《化妝表演》參考教案_第1頁
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文檔簡介

PAGE1/3《化妝表演》參考教案教學目標：1、運用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗“綜合*探索”課的樂趣。2、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)學生集體合作的精神。教學重點：頭飾形象的設計，大小、比例合適。教學難點：引導學生大膽的表現(xiàn)自己。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。教學準備：教師：多媒體教學設備、各種形象的頭飾范作，示范工具。學生：圖畫紙、顏料、剪刀、膠水、化妝品、表演的服裝，簡單的布景。教學過程一、引導階段教師化妝成森林通訊員小百靈，放動畫片請同學們猜小動物們都去干什么了。出示課題：化妝表演。繼續(xù)看動畫片，體會童話世界的化妝舞會表演的神奇與美妙。提問：這是一個什么樣的世界？為什么你這樣認為？揭示課題：我們今天也來營造一個童話世界的化妝表演。二、啟發(fā)引導，積極探索教師改扮成大魔法師，向大家介紹參加化妝表演的三個訣竅：1、靈活的大腦2、靈巧的雙手3、團結(jié)協(xié)作。請學生復述這三個訣竅。電腦出示化妝的三件法寶：1、變頭2、變臉3、變身教師在黑板上展示多種多樣的頭飾的形象，啟發(fā)學生談談還可以表現(xiàn)那些形象。三、步驟示范教師用啞劇形式表現(xiàn)制作頭飾的幾個步驟，請學生總結(jié)出來：1、構(gòu)思2、繪制3、剪4、貼5、加上帶子四、學生操作，勇于創(chuàng)新學生制作，教師輔導，重點是啟發(fā)學生作出與眾不同的形象，制作時比例要合適。五、展示階段1、請大家戴上頭飾，穿上做的服飾，看看大家表現(xiàn)的都是什么形象？2、學生扮演：以四位學生為例，啟發(fā)學生來說說根據(jù)他們扮演的形象特征、性格，應如何的來變臉、變身。將四位同學分配到各組，大家一起運用各種化妝品來為它們變臉，再挑選合適的服裝或用布、紙、小佩飾等來為它們變身。請這四位打扮好的同學到講堂上來隨著音樂表演自己的角色，大家評論他們化妝的好不好。最后全班一起聯(lián)歡、表演。表演完后，可互相談談體會和感受。收拾整理。六、課后拓展：學生表演完后，寫一寫參加化妝表演的過程。七、教學評價：

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