2021級視覺傳達設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案最終版

視覺傳達設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

視覺傳達設計

專業(yè)代碼：550102

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學歷者。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

就業(yè)單位類別：廣告公司、企劃公司、報社、電視臺、婚慶公司

等單位從事產品包裝、商業(yè)廣告、圖形圖像處理、視頻編輯等工作。

具體來說主要有：在廣告公司從事廣告設計工作；印刷包裝、企劃公

司可從事平面設計、產品包裝、產品展覽、策劃等方面工作；報社或

電視臺，可從事版面設計、美術編輯、視頻編輯等工作；婚慶公司從

事圖形圖像處理、婚禮策劃、舞美設計等工作。

職業(yè)資格

所屬專業(yè)主要職業(yè)主要崗位

所屬專業(yè)類對應行業(yè)證書或技

大類類別類別或技

（代碼）（代碼）能等級證

代碼（代碼）術領域

()書舉例

平面設計師

（中級）

廣告設計人員

2-10-07-08室內設計師

650165010265室內裝飾設計

2-10-07-06（中級）

人員

數(shù)字媒體交互

設計（中級）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、

體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持

續(xù)發(fā)展能力的技能型人才；掌握視覺傳達設計專業(yè)的基本理論、專業(yè)

知識和專業(yè)技能，具有扎實的繪畫造型能力，能從事空間設計、展示

1

設計、各類商業(yè)裝潢工作的高素質技能型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質

（1）思想政治素質

堅決擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，堅持用習近平新

時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認同、家國情懷、道德

修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛

人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展

馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社

會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，具有較好的道德修養(yǎng)和身心素質，樹立遵紀守法、

遵章守紀的法制觀念。

（2）職業(yè)素質

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新為主的工匠精神，

做到吃苦耐勞、踏實肯干，講求奉獻。樹立誠實守信意識和責任意識，

有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職業(yè)規(guī)范及操作規(guī)程，

具有較強的安全和環(huán)保意識。

（3）人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探

索精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美

能力，個性鮮明，學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講

究衛(wèi)生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規(guī)定的體育健康標準；

具有堅韌不拔的毅力，積極樂觀的態(tài)度、良好的人際溝通協(xié)調能力、

健全的人格品質。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、

文明生產等相關知識；

（3）具有熟練的徒手繪畫能力、色彩構成、平面構成、素描、

速寫等均熟練掌握并運用；要熟知本專業(yè)知識，還須努力學習美學、

文學、色彩學、心理學、詩詞歌賦等；

（4）具有比較扎實的專業(yè)理論知識，熟悉視覺傳達設計流程，

能勝任創(chuàng)意設計工作；具有一定的專業(yè)知識和審美修養(yǎng)。

2

3.能力

（1）熟練掌握專業(yè)技能，具備有較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)新意識，能

熟練運用裝潢進行藝術設計，能達到相關行業(yè)中級技工以上的技能要

求職，同時做到一專多能；

（2）具備較強的轉崗適應能力，以適應市場經濟條件下企業(yè)發(fā)

展或轉產對職工的轉崗要求；

（3）具有一定的專業(yè)知識和審美修養(yǎng)，以適應現(xiàn)代視覺傳達設

計既是“技術”又是“藝術”的特點；

（4）掌握相關行業(yè)標準，熟悉廣告、建筑、裝飾等相關行業(yè)的

法律法規(guī)。

（5）要求學生在德、智、體、美、勞方面具有較高的素質，具

備從事本專業(yè)或相關專業(yè)德職業(yè)道德、職業(yè)品性，謙虛向學。

（6）具備較高的身體素質，能吃苦耐勞，適應當今緊張與繁忙

的工作條件。

六、課程設置及要求

課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎課程

序號課程名稱主要教學內容

開設“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程，其

課程目標在于為社會主義培養(yǎng)德、智、體、美、

勞全面發(fā)展的社會主義公民，為社會主義培養(yǎng)合

格建設者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學

生了解人自身的本質與發(fā)展、人類社會的發(fā)展規(guī)

