2023級(jí)人才培養(yǎng)方案制訂工作方案-儲(chǔ)能材料技術(shù)

教務(wù)處制

二〇二三年

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)代碼：430504

專業(yè)名稱：儲(chǔ)能材料技術(shù)

二、入學(xué)要求

1.普通入學(xué)為：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

2.擴(kuò)招專業(yè)為：具有高中階段教育學(xué)歷(含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高

中、成人中專、技工學(xué)校)或同等學(xué)歷、身體健康的應(yīng)往屆中等職業(yè)學(xué)校和普

通高中學(xué)校畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)

在職職工、村兩委干部等。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

大類

（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級(jí)證書舉例

（代碼）

金屬冶煉和壓延重冶濕法冶煉工

生產(chǎn)制造及有電池制造工、電池

加工類(6-17)（中級(jí)）、重冶火

能源動(dòng)力關(guān)人員及電池系統(tǒng)維修

有色金屬材料電氣機(jī)械和器材法冶金工（中級(jí)）、

與材料大6(GBM60000)保養(yǎng)師、重冶濕法

類(4305)制造人員(6-24)電池制造工（中

類(43)專業(yè)技術(shù)人員冶煉工、電解精煉

修理及制作服務(wù)級(jí)）、化工檢驗(yàn)員、

2(GBM20000)工等

人員(4-24)電工（中級(jí)）

—2—

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞

全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，

精益求精的工匠精神，勞動(dòng)精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的技能型

人才。掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和儲(chǔ)能材料與器件生產(chǎn)制備等知識(shí)，具備儲(chǔ)能

材料制備、儲(chǔ)能電池制造、儲(chǔ)能電池模組及系統(tǒng)制造、質(zhì)量管理等能力，具有

信息素養(yǎng)，能夠從事儲(chǔ)能材料與器件生產(chǎn)操作、工藝技術(shù)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)、

設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄

魂育人，以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以

愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主

義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)

夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，具有較好的道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，樹立遵紀(jì)守法、遵章

守紀(jì)的法制觀念。

（2）職業(yè)素質(zhì)

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新為主的工匠精神，做到吃

—3—

苦耐勞、踏實(shí)肯干，講求奉獻(xiàn)。樹立誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有良好的社會(huì)

責(zé)任感和使命感。能夠嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范及操作規(guī)程，具有較強(qiáng)的安全和環(huán)保

意識(shí)。

（3）人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)探索精神，

具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)、較強(qiáng)的審美能力，個(gè)性鮮明，

學(xué)有所長(zhǎng)。

（4）身心素質(zhì)

具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和生理衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的

習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅(jiān)韌不拔的

毅力，積極樂(lè)觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、

身體素質(zhì)、人文素質(zhì)。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

知識(shí)；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)

等相關(guān)知識(shí)；

（3）掌握材料、冶金類的基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)電設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）掌握儲(chǔ)能材料制備和應(yīng)用的基本理論知識(shí)。

（5）了解儲(chǔ)能材料相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

（6）掌握儲(chǔ)能材料的相關(guān)物理、化學(xué)性能。

—4—

（7）掌握儲(chǔ)能材料制備常用的生產(chǎn)工藝及檢測(cè)技術(shù)。

（8）了解現(xiàn)代儲(chǔ)能材料類企業(yè)車間管理、質(zhì)量管理及安全環(huán)保管理相關(guān)

知識(shí)。

（9）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)

等相關(guān)知識(shí)。

3.能力

（1）方法能力要求

①具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等不同途徑獲取信息并進(jìn)行信息處理的能力；

②具有獨(dú)立學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)和新技能的能力；

③具有運(yùn)用已獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；

④具有一定的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；

⑤具有一定的自我控制、管理及評(píng)價(jià)能力。

（2）社會(huì)能力要求

①具有良好的道德操守，遵紀(jì)守法，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；

②具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、勇于創(chuàng)新；

③具有健全的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性；

④具有勞動(dòng)組織和執(zhí)行任務(wù)的能力；

⑤具有一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力；

⑥具有團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、人際交往能力。

（3）專業(yè)能力要求

—5—

①具有儲(chǔ)能材料與器件生產(chǎn)制備新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的技術(shù)

