初中語(yǔ)文《莊子》故事兩則-惠子相梁-莊子與惠子游于濠梁-課件

《莊子》故事兩則

惠子相梁莊子與惠子游于濠梁莊子（公元前369前--286

年），名周，宋國(guó)蒙（今河南省商丘）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。后世將他與老子并稱為“老莊”。代表作品為《莊子》。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀懂課文,積累常用的文言詞語(yǔ)。

2、初步了解莊子的語(yǔ)言風(fēng)格和思想觀點(diǎn)。

自學(xué)指導(dǎo)一：

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

溫馨提示：關(guān)注課下注釋。

一、初讀文章，讀通文言之意

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥，其名為鹓芻鳥，子知之乎？夫鹓芻鳥發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓芻鳥過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣?！鼻f子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/p>

莊子與惠子游于濠梁自學(xué)指導(dǎo)二：小組合作，讀懂詞意，讀通句意。溫馨提示：結(jié)合課下注釋和語(yǔ)境，力爭(zhēng)做到重點(diǎn)詞語(yǔ)準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言通順暢達(dá)。

一、初讀文章，讀通文言之意

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥，其名為鹓芻鳥，子知之乎？夫鹓芻鳥發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓芻鳥過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今/子欲以子之梁國(guó)/而嚇我邪？”

莊子與惠子在濠水的橋上游玩。

莊子說(shuō)：“鯈魚在水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂(lè)啊?！被葑诱f(shuō)：“你不是魚，你不知道魚的快樂(lè)。”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢？”惠子說(shuō)：“我不是你，不知道你；你不是魚，你不知道魚的快樂(lè)，是可以肯定的！”莊子說(shuō)：“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)‘汝安知魚樂(lè)’等等，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)還問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道的。”莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子在濠水的橋上游玩。

莊子說(shuō)：“鯈魚在水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂(lè)啊。”惠子說(shuō)：“你不是魚，你怎么知道魚的快樂(lè)？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢？”惠子說(shuō)：“我不是你，固然不知道你；你本來(lái)不是魚，你不知道魚的快樂(lè)，是可以肯定的！”莊子說(shuō)：“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)‘你在哪里知道魚快樂(lè)’等等，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)還問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道的?！?/p>

思考：

1、莊子為什么要講鹓芻鳥的故事，他講故事的用意是什么？文中展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的莊子？2、莊子為什么堅(jiān)持認(rèn)為魚樂(lè)？從二人的辯論又可以看出莊子怎樣的風(fēng)采？二、品讀文章，讀出話中之意

三、賞讀名段，與智者同行北冥有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。

——《莊子·逍遙游》