四年級單元知識點

第一單元一、識字與寫字1、能正確認讀27個。2、能正確書寫27個。3、多音字：●風號《觀潮》●一模一樣《火燒云》二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞14個（生字組成的新詞5個，生字帶舊字組成的新詞7個）；四字詞語7個；ABB式1個?！糇x讀記記：雙音詞8個；四字詞語13個；ABB式2個，AABB式2個，AABC式3個。2、四字詞語，如：人山人海浩浩蕩蕩3、描寫景色的詞語搭配，如：翠綠的顏色、一段紅霞。4、同義詞，如：陸續(xù)——繼續(xù)《鳥的天堂》5、修辭：擬人、比喻《觀潮》《鳥的天堂》6、句式：到處都是……到處都是……《鳥的天堂》7、引號的特殊用法?！而B的天堂》8、●背誦指定段落《觀潮》●背誦喜歡的內容。《鳥的天堂》《火燒云》9、●抄寫具體形象描寫景物的句子?！队^潮》●抄寫指定的句子?！而B的天堂》10、“日積月累”中描寫的自然景觀對聯。11、“趣味語文”上的對聯11、資料袋：●錢塘江秋潮●雅魯藏布大峽谷三、閱讀理解1、寫動景的順序?！队^潮》2、能按題目要求找句子?！队^潮》3、交流讀課文后的體會、感受?！队^潮》4、想象課文描寫的景象?！队^潮》《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》“我的發(fā)現”（讀書方法）5、向別人介紹一處景點?！堆鹏敳夭即髰{谷》（連接語）6、數字說明的方法?！堆鹏敳夭即髰{谷》7、聯系上下文理解詞語的方法?！而B的天堂》10頁8、提出問題?！而B的天堂》四、口語交際·習作內容：說一處自己了解的自然景觀，寫一處自己游覽過的或了解的自然景觀。能力點：寫出景物特點、有一個大體順序第二單元一、識字與寫字1、正確認讀22個。2、正確書寫28個。2、多音字?？障丁杜郎交⒌哪_》二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞20個（生字組的新詞1個，生字帶舊字組成的新詞12個，同義詞一對）；四字詞語3個。◆讀讀記記：雙音詞18個；四字詞語6個?！粼~語意思：隨遇而安（28頁）2、詩句。●能讀懂詩句?！衲馨匆蟊痴b、默寫?！衲馨搭}目要求填寫詩句?！衲馨搭}目要求正確回答詩句表達的作者思想感情?！裼杀菊n所學詩句聯想到相關的詩句。3、關聯詞，如：不光……還……●即使……也……《蟋蟀的住宅》4、背誦全文。《爬山虎的腳》5、抄寫句子?！杜郎交⒌哪_》（寫得好的）《蟋蟀的住宅》（擬人句）6、“日積月累”中的花名歌謠7、資料袋：法布爾及其著作8、成語故事三、閱讀理解1、通過畫一畫來理解課文內容的讀書方法?！杜郎交⒌哪_》2、提出問題，回答問題（為什么……；從哪些地方可以看出……）?！杜郎交⒌哪_》《蟋蟀的住宅》3、提出不懂的問題。《蟋蟀的住宅》4、擬人的寫法?！扼暗淖≌?、學習作者的觀察習慣和方法?！杜郎交⒌哪_》《蟋蟀的住宅》《世界地圖引出的發(fā)現》“我的發(fā)現”四、口語交際交流觀察到了什么五、習作：●觀察事物中發(fā)生的有趣的事●觀察日記第三單元一、識字與寫字1、能正確認讀個21。2、能正確書寫16個。二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞13個（其中由生字帶舊字組成的詞語11個）；四字詞語6個（寫景）；ABB式1個?！