《10 公共場(chǎng)所文明言行》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《10公共場(chǎng)所，文明言行》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?0公共場(chǎng)所，文明言行》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課內(nèi)容旨在幫助學(xué)生樹(shù)立公共場(chǎng)所文明言行意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，提升道德素養(yǎng)。通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等形式，使學(xué)生深刻理解公共場(chǎng)所文明言行的意義，培養(yǎng)良好的社會(huì)行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共場(chǎng)所規(guī)則，尊重他人，文明禮貌的公民意識(shí)。

2.提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，形成良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：公共場(chǎng)所文明言行的認(rèn)知與理解。

難點(diǎn)：如何在公共場(chǎng)所正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)尊重他人。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解公共場(chǎng)所文明言行的內(nèi)涵。

2.組織角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)文明表達(dá)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生反思自身行為，培養(yǎng)自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所規(guī)則的意識(shí)。

4.邀請(qǐng)社區(qū)志愿者或警察等專業(yè)人士，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提供實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)模擬公共場(chǎng)所的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)文明言行的重要性。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就公共場(chǎng)所的文明行為展開(kāi)討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同觀點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)文明言行的理解。

4.利用多媒體教學(xué)，展示公共場(chǎng)所文明行為的視頻或圖片，增強(qiáng)直觀感受和認(rèn)知效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《公共場(chǎng)所，文明言行》的PPT和公共場(chǎng)所文明行為的視頻，要求學(xué)生觀看并思考如何在自己的生活中實(shí)踐文明言行。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你見(jiàn)過(guò)哪些公共場(chǎng)所不文明的行為？你覺(jué)得這些行為對(duì)公共場(chǎng)所環(huán)境有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的觀看記錄和提交的預(yù)習(xí)問(wèn)題，確保學(xué)生完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看PPT和視頻，了解公共場(chǎng)所文明言行的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，思考并提出自己的看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)問(wèn)題的答案和自己的觀察記錄在在線平臺(tái)上提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主觀看視頻和PPT，學(xué)生自主學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所文明言行的重要性。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)收集和監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于公共場(chǎng)所不文明行為的真實(shí)故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解公共場(chǎng)所文明言行的基本原則，如排隊(duì)等候、不喧嘩等。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在公共場(chǎng)所的文明行為或遇到的不文明行為，并討論如何改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解文明言行的知識(shí)點(diǎn)。

-小組討論法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公共場(chǎng)所文明言行的概念和重要性。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)在公共場(chǎng)所的文明言行，并反思自己的行為。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所文明禮儀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求記錄自己的行為，并反思。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多的公共場(chǎng)所文明禮儀知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主記錄和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化對(duì)公共場(chǎng)所文明言行的理解。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思和總結(jié)，學(xué)生能夠更好地內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)反思和拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

（1）學(xué)生能夠列舉出公共場(chǎng)所的常見(jiàn)不文明行為，如大聲喧嘩、亂扔垃圾等。

（2）學(xué)生能夠闡述公共場(chǎng)所文明言行的意義，認(rèn)識(shí)到文明言行對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

（3）學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分文明言行與不文明言行，提高自己的道德判斷能力。

2.能力培養(yǎng)方面：

（1）自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展等環(huán)節(jié)，積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）問(wèn)題解決能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題，提高了自己的問(wèn)題解決能力。

（3）團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.行為改變方面：

（1）遵守公共場(chǎng)所規(guī)則：學(xué)生在日常生活中更加注重遵守公共場(chǎng)所規(guī)則，如排隊(duì)等候、不喧嘩等。

（2）尊重他人：學(xué)生在與人交往時(shí)，更加尊重他人，文明禮貌，體現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。

（3）自我管理能力：學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，努力養(yǎng)成良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

（1）社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在公共場(chǎng)所的行為對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

（2）文明意識(shí)：學(xué)生樹(shù)立了文明意識(shí)，自覺(jué)踐行文明言行，為營(yíng)造文明、和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

（3）道德品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、友善待人等。

5.綜合評(píng)價(jià)方面：

（1）課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（3）社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生在日常生活中，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①公共場(chǎng)所文明言行的重要性

