2024年小班健康教案牙齒教案

2024年小班健康教案牙齒教案

小班健康教案牙齒教案1

小班健康活動：愛護牙齒，學習刷牙

活動目標：

1、讓幼兒知道愛護牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增加愛護牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的

好習慣。

4、學習正確的刷牙方法。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫助。

6、引導孩子樂于接受治療。激勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。

活動打算：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的留意。

⑵老師："剛才你們看到老師在干什么?"（幼兒：嗨口”留意發(fā)準音）

⑶老師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講解并描述故事《小熊拔牙》

引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索踽齒的成因，"請小摯友們想，小熊

為什么會牙疼?”

"小摯友可以兩個兩個相互探討一下?！?/p>

2、比照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡潔講解并

描述踽齒的成因。

”沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”

3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛護牙齒的要點。"我們應當怎樣愛護牙齒呢?”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，學習正

確的‘刷牙方

法。"請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的?”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延長活動：

讓幼兒教給其他小摯友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小摯友講衛(wèi)生的圖畫。

活動評價：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的主動

性，并運用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一

個健康的相識。教化的持續(xù)性是本節(jié)教化活動真正的價值所在。

活動結(jié)束

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上細致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

活動反思

通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，駕馭了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良

好習慣，達到了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參加活動愛好很重要，因此在這節(jié)課中我打算了很多

教具來吸引孩子的眼球，讓幼在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中主

動性很高，課堂氣氛也很活躍，來聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，

可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學習正確的刷牙方法時，還有些孩子駕馭不是很好，看

來還需家園協(xié)作，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。

小班健康教案牙齒教案2

設(shè)計思路：

寶寶們對"刷牙"這個動作很感愛好，都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙，每當念到

"牙齒刷得白花花"時都要笑上好一會兒。有了刷牙的愛好該培育正確刷牙的方法和習慣了，

我覺得肯定要家園一樣共同教化，才會讓每個寶寶真正做到愛惜牙齒?？梢酝ㄟ^各種形式和渠道

讓家長們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。

活動目標：

1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。

2、了解愛惜牙齒的基本常識,少吃甜食，早晚刷牙。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算：

每個幼兒一個茶杯;牙刷、晶齒圖片。

活動過程：

1、設(shè)置問題，引出主題。"寶寶，你們知道怎樣可以幫助我們愛護牙齒沒有蛀牙啊?該怎

么辦呢?有什么方法可以幫助我們讓牙齒變干凈?”

2、寶寶們都很感愛好而且較有主動性。有的寶寶還迫不及待地問道："那怎么辦呀?"吊

足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學習探究欲望。

3、老師示范漱口刷牙的.步驟：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來回左

右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口

中閉住嘴，鼓動塞棒，咕嚕咕噌漱洗，要吐出來。

4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口。考慮到寶寶們是初次嘗試漱口，簡單將水咽入口中，

故讓他們都用飲用水進行漱口刷牙。在交待了漱口時的留意要點（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動

腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音，最終將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，

喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙為刷得白花花。

附：《漱口歌》l=E2/4

5656|3-|4542|1-|222|

手拿花花杯，喝口清清水，閉著嘴，

333|5544|5544|32|1-||

含口水，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕吐出水。

活動反思：

在教學活動中，我利用茶杯、牙刷、踽齒圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學習愛好，又讓幼兒親

身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得學問,

給幼兒創(chuàng)建表達、參加的機會。

小班健康教案牙齒教案3

主題的由來：

班中的幼兒不會正確運用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需老師提示，在牙齒檢查中班

中個別幼兒有踽齒。

活動目標

1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學會正確咀嚼

2.讓幼兒了解踽齒的形成緣由、危害、駕馭愛護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的

關(guān)系。

3.使幼1導會正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

問題板塊

老師提出的問題：

1.牙齒都能干什么用？

2.缺了牙齒會怎樣？

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？

幼兒的疑問：

1,為什么不刷牙，牙就會出現(xiàn)洞洞呢？

2."蟲牙"是牙齒上長蟲了嗎？

3.怎樣牙齒才會又白又亮？

主題壁報

大墻：

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻：

1.盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

3.粘貼小摯友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片

2.投放愛護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

表演區(qū)：

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

自然角：

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū)：

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

科學區(qū)：

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

家園合作

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼在園中練習正確刷牙的'方法

2.請家長培育幼兒養(yǎng),或早晚刷牙的好習慣

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容：如何正確愛護牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何愛護自己的牙齒

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

3.請幼漱口水吐到一個盆里視察漱口水的改變。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。

5.供應刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。

小班健康教案牙齒教案4

活動目標：

1、讓幼兒知道愛護牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增加愛護牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的

好習慣。

4、學習正確的刷牙方法。

5、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動打算：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的留意。

⑵老師："剛才你們看到老師在干什么?"（幼兒："漱口"留意發(fā)準音）

⑶老師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講解并描述故事《小熊拔牙》

引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索踽齒的成因，"請小摯友們想一想，小熊

為什么會牙疼?”

