技術(shù)為主導(dǎo)階段,中國則還處于制造業(yè)中低端,主要以生產(chǎn)零部件中間件,以及勞動驅(qū)動的制造業(yè)為主。目前我國大部分企業(yè)集中在系統(tǒng)集成商領(lǐng)域,部分企業(yè)也嘗試進入智能設(shè)備行業(yè),但是進入智能設(shè)備的核心領(lǐng)域的企業(yè)仍為少數(shù)。以機器人為例,我國工業(yè)機器人的使用密度遠低于國外。2015年日本汽車行業(yè)的工業(yè)機器人密度是中國的3.25倍。根據(jù)機器人規(guī)劃,到2020年,中國自主研發(fā)工業(yè)機器人年產(chǎn)量將達10萬臺,密度達到150以上。隨著工藝和技術(shù)成熟帶來的生產(chǎn)成本降低,預(yù)計到2020年我國國產(chǎn)機器人利潤復(fù)合增長率將超過80%。2014年李克強總理與德國簽訂的《中德合作行動綱要》中明確了兩國在工業(yè)4.0領(lǐng)城的深入合作。在2015年發(fā)布《中國制造2025》后,國務(wù)院、工信部、財政部等相繼發(fā)布《十三五規(guī)劃綱要》等一系列政策文件,推動中國制造向中高端邁進,智能制造在政策和產(chǎn)業(yè)的推動下迎來進一步發(fā)展。自動化信息化改造很多都能享受當?shù)卣a貼,智能化改造的推動,已經(jīng)成為部分地方政府大力推進的項目工程。盡管國內(nèi)處于智能制造領(lǐng)域的初級階段,但是部分細分行業(yè)已經(jīng)開始出現(xiàn)進口替代趨勢,智能制造各細分領(lǐng)域技術(shù)均有突破。數(shù)控機床領(lǐng)域,華中數(shù)控自主研發(fā)“華中8型”數(shù)控機床,具備比國外數(shù)控系統(tǒng)效率高的特性,是唯一一個批量應(yīng)用3C高逸鉆攻中心加工的國產(chǎn)品牌??梢钥吹絿鴥?nèi)企業(yè)自身技術(shù)改善推動了國產(chǎn)化替代。國產(chǎn)化受到支持,知識紅利開始體現(xiàn)。國家對于智能制造國產(chǎn)化支持力度逐年加大,同時,公民受教育程度提高,研究生以上學(xué)歷人才明顯增速,人力成本優(yōu)勢迅速轉(zhuǎn)換為知識紅利,使得中國智能制造迅速發(fā)展,國產(chǎn)化進程加速。以機器人為例,國產(chǎn)機器人企業(yè)近幾年發(fā)展迅速,以新時達和埃斯頓為代表的國產(chǎn)機器人企業(yè)收入規(guī)模迅速擴大。(摘自《中投投資咨詢網(wǎng)》)材料三:我國近90%的芯片、70%的工業(yè)機器人、80%的高檔數(shù)控機床和80%以上的核心工業(yè)軟件依賴進口,這造成國內(nèi)制造業(yè)企業(yè)智能化改造成本居高不下,嚴重制約我國智能制造的整體進展。以工業(yè)機器人為例,中國已經(jīng)連續(xù)六年成為工業(yè)機器人第一消費大國,2017年中國工業(yè)機器人銷量達到了13.8萬臺,全球占比達到36%。而其中僅有3.5萬臺是由國內(nèi)工業(yè)機器人制造商生產(chǎn),國產(chǎn)率僅為25.2%,比2016年的31%還下降了近6個百分點。國產(chǎn)機器人盡管發(fā)展較快,但短時間內(nèi)難以滿足智能制造的需求。在全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中,84.2%的企業(yè)屬于小型企業(yè),規(guī)模以下尚有200余萬家小微企業(yè)。廣大小微企業(yè)是制造業(yè)的根基,其智能化水平很大程度上影響著中國智能制造工程的實施效果。但由于自有資金不足、信息化基礎(chǔ)薄弱、缺乏相關(guān)人才等多方面因素的影響,大部分中國制造業(yè)小微企業(yè)只能圍觀大企業(yè)開展轟轟烈烈的智能化改造,自己卻難以融入智能制造的發(fā)展浪潮。相比于大中型企業(yè),小微企業(yè)的智能化之路面臨更大的試錯成本和不可控風(fēng)險,稍有不慎就會危及生存。(摘自《電子發(fā)燒友》)1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是A.從2011年到2018年的幾年間,中國制造業(yè)固定資產(chǎn)投資總額皆呈逐年上漲的趨勢。B.2011年-2018年,中國制造業(yè)固定資產(chǎn)投資

總額翻了一倍多,表明國家對制造業(yè)越來越重視。C.2011年-2018年,中國制造

業(yè)固定資產(chǎn)投資總額2012年增速最快,2017年增速最慢。D.2010年后內(nèi)外需下滑促使中國傳統(tǒng)制造業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化制造,重點產(chǎn)業(yè)智能轉(zhuǎn)型進展明顯。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是A.盡管從2010年開始我國內(nèi)需外需都下滑,但我國仍然成為全球第一大工.業(yè)強國,成為驅(qū)動全球工業(yè)增長的重要引擎。B.作為制造業(yè)大國,我國長期處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中低端,進人智能設(shè)備核心領(lǐng)域的企業(yè)很少,但也僅次于日本以及德國。C.我國雖處于智能制造領(lǐng)域的初級階段,但國家的支持和勞動力密集優(yōu)勢,使得中國智能制造發(fā)展迅速,國產(chǎn)化進程加速。D.中國智能制造的整體進展想有巨大飛躍,應(yīng)在高檔數(shù)控機床、工業(yè)機器人、芯片和核心工業(yè)軟件等領(lǐng)域謀求大的發(fā)展。3.結(jié)合材料,簡要概括中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有哪些。10、閱讀下面的文言文,完成下面小題。王方慶,雍州咸陽人也,周少司空石泉公褒之曾孫也。其先自瑯邪南度,居于丹陽,為江左冠族。方慶年十六,起家越王府參軍。嘗就記室任希古受《史記》、《漢書》。希古遷為太子舍人,方慶隨之卒業(yè)。永淳中,累遷太仆少卿。則天臨朝,拜廣州都督。方慶在任數(shù)載秋毫不犯又管內(nèi)諸州首領(lǐng)舊多貪縱百姓有詣府稱冤者府官以先受首領(lǐng)參餉未嘗鞫問方慶乃集止府僚,絕其交往,首領(lǐng)縱暴者悉繩之,由是境內(nèi)清肅。當時議者以為有唐以來,治廣州者無出方慶之右。有制襲之曰:“朕以卿歷職著稱,故授此官,既美化遠聞,實副朝寄,令賜卿雜采六十段,并瑞錦等物,以彰善政也。”神功元年七月,清邊道大總管建安王攸宜破契丹凱還,欲以是月詣闕獻俘。內(nèi)史王及善以為將軍入城,例有軍樂,既今上孝明高皇帝忌月,請備而不奏。方慶奏曰:“臣按禮經(jīng),但有忌日,而無忌月。晉穆帝納后,用九月九日,是康帝忌月,于時持疑不定。下太常,禮官荀訥議稱:‘禮只有忌日,無忌月。若有忌月,即有忌時、忌歲,益無理據(jù)?!敃r從訥所議。軍樂是軍容,與常不等,臣謂振作于事無嫌?!眲t天從之。方慶又舉:“令杖‘期喪、大功未葬,不預(yù)朝賀;朱終喪,不預(yù)宴會?!葋沓俨蛔穸Y法,身有哀容,陪預(yù)朝會,伏望中明令式,更禁斷。”