革新能力；

②具有儲(chǔ)能材料制備、儲(chǔ)能電池制備、儲(chǔ)能電池模組及系統(tǒng)制造生產(chǎn)設(shè)備

的操作、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的能力；

③具有儲(chǔ)能材料產(chǎn)品與器件產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)與分析能力，并具有編制質(zhì)量

分析報(bào)告的能力；

④具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本技能，具有進(jìn)行信息化和智能化操

作的能力；

⑤具有水電氣、危化品等生產(chǎn)要素的安全使用、保管和應(yīng)急處理的能力；

⑥具有一定的儲(chǔ)能材料及器件生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、企業(yè)管理和技術(shù)管理的能力。

（三）專業(yè)課程思政建設(shè)目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，緊緊把握“立德樹人”根

本任務(wù)，著力落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人工作中的主

陣地和主渠道作用，深化教書育人內(nèi)涵，將思想政治教育融入專業(yè)教育教學(xué)全

過(guò)程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的儲(chǔ)能材料技術(shù)專業(yè)人才。

根據(jù)課程思政的指導(dǎo)思想，在課程思政教學(xué)改革中，通過(guò)創(chuàng)新教育教學(xué)方

式方法，將價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授相融合，將課程思政教學(xué)目標(biāo)融入到教學(xué)設(shè)計(jì)，

融入到學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)國(guó)、

愛(ài)黨、積極向上的正能量，在潛移默化中加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化政治方向和

思想引領(lǐng)，突顯專業(yè)課程的價(jià)值引導(dǎo)功能，強(qiáng)化思政課程的引領(lǐng)作用。充分挖

掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，在知識(shí)傳授中強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的同頻共振。

—6—

以專業(yè)技能知識(shí)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的課

程，牢牢把握指導(dǎo)思想，充分挖掘其中蘊(yùn)含的思想政治教育資源。

六、課程設(shè)置及要求

儲(chǔ)能材料技術(shù)專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì),緊緊圍繞社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)管理實(shí)踐

的需要，既注重該課程理論的基礎(chǔ)性與系統(tǒng)性,又注重該學(xué)科理論的前沿性和

創(chuàng)新性。儲(chǔ)能材料技術(shù)涉及電氣工程、材料學(xué)、化學(xué)、能源動(dòng)力等眾多學(xué)科的

知識(shí)，是典型的學(xué)科交叉支撐的新工科專業(yè)。按照新工科內(nèi)涵，構(gòu)建“跨學(xué)科

交叉融合”課程設(shè)計(jì)主旨思想，通過(guò)儲(chǔ)能相關(guān)學(xué)科橫向聯(lián)系，充分利用現(xiàn)有教

育資源，將現(xiàn)有不同學(xué)科專業(yè)交叉融合，形成學(xué)科之間動(dòng)態(tài)交叉整合，不僅突

破單一學(xué)科局限性，豐富了相關(guān)學(xué)科內(nèi)涵，而且適應(yīng)了知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)需求。

課程設(shè)置將1+X證書培訓(xùn)、技能鑒定、技能大賽培訓(xùn)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)

課程中，同時(shí)將儲(chǔ)能行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新要求等及時(shí)納入教學(xué)

內(nèi)容，使學(xué)歷證書體現(xiàn)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容基本覆蓋對(duì)應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)，

從而實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”融通。有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)儲(chǔ)能行業(yè)高質(zhì)

量、復(fù)合型人才。

（一）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，目前開設(shè)課程16門，包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義思想概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德與法治、

形勢(shì)與政策、大學(xué)英語(yǔ)、體育與健康、大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化、應(yīng)用文寫作、大