律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎

發(fā)展前途；了解處于社會關系總和中的個人與社

會、個人與他人之間的關系，以及調節(jié)這些關系

的原則與規(guī)范。要求采用案例式、互動式、參與

式教學，發(fā)揮學生的主觀能動作用，對大學生進

行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養(yǎng)和

法律基礎等方面的教育。

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認

識自身所肩負的歷史使命，了解黨和國家的路線、

方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中國

特色社會主義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的

合格建設者和接班人，不斷增強“四個意識”、

毛澤東思想和中國特色社會主義理

2堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。主要

論體系概論

內容是通過講授馬克思主義中國化歷史進程中的

理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小

平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、

習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理

和基本觀點和相關理論，科學理解其歷史地位和

指導意義。要求學生重點掌握中國特色社會主義

3

理論體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價

值觀。增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會

主義思想的自覺性和堅定性。

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌

握正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的

基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等

問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測

和準確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正

3形勢與政策確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，

針對學生的思想實際，開展形勢與政策教育教學，

幫助大學生正確認識世情、國情和黨情，了解掌

握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。

要求學生關注時事、認清大局，增強大學生辨別

是非的能力，提高大學生思想政治素質。

本課程旨在提高學生的綜合文化素養(yǎng)和英語的

實際應用能力。第一學年通過對英語的聽、說、

讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方

法和學習策略，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習

能力。第二學年結合專業(yè)課學習的實際情況，設

4大學英語

定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教

授與專業(yè)有關的相關英語術語，讓學生在業(yè)務中

進行專業(yè)相關的簡單口語和書面交流，培養(yǎng)學生

在職場環(huán)境下運用英語的基本能力，特別是聽說

能力，為提升就業(yè)和未來職場競爭力打好基礎。

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健

康的基本知識和運動技能，學會學習體育鍛煉的

基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛

煉，增強體能，促進身體健康，養(yǎng)成健康的生活

方式；提高抗挫折能力和情緒調節(jié)能力，培養(yǎng)堅

5體育與健康

強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生

活態(tài)度；培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會

主義、愛國主義精神，學會獲取現(xiàn)代社會中體育

與健康知識的方法。

學習了解中華傳統(tǒng)文化，深刻領悟民族經典

優(yōu)秀文化精髓。能夠正確理解和運用漢語語言文

字進行表達和交流，正確描述、評價文學現(xiàn)象，

準確抒發(fā)對自然、社會、人生的感受。在教學中

體現(xiàn)職業(yè)教育特色，注重科學性、知識性、趣味

6大學語文與傳統(tǒng)文化性相統(tǒng)一，以培養(yǎng)學生必備的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為核