從之。方慶漸以老疾,乞從閑逸,乃授麟臺監(jiān)修國史。及中宗立為東宮,方慶兼檢校太子左庶子。長安二年五月卒,贈袞州都督,謚曰貞。中宗即位,以宮僚之舊,追贈吏部尚書。(選自《舊唐書·列傳第三十九》)1.對下列文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.方慶在任/數(shù)載秋毫不犯/又管內(nèi)諸州首領(lǐng)/舊多貪縱/百姓有詣府稱冤者/府官以先受首領(lǐng)參餉/未嘗鞫問B.方慶在任數(shù)載/秋毫不犯/又管內(nèi)諸州首領(lǐng)/舊多貪縱百姓/有詣府稱冤者/府官以先受首領(lǐng)參餉/未嘗鞫問C.方慶在任/數(shù)載秋毫不犯/又管內(nèi)諸州首領(lǐng)/舊多貪縱百姓/有詣府稱冤者/府官以先受首領(lǐng)參餉/未嘗鞫問D.方慶在任數(shù)載/秋毫不犯/又管內(nèi)諸州首領(lǐng)/舊多貪縱/百姓有詣府稱冤者/府官以先受首領(lǐng)參餉/未嘗鞫問2.對文中下列詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“永淳”,是皇帝的年號,用年號來紀年起源于儀武帝時,此后,新皇帝即位一般要改元,并以年號紀年。B.“聯(lián)”,在先秦時代,不分尊單貴賤,人人都可以自稱為“聯(lián)”;秦滅六國之后,“聯(lián)”成為皇帝的專稱。C.“期喪”,即“期限”,指為期一年的喪服,“大功”服孝期九個月,古代以親屬關(guān)系遠近制定孝服輕重。.D.“溢”,即“謚號”,是對已故帝、妃、諸侯,按生平事跡進行評定之后,給予的或褒或貶或同情的稱號。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.王方慶政績顯赫,他在廣州都督任上,清肅境內(nèi),當時的人認為自唐以來沒有政績能超過王方慶的地方官員。B.王方慶據(jù)理力爭,在將軍人城是否應(yīng)有軍樂問題上援引“晉穆帝納后在康帝忌月”的事例說服武后準奏軍樂。C.王方慶主張嚴明法令。他任廣州都督時依法制裁當?shù)胤趴v殘暴的首領(lǐng),還建議禁止不遵禮法、有失風(fēng)化的行為。D.王方慶得到兩朝皇帝垂愛,武則天時他因為政績突出得到褒獎和賞賜;中宗即位后,他又被追贈為史部尚書。4.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)嘗就記室任希古受《史記》《漢書》,希古遷為太子舍人,方慶隨之卒業(yè)。(2)比來朝官不遵禮法,身有哀容,陪預(yù)朝會,伏望中明令式,更禁斷。11、閱讀下面的文言文,完成下列小題。乾隆丙子,湖州徐翼伸之叔岳劉民牧作長洲主簿,居前宗伯孫公岳頒賜第。翼伸歸湖之便訪焉。天暑,浴于書齋,月色微明,覺窗外有氣噴入,如曉行臭霧中,幾上雞毛帚,盤旋不已。徐拍床喝之,見床上所掛浴布與茶杯飛出窗欞外。窗外有黃楊樹,杯觸樹碎,聲鏗然。徐大駭,喚家奴出現(xiàn),見黑影一團,繞瓦有聲,良久始息。徐坐床上,片時帚又動。徐起,以手握帚,非平時故物,濕軟如婦人亂發(fā),惡臭不可近,冷氣自手貫,臂直達于肩。徐強忍持之。墻角有聲,如出甕中者,初似鸚鵡學(xué)語,繼似小兒啼音,稱:“我姓吳,名中,從洪澤湖來,被雷驚故匿于此,求恩人放歸?!毙靻枺骸艾F(xiàn)在吳門大瘟,汝得非瘟鬼否?”曰:“是也?!毙煸唬骸笆俏凉?,則我愈不放汝,以免汝去害人。”鬼曰:“避瘟有方,敢獻方以乞恩?!毙炝顢?shù)藥名而手錄之,錄畢,不勝.其臭,且臂冷不可耐。欲放之,又懼為祟。家奴在旁,各持壇罐,請納帚而封焉。徐從之,封投太湖。得處方后,即予蘇州太守趙文山,文山以濟人,無不活者。(節(jié)選自袁枚《子不語?卷七?瘟鬼》)(相關(guān)鏈接一)同治之初滇中大亂賊所到之處殺人如麻白骨飛野通都大邑悉成丘墟。亂定之后,孓遺之民,稍稍復(fù)集,掃除胔①骼,經(jīng)營苫蓋。時則又有大疫,疫之將作,其家之鼠,無故自斃,人不及見,久而腐爛,人聞其臭,鮮不疾者。病皆驟然而起,或逾日死,或即日死,諸醫(yī)束手,不能處方;其得活者,千百中一二而已。疫起鄉(xiāng)間,延及城市,一家有病者,則其左右十數(shù)家即遷移避之,踣于道者無算,然卒不能免也。甚至闔門同盡,比戶皆空,小村聚中,絕無人跡。(俞樾《曲園筆記》)(相關(guān)鏈接二)建安二十二年(公元217年),癘氣流行,家家有僵尸之痛,室室有號泣之哀。②或闔門而殪,或覆族而喪。或以為:疫者,鬼神所作。夫罹此者,悉被褐茹藿之子,荊室蓬戶之人耳,若夫殿處鼎食之家,重貂累蓐之門,若是者鮮焉。此乃陰陽失位,寒暑錯時,是故生疫,而愚民懸符厭之,亦可笑也。(曹植《說疫氣》)(注)①胔:zì帶有腐肉的尸骨;也指整個尸體。②漢末這次瘟疫造成至少3000萬(一說5000萬)人死亡。建安七子中有五人死于此疫。1.對下列各詞中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.錄畢,不勝其臭勝:忍受 B.踣于道者無算踣:走路C.夫罹此者罹:遭遇 D.悉被褐茹藿之子茹:吃2.下列各句中加點詞的意義和用法,相同的一項是()A.天暑,浴于書齋/于人為可譏,而在己為有悔B.以免汝去害人/不賂者以賂者喪C.此乃陰陽失位/設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧D.而愚民懸符厭之/青,取之于藍而青于藍3.文中畫波浪線的句子,斷句最合理的一項是()A.同治之初滇中/大亂賊所到/之處殺人/白如麻骨/飛野通都/大邑悉成丘墟B.同治之初/滇中大亂/賊所到之處/殺人如麻/白骨飛野/通都大邑/悉成丘墟C.同治之初滇中/大亂賊所到之處/殺人如麻/白骨飛野通都/大邑悉成丘墟D.同治之初/滇中大亂賊/所到之處/殺人如麻/白骨飛野/通都大邑悉成丘墟4.文中涉及相關(guān)的文化常識,表述不正確的一項是()A.“乾隆丙子”是年號干支紀年法,與《赤壁賦》中“壬戌之秋”的紀年方式是完全一樣的。B.“鼎”,古時國之大寶,能用鼎食,說明家族地位高、勢力大,《滕王閣序》中的“鐘鳴鼎食”即用此意。C.“建安”是漢獻帝劉協(xié)的年號,“建安七子”是此間七位文學(xué)家的合稱,包括孔融、陳琳、王粲等七人。D.古人一扇為戶,兩扇為門,“門戶”泛指房屋庭院等的出入處,后來也可指家庭或人家。5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.乾隆丙子年間,湖州徐翼伸妻子的叔父劉民牧作長洲主簿,住在以前禮部孫公岳的賞賜宅第,徐回湖州拜訪他。B.瘟鬼吳中,因為避雷而躲在徐翼伸的居處,并化身為雞毛帚,被徐翼伸捉住,并被逼令說出了針對瘟疫的救治藥方。C.同治年間的疫病,先是家中老鼠無緣無故死掉,死鼠腐敗后散發(fā)的氣味會讓人染上疾疫,但并沒有人傳人的跡象。D.曹植認為瘟疫的產(chǎn)生與爆發(fā)不過是“陰陽失位,寒暑錯時”,普通百姓如果借“懸符”來避瘟疫,就太可笑了。6.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴得處方后,即予蘇州太守趙文山,文山以濟人,無不活者。⑵病皆驟然而起,或逾日死,或即日死,諸醫(yī)束手,不能處方;其得活者,千百中一二而已。⑶若夫殿處鼎食之家,重貂累蓐之門,若是者鮮焉。7.結(jié)合文本概括徐翼伸的優(yōu)秀品質(zhì)。12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。情商在心理學(xué)上指人的情緒品質(zhì)和對社會的適應(yīng)能力。近幾年來,一些針對少年兒童的情商培訓(xùn)班十分火爆,引發(fā)人們關(guān)注。有人認為,情商培訓(xùn)班火爆表明家長的教育理念發(fā)生了一些變化,他們不僅關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的提升,也開始重視孩子的心理健康。有人認為,培養(yǎng)情商的真正課堂是家庭,是社會而非一周去一兩次的培訓(xùn)班。還有人認為,少年兒童情商教育應(yīng)該是一個潛移默化的過程,靠速成難以奏效。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

