人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納看拼音寫詞語(yǔ)guāncháozìchēngshíyánlǒngzhàoménglóngbówù()()()()()()ángshǒufèiténghéngguànyījiùhuīfùcànlànguīlǜ()()()()()()()báimángmángchuánjiǎngyīzhīzhúgānyīzhūfèngxì()()()()()()zhàoyàoshùshāojìngjìmòmínglàròuhúnshuǐ()()()()()()huáiyípáshānhǔpūmǎnzhànlǐngjūnyúnchóngdié()()()（）（）（）nènjīngyèbǐngchùjiǎohénjìzhújiànzhùzháiyǐnbì()()()()()()()pāoqìháobùkěxīsuǐyùérānxuǎnzédìzhǐdòngxué()()()()()()wājuésōusuǒqīngxiébātǔyángyìyǔnxǚwéiqiáng()()()()()()()gàoshìpáizēngtiānxùnchìfùgàiníngshìhuǒlàlà()()()()()()léngkùyúkuàichāichǔrónghuàshèngxiàfámùtǒujǐng()()()()()()()méiyóudēngzhèngzhònglìshēngjīngjùyīrìsāncān()()()()()tǎngruòyǐnshuǐshìhòupíqìdūnzhegōngyǎng()()()()()()línjìnxìnggérènpíngtānwánjìnzhízhuāyǎng()()()()()（）gǎozhǐcǎiyìnméihuāshéshǔdiēzhuàngkāipì()()()()()()chóngshānjùnlǐngpánxuánjiāyùguānchéngzhuāntúnbīng()()()()()báolěifúzhezhìhuìqìpòxióngwéigébìgōngdiàn()()()()()()chánglángzhùzizāimǎnjiànzhùfóxiānggédīàn()()()()()()diāokèshīzizītàizhūhóngkèshějūnzǐguǎnglíng()()()()()()()mènghàorǎncíbiěwéiyīshānhóngbàofāměngzhǎng()()()()()wǎnkùlǎnduòpíngwěnsúyǔpínghénghǎixiá()（）()()()()xiétiáoyǒuxùguìshùyízhítáiwānbǐànxíjīyúzhèn()()()()()()()mǎnhuáikōngkuàngzàntíngtóngbāoxuèmàidìguózhǔyì()()()()()()bófùzūjièbùzhènmófànchuǎnjìnrènàofēifánzàorè()()()()()()()xúnjǐngcháorǎngfùnǚchéngchǔyīpiāntuījiànfāndǎo()()()()()()()yǎnliánshāndiàodòngcíwòshǒuróngqiàhuánghūn()()()()()()kètīngmóhúgǎiguānchéngdùyīlàinónggēnghuànxiǎng()()()()()()()téngyúnjiàwùqiánrùyuánzǐhékòngzhìliánxìzhéxué()()()()()()guīgēndàodǐkǒnglóngxiōngměngbènzhònggēzibùjǐn()()()()()()dùnshímiáohuìshídūnqīngyíngmǐnjiézánxīn()()()()()()多音字注音組詞——（）——（）——（）號(hào)蒙——（）稱——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）悶漲薄——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）籠脈秘——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）差——（）縫數(shù)——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）似禁應(yīng)——（）——（）——（）——（）——（）——（）的——（）模隆——（）——（）——（）——（）——（）——（）空鋪扒——（）——（）——（）——（）——（）——（）吭角供——（）——（）——（）——（）——（）——（）中重嚇——（）——（）——（）——（）——（）——（）鉆提扇——（）——（）——（）——（）——（）——（）落——（）橫率——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）當(dāng)卡勾——（）——（）——（）——（）——（）——（）熬屏咽——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）檻幾辟——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）乘舍折——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）嚷肖惡——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）盡骨軋——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）塞——（）和——（）顫——（）——（）——（）——（）成語(yǔ)填空（根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇所要補(bǔ)充的部分。）