糇x讀記記：雙音詞15個；四字詞語4個（其中AABB式2個、ABCC式1個）；ABB式3個。2、抄寫喜歡的句子?！毒奕说幕▓@》3、日積月累4、童話資料袋。5、“我的發(fā)現”：童話特點。三、閱讀理解1、能用自己的話說說童話主要內容?！毒奕说幕▓@》《幸福是什么》《去年的樹》《小木偶的故事》2、想象?！毒奕说幕▓@》《去年的樹》3、從童話中讀懂了什么。《巨人的花園》《幸福是什么》《小木偶的故事》4、由課文產生的聯想。《去年的樹》四、綜合性學習：讀——講——編——演童話五、口語交際·習作：寫——講——演童話。六、小練筆：●說說、寫寫對鳥兒說的話?！度ツ甑臉洹贰窭m(xù)編童話故事《小木偶的故事》第四單元一、識字與寫字1、能正確認讀29個。2、能正確書寫25個3、多音字?！窆串敗栋坠Z》●枝折花落《貓》二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞17個（其中生字組成新詞1個，生字帶舊字組成新詞13個）；四字詞語12個?！糇x讀記記：雙音詞15個；四字詞語6個，ABCC式1個。2、四字詞語：左顧右盼（含有一對反義詞）一絲不茍不慌不忙無憂無慮（ABAC式）引人注目耀武揚威大吃一驚3、同義詞，如：高傲——傲慢《白鵝》4、關聯詞；如：●非但不……竟……《白鵝》●任憑……也……●非……不可●無論……也……《貓》5、抄寫句子：《白鵝》6、“日積月累”含有動物名稱的成語。7、背誦喜歡的內容。《白鵝》《貓》三、閱讀理解1、小動物的特點。《白鵝》《白公鵝》《母雞》2、如何具體形象地描寫小動物的特點?！栋座Z》3、能找出總寫句并認識其在文中作用。《白鵝》《貓》4、明貶實褒，表達自己的喜愛之情的寫法?！栋座Z》《白公鵝》《貓》“我的發(fā)現”5、體會詞語作用《貓》6、兩種動物對比的寫法?！栋座Z》7、擬人的寫法?！栋座Z》《白公鵝》《貓》8、學習比較不同文章的寫法?！栋坠Z》《母雞》四、口語交際·習作內容：說說自己喜歡的動物——寫寫自己喜歡的動物能力點：寫出動物特點；表達自己的真情實感；修改習作。第五單元一、識字與寫字1、能正確認讀23個。2、能正確書寫24個。3、多音字。幾乎《頤和園》千乘《秦兵馬俑》二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞21個（其中生字組成新詞2個，生字帶舊字組成新詞11個）；四字詞語5個（AABB式1個）。◆讀讀記記：雙音詞11個；四字詞語11個。2、課文四字詞語，如：惟妙惟肖絕無僅有目光炯炯頷首低眉昂首挺胸3、同義詞，如：氣魄——氣勢——氣概4、比喻：《長城》《頤和園》5、句式，如：●靜得……，綠得……《頤和園》88頁●有的……，好像……；有的……，好像……；有的……，好像……；有的……，好像……。《秦兵馬俑》93頁6、背誦喜歡的內容?！额U和園》7、“日積月累”中的景觀對聯。8、搜集資料?！堕L城》、“寬帶網”9、資料袋：《世界遺產名錄》我國入選的29處景觀。三、閱讀理解1、說明方法：●列數字?！堕L城》《頤和園》《秦兵馬俑》●作比較《長城》《秦兵馬俑》2、回答問題（為什么說……）。《長城》3、體會詞語的表達作用?！堕L城》練習；《頤和園》小泡泡4、總分總結構?！额U和園》5、按游覽順序寫景物?！额U和園》（注意：這是一道問答題）6、按要求找出景物描寫的句子?！额U和園》7、中心句。過渡句?！肚乇R俑》8、談讀后感受?！肚乇R俑》四、口語交際：保護文物習作：寫介紹“世界遺產”導游詞小練筆：學習《頤和園》寫法，寫一篇游記。