參考答案1、1.A2.B3.D【解析】

1.本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。做好這類題需要注意:①正確理解詞語的含義,掌握詞語用法;②注意成語潛在的感情色彩;③要注意成語的使用范圍和搭配對象;④弄清所用的成語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第一處,“源遠流長”,源頭很遠,水流很長,比喻歷史悠久;“源遠根深”,水源很遠,樹根很深,比喻基礎(chǔ)牢固;語境是修飾中國獼猴桃的栽培歷史,應(yīng)該用“源遠流長”。第二處,“倩影”,身材美好,亭亭玉立,多指女子;“身影”,人的身體或物體的平面投影;語境是修飾很多中國人的餐桌上也經(jīng)常出現(xiàn)獼猴桃的影子,應(yīng)該用“身影”。第三處,“名副其實”,名聲或名義和實際相符;“名不虛傳”,指實在很好,不是空有虛名;語境是修飾獼猴桃又被稱為“仙果”,名字和實際的味道是相符合的,應(yīng)該用“名副其實”。第四處,“風(fēng)味”,食物的香氣、滋味等,引起食用者感官上的優(yōu)劣反應(yīng);“口感”,食物在人們口腔內(nèi),由觸覺和咀嚼而產(chǎn)生的直接感受;口感在這里含義過于狹窄,不合語境,應(yīng)該用“風(fēng)味”。故選A。2.本題考查辨析引號的作用的能力。解答時一要了解引號常見的作用,二是要結(jié)合具體的句子分析引號的作用。引號常有的作用:①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④表示否定、諷刺或反語。⑤表示特定的稱謂。例句引號的作用是表示詞語在語境中有特定含義,有戲謔的意味。A項,引號的作用是引用典籍;B項,引號的作用是表示詞語在語境中有特定含義,有戲謔的意味;C項,引號的作用是表示特定稱謂;D項,引號的作用是表示強調(diào)或者理解為引用他人評價。故選B。3.本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題,先要熟悉常見的病句類型及其特點,要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂的語??;然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因;最后“對癥下藥”,根據(jù)語病修改病句,注意不能改變句子的原意。A項,“它的味道由于符合當?shù)厝说目谖丁卞e誤,“由于”位置不當,關(guān)聯(lián)詞主語不一致時,主語放在關(guān)聯(lián)詞之后,把“由于”放在句首;B項,“新西蘭人便不斷地對它進行改良和馴化”錯誤,“改良和馴化”的語序有誤,應(yīng)該是先馴化后改良;C項,“它的味道由于符合當?shù)厝说目谖丁卞e誤,“由于”位置不當,關(guān)聯(lián)詞主語不一致時,主語放在關(guān)聯(lián)詞之后,把“由于”放在句首;“新西蘭人便不斷地對它進行改良和馴化”錯誤,“改良和馴化”的語序有誤,應(yīng)該是先馴化后改良;故選D。2、1.C2.A3.D【解析】

1.本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后把握成語的意思,再結(jié)合語境辨析正誤。第一處,“水到渠成”比喻條件成熟事情自然就會順利成功,側(cè)重主客觀條件的成熟。“順理成章”指作文、做事遵循一定規(guī)律就能順利完成,也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果,側(cè)重結(jié)果的自然產(chǎn)生。中華武術(shù)國際推廣工作持續(xù)發(fā)展,包含各方面的努力和條件的成熟。因此“水到渠成”更為恰當。第二處,“比比皆是”指到處都是,形容非常多,多用于人,也常用于物?!案┦敖允恰毙稳輸?shù)量很多,到處都有,側(cè)重易得,只用于物,不用于人。此處形容武術(shù)全球愛好者數(shù)量之多,“比比皆是”更為恰當。第三處,“傳遞”側(cè)重由一方交給另一方,“傳播”側(cè)重廣泛散布。結(jié)合前面的主語“一抱拳”“一搭手”,“傳遞”更為恰當。第四處,“激蕩”指沖擊使動蕩?!凹P”指激勵使振作。與“世界”的賓語搭配,側(cè)重理念上的影響和改變,“激蕩”更為恰當。故選C。2.本題考查語言表達連貫的能力,也考查選用句式的能力,題型是語句復(fù)位題。做題時要瞻前顧后,從話題是否統(tǒng)一、句間邏輯關(guān)系是否合理、語言風(fēng)格是否一致、句式是否合適等角度綜合考慮。題面中最重要的詞組包括“運動、吸引力、武術(shù)、文化、魅力”等,其中選項B、D的主語分別是“運動本身”與“運動本身的吸引力”。一般來說,句子都有承上啟下的功能。依據(jù)上文可推導(dǎo)出全球愛好者喜歡武術(shù)的原因有兩條:一是運動本身的吸引力,二是因為武術(shù)的文化魅力。結(jié)合下文“武術(shù)是傳統(tǒng)文化的瑰寶,文化基因的作用不容忽視”可知,后一個分句應(yīng)與文化有關(guān)。因此B、D兩項可排除。A、C兩個選項的區(qū)別在于主語是“武術(shù)”還是“武術(shù)文化”。以“武術(shù)”作為主語,可更好的保持整個文段話題的一致性。據(jù)此排除C項。故選A。3.本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目,應(yīng)先瀏覽劃線句,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當、殘缺等問題,再分析修飾成分。然后比對選項,找出選項間的不同之處再比較。句子中存在兩種不同的錯誤。第一個錯誤是“中華武術(shù)自誕生以來”之后陳述對象變?yōu)椤皷|方哲學(xué)思想”,導(dǎo)致后一個分句深受歡迎的對象不明,引發(fā)歧義。第二個錯誤“深受全球武術(shù)愛好者所歡迎”是“深受……歡迎”與“為……所歡迎”兩種句式的雜糅。A、B兩項將第一個陳述對象“中華武術(shù)”移至介詞結(jié)構(gòu)內(nèi)部。但A項“即蘊含東方哲學(xué)思想”又主語不明,句式雜糅未改正。B項“東方哲學(xué)思想”為唯一陳述對象,但句式雜糅未得到改正。所以,A、B兩項可排除。C項改正了句式雜糅的問題,但兩個陳述對象造成的歧義并未得到解決。D項,“中華武術(shù)自誕生以來”不變,下一分句改為“即蘊含東方哲學(xué)思想”使陳述對象一致,是“深受全球武術(shù)愛好者歡迎”的唯一對象,句式雜糅的問題也得到了修正。故選D。3、C【解析】