自古以來(lái)天下奇觀一年一度若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼漫天卷地橫貫江面洶涌澎湃壯麗奇觀不容置疑一爭(zhēng)高下郁郁蒼蒼云遮霧涌神秘莫測(cè)滔滔江水千姿百態(tài)直入云霄神來(lái)之筆人跡罕至涓涓細(xì)流簾簾飛瀑不可計(jì)數(shù)應(yīng)接不暇一模一樣恍恍惚惚峭壁深淵怪石云海風(fēng)雨雷電花鳥蟲魚千鳥競(jìng)飛百鳥齊鳴山重水復(fù)柳暗花明引人注意毫不可惜隨遇而安潔白寧?kù)o性格豪放靜謐舒適坐臥不安消磨時(shí)光不可思議精神大振浩如煙海飛渡重洋枉費(fèi)心機(jī)胸有成竹綠樹成蔭鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開家喻戶曉婦孺皆知枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳齜牙咧嘴嘟嘟囔囔可憐巴巴引人入勝妙筆生花栩栩如生豐富多彩美不勝收千絲萬(wàn)縷風(fēng)起云涌潮漲潮落奇花異木高山深谷困惑不解左顧右盼厲聲呵斥引吭高歌一日三餐一絲不茍從容不迫不勝其煩局促不安大模大樣空空如也供養(yǎng)不周架子十足揚(yáng)長(zhǎng)而去慢條斯理不慌不忙一動(dòng)不動(dòng)引人注目無(wú)憂無(wú)慮自由自在耀武揚(yáng)威偷偷摸摸咕咕嚕嚕長(zhǎng)短不同變化多端溫柔可親生氣勃勃枝折花落屏息凝視顫顫巍巍如怨如訴趁其不備崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉金碧輝煌姿態(tài)不一神清氣爽隱隱約約震撼人心舉世無(wú)雙享譽(yù)世界南征北戰(zhàn)所向披靡規(guī)模宏大神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)整裝待發(fā)躍躍欲試若有所思殊死搏斗秦兵馬俑惟妙惟肖身材魁梧歷史悠久亭臺(tái)樓榭通幽曲徑山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽理所當(dāng)然平安無(wú)事骨肉同胞談何容易血脈親情突如其來(lái)號(hào)啕大哭目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟杏林春滿疑惑不解衣衫襤褸得意揚(yáng)揚(yáng)鏗鏘有力風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡振興中華帝國(guó)主義模模糊糊意義非凡筋疲力盡電話號(hào)碼年少氣盛受益匪淺年逾古稀形單影只和睦相處患難與共呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧歸根到底毫不相干五彩斑斕凌空翱翔欣喜若狂形態(tài)各異茹毛飲血毋庸置疑生根發(fā)芽千家萬(wàn)戶美味佳肴用武之地近義詞屹立—（）霎時(shí)—（）依舊—（）顫動(dòng)—（）均勻—（）空隙—（）牢固—（）隱蔽—（）慎重—（）簡(jiǎn)樸—（）寬敞—（）搜索—（）柔弱—（）豪放—（）鼓舞—（）寬大—（）溫暖—（）逃竄—（）詫異—（）必須—（）憤怒—（）溫柔—（）融化—（）厲害—（）喧嘩—（）訓(xùn)斥—（）允許—（）凝視—（）孤獨(dú)—（）仍舊—（）熱鬧—（）神奇—（）靈活—（）高傲—（）鄭重—（）倘若—（）責(zé)備—（）榮膺—（）率領(lǐng)—（）譬如—（）淘氣—（）可惡—（）忠厚—（）欺侮—（）逐步—（）窺視—（）急速—（）凝結(jié)—（）擺脫—（）煩惱—（）驕傲—（）討教—（）疲倦—（）反駁—（）充足—（）冒昧—（）協(xié)調(diào)—（）凋零—（）富裕—（）沉著—（）跨越—（）莊重—（）希望—（）憐憫—（）跨越—（）叮嚀—（）關(guān)切—（）羨慕—（）牢固—（）聳立—（）蔥郁—（）統(tǒng)率—（）堅(jiān)定—（）繁華—（）期待—（）蘊(yùn)含—（）茂密—（）瞭望—（）氣魄—（）平衡—（）推薦—（）胸懷—（）溫柔—（）閃爍—（）魁梧—（）清晰—（）逐漸—（）猶如—（）隱隱約約—（）姿態(tài)不一—（）不可計(jì)數(shù)—（）應(yīng)接不暇—（）慢條斯理—（）從容不迫—（）左顧右盼—（）得意揚(yáng)揚(yáng)—（）自由自在—（）屏息凝視—（）耀武揚(yáng)威—（）舉世無(wú)雙—（）惟妙惟肖—（）神清氣爽—（）所向披靡—（）理所當(dāng)然—（）目不轉(zhuǎn)睛—（）不由自主—（）恍然大悟—（）反義詞沸騰—（）危險(xiǎn)—（）反駁—（）疲倦—（）光明—（）靜寂—（）茂盛—（）彎曲—（）牢固—（）舒服—（）隱蔽—（）干燥—（）粗糙—（）平坦—（）復(fù)雜—（）慎重—（）嶄新—（）靜謐—（）冷酷—（）訓(xùn)斥—（）清澈—（）勤懇—（）謙虛—（）義務(wù)—（）融化—（）寒冷—（）溫柔—（）撒謊—（）漂亮—（）喧嘩—（）荒涼—（）允許—（）寬闊—（）簡(jiǎn)單—（）茂密—（）融化—（）親熱—（）神奇—（）點(diǎn)燃—（）高傲—（）鄭重—（）責(zé)備—（）奢侈—（）凌亂—（）敏捷—（）勇猛—（）討厭—（）慈愛—（）老實(shí)—（）忠厚—（）擺脫—（）驕傲—（）凝結(jié)—（）陡峭—（）偉大—（）蜿蜒—（）美麗—（）精美—（）堅(jiān)固—（）莊重—（）譴責(zé)—（）樂(lè)觀—（）增添—（）煩惱—（）蒼白—（）輾轉(zhuǎn)—（）清楚—（）沉著—（）莊重—（）富?！ǎ┫Ｍǎ┙o予—（）喜悅—（）熱情—（）懶惰—（）平穩(wěn)—（）凋零—（）悲哀—（）熱鬧—（）清楚—（）溫柔—（）透露—（）目不轉(zhuǎn)睛—（）恍然大悟—（）左顧右盼—（）風(fēng)和日麗—（）從容不迫—（）一絲不茍—（）風(fēng)號(hào)浪吼—（）人聲鼎沸—（）無(wú)憂無(wú)慮—（）生氣勃勃—（）耀武揚(yáng)威—（）隱隱約約—（）崇山峻嶺—（）所向披靡—（）選詞填空屹立矗立1、雷鋒的形象已經(jīng)成了一座豐碑（）在我們的心中。2、鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)（）在江邊。猶如好像1、秋天的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去（）一團(tuán)火焰，近看又像一只只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。2、浪潮越來(lái)越近，（）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。關(guān)注關(guān)心1、老師不僅（）我們的學(xué)習(xí)，還（）我們的生活。2、可以預(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民（）的一個(gè)熱點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺1、張衡()了地動(dòng)儀。2、上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家()了雅魯藏布大峽谷。3、我弟弟()我看著他，立刻把手藏到背后。呈現(xiàn)出現(xiàn)1、不同高度的大自然帶()出不同的自然景觀。2、轉(zhuǎn)過(guò)彎，一條大河()在我們眼前。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1、放學(xué)了，同學(xué)們()走出校門。