2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用測試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與應(yīng)用要求：正確書寫漢字，并正確運用漢字進行句子表達。1.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）橋（2）夢想（3）拼搏（4）沉默（5）悠閑2.請用下列漢字各組成一個詞，并造句：（1）晴（2）疲（3）靜（4）戀（5）惡二、詞語運用與句子表達要求：正確運用詞語，并準確表達句子意思。3.請選出下列句子中用詞不當?shù)囊豁棧海?）小明在操場上奔跑，他跑得非?？臁＃?）媽媽給我買了一本新的故事書，我非常喜歡。（3）小紅是一個聰明的女孩，她總是認真聽講。（4）我們班上的同學都很友好，大家互相幫助。（5）小剛在課堂上大聲說話，老師讓他站起來。4.請用下列詞語各造一個句子：（1）歡快（2）愉快（3）愉快（4）愉快（5）愉快三、閱讀理解與概括要求：閱讀短文，理解內(nèi)容，概括大意。5.閱讀下列短文，回答問題：短文：小明是一個熱愛學習的好學生。每天放學后，他都會在家里認真完成作業(yè)。周末，他還參加了英語興趣班，努力提高自己的英語水平。在學校的各項活動中，小明也表現(xiàn)得非常出色，他積極參加，樂于助人。（1）小明有什么特點？（2）小明為什么受到大家的喜歡？（3）小明在哪些方面努力提高自己？6.閱讀下列短文，回答問題：短文：春天來了，小草綠了，花兒開了。小鳥在天空中自由飛翔，小動物們在森林里歡快地玩耍。這是一個美好的季節(jié)，人們紛紛走出家門，享受大自然的美好。（1）春天有什么特點？（2）人們?yōu)槭裁聪矚g春天？（3）春天給人們帶來了哪些美好的景象？四、課外閱讀與賞析要求：閱讀下列文學作品，理解內(nèi)容，分析人物形象，體會作者情感。7.閱讀下列詩歌，回答問題：詩歌：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描寫了什么景象？（2）詩中的“曉”字有什么含義？（3）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？8.閱讀下列散文，回答問題：散文：雪花飄飄，天地一片銀裝。孩子們歡快地在雪地里打雪仗、堆雪人，笑聲傳遍了整個村子。大人們也圍坐在火爐旁，講述著往事，享受著溫馨的時光。（1）這篇散文主要描寫了什么場景？（2）為什么孩子們在雪地里玩得那么開心？（3）散文中表現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？五、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的古詩文。9.默寫下列古詩文中的空缺部分：（1）白日依山盡，______。（2）______，兩個黃鸝鳴翠柳。（3）床前明月光，______。10.默寫下列古詩文中的空缺部分：（1）______，天連著水，水連著天。（2）______，春眠不覺曉。（3）______，千樹萬樹梨花開。六、語言表達與運用要求：根據(jù)要求，完成下列語言表達任務(wù)。11.請用簡短的語句概括下列故事的主要情節(jié)：故事：從前，有一座美麗的花園，花園里種滿了五彩斑斕的花朵。有一天，一只調(diào)皮的小猴子偷摘了花園里的花朵，把花園搞得亂七八糟。其他動物們非常生氣，決定教訓小猴子。最終，小猴子意識到了自己的錯誤，向其他動物道歉，并承諾以后不再搗亂。12.請根據(jù)下列情景，用恰當?shù)恼Z句表達你的感受：情景：放學后，天空突然下起了大雨，你忘記帶雨傘，只能淋著雨回家。這時，一位熱心的同學撐著傘走過來，告訴你不用著急，可以和他一起共用這把傘。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與應(yīng)用1.（1）橋（2）夢想（3）拼搏（4）沉默（5）悠閑解析思路：根據(jù)漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫每個漢字。2.（1）晴天（2）疲勞（3）安靜（4）留戀（5）惡劣解析思路：根據(jù)漢字的意義和用法，選擇合適的詞語，并注意詞語的搭配。二、詞語運用與句子表達3.（5）小剛在課堂上大聲說話，老師讓他站起來。解析思路：分析每個句子中的詞語，找出用詞不當?shù)木渥印?.（1）歡快地跳舞（2）愉快地學習（3）愉快地玩耍（4）愉快地旅行（5）愉快地歌唱解析思路：根據(jù)詞語的意義，構(gòu)造合適的句子，使句子通順、符合語境。三、閱讀理解與概括5.（1）小明是一個熱愛學習、勤奮努力、積極參加活動的好學生。（2）小明受到大家的喜歡，因為他勤奮學習、樂于助人，還能在各項活動中表現(xiàn)出色。（3）小明努力提高自己，包括學習、英語水平和參與活動的能力。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，概括小明的特點、受歡迎的原因以及他的努力方向。6.（1）春天有陽光明媚、萬物復蘇的特點。（2）人們喜歡春天，因為春天有美麗的景色、溫暖的氣候和愉快的氛圍。（3）春天給人們帶來了花朵盛開、鳥兒飛翔、動物歡快的景象。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，概括春天的特點、人們喜歡春天的原因以及春天帶來的景象。四、課外閱讀與賞析7.（1）這首詩描寫了春天的景象，清晨醒來，聽到鳥兒的鳴叫，看到落花。（2）“曉”字表示清晨，詩中指清晨醒來時聽到鳥兒的鳴叫。（3）詩人通過這首詩表達了對春天的喜愛和對生命無常的感慨。解析思路：理解詩歌內(nèi)容，分析詩句的意義，體會詩人的情感。8.（1）這篇散文主要描寫了春天雪后的景象，孩子們在雪地里玩耍，大人們享受家庭溫暖。（2）孩子們在雪地里玩得開心，是因為雪天帶來了歡樂和自由。（3）散文中表現(xiàn)了家庭和睦、親情溫暖的家庭氛圍。解析思路：理解散文內(nèi)容，分析散文的主題和情感。五、古詩文默寫9.（1）黃河入海流（2）千里江陵一日還（3）疑是地上霜解析思路：根據(jù)古詩文的基本內(nèi)容，默寫空缺部分。10.（1）霧鎖山頭山鎖霧（2）春眠不覺曉（3）忽如一夜春風來解析思路：根據(jù)古詩文的基本內(nèi)容，默寫空缺部分。六、語言表達與運