本題考查排列句序和句子銜接的能力。解答此題,如果是選擇題,可以運用排除法:從語言的本身找到一些標志,幫助我們先把某些句子的順序給確定下來,通過已定的順序來對照一下選項,排除一些無關(guān)選項。如果是主觀題,就要先研究所給句子表達的意思,然后再根據(jù)關(guān)鍵詞語及句意來排列句子。本題要求“橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁棥?。文段主要講中國“圣人”的特點,然后分析其是否可能為王。根據(jù)這一思路,①②⑥為一層,③④⑤為另一層;②前有連詞“但是”,而①又是對②的解說,這樣,不難確定⑥②①的順序;故排除ABD。故選C。4、D【解析】

該題考查學(xué)生理解詩句,及排序能力。答題前,先仔細理解每句詩,讀懂其內(nèi)容,確定每句詩所表達的具體的節(jié)氣,然后依據(jù)每個節(jié)氣的時間再進行排序。①中“處暑”,②中“冬至”,③中“白露”,④中“清明”,⑥中“霜降”,這些詞語可直接表明是二十四節(jié)氣。⑤中“交春半”表明是春分。因此這幾句詩,根據(jù)時間,可排列為:⑤④①③⑥②。故選D項。5、1.D2.①用典:化用杜牧《清明》“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”點明詩人“在路上”,既指仕途,也指人生。②對比:將“去年今日”與“今年今日”對比,寫出去年的孤獨寂寥的遷謫之苦,也表現(xiàn)出今年朋友餞行的深情厚意,從而消解詩人人生旅途中的諸多凄楚。(意思對即可)【解析】

1.本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩句的理解能力,同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力,采用了客觀選擇題的形式,各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,如本題的題干要求選出“下列對這首詩的賞析,不正確的一項”,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項一一確認,得出答案。D項,“寫出了去年的今日,詩人與友人依依惜別時的悲傷心情”理解錯誤,詩句“去年今日關(guān)山路,細雨梅花正斷魂”的意思是“去年今日我走在關(guān)山道路,細雨中梅花開放正暗自斷魂”由“去年今日關(guān)山路”可知,去年的今日,詩人奔赴黃州途中孤苦寂寥,只有梅花相伴。故“寫出了去年的今日,詩人與友人依依惜別時的悲傷心情”表述有誤。故選D。2.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語言,評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。本題是對詩歌鑒賞中“詩評題”的考查,“詩評題”選用的“評語”涉及詩歌的結(jié)構(gòu)思路、藝術(shù)手法、意象意境、思想情感、語言風(fēng)格特色等內(nèi)容。本題涉及鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。解答提示詩論評析就是結(jié)合詩論具體評析作品,一般是古代名家或近代名家就對某首古人評論的詩發(fā)表意見,表示看法或贊,或批,或分析指瑕等。它在題型設(shè)計上多采用古評今釋方式(即就后人對某首古人評論的詩發(fā)表意見,表示看法)來命題。做題時先要初步了解詩論評析句本身的含義,這樣才便于對癥答題。當然,詩論涵義許多時候只須明白其基本大意,答題時不需在題中答出來。具體而言,此題題干拿汪師韓在《蘇詩選評箋釋》的評論,引出所要考查的內(nèi)容,汪師韓“說尾聯(lián)‘含蘊無窮’,請結(jié)合尾聯(lián)說明之”??忌毨斫馕猜?lián)的意思,看寫了什么內(nèi)容,使用什么手法,與“送別”之間的關(guān)系是什么。尾聯(lián)“去年今日關(guān)山路,細雨梅花正斷魂”,首先運用典故,化用杜牧《清明》中詩句““清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”它意思是“去年今日我走在關(guān)山道路,細雨中梅花開放正暗自斷魂”,這是詩人在送別之時想到“去年今日”的情景,屬于虛寫,此時此刻朋友正送別詩人,朋友之間洋溢著深情厚誼,而去年的今天,詩人只身一人行走在旅途之中,只有梅花細雨相伴,凄苦無比,今年和去年的情形構(gòu)成對比,突出朋友之情對詩人孤苦寂寥的人生旅程的安慰之狀,看似與“送別”無關(guān),實際恰恰展現(xiàn)了友人之間的情深意重??忌鷩@這些內(nèi)容作答即可。詩歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣,既有形象的鑒賞,如人物、景物、事物,也有語言的賞析,如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格,還有表達技巧的鑒賞,如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法,也有詩歌內(nèi)容的理解,如背景、題材、作者等。常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個:意象意境分析不當,基礎(chǔ)知識運用錯誤,詞句解說曲解原意,主題情感分析不當,手法分析張冠李戴等等。解答此類題目,讀懂詩歌是關(guān)鍵,要關(guān)注標題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等;審清題目要求,細讀選項劃出要點,即切分關(guān)鍵信息,最后正選排除巧妙用。附詩歌賞析:【譯文及注釋】譯文:初春的嚴寒里,十天來我未曾走出家門,不知道江邊柳絲,已搖曳著新的青春。漸漸聽到山谷中流冰融化的聲音,原野上一望無際的新草,遮沒了燒過野火的舊痕。幾畝荒僻的田園留我在這兒居住,半瓶渾濁的老酒等待友人來溫。去年今日我走在關(guān)山道路,細雨中梅花開放正暗自斷魂。注釋:⑴岐亭:在今湖北麻城西南,蘇軾在黃州期間時常往游。潘、古、郭:蘇軾黃州新友,指潘大臨(一說為潘丙,大臨之叔)、郭遘、古耕道三人。女王城:《東坡志林》卷四《黃州隋永安郡》條:“今黃州都十五里許有永安城,而俗謂之女王城?!币徽f為楚王城的訛音。東禪莊院:即定惠院。⑵稍:猶“漸”。決決,水流貌。冰谷:尚有薄冰的溪谷。⑶青青:指新生的野草。燒痕:舊草為野火所燒,唯余痕跡。燒,指野火。⑷數(shù)畝荒園:指女王城東禪莊院。⑸溫:稍微加熱。⑹斷魂:形容情深或哀傷。賞析:首聯(lián)寫春天來得很快,因“春寒”,僅僅十天不出門,而江邊柳樹已一片嫩綠?!敖褤u村”的“搖”字很形象,活畫出春風(fēng)蕩漾、江柳輕拂的神態(tài)。頷聯(lián)進一步描寫春景。關(guān)于決決,盧綸《山店》有“決決溪泉到處聞”之句。