2、王老師()五年被評(píng)為“先進(jìn)教師”。3、我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)，我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了。沸騰飛奔?xì)g騰1、浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地()而來(lái)。2、水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來(lái)。3、2008年奧運(yùn)全的主辦權(quán)交給北京的喜訊傳來(lái)，北京城內(nèi)一片()。簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單1、王老師一直過(guò)著()生活。2、這道題很()。隱藏隱蔽蟋蟀的住所非常()，()在青草叢中。靜謐安靜1、教室里非常()，同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)。2、魏格納在()舒適的病房里坐臥不安。責(zé)備叱責(zé)1、白鵝一看到生人就會(huì)厲聲()。2、白鵝看到空空如也的飯罐，便昂首大叫，似乎()人們供養(yǎng)不周。呼喚叫喚1、挨了打的小狗，痛得齜牙裂嘴，不停地()，聽了讓人心痛不已。2、小貓十分貪玩，任憑主人怎么()，還是不肯回家。古怪奇怪1、老農(nóng)想出了一個(gè)()的辦法，買回一批蛇放在田里，莊稼獲得了好收成。2、貓的性格實(shí)在有些()。傲然傲慢1、鵝的步態(tài)，更是()了。2、它常()地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓。聰明智慧夸獎(jiǎng)夸耀滿意1、老師()小麗愛動(dòng)腦筋。2、長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民汗水和()的結(jié)晶。3、媽媽對(duì)我今天在客人面前的表現(xiàn)非常()。4、弟弟像()的一休，眼腈一眨就是一個(gè)主意。5、買了一枝鋼筆，小剛立刻就在同桌面前()起來(lái)。6、“你別()太早了!”爸爸給他潑冷水。顯然不然安然突然果然毅然1、我們要加倍努力。()就要掉隊(duì)了。2、狼牙山五壯士()跳下懸崖。3、他的意見()是不對(duì)的。4、吃過(guò)中飯，天氣()變了，5、由于他勤學(xué)苦練，()學(xué)到不少技術(shù)。6、只有把這件事告訴他，他心里才會(huì)()。性能性狀1、經(jīng)過(guò)四代以上的培育，變異植株的()穩(wěn)定，成為新的太空品種。2、這是今年秋季推出的一款新車型，它的()穩(wěn)定。差異差別1、你們同在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，造成成績(jī)不一樣的原因就在于你們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上有著()。2、文明禮貌就是你和他的()。解釋下列四字詞語(yǔ)的意思不可計(jì)數(shù)：應(yīng)接不暇:隨遇而安：不可思議：坐臥不安：齜牙咧嘴：可憐巴巴：左顧右盼：屏息凝視：一絲不茍：不勝其煩：從容不迫：恍然大悟：理所當(dāng)然：號(hào)啕大哭：突如其來(lái)：形影不離：耀武揚(yáng)威：鏗鏘有力：呼風(fēng)喚雨：毋庸置疑：茹毛飲血：照樣子寫詞語(yǔ)AA:嘻嘻呵呵____________________________ABB：笑盈盈紅彤彤____________________________AABB：浩浩蕩蕩郁郁蒼蒼____________________________AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑____________________________ABAC：人山人海不慌不忙____________________________ABCC：人影綽綽得意揚(yáng)揚(yáng)____________________________物體顏色：葡萄灰茄子紫____________________________打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲月光如水____________________________十二生肖的成語(yǔ)：龍騰虎躍____________________________帶有數(shù)字的成語(yǔ)：一竅不通____________________________帶有反義詞的成語(yǔ)：小題大做____________________________帶有近義詞的成語(yǔ)：眼疾手快____________________________關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：勤學(xué)苦練____________________________關(guān)于人物品質(zhì)的成語(yǔ)：樂(lè)于助人____________________________描寫花草樹木的成語(yǔ)：桃紅柳綠____________________________描寫人間情意的成語(yǔ)：手足情深____________________________描寫心情的成語(yǔ)：心花怒放_(tái)___________________________描寫天氣的成語(yǔ)：艷陽(yáng)高照___________________________描寫神態(tài)（表情）的成語(yǔ)：神采奕奕____________________________描寫四季的成語(yǔ)：春：春意盎然____________________________夏：驕陽(yáng)似火____________________________秋：秋高氣爽____________________________冬：冰天雪地____________________________句子按要求完成下列各題。⑴用加點(diǎn)詞仿寫句子。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（擬人句）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（比喻句）③仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……（排比句）⑵仿句：一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒⑷指出句子各用了哪種說(shuō)法。