學(xué)校教育教學(xué)管理制度

學(xué)校教育教學(xué)管理制度?一、總則1.目的為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工。

二、教學(xué)計劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計劃制定每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)科組應(yīng)根據(jù)國家課程標(biāo)準、教材和學(xué)生實際情況，制定詳細的學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容。各學(xué)科組的教學(xué)計劃需經(jīng)教研組長審核，報教務(wù)處備案。2.課程設(shè)置嚴格執(zhí)行國家和地方課程標(biāo)準，開齊開足各類課程，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等。根據(jù)學(xué)校實際情況，合理安排校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

三、教學(xué)常規(guī)管理1.備課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。備課應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)媒體、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，同時要撰寫詳細的教案。教案應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新性和實效性。提倡集體備課，各學(xué)科組每周至少組織一次集體備課活動。集體備課要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，共同研究教學(xué)大綱、教材教法、教學(xué)進度和教學(xué)檢測等問題。2.上課教師應(yīng)嚴格按照課表上課，不得隨意調(diào)課、停課、代課。如有特殊情況需要調(diào)課，必須提前辦理調(diào)課手續(xù)，報教務(wù)處批準。教師要按時上下課，不得遲到、早退、拖堂。上課要精神飽滿，教態(tài)親切自然，語言準確簡潔，板書工整規(guī)范，合理運用教學(xué)媒體，注重課堂教學(xué)的有效性。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。要注重課堂紀律管理，營造良好的課堂教學(xué)秩序。3.作業(yè)布置與批改教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)要精選精編，分量適中，難度適宜，體現(xiàn)層次性和針對性。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中各年級書面家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中各年級也要合理安排作業(yè)時間。教師要認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)要做到全批全改，符號規(guī)范，評語恰當(dāng)。對學(xué)生的作業(yè)問題要及時進行輔導(dǎo)和糾正，督促學(xué)生認真訂正作業(yè)。4.輔導(dǎo)教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到有計劃、有目的、有針對性，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)形式可以多樣化，包括個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等。教師要定期對輔導(dǎo)效果進行檢查和評估，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略。5.教學(xué)評價建立科學(xué)合理的教學(xué)評價體系，全面評價教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價應(yīng)包括教師自評、學(xué)生評價、同行評價、家長評價等多種形式。教師要認真做好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)過程。學(xué)校要定期組織教學(xué)評價活動，對教學(xué)成績突出的教師進行表彰和獎勵，對教學(xué)質(zhì)量不高的教師進行督促和指導(dǎo)。

四、教研活動管理1.教研活動計劃各學(xué)科組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和學(xué)科教學(xué)實際情況，制定學(xué)期教研活動計劃。教研活動計劃應(yīng)包括教研活動主題、內(nèi)容、時間、地點、參加人員等內(nèi)容。教研活動計劃需經(jīng)教研組長審核，報教務(wù)處備案。2.教研活動組織各學(xué)科組要認真組織教研活動，確保教研活動的質(zhì)量和效果。教研活動要做到主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣，注重解決教學(xué)中的實際問題。教研活動可以采取專題講座、課堂觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課題研究等形式。每次教研活動要有中心發(fā)言人，全體教師要積極參與，認真討論，共同提高。3.教研活動記錄各學(xué)科組要做好教研活動記錄，記錄教研活動的時間、地點、內(nèi)容、參加人員、發(fā)言要點等信息。教研活動記錄要真實、準確、完整，并存檔備查。4.課題研究鼓勵教師積極開展課題研究，提高教育教學(xué)研究水平。學(xué)校要制定課題研究管理制度，規(guī)范課題研究過程，加強課題研究指導(dǎo)。教師申報課題要填寫課題申報表，經(jīng)學(xué)校審核批準后立項。課題研究要按照研究計劃認真組織實施，定期進行階段性總結(jié)和研究成果匯報。課題研究結(jié)束后，要及時進行結(jié)題驗收，總結(jié)研究成果，推廣應(yīng)用研究成果。

五、師資隊伍建設(shè)1.教師培訓(xùn)學(xué)校要制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。教師培訓(xùn)形式可以多樣化，包括校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座等。教師要積極參加培訓(xùn)活動，認真學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)方法和手段。2.教師專業(yè)發(fā)展鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文和著作。學(xué)校要為教師提供發(fā)表論文和出版著作的平臺，對在教育教學(xué)研究方面取得突出成績的教師進行表彰和獎勵。支持教師參加各類教學(xué)競賽和評選活動，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。學(xué)校要對在教學(xué)競賽和評選活動中獲獎的教師進行表彰和獎勵。3.師德師風(fēng)建設(shè)加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。學(xué)校要制定教師師德師風(fēng)考核制度，定期對教師的師德師風(fēng)進行考核評價。教師要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。嚴禁教師從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。對違反師德師風(fēng)的教師，要依法依規(guī)進行嚴肅處理。

六、教學(xué)資源管理1.教材管理嚴格按照國家和地方教材選用目錄選用教材，不得使用未經(jīng)審定的教材。學(xué)校要建立教材征訂、發(fā)放、使用管理制度，確保教材及時、準確發(fā)放到學(xué)生手中。教師要認真鉆研教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)要求，合理使用教材，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容。2.圖書資料管理學(xué)校要加強圖書館（室）建設(shè)，配備充足的圖書資料，滿足師生的閱讀需求。圖書館（室）要制定圖書借閱制度，規(guī)范圖書借閱流程，做好圖書借閱登記和歸還工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。鼓勵學(xué)生積極參與圖書管理和閱讀推廣活動。3.教學(xué)設(shè)備管理學(xué)校要加強教學(xué)設(shè)備的配備和管理，確保教學(xué)設(shè)備正常運行。建立教學(xué)設(shè)備采購、驗收、使用、維護、報廢等管理制度，定期對教學(xué)設(shè)備進行檢查和維護，及時更新和補充教學(xué)設(shè)備。教師要正確使用教學(xué)設(shè)備，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的作用。要教育學(xué)生愛護教學(xué)設(shè)備，不得隨意損壞教學(xué)設(shè)備。

七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進行全面監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況監(jiān)控、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)批改與輔導(dǎo)情況監(jiān)控、教學(xué)評價與反饋等環(huán)節(jié)。學(xué)校要定期組織教學(xué)質(zhì)量檢查活動，對教師的教學(xué)工作進行全面檢查和評估。檢查內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、教學(xué)評價等方面。2.教學(xué)質(zhì)量分析與反饋定期對教學(xué)質(zhì)量進行分析和總結(jié)，找出教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進措施和建議。學(xué)校要召開教學(xué)質(zhì)量分析會，組織教師共同分析教學(xué)質(zhì)量情況，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。及時向教師反饋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，幫助教師了解自