學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、入學(xué)教育、國(guó)防教育與

軍事理論、高等數(shù)學(xué)、勞動(dòng)教育、大學(xué)美育。

—7—

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容

開設(shè)本課程的主要目標(biāo)在于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹

立馬克思主義信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)立德樹人

根本任務(wù)，立志聽黨話、跟黨走，形成正確的世界觀、

人生觀、價(jià)值觀。主要內(nèi)容包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想的核心要義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想社會(huì)主義思想的理論與實(shí)踐貢獻(xiàn)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

1

概論特色社會(huì)主義思想的方法論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

社會(huì)主義思想的理論品格、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想的歷史地位等。重在培養(yǎng)大學(xué)生形成理論

思維，實(shí)現(xiàn)從學(xué)理認(rèn)知到信念生成的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)使命

擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的使命感。

開設(shè)本課程的主要目標(biāo)是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)

自身所肩負(fù)的歷史使命，了解黨和國(guó)家的路線、方針、

政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主

義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全

面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接

班人，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

2“兩個(gè)維護(hù)”。主要內(nèi)容是通過(guò)講授馬克思主義中國(guó)化

體系概論

歷史進(jìn)程中的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

等基本原理和基本觀點(diǎn)，把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論

體系的形成和發(fā)展條件過(guò)程，科學(xué)理解其歷史地位和

指導(dǎo)意義。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論

體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

《思想道德與法治》是一門融思想性、政治性、

科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。

本課程針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德與法

治問(wèn)題，開展馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、

法治觀教育，幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素

養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)習(xí)

本課程，有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向，

3思想道德與法治

追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)

中國(guó)精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有助于

大學(xué)師生遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，把正確的道

德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成和積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合

起來(lái)，引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)尚；有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)法治

思想、養(yǎng)成法治思維，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，從而

具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

—8—

開設(shè)本課程的主要目標(biāo)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握

正確的形勢(shì)與政策分析方法，特別是對(duì)我國(guó)的基本國(guó)

情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問(wèn)題的思考、

分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測(cè)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)與

政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的認(rèn)識(shí)。主要內(nèi)容是

4形勢(shì)與政策緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，開展形

勢(shì)與政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情

和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高思想

政治覺(jué)悟。要求大學(xué)生關(guān)注時(shí)事、認(rèn)清大局，增強(qiáng)大

學(xué)生辨別是非的能力，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

本課程旨在提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和英語(yǔ)的

實(shí)際應(yīng)用能力。第一學(xué)年通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、

寫、譯基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)

策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。第二學(xué)

年結(jié)合專業(yè)課學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，設(shè)定具體職場(chǎng)場(chǎng)景，

5大學(xué)英語(yǔ)提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教授與專業(yè)有關(guān)的相關(guān)英

語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在業(yè)務(wù)中進(jìn)行專業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單口語(yǔ)和

書面交流，培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的基本能

力，特別是聽說(shuō)能力，為提升就業(yè)和未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

打好基礎(chǔ)。

提高對(duì)自身身體和健康的認(rèn)識(shí)，掌握體育與健康

的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體育鍛煉的基本方

法，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體

能，促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成健康的生活方式；提高抗挫

折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)

6體育與健康

自尊心和自信心；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積

極向上、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度；培養(yǎng)良好的體育道德

和集體主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)

代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。

學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)文化，深刻領(lǐng)悟民族經(jīng)典優(yōu)秀

文化精髓。能夠正確理解和運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言文字進(jìn)行表

達(dá)和交流，正確描述、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象，準(zhǔn)確抒發(fā)對(duì)自

然、社會(huì)、人生的感受。在教學(xué)中體現(xiàn)職業(yè)教育特色，

注重科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一，以培養(yǎng)學(xué)生必

7大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化備的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為核心，以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為

依據(jù)，圍繞“人文精神”和“職業(yè)能力”展開教學(xué)，努力

提升學(xué)院教育文化品位和學(xué)生人文素養(yǎng)，豐富校園文

化，發(fā)揮文化傳承作用，引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的道德情

操和正確的價(jià)值取向。

—9—

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，優(yōu)化聽說(shuō)讀寫的技能，熟練運(yùn)