A、列舉數(shù)字B、作比較C、打比方D、舉實(shí)例①峽谷平均深度2268米，最深達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。()②美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布一爭(zhēng)高下。()⑸不改變意思，將句子換一種說(shuō)法。①要是不會(huì)笑，怎么能過(guò)快樂(lè)的日子呢？②你怎么能總是笑嘻嘻的呢？③同窗五載的情誼，我們不能忘記。④21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。根據(jù)句子意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不光……還……即使……也……如果……就……之所以……是因?yàn)椤螒{……也……非……不可……無(wú)論……也……只有……才……不但……而且……因?yàn)椤浴热弧汀还堋肌灰汀m然……但是……既……又……一旦……就……寧可……也不……與其……不如……不是……就是…………因?yàn)椤潘某雒ǎ┯捎谒某?，（）由于它的住宅。⑵在朝著?yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。⑶蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。⑷一種叫中龍的爬行動(dòng)物（）見于巴西東部，（）見于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一大陸上，否則，（）是插上翅膀（）難以飛渡重洋。⑸干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，（）它自認(rèn)為是這條河的主宰。⑹（）誰(shuí)怎么呼喚，它（）不肯回來(lái)。⑺它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來(lái)（）?、趟羰遣桓吲d啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（）一聲不出。⑼（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。⑽花生（）好看，（）很有用。⑾（）他講得很動(dòng)聽，（）我聽得津津有味。⑿爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧?、眩ǎ┦菙?shù)九寒天，我（）堅(jiān)持鍛煉。⒁（）刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（）能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。⒂（

）拖延時(shí)間被老師批評(píng)，（

）現(xiàn)在就動(dòng)手做。⒃（

）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（

）他仍然堅(jiān)持為人民諳寫樂(lè)曲。⒄李紅是個(gè)（

）聰明，（

）用功的學(xué)生。她常說(shuō)：“（

）不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，（

）學(xué)不到更多的知識(shí)。⒅有些東西（

）失去，（

）再也得不到了。⒆他（）被雨淋濕，（）聽媽媽的勸告。⒇這次表演（）取得成功，（）大家不辭辛苦的排練。3、用修改符號(hào)修改病句。⑴我的身體和學(xué)習(xí)成績(jī)都比去年提高了。⑵她雖然下了苦功，所以她成績(jī)有了進(jìn)步。⑶我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。⑷我喜歡吃西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果等蔬菜。⑸故鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)美麗的地方：⑹烏塔是聰明勇敢的一個(gè)女孩。⑺我們要熱愛公物：⑻今天我們班開討論會(huì)，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈。⑼今天天氣開朗，我們正好去郊游。⑽強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)學(xué)習(xí)勤勞的好孩子。填空根據(jù)所學(xué)課文填空⑴《觀潮》記敘的是一次（）的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來(lái)前（），潮來(lái)時(shí)（），潮過(guò)后（）的景象，描寫了大潮（）、（）的全過(guò)程。寫出了大潮的（）、（）、（）。⑵《鳥的天堂》記敘了作者和朋友（）次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，描寫了傍晚（）的大榕樹和第二天清晨群鳥活動(dòng)的景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的（）和（）。⑶《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的（）之作。課文寫了火燒云（）和（）下來(lái)的全過(guò)程，重點(diǎn)寫了火燒云上來(lái)時(shí)（）和（）的變化無(wú)窮。⑷《題西林壁》另辟蹊徑，抓住廬山（）、（）的景象來(lái)談?dòng)紊降母惺埽沂救松芾??！队紊轿鞔濉芬砸粋€(gè)（）字貫穿全詩(shī)，生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡娛一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，展現(xiàn)了一副（）的美好圖畫，贊揚(yáng)了農(nóng)民（）、（）的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。⑸《爬山虎的腳》細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎的（），爬山虎（）的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。