第六單元一、識字與寫字1、能正確認讀25個。2、能正確書寫30個。二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞17個（其中生字帶舊字組成新詞8個）；四字詞語8個?！糇x讀記記：雙音詞10個，四字詞語4個2、“日積月累”《過故人莊》3、比喻：《搭石》《跨越海峽的生命橋》4、抄寫喜歡的句子。《搭石》5、資料袋：《愛的教育》6、成語故事三、閱讀理解1、能說課文主要內容?！洞钍贰犊缭胶{的生命橋》《卡羅納》《給予是快樂2、理解詞語●“我的發(fā)現”：查字典并聯系上下文理解詞語的方法●聯系課文理解詞語?！洞钍?03頁；《跨越海峽的生命橋》106頁、107頁3、能按題目要求找出相關內容?！洞钍?、交流讀課文感受?！犊缭胶{的生命橋》《卡羅納》5、情景想象。《跨越海峽的生命橋》練習四口語交際：說感謝的話、安慰的話五、習作：◆看圖作文能力點：充分想象內容具體語句通順◆生活中的真實故事●自己親身經歷的●聽到的或見到的能力點：把事情經過寫清楚，寫出自己感受。修改習作?！粜【毠P：寫一寫平凡事物中的“美”?！洞钍返谄邌卧?、識字與寫字1、正確認讀28個。2、正確書寫25個。二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞16個（其中生字帶舊字組成新詞12個）；四字詞語7個?！糇x讀記記：雙音詞13個；四字詞語9個。2、四字詞語：◆找找抄抄《為中華之崛起而讀書》◆莫名其妙堪稱楷模3、同義詞：蘊含——包含《那片綠綠的爬山虎》4、關聯詞：●不但不……反而……《為中華之崛起而讀書》●不是……而是……《那片綠綠的爬山虎》5、句式變換：在外國租界里，誰又敢呢？《為中華之崛起而讀書》122頁6、比喻：《那片綠綠的爬山虎》7、抄寫句子《那片綠綠的爬山虎》8、背誦喜歡的內容：《那片綠綠的爬山虎》10、“閱讀鏈接”：周恩來詩篇。11、資料袋：學習修改文章。12、“我的發(fā)現”：讀書的兩種方法三、閱讀1、課文主要內容?！稙跛贰冻哂兴L寸有所短》2、回答問題：《為中華之崛起而讀書》3、體會含義深刻的句子?！赌瞧G綠的爬山虎》4、交流讀課文的體會、看法?！赌瞧G綠的爬山虎》《烏塔》《尺有所長寸有所短》5、書信格式：《尺有所長寸有所短》四、綜合性學習◆回憶自己成長的經歷◆了解別人成長的故事五、口語交際·習作◆寫、說自己或別人成長的故事能力點：清楚具體◆說、寫《從〈烏塔〉想到的》◆討論來信、寫回信能力點：意思清楚，注意格式。第八單元一、識字與寫字1、正確認讀25個。2、正確書寫25個。二、積累與運用1、詞語盤點◆讀讀寫寫：雙音詞13個（生字組成新詞2個，生字帶舊實字組成新詞9個）；四字詞語8個?！糇x讀記記：雙音詞18個；四字詞語3個。2、四字詞語，如：天之驕子毋庸置疑點睛之筆毫不相干凌空翱翔3、同義詞，如：發(fā)現——發(fā)明改觀——改變《呼風喚雨的世紀》4、反義詞：幻想——現實《呼風喚雨的世紀》5、引號的作用：《呼風喚雨的世紀》6、詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開《呼風喚雨的世紀》7、抄寫指定句子：《呼風喚雨的世紀》8、背誦喜歡的內容：《飛向藍天的恐龍》9、“日積月累”中的科學名言。10、“我的發(fā)現”：搜集、改正廣告亂用成語、用錯字現象。11、資料袋寬帶網三、閱讀理解1、課文主要內容：《飛船上手特殊乘客》