《PLC應用項目工單實踐教程》教案-模塊6 函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應用

《PLC應用項目工單實踐教程》課程授課教案學院電氣工程學院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應用項目6.1兩臺電動機啟?？刂啤狥C的應用授課時間長度90分鐘授課進度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學生教學目標知識目標：掌握函數(shù)FC的使用。技能目標：掌握函數(shù)FC的使用掌握形參與實參直接的數(shù)據(jù)交互熟悉TIAPortal軟件操作和編程調試掌握PLC的外部接線教學重點指令的應用、電動機控制系統(tǒng)的構建。教學難點指令的應用。教學手段分析項目教學法多媒體：將整個教學進程用PPT展示；實訓系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學手段：板書多媒體模型□實物標本□掛圖□音像□其他□過程設計復習與引導10分鐘；授新課內容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實驗實訓課練習課□其他□教學步驟設計步驟時間主要任務教室（實訓室）活動學生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實例引出本節(jié)內容，提出控制要求提問與引導認真傾聽教師展示，了解項目的控制要求使學生對本項目所需要掌握的知識及具備的技能有一個全面的了解，激發(fā)學生的學習興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授用戶程序結構、線性化編程、模塊化編程，F(xiàn)C的定義、接口及用法，指導學生編寫程序及仿真認真聆聽老師講授內容，結合操作過程描述對所觀察的具體實例展開聯(lián)想。理解用戶程序結構及編程方法，會運用FC，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導學生設定話題并討論學生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進行提問通過互相學習，更深刻掌握所學內容。第四步（10分鐘）總結與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復習隨老師總結快速復習，記憶所學內容?？偨Y并布置預習內容內容講解項目6.1兩臺電動機啟?？刂?/p>

——FC的應用【項目內容】控制要求如下：兩臺電動機均需要Y-△降壓啟動控制，編寫函數(shù)FC，調用兩次分別控制兩臺電動機的運行。每臺電動機按下啟動按鈕時，電動機繞組Y形連接，降壓啟動；延時N秒后，電動機繞組自動轉換為△連接，全壓運轉。當按下停止按鈕或發(fā)生過載故障時，電動機斷電停止運轉?！卷椖框炇铡?.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設備，并會調試4.系統(tǒng)的控制功能是否實現(xiàn)。【項目匯報】按照任務工單填寫如下內容，并進行項目的總結與匯報1、基本信息：學生姓名、小組號、實訓設備號、場地、日期2、項目功能3、制定工作計劃與項目所需實訓器材表4、項目實施（1）項目I/O分配（2）原理圖繪制及硬件接線（3）TIAPortal軟件編程調試5、任務檢查，驗證工作計劃和執(zhí)行結果，填寫項目任務檢查表和項目階段工作記錄表作業(yè)內容新建函數(shù)FC2通過FC1嵌套調用FC2完成控制任務。

《PLC應用項目工單實踐教程》課程授課教案學院電氣工程學院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應用項目6.2兩組燈閃爍控制

——FB的應用授課時間長度90分鐘授課進度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學生教學目標知識目標：掌握函數(shù)FB的使用。技能目標：能利用函數(shù)塊對PLC進行初始化能為函數(shù)塊分配背景數(shù)據(jù)塊并使用熟悉TIAPortal軟件操作和編程調試掌握PLC的外部接線教學重點指令的應用、小燈控制系統(tǒng)的構建。教學難點指令的應用。教學手段分析項目教學法多媒體：將整個教學進程用PPT展示；實訓系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學手段：板書多媒體模型□實物標本□掛圖□音像□其他□過程設計復習與引導10分鐘；授新課內容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實驗實訓課練習課□其他□教學步驟設計步驟時間主要任務教室（實訓室）活動學生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實例引出本節(jié)內容，提出控制要求提問與引導認真傾聽教師展示，了解項目的控制要求使學生對本項目所需要掌握的知識及具備的技能有一個全面的了解，激發(fā)學生的學習興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授FB的定義、接口及用法，指導學生編寫程序及仿真認真聆聽老師講授內容，結合操作過程描述對所觀察的具體實例展開聯(lián)想。理解FB，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導學生設定話題并討論學生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進行提問通過互相學習，更深刻掌握所學內容。第四步（10分鐘）總結與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復習隨老師總結快速復習，記憶所學內容?？偨Y并布置預習內容內容講解項目6.2兩組燈閃爍控制