⑹《巨人的花園》告訴我們能和大家一起（）才是真正的快樂(lè)。⑺《白鵝》巧用（）、（）、（）等手法，從（）、（）和（）三方面突出了鵝的風(fēng)采，贊美了鵝的（）、（）、（）、（），表達(dá)了對(duì)鵝的（）。⑻《長(zhǎng)城》不但突出了長(zhǎng)城的（）與（），長(zhǎng)城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，而且贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的（）、（）和（），抒發(fā)了作者的（）和對(duì)祖國(guó)的（）。⑼《頤和園》按照（）的順序來(lái)移步換景，展現(xiàn)了頤和園內(nèi)（）、（）、（）等美麗景觀，處處洋溢著作者對(duì)頤和園的（）和（）之情。⑽《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩行（），后兩行（），寫出了祖國(guó)河山的（），又表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)（）的感情。⑾《送元二使安西》既不刻畫酒筵場(chǎng)面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的（）、（）與（）。2、文學(xué)常識(shí)⑴《鳥的天堂》作者_(dá)____，原名_____，代表作有《_____》、《_____》，激流三部曲：《_____》、《_____》、《_____》。⑵《火燒云》作者_(dá)____，中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名_____?！痘馃啤饭?jié)選于《_____》，代表作有《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》。⑶《題西林壁》作者_(dá)____，號(hào)_____，北宋著名的_____、_____，_____之一。⑷《游山西村》作者_(dá)____，南宋著名詩(shī)人，代表作有《_____》、《_____》、《_____》。⑸《爬山虎的腳》作者_(dá)____，原名_____，我國(guó)現(xiàn)代著名、、。⑹《巨人的花園》作者_(dá)____，英國(guó)著名的_____、_____、_____、_____。⑺《白鵝》作者_(dá)____，我國(guó)現(xiàn)代_____、_____、_____、_____。⑻《貓》原稱《我家的貓》，作者_(dá)____，原名_____，字_____，代表作有_____、_____、_____。⑼《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者_(dá)____，字_____，號(hào)_____，唐代偉大的（）主義詩(shī)人，與杜甫并稱（），著有《_____》。⑽《送元二使安西》作者_(dá)____，字_____，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，著有《_____》。⑾《蟋蟀的住宅》作者是____國(guó)著名的昆蟲學(xué)家_____，創(chuàng)作了著名的《_____》。⑿童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的_________，德國(guó)的_________，英國(guó)的_________，中國(guó)的_______、_______寫的童話等。⒀《格林童話》是由德國(guó)的_________搜集整理，共有_____篇，其中有《_____》、《_____》、《_____》等。⒁我國(guó)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的景觀有：______、______、______、______、______等，其中______、______、______都屬于文化遺產(chǎn)。課內(nèi)課外背誦大比拼（一）課內(nèi)⑴《觀潮》午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來(lái)了！我們（），江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)（），人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸（），（），橫貫江面。再近些，只見（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（），（）；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。⑵《鳥的天堂》榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的()展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，()。那翠綠的眼色，（），似乎每一片綠葉上都有（）。這美麗的南國(guó)的樹?、恰额}西林壁》：__________________，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，__________________。⑷《游山西村》：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。__________________，__________________。⑸《爬山虎的腳》爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，（），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得（），看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上（），沒有重疊起來(lái)的，（）。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。⑹《白鵝》這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，（），飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。⑺《貓》它的膽子越來(lái)越大，（）。它到院子里來(lái)了，院中的（）。它在花盆里摔跤，抱著（），所過(guò)之處，（）。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么（），（）?