用語(yǔ)言文字和專業(yè)知識(shí)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，策劃、

組織和實(shí)施語(yǔ)言類的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫

作的基本理論和一般規(guī)律，了解并掌握主要文種的寫

8應(yīng)用文寫作作方法和寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高

語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的寫作思維，以滿足未來(lái)工

作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要。

圍繞學(xué)生心理特點(diǎn)，通過(guò)適應(yīng)篇、成長(zhǎng)篇、情緒

篇、交往篇、學(xué)習(xí)篇、職業(yè)篇等6個(gè)篇章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，

對(duì)學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、

自主學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)等方面遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討和引

9大學(xué)生心理健康教育導(dǎo)，通過(guò)名言導(dǎo)入、心靈故事、心理游戲及活動(dòng)、心

理知識(shí)、心理測(cè)試、拓展知識(shí)等互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自

己分析心理問(wèn)題、探索自身想法，解決生活、學(xué)習(xí)中

遇到的實(shí)際問(wèn)題，為未來(lái)健康工作和生活奠定心理基

礎(chǔ)。

通過(guò)探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探

索、價(jià)值觀探索和探索工作世界，能夠幫助大學(xué)生了

解自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，幫助其正確理解職業(yè)生涯規(guī)

10職業(yè)生涯規(guī)劃劃的理念，提高其對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃意義的認(rèn)識(shí)，掌握

正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而積極地進(jìn)行自己的職

業(yè)生涯規(guī)劃探索和規(guī)劃。

課程以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為出發(fā)

點(diǎn)，本著循序漸進(jìn)的原則，以應(yīng)用為主線組織，通過(guò)

精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關(guān)軟件的常用功

11大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

能。操作中盡快讓學(xué)生上手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

和積極性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

引導(dǎo)學(xué)生更好度過(guò)大學(xué)生活重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)

生思想政治教育的重要組成部分。其主要內(nèi)容在于讓

學(xué)生了解校史校情，增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí)，心懷遠(yuǎn)大的理想

抱負(fù)，自覺(jué)踐行校訓(xùn)校風(fēng)；了解學(xué)院人才培養(yǎng)模式和

專業(yè)特點(diǎn)，充分利用資源，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和增

強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；了解學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，

12入學(xué)教育自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)；幫助學(xué)生正確對(duì)

待由環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系變化帶來(lái)的一系列

心理不適問(wèn)題，以健康樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌度

過(guò)大學(xué)生活；開展各類安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)；

增強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任

務(wù)，規(guī)劃大學(xué)生涯和職業(yè)生涯。要求學(xué)生盡快適應(yīng)大

學(xué)生活、堅(jiān)定專業(yè)思想、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

—10—

以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教

育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、

新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞

立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生

國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合

國(guó)防教育與軍事理論

13發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。通過(guò)此課

程教學(xué)，讓學(xué)生掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防

觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)

國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)

防素質(zhì)，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培

養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

掌握一元函數(shù)（極限、連續(xù)、微分、積分）、

常微分方程、行列式和矩陣等方面的基本概念、

基本理論和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、

14高等數(shù)學(xué)抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，

緊密結(jié)合建筑、冶金、機(jī)電、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和日常

生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解

決實(shí)際問(wèn)題的能力。

樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能

力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)

15勞動(dòng)教育慣和品質(zhì)四個(gè)方面；明確三類勞動(dòng)教育（日常

生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、服務(wù)性勞動(dòng)教

育）

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美和創(chuàng)造

16大學(xué)美育美的能力，使他們具有美的理想、美的情操、

美的品格和美的素養(yǎng)。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程（6-8門）

專業(yè)基礎(chǔ)課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專業(yè)基礎(chǔ)課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全教育實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)操作安全規(guī)范等。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解常見(jiàn)元素單質(zhì)及其化合物

2基礎(chǔ)化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）的性質(zhì)，熟練掌握有關(guān)化學(xué)基本量，化學(xué)平衡基本原理，電離平衡以