關(guān)于冰谷,柳宗元《晉問》:“雪山冰谷之積,觀者膽掉。”谷中尚有冰,說明是早春。早春溪流甚細,故冠以“稍聞”二字,用詞精確。青青,新生野草的顏色。后句說青青新草覆蓋了舊有燒痕。冠以“盡放”二字,更顯得春意盎然。頸聯(lián)寫潘、古、郭三人為他餞行?!皵?shù)畝荒園”,點明了餞行的地點?!傲粑易 ?,“待君溫”,寫出了三人對蘇軾的深厚情誼。而這個地方正是他一年前赴黃州所經(jīng)之地,此時友人的情誼,使他回想起一年以前的孤獨和凄涼。因此,尾聯(lián)轉(zhuǎn)以回憶作結(jié)。前一年蘇軾赴黃州途中所作的《梅花二首》,寫得非常凄苦,催人淚下。其一說:“春來幽谷水潺潺,的皪梅花草棘間。一夜東風(fēng)吹石裂,半隨飛雪度關(guān)山?!钡陌嵉拿坊ㄉ诓菁?,已令人心寒,又被“東風(fēng)”吹落殆盡。其二說:“何人把酒慰深幽,開自無聊落更愁。幸有清溪三百曲,不辭相送到黃州。”梅花開于草棘中,無人欣賞,已夠無聊了;而又為“東風(fēng)”摧落,或隨飛雪度關(guān)山,或隨清溪流黃州,更令人愁苦。所謂“去年今日關(guān)山路,細雨梅花正斷魂”即指此。末句化用杜牧《清明》詩:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!彼藭r也是“路上行人”,尾聯(lián)不止是回憶“去年今日”,也是在寫“今年今日”,汪師韓評價說:“含蘊無窮?!保ā短K詩選評箋釋》)這首詩前四句寫“往岐亭”途中所見,五六句寫女王城餞別,末二句因餞別而聯(lián)想到前一年無人“把酒慰深幽”。表面上看,全詩“于題不甚顧”(馮班語,見《紀批瀛奎律髓》),實際是緊扣題意。寫初春之景,景色如畫;寫友人之情,情意深厚。全詩一氣貫注,看似信筆揮灑,實則勾勒甚密,有天機自得之妙。6、(1)故不積跬步(2)繞船月明江水寒(3)舉匏樽以相屬(4)畏途巉巖不可攀(5)若夫霪雨霏霏(6)塞上燕脂凝夜紫(7)約之以禮(8)風(fēng)物長宜放眼量【解析】

本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題屬于直接性默寫,比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫:跬步、匏樽、屬、巉巖、霪雨霏霏、燕脂。7、1.C2.①善良慈愛,關(guān)心子女。戰(zhàn)斗打響前,為兒子擔心,當消息暴露時,要娟子把菊生帶好,領(lǐng)著家人躲起來。②支持革命,剛毅果斷。當?shù)弥獞?zhàn)斗的計劃被奸細供出來時,為了戰(zhàn)斗的勝利,毅然果斷的冒著瓢潑大雨和生命危險把情報報告給隊伍,為戰(zhàn)斗的勝利提供保障。③奮不顧身,勇敢戰(zhàn)斗。為了戰(zhàn)斗的勝利,掩護隊伍,拖住敵人,毅然決然的挺身而出,并與敵人進行勇敢戰(zhàn)斗。④渴望幸福,盼望勝利。當?shù)弥獞?zhàn)斗勝利的消息時,不顧身體的傷勢,去感受戰(zhàn)斗勝利的喜悅,享受勝利的幸福。3.①“苦味”表現(xiàn)出在日偽殘酷迫害下受苦受難的勞苦大眾,他們的生活是苦澀的,痛苦的。小說把故事置于抗日戰(zhàn)爭背景之中,富有歷史韻味。②“馨香”表現(xiàn)為全部殲滅敵軍,紅旗插上城頭,歡呼震撼大地。在這勝利的時刻,人民翻身得解放,感覺是欣慰的、幸福的。作品充滿現(xiàn)實性及浪漫色彩。③苦菜花象征一種堅強不屈的民族精神。對歷史與精神均作出關(guān)照,作品具有深刻的思想性?!窘馕觥?/p>

1.本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括,注意結(jié)合語境。本題中,C項,“恐懼”理解有誤。此時母親是擔心兒子的心理。故選C。2.本題考查對人物形象的分析能力。分析人物形象首先應(yīng)總體把握小說人物形象特點;然后畫出小說中關(guān)于這個人物言行舉止的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句;接著看用了什么描寫方法,在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。小說對母親的描寫運用了語言、動作、神態(tài)等手法,分析時主要抓住以下關(guān)鍵句:“母親想到戰(zhàn)士們都在雨地里,一定被雨淋得全身透濕,她多么盼著槍響??!可是她又有些怕那槍響”“你快領(lǐng)家里人躲一躲,把菊生帶好”“看不到路,她用手去摸,碰到墻上,她來不及管哪里碰傷哪里痛,忙折回來又向前沖!走,快走!跑,猛跑!沖,把全身的力量使出來,向前猛沖”“你們都快走,我留下對付他們”“母親說著猛一把將兒子推開”“天亮了??旆鑫业介T口看看!”“母親仰臉看著。她那蒼白的臉面迎著紅旗和陽光,也泛起一層淡淡的紅暈”。據(jù)此分條概括即可。3.本題考查了探究標題內(nèi)涵的能力。解答本題要從表里兩個方面理解標題含義。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容;深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出標題的深刻含義。其次還要看標題與文本的聯(lián)系,如與情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境的聯(lián)系等。小說是表現(xiàn)軍民抗戰(zhàn)的主題,從文尾看“母親覺得眼前一片金光,到處都開放著苦萊花”,“苦菜花”是文章標題,小說在文尾點題,聯(lián)系小說的主題抗戰(zhàn),“苦菜花”具有象征意義,它象征了頑強不屈得到民族精神;“母親像嘗到了苦萊根的清涼可口的苦味,嗅到了苦菜花的馨香”,結(jié)合主題,分析“苦味”和“馨香”的豐富內(nèi)涵以及象征意義;從表達效果角度,小說以“母親像嘗到了苦萊根的清涼可口的苦味,嗅到了苦菜花的馨香……流露出雖然苦楚可是幸福的微笑”結(jié)尾,極具浪漫主義色彩,預(yù)示了革命的艱苦與最終勝利的美好前景。分析人物形象(性格特點)的方法。步驟一:仔細審題,明確方向。(1)是概括還是分析?!案爬ā鳖}只要求寫出人物形象或性格特點即可,“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本內(nèi)容做解釋。(2)是性格特點還是形象特點?!靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”,它以性格為中心,兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。若問的只是“特點”,則略等同于形象特點。步驟二:總體把握,劃句分析。確定作者感情傾向是褒是貶是頌揚還是諷刺。8、1.C2.B3.D【解析】