、獭额U和園》登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，（）。正前面，昆明湖靜得像（），綠得像（）。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，（）。向東遠(yuǎn)眺，（）可以望見（）。⑼《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》_______________________ ______________________________________________________________ _______________________________ _______________________________⑽《送元二使安西》_______________________ ______________________________________________________________ _______________________________ _______________________________⑾《那片綠綠的爬山虎》剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，（），閃爍著迷離的光點(diǎn)。落日的余暉（），院里那一墻的爬山虎，（），如同（），映在客廳的玻璃上，（），顯得虎虎有生氣。（二）課外1、請(qǐng)把下列有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。⑴霧鎖山頭________________水連天⑵綠水本無(wú)憂__________________為雪白頭⑶水水山山處處明明秀秀_____________________⑷重重疊疊山____________________________高高下下樹2、請(qǐng)按花開的先后順序填寫花名。梅花→（）→（）→薔薇→（）→（）→梔子→（）→（）→芙蓉→（）→（）3、請(qǐng)把下列風(fēng)景名勝區(qū)的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。⑴一徑竹陰云滿地______________（北京頤和園月波樓）⑵______________煙淡波濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）⑶__________三面柳__________半城湖（山東濟(jì)南大明湖）⑷清風(fēng)明月______近水遙山______（江蘇蘇州滄浪亭）4、請(qǐng)默寫《過(guò)故人莊》和《贈(zèng)汪倫》_______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________5、請(qǐng)把下面的古代名句補(bǔ)充完整。⑴有志者_(dá)_______——《后漢書》⑵莫以善小而不為______________——（劉備）⑶業(yè)精于勤，________；行成于思，________?！n愈）⑷盛年不重來(lái)，一日難再晨。______________，______________?！ㄌ諟Y明）6、請(qǐng)把下列探索科學(xué)的名人名言補(bǔ)充完整。⑴_(tái)________________就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）⑵在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的________，心里燃燒著探索新事物的熱情。（阿﹒費(fèi)爾斯曼）⑶既_____________，又_____________，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）閱讀短文，回答問(wèn)題。課內(nèi)閱讀白鵝這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁待候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑墓泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。脾氣：窺伺：揚(yáng)長(zhǎng)而去：供養(yǎng)不周：2、“一狗方去”的“方”是()的意思。A、正方B、方向C、剛才3、這段話對(duì)狗偷食的過(guò)程作了精彩描寫，用“——”畫出描寫動(dòng)作的詞，表現(xiàn)狗的低卑與鵝的高傲形成鮮明的對(duì)比。4、體現(xiàn)鵝高傲，有霸氣的句子是貓它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。1、解釋文中詞語(yǔ)。豐富多腔：一聲不出：2、“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅朵。”這句話運(yùn)用修辭手法，“小梅花”是指。這個(gè)句子表達(dá)了作者的思想感情。3、找出形容小貓叫聲的詞語(yǔ)畫上“﹏”。2、課外閱讀_________________猴子聽說(shuō)水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就到果園里偷挖來(lái)一棵梨樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來(lái)吃梨子。正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄，猴兄，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺：‘梨五杏四’。梨樹要五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心等嗎?”猴子一想：“對(duì)，五年太長(zhǎng)了，我可等不及。”于是就拔掉了梨樹，改種杏樹。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，老烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)“猴兄，猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺：‘杏四桃三’。杏樹要四年才能結(jié)果，你能等得及嗎?”猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)了，我也等不及?！庇谑前蔚袅诵訕?，改種桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，老烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄，猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺：‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你有耐心等嗎?”猴子一想：“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！庇谑潜惆蔚袅颂覙?；改種了櫻桃樹?！瓦@樣，這只沒有主見的猴子，拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子的果樹，到頭來(lái)什么果子也吃不到。