及沉淀溶解平衡，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握繪制和識(shí)讀工程圖的正確方

法，培養(yǎng)和發(fā)展空間想象能力、投影作圖能力、空間思維能力和

3工程制圖及CAD創(chuàng)新思維能力；使學(xué)生掌握CAD基礎(chǔ)知識(shí)、基本繪圖命令、基本

編輯命令、精確繪圖、基本繪圖環(huán)境、圖形顯示控制、文字與表

格、尺寸標(biāo)注等基礎(chǔ)知識(shí)。

—11—

本課程主要介紹了儲(chǔ)能材料的表征與分析方法，以及儲(chǔ)能材

4材料科學(xué)基礎(chǔ)料在鋰離子電池、鈉離子電池、水系電池和全釩液流電池中的應(yīng)

用等內(nèi)容，是儲(chǔ)能材料技術(shù)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。

本課程圍繞熱能和電能的儲(chǔ)存，主要介紹了相變儲(chǔ)能、熱化

學(xué)儲(chǔ)能、電化學(xué)儲(chǔ)能、機(jī)械儲(chǔ)能和電磁儲(chǔ)能等幾種儲(chǔ)能技術(shù)的主

5儲(chǔ)能技術(shù)概論要概念、原理以及一些應(yīng)用實(shí)例，針對(duì)電磁儲(chǔ)能，介紹電感、超

導(dǎo)和超級(jí)電容器幾種類型。培養(yǎng)學(xué)生具有分析、總結(jié)儲(chǔ)能技術(shù)基

礎(chǔ)知識(shí)的能力。

本課程主要介紹電路基礎(chǔ)、電路的基本定律與分析方法、正

弦交流電路、三相電路、變壓器、電動(dòng)機(jī)、常用控制電器、半導(dǎo)

6電工電子技術(shù)體器件、基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組

合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)、模擬量和數(shù)字量的轉(zhuǎn)換等內(nèi)容。培養(yǎng)

學(xué)生科學(xué)思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本課程主要介紹電化學(xué)理論基礎(chǔ)、電催化過(guò)程、化學(xué)電源、

金屬的表面精飾、無(wú)機(jī)物的電解工業(yè)、有機(jī)物的電解合成、電化

7應(yīng)用電化學(xué)

學(xué)傳感器和電化學(xué)腐蝕與防護(hù)等內(nèi)容。使學(xué)生具備理論聯(lián)系實(shí)際

的能力。

2.專業(yè)核心課程（6-8門）

專業(yè)核心課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專業(yè)核心課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

本課程主要介紹化工設(shè)備概述、壓力容器基礎(chǔ)、換熱設(shè)備的

使用維護(hù)、塔類設(shè)備的使用維護(hù)、反應(yīng)設(shè)備的使用維護(hù)、管式加

1化工設(shè)備使用與維護(hù)熱爐的使用維護(hù)、管線與閥門的使用維護(hù)、泵的使用維護(hù)、壓縮

機(jī)的使用維護(hù)、其他化工設(shè)備及化工設(shè)備的運(yùn)行管理等內(nèi)容，培

養(yǎng)學(xué)生分析和解決化工生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)的工藝設(shè)備問(wèn)題的能力。

本課程主要介紹退役動(dòng)力電池梯次利用與安全評(píng)估技術(shù)、梯

儲(chǔ)能電池梯次利用與循環(huán)技

2次利用顛覆性技術(shù)、電池組與單體預(yù)處理技術(shù)、動(dòng)力電池回收處

術(shù)

理技術(shù)、資源化綜合利用實(shí)例及全生命周期評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

本課程主要介紹濕法冶金過(guò)程的基本原理、化學(xué)過(guò)程、物種

形成與平衡、反應(yīng)熱力學(xué)及動(dòng)力學(xué)、金屬的回收與利用、環(huán)境問(wèn)

3濕法冶金

題、工藝流程及經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析、總

結(jié)濕法冶金基本規(guī)律的一般能力。

本課程主要介紹了儲(chǔ)能和動(dòng)力電池用幾種正極材料的晶體結(jié)