-公共場(chǎng)所的定義

-文明言行對(duì)個(gè)人和社會(huì)的益處

②公共場(chǎng)所文明言行的基本原則

-排隊(duì)等候

-不喧嘩

-不亂扔垃圾

-尊重他人

③公共場(chǎng)所文明言行的具體表現(xiàn)

-主動(dòng)讓座

-遵守交通規(guī)則

-保護(hù)環(huán)境

-文明上網(wǎng)

④公共場(chǎng)所文明言行的案例分析

-案例一：公共場(chǎng)所大聲喧嘩

-案例二：公共場(chǎng)所亂扔垃圾

-案例三：公共場(chǎng)所不遵守交通規(guī)則

⑤培養(yǎng)公共場(chǎng)所文明言行的方法

-自我反思

-角色扮演

-家庭教育

-社會(huì)實(shí)踐八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《公共場(chǎng)所，文明言行》這一課，通過(guò)討論、案例分析和角色扮演等活動(dòng)，大家對(duì)于公共場(chǎng)所文明言行的概念有了更深入的理解。以下是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.公共場(chǎng)所是指人們共同使用的場(chǎng)所，如公園、商場(chǎng)、車(chē)站等。

2.文明言行是指在公共場(chǎng)所中，遵守規(guī)則、尊重他人、保持良好的行為習(xí)慣。

3.公共場(chǎng)所文明言行的基本原則包括：排隊(duì)等候、不喧嘩、不亂扔垃圾、尊重他人等。

4.我們可以通過(guò)自我反思、角色扮演、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐等方法來(lái)培養(yǎng)公共場(chǎng)所文明言行。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，現(xiàn)在進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

1.什么是公共場(chǎng)所？

2.公共場(chǎng)所文明言行的基本原則有哪些？

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在公共場(chǎng)所中看到過(guò)的文明言行和不文明言行。

4.你認(rèn)為如何培養(yǎng)自己在公共場(chǎng)所的文明言行？

5.在你的生活中，你將如何踐行公共場(chǎng)所文明言行？

檢測(cè)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，對(duì)正確答案進(jìn)行肯定，對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行糾正和解釋。以下是對(duì)檢測(cè)問(wèn)題的詳細(xì)解答：

1.公共場(chǎng)所是指人們共同使用的場(chǎng)所，如公園、商場(chǎng)、車(chē)站等。

2.公共場(chǎng)所文明言行的基本原則有：排隊(duì)等候、不喧嘩、不亂扔垃圾、尊重他人等。

3.文明言行示例：在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨意丟棄垃圾等。不文明言行示例：在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨意丟棄垃圾，不遵守交通規(guī)則等。

4.要培養(yǎng)自己在公共場(chǎng)所的文明言行，可以通過(guò)自我反思，觀察他人的行為，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要接受他人的批評(píng)和建議。

5.在生活中，踐行公共場(chǎng)所文明言行可以從以下幾個(gè)方面入手：遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，尊重他人的權(quán)益，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)幫助他人，以及通過(guò)自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)周?chē)娜?。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完之后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過(guò)模擬公共場(chǎng)所的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)文明言行的重要性。這種方法收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常積極，能夠很好地理解并接受公共場(chǎng)所文明言行的理念。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于角色的把握還不夠準(zhǔn)確，可能在日常生活中還沒(méi)有完全將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。

其次，我在課堂管理上也有待提高。在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)討論主題的興趣不夠濃厚或者缺乏參與討論的勇氣。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試增加討論的趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)策略方面，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)和提供拓展資源，學(xué)生們?cè)谡n前就已經(jīng)對(duì)課程內(nèi)容有了初步的了解。這節(jié)課上，學(xué)生們?cè)谟懻摵吞釂?wèn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較活躍，這說(shuō)明自主學(xué)習(xí)對(duì)他們是有幫助的。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解不夠深入，需要我在課堂上進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在知識(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠準(zhǔn)確地描述公共場(chǎng)所文明言行的基本原則，并能夠區(qū)分文明言行和不文明言行。在技能方面，學(xué)生通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用文明言行的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)公共場(chǎng)所文明言行的認(rèn)識(shí)更加深刻，態(tài)度也更加積