"小摯友可以兩個兩個相互探討一下?！?/p>

2、比照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡潔洪解并

描述牖齒的成因。

"沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”

3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛護牙齒的要點。"我們應當怎樣愛護牙齒呢?”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，學習正

確的刷牙方

法。"請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的?”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延長活動：

讓幼兒教給其他小摯友刷牙的方法，通過自己的'想象力畫出一幅小摯友講衛(wèi)生的圖畫。

活動評價：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的主動

性，并運用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一

個健康的相識。教化的持續(xù)性是本節(jié)教化活動真正的價值所在。

活動結(jié)束

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙"從上往下輕輕刷，

從下往上細致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃.

小班健康教案牙齒教案5

設(shè)計意圖：

在巡察小班幼兒用餐過程中，發(fā)覺小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能

按時用完餐，進一步視察后我發(fā)覺原來小二班的幼兒大多數(shù)不會運用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知

道牙齒的用途繼而正確的運用牙齒和愛護牙齒就特別有必要，也由此設(shè)計出此活動。

活動目標：

1.相識牙齒特征，初步了解牙齒作用。

2.知道門牙和磨牙的的運用方法。

3.能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1.學問閱歷打算：相識牙齒、牙刷，有刷牙閱歷。

2.物質(zhì)材料打算：茶杯、鏡子（每個小摯友各一）；牙齒模型一個、奧利奧餅干;PPT《愛惜我們

的牙齒》。

活動過程：

1.出示牙齒模型，相識牙齒特征。相識上牙、下牙、匚牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用

處。

"請小摯友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?”"牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的

時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?”

小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，要用門牙

咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的養(yǎng)分才能被人體汲取，我們才能長高、長大.

2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

"牙齒的本事這么大，我們要怎么樣愛護我們的牙齒呢"'為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚

刷牙的'習慣呢??

3.了解蛀牙產(chǎn)生的緣由。

"老師給小摯友帶來了一些小餅干，請小摯友一邊吃一邊用小鏡子視察一下自己的牙齒。

我們怎么樣才能把食物弄掉呢??

4.學習正確漱口、刷牙的方法，并進行練習。

延長活動：

1.練習運用磨牙咀嚼。

2.餐后漱口。

3.囑咐幼1厚晚刷牙。

4.和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

活動反思：

本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追

著喂，吃飯也特殊慢，了解到相關(guān)狀況后，我每天都去視察孩子們吃飯的狀況，發(fā)覺他們在咀嚼

食物方面存在問題，通過相識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要

作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的視察中，看到孩子們都在用磨牙咀

嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養(yǎng)成，感到特別欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為老師和幼兒出的

一點微薄之力。

小班健康教案牙齒教案6

活動目標：

1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣.

2、教化幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要愛護好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的.重要作用。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、學會正確的刷牙方法。

活動打算：

各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程：

一、嬉戲"貓醫(yī)生來了"

老師當貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小摯友分別戴上各種動物頭飾當小動物，嬉戲起

先，貓醫(yī)生給小動物檢直衛(wèi)生，發(fā)覺哪位幼兒有弱齒，就告知他患了踽齒，提示他留意愛護牙齒，

學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒賜予表揚，激勵他們以后接著愛護好牙齒。

二、學唱歌曲《愛護牙齒》

1.老師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、老師小結(jié)：

小摯友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一

位小摯友牙齒愛護得好。

活動延長

1、與家長協(xié)作，請他們提示幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展"比二匕誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《愛護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話者B用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛惜，

少生病來健康佳。

歌曲《愛護牙齒》

情境表演：

小白兔望見山羊公公，捂著臉"哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問："山羊公公，您怎

樣啦?"山羊公公說："我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙""為什么您要撥牙呀?""唉，醫(yī)生說我

從不刷牙，所以牙齒上有很多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，歷以我

一吃東西牙就痛。沒方法只好把牙撥掉。"小白兔一聽著了連忙說："山羊公公，有什么方法能

不把牙撥掉呢?"山羊說："你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒

就不會有細菌來了。"小白兔一聽忙說："那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”

小班健康教案牙齒教案7

活動目標：

1、讓幼兒知道愛護牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增加愛護牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,愛護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的

好習慣。

4、學習正確的刷牙方法。

5、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動打算：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的留意。

⑵老師："剛才你們看到老師在干什么?"（幼兒："漱口"留意發(fā)準音）

⑶老師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講解并描述故事《小熊拔牙》

引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索踽齒的?成因，”請小摯友們想一想，小

熊為什么會牙疼?”

"小摯友可以兩個兩個相互探討一下。"

2、比照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡潔講解并

描述牖齒的成因。

”沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”

3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛護牙齒的要點。"我們應當怎樣愛護牙齒呢?”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，學習正

確的刷牙方

法。"請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的?”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延長活動：

讓幼兒教給其他小摯友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小摯友講衛(wèi)生的圖畫。

活動評價：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的主動

性，并運用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一

個健康的相識。教化的持續(xù)性是本節(jié)教化活動真正的價值所在。

活動結(jié)束

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上細致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。