4儲(chǔ)能材料生產(chǎn)技術(shù)構(gòu)、電化學(xué)性能、儲(chǔ)能材料生產(chǎn)工藝等理論基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生

分析、總結(jié)儲(chǔ)能材料生產(chǎn)技術(shù)的能力。

本課程主要介紹鋰離子三元材料的特點(diǎn)、三元材料相關(guān)金屬

資源、三元材料前驅(qū)體制備、成品煅燒和粉體制備、三元材料關(guān)

5儲(chǔ)能電池生產(chǎn)技術(shù)鍵技術(shù)指標(biāo)控制優(yōu)化、三元材料檢測(cè)方法、三元材料應(yīng)用技術(shù)、

應(yīng)用領(lǐng)域、市場(chǎng)前景等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生具備常用設(shè)備的實(shí)際操作

及維護(hù)管理能力。

—12—

本課程主要介紹光譜分析法、質(zhì)譜分析法、電分析化學(xué)法、

6儀器分析色譜分析法、電子顯微分析技術(shù)、電子能譜法和熱分析法等內(nèi)容。

使學(xué)生具備進(jìn)行儀器分析實(shí)踐操作的能力。

本課程主要介紹溫度測(cè)量，壓力壓差測(cè)量，流量測(cè)量，物料

稱量，物位檢測(cè)，零件應(yīng)力應(yīng)變與扭矩測(cè)量，軋制力與張力測(cè)量，

7自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制寬度與厚度測(cè)量，過(guò)程控制原理及系統(tǒng)，調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器和生產(chǎn)

中常規(guī)儀表的檢測(cè)與控制，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用自動(dòng)化控制解決實(shí)際問(wèn)

題的能力。

3.專業(yè)拓展課程

專業(yè)拓展課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專業(yè)拓展課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

本課程主要介紹動(dòng)力電池系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)力電池的測(cè)試及

設(shè)備、電動(dòng)汽車電池電源、動(dòng)力電池管理系統(tǒng)、純電動(dòng)汽車動(dòng)力

1動(dòng)力電池及管理系統(tǒng)

電池系統(tǒng)的檢修等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生具有分析動(dòng)力電池及管理系統(tǒng)

的能力。

本課程主要介紹新能源材料與器件，包括能源物理化學(xué)、能

源存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)化原理、關(guān)鍵材料與器件、發(fā)展概況和應(yīng)用前景。在

2新能源材料與器件風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電、二次電池、超級(jí)電容器、燃料電池和金屬-

空氣電池等材料制備與器件技術(shù)的基礎(chǔ)上，介紹了固態(tài)鋰電池、

質(zhì)子交換膜純水電解、氫能等前沿材料與器件。

介紹安全管理的整個(gè)脈絡(luò)框架以及在管理過(guò)程中需要注意的

細(xì)節(jié)，包括企業(yè)安全管理的對(duì)象、任務(wù)、方法、理念，安全生產(chǎn)

3企業(yè)安全管理

日常管理，各種重大危險(xiǎn)源辨識(shí)，安全生產(chǎn)應(yīng)急管理，為從事企

業(yè)安全管理工作提供切實(shí)可行的管理方法和案例。

介紹求職面試成功者的親歷、面試流程、面試準(zhǔn)備與面試技

4求職與面試技巧巧、職場(chǎng)規(guī)則、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、資料搜集、完美表達(dá)等，為學(xué)生的求

職提供指導(dǎo)。

介紹職業(yè)勞動(dòng)相關(guān)法律知識(shí)，以便于提高學(xué)生法律意識(shí)，在

5職業(yè)勞動(dòng)法

職業(yè)生涯合理維護(hù)自身權(quán)益。

介紹企業(yè)文化的重要性、與企業(yè)文化有關(guān)的價(jià)值觀、企業(yè)的

6企業(yè)文化禮儀與儀式，以及不同類型的企業(yè)文化，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文化、管

理文化、變革與重塑文化。

介紹職業(yè)價(jià)值觀、職場(chǎng)道德、職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)協(xié)