心，以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，圍繞“人文

精神”和“職業(yè)能力”展開教學，努力提升學院

教育文化品味和學生人文素養(yǎng)，豐富校園文化，

發(fā)揮文化傳承作用，引領學生形成高尚的道德情

操和正確的價值取向。

4

通過學習本課程，優(yōu)化聽說讀寫的技能，熟

練運用語言文字和專業(yè)知識，結合專業(yè)學習的要

求，策劃、組織和實施語言類的實踐活動，使學

生掌握應用文寫作的基本理論和一般規(guī)律，了解

7應用文寫作

并掌握主要文種的寫作方法和寫作技巧，培養(yǎng)學

生的邏輯思維能力，提高語言表達能力，養(yǎng)成良

好的寫作思維，以滿足未來工作、學習以及科學

研究中的寫作需要。

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情

緒篇、交往篇、學習篇、職業(yè)篇等6個篇章的內

容學習，對學生在環(huán)境適應、自我了解、情緒調

節(jié)、人際交往、自主學習、求職擇業(yè)等方面遇到

8大學生心理健康教育的問題進行探討和引導，通過名言導入、心靈故

事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、拓

展知識等互動環(huán)節(jié)引導學生自己分析心理問題、

探索自身想法，解決生活、學習中遇到的實際問

題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能

力探索、價值觀探索和探索工作世界，能夠幫助

大學生了解自身的特點和優(yōu)勢，幫助其正確理解

9職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，提高其對職業(yè)生涯規(guī)劃意

義的認識，掌握正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而

積極地進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃探索和規(guī)劃。

課程以培養(yǎng)當代大學生計算機應用能力為出

發(fā)點，本著循序漸進的原則，以應用為主線組織，

通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的

10大學計算機基礎

常用功能。操作中盡快讓學生上手，以提高學生

學習的興趣和積極性，旨在培養(yǎng)學生的實際操作

能力。

引導學生更好度過大學生活重要環(huán)節(jié),也是

大學生思想政治教育的重要組成部分。其主要內

容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心

懷遠大的理想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學

院人才培養(yǎng)模式和專業(yè)特點，充分利用資源，學

會自主學習，培養(yǎng)和增強創(chuàng)新精神與實踐能力；

了解學院的各項規(guī)章制度，自覺遵守校紀校規(guī)，

11入學教育

形成優(yōu)良學風；幫助學生正確對待由環(huán)境、生活、

學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，

以健康樂觀、積極向上的精神風貌度過大學生活；

開展各類安全教育，提高學生安全意識；增強學

生生涯規(guī)劃意識，端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任務，

規(guī)劃大學生涯和職業(yè)生涯。要求學生盡快適應大

學生活、堅定專業(yè)思想、養(yǎng)成良好習慣。

以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育

的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新

12國防教育與軍事理論

時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德

樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培養(yǎng)和

5

踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國防意識

和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和

建設國防后備力量服務。通過此課程教學，讓學

生掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全

意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承

紅色基因、提高學生綜合國防素質，為中國人民

解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實

的基礎。

掌握一元函數(shù)（極限、連續(xù)、微分、積分）、

常微分方程、行列式和矩陣等方面的基本概念、

基本理論和基本方法，培養(yǎng)學生的運算能力、抽

13高等數(shù)學象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊

密結合建筑、冶金、機電、經濟領域和日常生活

中的現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際

問題的能力。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學，使學生掌握開展創(chuàng)