1.本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目,首先要審讀題干要求,明確具體考核的要點;然后瀏覽選項,回歸原文,圈出相關(guān)的句子,再進行比對;最后根據(jù)理解,作出判斷。本題選“下列對‘不忘本來’的理解與分析,不正確的一項”。C項,“‘不忘本來’需要我們‘固守本來’”說法有誤。原文說的是“‘不忘本來’不是‘固守本來’,而要用‘吸收外來’的方式來助益‘本來’”,選項與原文意思相反。故選C。2.本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時,第一步,逐項審查每一個選項有幾個分句,分句與分句之間是什么關(guān)系,一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步,比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù),分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。本題選“下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項”。B項,“對中國文化悲觀主義產(chǎn)生的原因進行了分析”說法有誤。原文中說“對此,美國學(xué)者列文森就認為,‘生活也不再干擾它們(傳統(tǒng)文化),它們已成了博物館的老古董’”,美國學(xué)者列文森只是針對“文化悲觀主義”提出自己的觀點看法,并未分析其產(chǎn)生的原因。故選B。3.本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問;然后再到文中找到選項的內(nèi)容,進行比對,一看內(nèi)容是否吻合,二看選項所答與題干所問是否一致。這類題目考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。本題要求選“根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項”。A項,說法有誤。原文中說“這個觀點實質(zhì)上早在中國尋求‘站起來’的時期便已存在”,“這個觀點”指的就是文化悲觀主義的觀點,所以文化悲觀主義的觀點不是近幾年來才開始出現(xiàn)。B項,“一些不合時宜的東西在今天根本不可能得到人的認可”說法有誤。原文中說的是“確實,儒家學(xué)說中存在不合時宜的觀念,……很難贏得認同”,選項說法過于絕對。C項,“幫助許多人打破了文化悲觀主義的論調(diào),使傳統(tǒng)文化生機日顯”說法有誤。原文說的是“不忘本來”“將打破文化悲觀主義的論調(diào),有助于我們從傳統(tǒng)中汲取精神養(yǎng)料”,選項將未然說成已然。D項,根據(jù)原文語句“新時代,……需要積極促成‘外來’與‘本來’相結(jié)合,……其中包括馬克思主義的中國化和當代中國馬克思主義的進一步發(fā)展”可知,說法正確。故選D。篩選并整合文中信息的能力的題目,題干的表述一般為“根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是”或者“正確的一項”,錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍,強拉因果、曲解文意,偷換概念、無中生有等,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,答題時注意閱讀題干,找準區(qū)位,然后對讀,尋找細微的差別。篩選并整合文中的信息,涉及的內(nèi)容一般范圍比較大,所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說,要探究文章的觀點,把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度,篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握,篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。把握題干,確定答題區(qū)間。將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認真核對,找出符合題干的選項。9、1.C2.D3.優(yōu)勢:1、中國智能制造發(fā)展基礎(chǔ)和支撐能力增強,傳統(tǒng)制造業(yè)重點領(lǐng)域基本實現(xiàn)數(shù)字化制造,重點產(chǎn)業(yè)智能轉(zhuǎn)型取得明顯進展。2、人工智能逐漸融入制造領(lǐng)域。3、國家對于智能制造國產(chǎn)化支持力度逐年加大,公民受教育程度提高,使得中國智能制造迅速發(fā)展,國產(chǎn)化進程加速。4、制造業(yè)增長值迅速,成為驅(qū)動全球工業(yè)增長的重要引擎。挑戰(zhàn):1、制造業(yè)長期處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中低端,低端產(chǎn)能過剩與高端產(chǎn)品有效供給不足并存。2、科技總體創(chuàng)新水平不高,很多核心工業(yè)軟件依賴進口。3、小微企業(yè)資金不足、信息化基礎(chǔ)薄弱,缺乏相關(guān)人才?!窘馕觥?/p>

1.本題考查對原文內(nèi)容的理解分析能力。做這類題需要考生仔細認真閱讀文本,迅速提取信息,與選項內(nèi)容加以細致比對,篩選、聚焦錯誤點,并靈活理解準確做出判斷。C項,“中國制造業(yè)固定資產(chǎn)投資總額2012年增速最快”表述錯誤。根據(jù)材料一的圖表可知,2011年-2018年,中國制造業(yè)固定資產(chǎn)投資總額2013年增速最快。故選C。2.本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。首先審清題干要求“選出不正確的一項”,然后在讀完一遍文本的基礎(chǔ)上快速找出選項中可能有問題的敏感處,再次回歸原文,篩選并提取出能與選項敏感處加以對照分析的句子,細致分析靈活理解,做好抉擇。常見問題有:推測變肯定導(dǎo)致表述絕對、信息雜糅不合文本、時空錯位、偷換概念張冠李戴、無中生有過度解讀文本等等。A項,“但我國仍然成為全球第一大工業(yè)強國”表述錯誤。根據(jù)材料二“2010年我國制造業(yè)增加值首次超過美國,成為全球制造業(yè)第一大國,自此以后連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一”可知,我國從2010年開始是“首次”成為全球制造業(yè)第一大國。題干曲解文意,表述錯誤。B項,“但也僅次于日本以及德國”表述錯誤。根據(jù)材料二“目前以德國和美國為首的國家處于以品牌核心技術(shù)為主導(dǎo)階段,中國則還處于制造業(yè)中低端”可知,中國不僅次于日本以及德國,還有美國。C項,“但國家的支持和勞動力密集優(yōu)勢,使得中國智能制造發(fā)展迅速,國產(chǎn)化進程加速”表述錯誤。根據(jù)文本“國家對于智能制造國產(chǎn)化支持力度逐年加大,同時,公民受教育程度提高,研究生以上學(xué)歷人才明顯增速,人力成本優(yōu)勢迅速轉(zhuǎn)換為知識紅利,使得中國智能制造迅速發(fā)展,國產(chǎn)化進程加速”可知,題干曲解文意,表述錯誤。.故選D3.本題考查的是歸納和概括原文要點能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后篩選主要的信息,并對篩選的信息按照不同的角度進行整合,最后得出答案。