——FB的應用【項目內容】控制要求如下：有兩組指示燈各有八個指示燈，分別有啟動和停止按鈕控制。每組八個指示燈可獨立進行控制，當啟動按鈕按下指示燈依次以設定的時間間隔點亮，按下停止按鈕指示燈熄滅；在函數(shù)塊FB中編寫程序并調用兩次?！卷椖框炇铡?.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設備，并會調試4.系統(tǒng)的控制功能是否實現(xiàn)?！卷椖繀R報】按照任務工單填寫如下內容，并進行項目的總結與匯報1、基本信息：學生姓名、小組號、實訓設備號、場地、日期2、項目功能3、制定工作計劃與項目所需實訓器材表4、項目實施（1）項目I/O分配（2）原理圖繪制及硬件接線（3）TIAPortal軟件編程調試5、任務檢查，驗證工作計劃和執(zhí)行結果，填寫項目任務檢查表和項目階段工作記錄表作業(yè)內容1.改變硬件電路，所有的指示燈一端接24V，一端接PLC的輸出，PLC上電后所有指示燈處于熄滅狀態(tài)。2.在函數(shù)塊FB1中編寫程序使用SIMATIC定時器產(chǎn)生脈沖，定時器時間存儲在靜態(tài)變量Static中，并可在主程序OB1中進行修改。

《PLC應用項目工單實踐教程》課程授課教案學院電氣工程學院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應用項目6.3多電機運行監(jiān)控

——FB多重背景的應用授課時間長度90分鐘授課進度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學生教學目標知識目標：掌握函數(shù)FB多重背景。技能目標：掌握函數(shù)塊FB多重背景的使用熟悉TIAPortal軟件操作和編程調試掌握PLC的外部接線教學重點指令的應用、小燈控制系統(tǒng)的構建。教學難點指令的應用。教學手段分析項目教學法多媒體：將整個教學進程用PPT展示；實訓系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學手段：板書多媒體模型□實物標本□掛圖□音像□其他□過程設計復習與引導10分鐘；授新課內容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實驗實訓課練習課□其他□教學步驟設計步驟時間主要任務教室（實訓室）活動學生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實例引出本節(jié)內容，提出控制要求提問與引導認真傾聽教師展示，了解項目的控制要求使學生對本項目所需要掌握的知識及具備的技能有一個全面的了解，激發(fā)學生的學習興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授FB多重背景應用，指導學生編寫程序及仿真認真聆聽老師講授內容，結合操作過程描述對所觀察的具體實例展開聯(lián)想。理解FB多重背景應用，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導學生設定話題并討論學生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進行提問通過互相學習，更深刻掌握所學內容。第四步（10分鐘）總結與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復習隨老師總結快速復習，記憶所學內容?？偨Y并布置預習內容內容講解項目6.3多電機運行監(jiān)控

——FB多重背景的應用【項目內容】控制要求如下：有兩臺電動機，編寫程序分別控制電機的啟停，并設置電機的運行累計時間，當時間達到后電動機停止運行，要求使用多重背景進行程序編寫?！卷椖框炇铡?.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設備，并會調試4.系統(tǒng)的控制功能是否實現(xiàn)。【項目匯報】按照任務工單填寫如下內容，并進行項目的總結與匯報1、基本信息：學生姓名、小組號、實訓設備號、場地、日期2、項目功能3、制定工作計劃與項目所需實訓器材表4、項目實施（1）項目I/O分配（2