業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內涵

和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、

14大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。使

學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與

創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與

管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎課程

專業(yè)基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)基礎課名稱主要教學內容

靜物、石膏幾何體寫生。通過寫生，使學生掌握正

確的觀察方法和表現(xiàn)技法，重點解決透視、比例、形體

結構、明暗關系、空間、質量感等素描要素，學生能運

用造型要素進行靜物、石膏幾何體寫生，為以后的學習

1素描打下堅實的基礎。

石膏像與真人頭像寫生。要求解決頭部基本結構和

造型關系，準確把握形體基本特征與動態(tài)關系，掌握頭

部的基本骨骼和肌肉的基本形態(tài)及運動規(guī)律，能運用各

種表現(xiàn)方法較深入地刻畫和塑造對象。

6

靜物寫生。要求掌握寫生色彩學的基本原理及基本

知識，分析、認識和表現(xiàn)色彩關系，掌握色彩造型和色

彩寫生的技巧技法及作畫的一般步驟。

2色彩戶外寫生（1－2周）：通過對自然界的深入了解和

觀察，要求學生掌握室外光、色的變化規(guī)律及色調的處

理，掌握風景寫生的基本方法和基本規(guī)律，培養(yǎng)觀察能

力、藝術概括能力和美的創(chuàng)造力。

主要介紹建筑速寫的思維方式，建筑速寫的工具，

建筑速寫中需要了解的透視知識及構圖要點，建筑速寫

建筑速寫

3中常見的配景及材質表現(xiàn)技法，速寫與設計的關系及如

何用速寫技法來繪制設計草圖等。

主要講授平面構成、色彩構成、立體構成等三大構

成。要求學生掌握平面設計的基本要素和色彩的正確表

4三大構成現(xiàn)方法，提高三維空間想象能力，綜合了解各種抽象的

造型語言，為今后的設計課程打下堅實的理論和實踐基

礎。

AutoCAD二維繪圖命令及常用的圖形編輯功能

繪制較復雜的組合體三視圖和剖視圖

圖形編輯技巧及尺寸標注命令

軟件應用AutoCAD

5AutoCAD繪制較復雜的圖

AutoCAD文本編輯，定義塊及屬性塊操作

繪制較復雜的設計圖

圖形圖像處理軟件是被廣泛應用于廣告制作、平面

設計、影視后期制作等領域的軟件。由Adobe公司開發(fā)

的以其強大的功能和友好的界面成為當前最

平面設計Photoshop

6Photoshop流行的產品之一。它是集圖像掃描、編輯修改、圖像制

作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理

軟件。

主要闡釋藝術設計的審美性質和審美意義,以及加

強藝術設計審美修養(yǎng)的重要性和途徑,同時研討藝術設

計審美觀念的嬗變以及它的審美要素、審美表現(xiàn)、審美

7藝術審美基礎風格和它與審美心理、審美文化的關系。下部分就產品

設計、裝潢設計、廣告設計、展示設計、服飾設計、建

筑設計、環(huán)境設計等藝術設計主要種類的審美特征、審

美創(chuàng)造和審美鑒賞等問題分別進行了研討。

7

2.專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)核心課名稱主要教學內容

通過本課程的學習掌握透視效果圖的表現(xiàn)技法，根

據(jù)設計方案設計效果圖，以適應社會設計行業(yè)對從業(yè)者

手繪效果圖

1專業(yè)技能的需要。通過學習，能獨立接單、設計制作的

全部過程，并具備能適應設計行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。

版式設計是裝飾專業(yè)學生重要的一門專業(yè)必修課

程。裝飾設計專業(yè)教學的重要內容?它要求學生要將所學

的各種平面設計理論知識和設計方法綜合運用到具體的

設計實踐中也是檢驗和提高學生專業(yè)設計基本知識和

版式設計?