1、從文中找出下列生字的形近宇，并組詞。果()_________悄()_________犁()_________撥()_________2、“桃三櫻二”的意思是_____________________________________________3、請(qǐng)結(jié)合全文給這篇文章擬一個(gè)題目。4、寫出“結(jié)果”在句中的意思。梨樹要五年才能結(jié)果。我們都希望能有一個(gè)好的結(jié)果。5、我想對(duì)在樹成活時(shí)三番五次給猴子提意見的烏鴉說(shuō)：；我想對(duì)種了一輩子的果樹卻什么果子也沒吃到的猴子說(shuō)：。登山人三個(gè)個(gè)同去攀登高山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就下來(lái)了，他說(shuō)：“我是知難而退?！钡诙€(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是適可而止吧！”也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人在攀登途中知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后他終于登上了頂峰。過(guò)了幾天，三個(gè)人見面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵φf(shuō)：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?、紿短文中加點(diǎn)字注音，荊_______棘_______餒_______省_______2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。適可而止：知難而退：3、用“‖”給短文分段。4、從文中找出三個(gè)恰當(dāng)詞語(yǔ)分別概括三個(gè)人在登山時(shí)是怎么做的。(1)______________(2)______________(3)______________5、短文告訴了我們一個(gè)什么道理？孝心一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬愛的母親。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗?。∫惶煲惶爝^(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個(gè)……”其實(shí)，月餅早巳發(fā)霉了……小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心啊1、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文，把文中加點(diǎn)的詞換成其他詞語(yǔ)，使句子意思不變。(1)____________________________(2)_________________________3、用“_____”畫出第二自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。4、第三自然段中，小女孩說(shuō)的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出_________(急切、喜悅、熱愛)的語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？5、短文最后一個(gè)自然段寫到“世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心”，請(qǐng)你結(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷過(guò)的事談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。丹頂鶴丹頂鵝全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圖黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗，它走起路來(lái)姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷(quán)起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！1、照樣子寫詞語(yǔ)。東瞄瞄2、這段話寫丹頂鶴的外形，是按什么順序?qū)懙?？都寫了什么?、解詞并造句。亭亭玉立解詞：造句：4、找出一個(gè)比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么。5、找出這段話的中心句，寫在下面。永不著陸的飛機(jī)1996年，美國(guó)羅克威爾飛機(jī)制造公司測(cè)試了一種名為“太陽(yáng)神號(hào)”無(wú)人駕駛太陽(yáng)能飛機(jī)的性能。這種飛機(jī)與普通飛機(jī)構(gòu)造不同的是其長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，翼展長(zhǎng)達(dá)43英尺，在其翼面上布滿了太陽(yáng)能電池，太陽(yáng)能電地板就占了90％、因此、這種飛機(jī)能采集到足夠的光能來(lái)驅(qū)動(dòng)航行。再加上飛機(jī)重僅100磅，從而實(shí)現(xiàn)了連續(xù)飛行24小時(shí)不用著陸的記錄，所以，科學(xué)家把其稱為“永不著陸的飛機(jī)”。