人教版2025-2026學(xué)年五年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)

人教版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：人教版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知與身心發(fā)展特點(diǎn)，將道德教育、法治教育與國(guó)情教育有機(jī)融合。借助教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共生活、傳承優(yōu)秀家風(fēng)、認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展，通過(guò)案例分析、小組討論、社會(huì)實(shí)踐等多樣教學(xué)法，培育學(xué)生的公德意識(shí)、法治觀念與愛(ài)國(guó)精神，使其在生活中踐行道德準(zhǔn)則，理解國(guó)家發(fā)展進(jìn)程，樹(shù)立正確價(jià)值觀，全面提升核心素養(yǎng)，為其成長(zhǎng)筑牢思想根基。二、學(xué)情分析：五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更多的關(guān)注和思考。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已積累了一定的道德認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，但在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系和多元價(jià)值觀時(shí)，仍需教師深入引導(dǎo)，幫助他們辨析并形成正確的價(jià)值判斷。此外，學(xué)生個(gè)體在學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和生活閱歷上存在差異，這要求教學(xué)過(guò)程中充分考慮分層教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo)。三、教材分析：1.內(nèi)容架構(gòu)：教材共三個(gè)單元，“我們一家人”圍繞家庭生活展開(kāi)，涵蓋與家人溝通、家庭責(zé)任及優(yōu)秀家風(fēng)傳承；“公共生活靠大家”聚焦公共生活領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立公共意識(shí)、維護(hù)公共秩序并積極奉獻(xiàn)；“百年追夢(mèng)復(fù)興中華”以歷史發(fā)展為脈絡(luò)，講述中國(guó)從近代屈辱到追求民族復(fù)興的歷程。2.編寫(xiě)特色：教材緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和案例為素材，便于學(xué)生理解和感悟；注重知行合一，通過(guò)大量實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；同時(shí)，融入豐富的歷史文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信與家國(guó)情懷。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：深入理解家庭責(zé)任和優(yōu)秀家風(fēng)內(nèi)涵，牢固掌握公共生活規(guī)則，清晰把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展線索。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將道德法治認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中堅(jiān)守正確價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)的緊密聯(lián)系。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)層面：學(xué)生全面了解家庭關(guān)系、公共生活準(zhǔn)則以及中國(guó)近現(xiàn)代歷史重大事件和發(fā)展成就，掌握基本道德規(guī)范與法治常識(shí)。（二）.能力維度：培養(yǎng)學(xué)生有效溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立思考以及分析和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與自我管理能力。（三）.情感價(jià)值：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)與責(zé)任感，樹(shù)立積極的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感，堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興而努力的信念。六、教學(xué)措施：1.情境沉浸式教學(xué)：創(chuàng)設(shè)逼真的生活情境，如模擬家庭會(huì)議、社區(qū)志愿服務(wù)場(chǎng)景等，讓學(xué)生身臨其境感受道德與法治的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的代入感與實(shí)效性。2.小組合作探究：組織學(xué)生開(kāi)展小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)分享，培養(yǎng)合作精神與創(chuàng)新思維。3.多元實(shí)踐拓展：安排參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、參與社區(qū)調(diào)研、開(kāi)展公益活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，深化知識(shí)理解，提升實(shí)踐能力。4.多媒體融合教學(xué)：充分運(yùn)用圖片、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性與感染力。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元我們是一家人1讀懂彼此的心理解家人之間的不同，學(xué)會(huì)換位思考。主動(dòng)與家人交流，增進(jìn)相互理解。11第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幍谝徽n時(shí)：虎門(mén)銷(xiāo)煙第二課時(shí)：圓明園的訴說(shuō)22讓我們的家更美好了解家庭責(zé)任，共同承擔(dān)家庭事務(wù)。面對(duì)家庭變化，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)。128推翻帝制民族覺(jué)醒第一課時(shí)：革命先驅(qū)孫中山第二課時(shí)：辛亥革命推翻帝制33弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)探尋優(yōu)秀家風(fēng)的內(nèi)涵和意義。傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。單元復(fù)習(xí)與測(cè)試139中國(guó)有了共產(chǎn)黨第一課時(shí)：開(kāi)天辟地的大事第二課時(shí)：星星之火可以燎原4第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活認(rèn)識(shí)公共生活的多樣性和重要性。明確個(gè)人在公共生活中的權(quán)利和責(zé)任。1410奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第一課時(shí)：勿忘國(guó)恥第二課時(shí)：中流砥柱55建立良好的公共秩序了解公共秩序的重要性和意義。自覺(jué)遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。1511屹立在世界的東方第一課時(shí)：新中國(guó)的成立66我參與我奉獻(xiàn)體會(huì)友善相待、文明有禮在公共生活中的重要性。了解志愿服務(wù)，積極參與公益活動(dòng)。1612富