2能力的重要途徑和手段。其內容主要涉及到對書籍、報

刊等正文內容的格式進行編排和設計?具體為對正文文

字的選擇、排列、圖片的設計編排、書眉、中縫樣式的

安排?從而使其內容更清晰明了，章節(jié)層次結構分明。

展示設計的基本理論；展示設計的基礎；展示設施

3展示設計設計；展示專項設計；策劃行為與展示設計；展示方案

欣賞與設計任務布置。

要求熟悉和掌握Coreldraw設計軟件的諸多功能，

獲得獨立運用軟件進行設計與制作的能力，

軟件應用Coreldraw

4Coreldraw并掌握動畫矢量圖形的轉換方法，以提高設計后期制作

的工作效率。

3Dsmax是Autodesk公司推出的專業(yè)動畫制作軟件，

由于其強大的功能而廣泛應用于影視廣告、建筑與景觀、

多媒體等許多方面，也是當前用戶群較多的動畫制作軟

件之一。本課程主要學習三維動畫制作軟件，

軟件應用3DsMAX

53DMAX并從基礎篇、造型篇、材質篇、氛圍篇、動畫篇、合成

片、實例篇等七個方面采用命令與實例制作相結合的方

法，詳細而全面地向學生講解該軟件的功能與使用方法。

使學生掌握常規(guī)的三維空間造型、動態(tài)瀏覽和角色動畫。

Sketchup輔助設計軟件的基礎；

Sketchup軟件圖形繪制與編輯；

6Sketchup軟件應用

Sketchup其他技巧；

Sketchup綜合建模。

一門藝術設計專業(yè)主干基礎課程，它承擔著將學生

已具備的造型能力、創(chuàng)造性思維方式引向專業(yè)所需的方

7圖形創(chuàng)意向與方法的重任。讓學生獲得必需的設計基礎知識，提

高審美意識和素養(yǎng)。使學生更具開拓和創(chuàng)新精神，更自

然銜接到專業(yè)設計上去,適應社會、市場，與國際需求。

8

3.專業(yè)拓展課程

專業(yè)拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)拓展課名稱主要教學內容

標志是一種簡潔但不簡單的圖形符號，具有以小見

大、以少勝多、以一當十的特點。在現(xiàn)代社會生活中，

經過精心設計而具有高度實用性和藝術性的標志，以其

1標志設計特有的功能和新穎別致的藝術效果，感染和影響著人們，

指導人們的認知和選擇。使學生在學習和使用的過程中

能夠對標志設計有一個全面的、全新的認識和理解入式

系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的綜合能力。

單體模型設計與制作；

2模型設計室內模型設計與制作；

模型創(chuàng)意設計。

畢業(yè)設計的基本要求

3畢業(yè)論文寫作文獻檢索方法

畢業(yè)設計寫作規(guī)范

它是動漫專業(yè)后期制作中不可或缺的專業(yè)課程，是

一款強大的后期合成軟件，是著名的視頻編輯軟件，可

以制作電影、廣告或欄目包裝等。學生通過對此軟件的

軟件

AdobeAfterEffects學習后，將有能力處理視頻和音頻的能力，對它們做合

4應用

成、拼接、裁剪與輸出，不僅是實現(xiàn)學期內的一些動畫

創(chuàng)作活動，也為畢業(yè)后走向工作崗位奠定一個很強的技

術基礎。

（三）實踐性教學環(huán)節(jié)

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

通過校內寫生考

察，鍛煉學生的觀校內風景寫生；

察力和表現(xiàn)力，加校內建筑描寫；

校內寫生強學生寫實造型實地踏察；校內

能力和藝術處理人物素描。

對象的能力。

客廳效果圖設計制作；

掌握的

3Dsmax臥室效果圖設計制作；

施工效果基本操作；

書房效果圖設計制作；

會使用校內

3Dsmax會議室效果圖設計制作；

圖繪制制作施工效果圖。

展示空間效果圖設計制作；

9

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

掌握展示設計基

本知識和基本理展示空間設計；

展示設計論；展示空間設計程序；

熟悉展示設計主展示空間的規(guī)劃設計；校內

實訓要內容；展示空間設計的構成及要素；

提高學生展示設展示空間的設計表現(xiàn)。

計能力。

市場調查；

使學生基本能夠草圖設計；

包裝設計達到具有一定的定位與構思；

包裝設計能夠來，包裝的結構設計；校內

實訓更好地服務專業(yè)。包裝設計的印前制作；

包裝設計的綜合制作。

項目設計工作流程實訓；

熟悉室內設計發(fā)

小戶型方案設計實訓；

室內設計展的歷史；

專賣店設計實訓；

提高學生室內設校內

室內設計綜合應用實訓；

實訓計的水平。

設計圖紙制作。

熟悉家具設計技

術及相關理論知

識；

家具設計熟悉家具的基本

類型；設計一件或者一組家具。校內

實訓掌握家具設計的

步驟；

掌握家具結構的

分析方法。

掌握標志設計環(huán)構成表現(xiàn)實訓；

標志設計節(jié)中的制作程序；標準色彩實訓；

掌握標志設計的軟件繪制矢量圖標志；校內

實訓創(chuàng)意要領和設計客戶項目設計實訓；

表現(xiàn)手法。投標設計實訓。

10

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

畢業(yè)設計根據(jù)畢業(yè)設計（論文）撰寫要求，按題

完成畢業(yè)論文目、層次、研究目的及意義指導學生完成畢校內

（論文）業(yè)設計（論文）。

通過頂崗實習使學生以企業(yè)準員工身

份，在企業(yè)部門負責人和技術人員的指導

下，直接參與企業(yè)崗位活動。學生能夠根據(jù)