無(wú)獨(dú)有偶，在此之前，美國(guó)航天局還設(shè)計(jì)了一種名為“導(dǎo)航者二號(hào)”的太陽(yáng)能飛機(jī)，這架飛機(jī)可達(dá)24500米的高空，翼展也十分長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼由坐在計(jì)算機(jī)屏幕前的工程師從地面進(jìn)行操縱，機(jī)翼上所有的面積都鋪滿了重量輕、性能好的太陽(yáng)能電池，該飛機(jī)作了連續(xù)飛行15小時(shí)的試驗(yàn)。到了晚上，科學(xué)家已找到了儲(chǔ)存能量的最佳辦法——燃料電池，白天燃料電池將儲(chǔ)存光能，從而供夜間飛機(jī)飛行用。所以從理論上講，這種無(wú)人駕駛的太陽(yáng)能飛機(jī)自飛上天便可能會(huì)永遠(yuǎn)不用著陸。永不著陸的飛機(jī)幾乎能完成和衛(wèi)星一樣的工作，如進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信、對(duì)陸地表面進(jìn)行觀察、氣象測(cè)量等。而且，這種飛機(jī)還具有衛(wèi)星所沒有的特點(diǎn)：首先，這種飛機(jī)的造價(jià)比衛(wèi)星要便宜得多；其次，這種飛機(jī)可在高空任意進(jìn)行飛行，而衛(wèi)星只能繞軌道飛行；再次，飛機(jī)上的機(jī)載設(shè)備可以及時(shí)予以更換，而衛(wèi)星上的設(shè)備更換起來(lái)可就沒那么容易了。1、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。機(jī)翼(yìjì)操縱(zòngzhòng)面積(jījǐ)2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。無(wú)獨(dú)有偶：操縱：儲(chǔ)存：3、文章介紹了幾種太陽(yáng)能飛機(jī)？它們有什么不同？4、永不著陸的飛機(jī)有什么優(yōu)點(diǎn)？打狼清晨，一隊(duì)紅領(lǐng)巾到山上去采藥。他們正采著藥，張慶云同學(xué)像離弦的箭似的從山南坡飛跑過(guò)來(lái)，喘著氣告訴伙伴們說(shuō)：“我在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)(坑炕)，里面有一只狼?！被锇閭円宦犛欣?，這個(gè)說(shuō)：“前天村里三只羊被狼吃了?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“村里前前后后有五只豬被叼走了?！痹趺崔k?“打!”大家不約而同地說(shuō)。年齡()較大的林華把手一揮，冷靜地說(shuō)：“狼是要打的，但是要想個(gè)好主意()！咱們來(lái)合計(jì)合計(jì)()。”他們合計(jì)好以后，就悄悄地向狼包圍過(guò)去。狼看見有人，張著嘴準(zhǔn)備(撲樸)上來(lái)。在這緊要(關(guān)觀)頭，林華一聲令下：“狠狠地揍!”八把小鎬一起捅進(jìn)坑里，惡狼吼叫一聲倒下了。但是狼還在搖尾吼叫，拼命掙扎。隊(duì)員們奮力頂住小鎬。林華一面鼓勵(lì)大家，一面飛速地把鎬舉起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)狼的腦袋“啪啪”地打著，接著，大家你一鎬，我一鎬，終于打死了惡狼。八名隊(duì)員打死大灰狼的消息傳開了，鄉(xiāng)親們都夸他們是為民除害的小勇士。1、把文中括號(hào)里不正確的字畫去。2、不改變?cè)瓉?lái)的意思，給文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞，填在后面的括號(hào)里。3、用“‖”把第2自然段分為三層。4、鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁纯潢?duì)員們是為民除害的小勇士？觀日落我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬(wàn)里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃了，簡(jiǎn)直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽(yáng)已經(jīng)斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。站在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天堂卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，披上了一層金花，顯得分外壯觀。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷擴(kuò)大著范圍，在更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的……五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天，像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢段。太陽(yáng)慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得無(wú)蹤無(wú)影。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我疑視天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中……1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。艷麗()壯麗()2、查字典解釋帶點(diǎn)的字。（1）霎時(shí)間（2）無(wú)蹤無(wú)影3、用“——”畫出文中的比喻句，想想這樣打比方的好處。4、作者按順序描寫了日落的景觀。由于作者抓住日落時(shí)太陽(yáng)的，先寫太陽(yáng)像，再寫太陽(yáng)像，最后寫太陽(yáng)，形象生動(dòng)地寫出了日落的壯觀景象游三峽我就要看到美麗的三峽了。黎明，乳白色的水鳥大聲地叫著，在江面上飛來(lái)飛去。船開動(dòng)了，一會(huì)兒，駛進(jìn)了三峽。只見波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。萬(wàn)里長(zhǎng)江傾瀉而下，向東奔去，