本題中要求“結(jié)合材料,簡要概括中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有哪些”?根據(jù)文本“近年,中國智能制造發(fā)展基礎(chǔ)和支撐能力明顯增強,傳統(tǒng)制造業(yè)重點領(lǐng)域基本實現(xiàn)數(shù)字化制造,有條件、有基礎(chǔ)的重點產(chǎn)業(yè)智能轉(zhuǎn)型取得明顯進展”可知,中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢:1、中國智能制造發(fā)展基礎(chǔ)和支撐能力增強,傳統(tǒng)制造業(yè)重點領(lǐng)域基本實現(xiàn)數(shù)字化制造,重點產(chǎn)業(yè)智能轉(zhuǎn)型取得明顯進展;根據(jù)文本“當前,在大數(shù)據(jù)、云計算、5G等技術(shù)突飛猛進的基礎(chǔ)上,人工智能逐漸融入制造領(lǐng)域,先進制造開始步入以新一代人工智能技術(shù)為核心的智能化制造階段。智能制造將在數(shù)控機床、工業(yè)機器人、工業(yè)軟件、3D打印等領(lǐng)城打響攻堅戰(zhàn)”可知,中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢:2、人工智能逐漸融入制造領(lǐng)域;根據(jù)文本“國產(chǎn)化受到支持,知識紅利開始體現(xiàn)。國家對于智能制造國產(chǎn)化支持力度逐年加大,同時,公民受教育程度提高,研究生以上學(xué)歷人才明顯增速,人力成本優(yōu)勢迅速轉(zhuǎn)換為知識紅利,使得中國智能制造迅速發(fā)展,國產(chǎn)化進程加速”可知,中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢:3、國家對于智能制造國產(chǎn)化支持力度逐年加大,公民受教育程度提高,使得中國智能制造迅速發(fā)展,國產(chǎn)化進程加速;根據(jù)文本“2010年我國制造業(yè)增加值首次超過美國,成為全球制造業(yè)第一大國,自此以后連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一,2017年我國制造業(yè)增加值占世界的份額高達27.0%,成為驅(qū)動全球工業(yè)增長的重要引擎”可知,中國制造業(yè)面臨的主要優(yōu)勢:4、制造業(yè)增長值迅速,成為驅(qū)動全球工業(yè)增長的重要引擎。當然中國制造業(yè)面臨的很多的挑戰(zhàn)。根據(jù)文本“盡管我國是制造大國,但是制造業(yè)長期處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中低端,低端產(chǎn)能過剩與高端產(chǎn)品有效供給不足并存”可知,挑戰(zhàn):1、制造業(yè)長期處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中低端,低端產(chǎn)能過剩與高端產(chǎn)品有效供給不足并存;根據(jù)“我國近90%的芯片、70%的工業(yè)機器人、80%的高檔數(shù)控機床和80%以上的核心工業(yè)軟件依賴進口,這造成國內(nèi)制造業(yè)企業(yè)智能化改造成本居高不下,嚴重制約我國智能制造的整體進展”可知,挑戰(zhàn):2、科技總體創(chuàng)新水平不高,很多核心工業(yè)軟件依賴進口;根據(jù)文本“廣大小微企業(yè)是制造業(yè)的根基,其智能化水平很大程度上影響著中國智能制造工程的實施效果。但由于自有資金不足、信息化基礎(chǔ)薄弱、缺乏相關(guān)人才等多方面因素的影響,大部分中國制造業(yè)小微企業(yè)只能圍觀大企業(yè)開展轟轟烈烈的智能化改造,自己卻難以融入智能制造的發(fā)展浪潮”可知,挑戰(zhàn):3、小微企業(yè)資金不足、信息化基礎(chǔ)薄弱,缺乏相關(guān)人才。新聞材料類文本閱讀的選擇題,主要集中的是對文意理解的考查,考生要注意選項中常見的錯誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題,考生要結(jié)合對文意的理解準確判斷選項中的表述是否正確。總之,這類試題考生要注意認真研讀作品內(nèi)容,然后將原文與選項進行認真的比對分析,這樣就能很好的完成這類試題。10、1.D2.D3.A4.(1)(王方慶)曾經(jīng)跟隨記室任希古學(xué)習(xí)《史記》《漢書》,任希古升任太子舍人,王方慶也因此終止了學(xué)業(yè)。(2)近來朝官不遵從禮法,帶著悲傷的神色,隨同參加朝會,希望陛下申明禮法,加以禁止?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目,應(yīng)先把句子代入原文,結(jié)合語境理解句子的大概意思,然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語,句子結(jié)構(gòu)的對稱,文中詞語充當?shù)某煞?,句子成分的省略,敘事?nèi)容的變化等。選項的區(qū)別在于“方慶在任數(shù)載/秋毫不犯”和“舊多貪縱/百姓有詣府稱冤者”兩處,第一處涉及“數(shù)載”的劃分,劃分到前面說明在此為官短,但都秋毫無犯,劃分到后面則是在此為官,有一段時間秋毫無犯,顯然前者更好,據(jù)此排除A、C項:第二處注意“百姓”的劃分,不是“放縱百姓”而是“百姓詣府稱冤”,據(jù)此排除B、C項。全句翻譯為“王方慶在任期間,秋毫無犯。另外他所管轄之內(nèi)的各州首領(lǐng),過去多貪婪放縱,有百姓到官府訴冤,府中官員因為事先接受了首領(lǐng)的賄賂,也未曾追查?!惫蔬xD2.此題考核理解古代文化常識的能力,文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意集合語境的含義作答。本題D項,“是對已故帝、妃、諸侯,按生平事跡進行評定”錯。在古代,大臣也可有謚號,如本文王方慶就是大臣,死后謚號“貞”。故選D3.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干的要求,即選出“正確”還是“錯誤”的一項,然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句,再與選項進行比較分析。本題中,A項“當時的人認為自唐以來沒有政績能超過王方慶的地方官員”錯。原文是“當時議者以為有唐以來,治廣州者無出方慶之右”,選項少了限制語“治廣州者”,擴大范圍。故選A。4.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答此類題目,要以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,平時訓(xùn)練自己注意確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。(1)句翻譯時應(yīng)注意:嘗,曾經(jīng);就,追隨,跟隨;受,學(xué)習(xí);卒,終止。