熟悉視覺傳達設客戶需要，將所學學習知識技能應用于設計

頂崗實習計相關知識，完成實踐，進行符合實際要求的綜合性設計；獲校外

實習任務。取該行業(yè)工作全部過程的實踐知識、技能和

經驗。通過頂崗實習培養(yǎng)學生未來就業(yè)崗位

所需要的專業(yè)基本技能、職業(yè)素養(yǎng)能力，為

就業(yè)打下良好的基礎。

將所學的理論知

通過畢業(yè)實習使學生以企業(yè)準員工身

識與實踐結合起

份，在企業(yè)部門負責人和技術人員的指導

來，培養(yǎng)勇于探索

下，直接參與企業(yè)崗位活動。學生能夠根據(jù)

的創(chuàng)新精神，提高

客戶需要，將所學學習知識技能應用于設計

動手能力，加強社

實踐，進行符合實際要求的綜合性設計；獲

畢業(yè)實習會活動能力，嚴肅校外

取該行業(yè)工作全部過程的實踐知識、技能和

認真的學習態(tài)度，

經驗。通過畢業(yè)實習培養(yǎng)學生未來就業(yè)崗位

為以后走上工作

所需要的專業(yè)基本技能、職業(yè)素養(yǎng)能力，為

崗位打下堅實的

就業(yè)打下良好的基礎。

基礎。

11

七、課程設置及教學安排表

1.全學程教學日歷

視覺傳達設計專業(yè)全學程教學年歷

周

次12345678910111314151617181920

學期

一ABBKKKKKKKKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKKDKKKKII

三KKKKKKKKKDKKKKKKKII

四KKKKKKKKKKEJKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFFF

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F(xiàn)頂崗實習，J

技能鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業(yè)環(huán)節(jié)。

注：第一～四學期課程教學、第五學期跟崗實習、第六學期頂崗實習時間各含法

定節(jié)假日1周

12

2.課程設置及學時分配表

2021級視覺傳達設計專業(yè)學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配課程1-6學期周學時安排考核

課程課程代課程類課程學

課程名稱教學一二三四五六方式

模塊碼型標識分總學理論實踐

時數(shù)教學教學周數(shù)14181818考試考查

001101入學教育必修BS11614244√

國防教育與軍事

必修

001102理論AO2363609√

體育與健康教育

001103必修BS1.5281414142√

（1）

體育與健康教育

001104必修BS2361818182√

（2）

跟頂

001105大學英語（1）必修AS2.542420143√

001106大學英語（2）必修AS354540183√

001107形勢與政策（1）必修AS0.51010052√

崗崗

001108形勢與政策（2）必修AS0.51010052√

公共

基礎001109形勢與政策（3）必修AS0.51010052√

課程

001110形勢與政策（4）必修AS0.51010052實實√

思想道德修養(yǎng)與

必修

001112法律基礎AS3544212182√

毛澤東思想和中

國特色社會主義

必修

001113理論體系概論AS2.5463610182習習√

（1）

毛澤東思想和中

國特色社會主義

必修

001114理論體系概論AS1.526260132√

（2）

001115職業(yè)生涯規(guī)劃必修BS1.528226142√

計算機應用基礎

001116必修BS1.5281414142√

（1）

13

計算機應用基礎

001117必修BS2361818182√

（2）

大學生心理健康

必修

001118教育AO11810892√

大學語文與傳統(tǒng)

必修

001119文化AS1.528280142√

001120應用文寫作必修AS236360182√

001121高等數(shù)學必修AS356560144√

大學生就業(yè)與創(chuàng)

必修

001122業(yè)BS2361818182√

體育健康與教

001124必修BS2361818182√

育（3）

合計2237.5680542138319

382101素描必修BS3564016144√

382102色彩必修BS3564016144√

382103建筑速寫必修BS1.5281810142√

382104三大構成必修BS3564016144√

專業(yè)

AutoCAD軟件

基礎必修√

382105應用BS3564016144

課程