(2)句翻譯時應(yīng)注意:比來,近來;衰容,悲傷的神色;預(yù),參加;伏望,希望。附參考譯文:王方慶,是雍州威陽人,前朝周代少司空石泉公王褒的曾孫。他的祖先從瑯琊向南遷移,遷居到丹陽,是江左名門望族。王方慶十六歲,就被任命為越王府參軍。曾經(jīng)跟隨記室任希古學(xué)習(xí)《史記》《漢書》。任希古升任太子舍人,王方慶也因此終止了學(xué)業(yè)。唐高宗永淳年中(683),王方慶連續(xù)升任至太仆少卿。武則天臨朝當政時,王方慶官拜廣州都督。王方慶在任期間,秋毫無犯。另外他所管轄之內(nèi)的各州首領(lǐng),過去多貪婪放縱,有百姓到官府訴冤,府中官員因為事先接受了首領(lǐng)的賄賂,也未曾追查。王方慶就約束府僚,斷絕他們與各州首領(lǐng)的私人交往,放縱殘暴的首領(lǐng)均受到法律的制裁,由此境內(nèi)清靜肅穆。當時人們認為唐以來治理廣州的官員沒有誰能超出王方慶的?;噬嫌H筆褒揚:“朕因為卿一貫很盡職,所以授予此官,這使大唐的美名遠揚,這的確符合朝廷的期望,現(xiàn)賜卿各色絲織品六十段并瑞錦等物,以表彰你的良好政績?!鄙窆υ辏?97)七月,清邊道大總管建安王攸宜攻破契丹凱旋,想在七月上朝廷獻俘。內(nèi)史王及善認為將軍入城,按例應(yīng)有軍樂,但此月又是孝明高皇帝的忌月,只備軍樂而不奏。王方慶上奏道:“臣查了禮經(jīng),只有忌日,沒有忌月。晉穆帝納皇后,在九月九日,這是晉康帝的忌日,在這個時候猶豫不決,就把此事交給太常討論,禮官苛訥議道:"禮只有忌日,無忌月,如有忌月,就有忌時、忌歲,這就更加沒有理據(jù)了。'當時皇上聽從苛訥的意見。軍樂是軍容,與常樂不能等同看待,臣認為奏軍樂只有振作而沒有什么犯嫌的。”武則天聽從了他的意見。王方慶又上奏道:“法令明文規(guī)定:‘期喪,大功未葬,不參加朝賀;未終喪,不參加宴會?!鼇沓俨蛔駨亩Y法,帶著悲傷的神色,隨同參加朝會,希望陛下申明禮法,加以禁止?!蔽鋭t天聽從了他的意見。王方慶漸漸因為年老多病,請求不參與政事,于是被授予麟臺監(jiān)修國史。到中宗立為太子,王方慶兼任檢校太子左庶子。長安二年(702)五月,王方慶去世,被贈兗州都督,謚號貞。中宗即位,按照官僚的例法,追贈吏部尚書。11、1.B2.D3.B4.A5.C6.⑴(徐翼伸)得到藥房后,就(把它)交給了蘇州太守趙文山,趙文山用(這個藥房)來救人,沒有不救活的。⑵疫病都是突然而起,有的人第二天死掉,有的人當天就死了,醫(yī)生們都束手無策,沒有辦法;得了這個病還能活的人,千分之一二而已。⑶至于(那些)住在華堂高屋,穿得好、吃得好的權(quán)貴富豪的人家,像這樣得病的人很少。7.①勇敢(徐面對疫鬼不畏懼);②機智(他捉鬼逼出藥方);③無私(他把藥房交給官府,救活無數(shù)老百姓)【解析】1.本題主要考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”,解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來。B項,“踣”,整日顛簸在路上。譯為跌倒。故選B。2.本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目,要著眼“意義”和“用法”兩點,“意義”是就表意而言的,“用法”是就詞性而言的。解答此題時,需要逐項分析。A項,介詞,在;介詞,對,對于。B項,連詞,來,表目的;介詞,因為。C項,動詞,是,表判斷;連詞,才。D項,連詞,表轉(zhuǎn)折。故選D。3.本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目,不要急于答題,應(yīng)當先誦讀這個篇段,通過誦讀,力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解,憑語感將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則?!巴沃酢北硎灸甏鷷r間,和后面內(nèi)容應(yīng)該斷開,排除A項、C項?!百\”是“所到之處”的主語,不應(yīng)該斷開,排除D項。句意:同治初年,云南大亂,賊人所到之處,殺人如麻,白骨盈野,通都大邑,都成了廢墟。故選B。4.本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時,文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。A項,“與《赤壁賦》中‘壬戌之秋’的紀年方式是完全一樣的”錯誤?!冻啾谫x》中“壬戌之秋”的紀年方式是干支紀年法。故選A。5.本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時,抓住題干,讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析,準確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點。C項,“并沒有人傳人的跡象”在原文中是沒有依據(jù)的:材料二說這次瘟疫“一家有病者,則其左右十數(shù)家即遷移避之,踣于道者無算,然卒不能免也”,可見人傳人是造成如此后果的主要原因。故選C。6.本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)補充主語“徐翼伸”;“以”,用;“濟”,救,救治。(2)“驟然”,突然;“或”,代詞,有的人;“束手”,束手無策;“其”,代詞,那些;“千百中一二”,千分之一二;“而已”,罷了。(3)“鼎”,食器;“之”,助詞,的;“是”,代詞,這樣;“鮮”,少。7.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。解答此類試題,需要審清題干要求,題干問的是“結(jié)合文本概括徐翼伸的優(yōu)秀品質(zhì)”,注意從情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié),結(jié)合文本內(nèi)容分析概括。結(jié)合“徐大駭,喚家奴出現(xiàn),見黑影一團,繞瓦有聲,良久始息”“徐坐床上,片時帚又動。徐起,以手握帚,非平時故物,濕軟如婦人亂發(fā),惡臭不可近,冷氣自手貫,臂直達于肩。徐強忍持之”分析,徐翼伸勇敢。結(jié)合“徐問:‘現(xiàn)在吳門大瘟,汝得非瘟鬼否?’”“鬼曰:‘避瘟有方,敢獻方以乞恩’”分析,徐翼伸機智。結(jié)合“得處方后,即予蘇州太守趙文山,文山以濟人,無不活者”分析,徐翼伸無私。對于文言斷句類型的題目,不要急于答題,應(yīng)當先誦讀這個篇段,通過誦讀,力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解,憑語感將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上,先抓抓句中的人名、官職等專有名詞和代詞,虛詞“而”等。斷句更多情況要抓虛詞看位置:①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞,經(jīng)常放在句首;

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