7職業(yè)素養(yǎng)提升

作、時(shí)間管理等職業(yè)素養(yǎng)模塊，幫助學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)。

—13—

（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

名稱訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，

勞動(dòng)實(shí)踐課增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，強(qiáng)化組織公益勞動(dòng)和專業(yè)勞動(dòng)校內(nèi)

性、紀(jì)律性。

初步了解本專業(yè)、行業(yè)

進(jìn)入相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生了解

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和相關(guān)企業(yè)、崗位工作環(huán)相關(guān)企業(yè)

相關(guān)崗位、生產(chǎn)過(guò)程和工作環(huán)境。

境。

掌握基本的機(jī)械維護(hù)鉗工實(shí)訓(xùn)、焊工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生

金工實(shí)訓(xùn)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室

維修操作技能。專業(yè)技能學(xué)習(xí)及職業(yè)能力提升奠定基礎(chǔ)。

將所學(xué)的理論知識(shí)與

實(shí)踐內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇

專業(yè)實(shí)訓(xùn)專業(yè)相關(guān)設(shè)備的實(shí)際操作、分析總結(jié)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)室

于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)

手能力。

深入生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)，充分了解企業(yè)的部門

熟悉崗位操作，提升職

崗位實(shí)習(xí)職能、一線生產(chǎn)流程，掌握崗位操作技術(shù)，為相關(guān)企業(yè)

業(yè)能力，順利頂崗就業(yè)。

學(xué)生就業(yè)轉(zhuǎn)正奠定基礎(chǔ)。

七、課程設(shè)置及教學(xué)安排表

（一）全學(xué)程教學(xué)日歷

周次

1234567891011121314151617181920

學(xué)期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKCCKDKKKKII

三KKKKDKKCCJKKKKKKKKII

四KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

—14—

A入學(xué)教育，B軍事訓(xùn)練，C金工實(shí)習(xí)，D認(rèn)知實(shí)習(xí)，E崗位實(shí)習(xí)（一），F(xiàn)崗位實(shí)習(xí)（二），

J技能鑒定，K課程教學(xué)，I復(fù)習(xí)考試，L畢業(yè)環(huán)節(jié)。

注：第一～四學(xué)期課程教學(xué)、第五學(xué)期崗位實(shí)習(xí)（一）、第六學(xué)期崗位實(shí)習(xí)（二）時(shí)

間各含法定節(jié)假日1周。

（二）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

學(xué)時(shí)分配1～6學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核

方式

課課一二三四五六

程課程課程實(shí)程

課程名稱學(xué)分

模代碼類型總學(xué)課堂踐教

181818崗位實(shí)崗位實(shí)考考

塊時(shí)數(shù)教學(xué)教學(xué)14周

學(xué)周周周周習(xí)（一）習(xí)（二）試查

數(shù)

入學(xué)教育001101必修11614244√

國(guó)防教育與軍事

001102必修23636092√

理論

軍事訓(xùn)練005101必修51809090330√

體育與健康教育

001103必修1.526224132√

（1）

體育與健康教育

001104必修232230162√

（2）

大學(xué)英語(yǔ)（1）001105必修1.526260132√

公大學(xué)英語(yǔ)（2）001106必修2322012162√

共形勢(shì)與政策（1）001107必修0.51410452/6√

基形勢(shì)與政策（2）001108必修0.51410452/6√

礎(chǔ)

形勢(shì)與政策（3）001109必修0.51410452/6√

課

形勢(shì)與政策（4）001110必修0.51610652/8√

程

思想道德修養(yǎng)與

001112必修3543618142/4/8√

法律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義001113必修3543618183√

理論體系概論（1）

習(xí)近平新時(shí)代中

國(guó)特色社會(huì)主義001150必修4725418184√

思想概論

職業(yè)生涯規(guī)劃001115必修11814492√

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)001116必修1.5261313132√

—15—

學(xué)時(shí)分配1～6學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核

方式

課課一二三四五六

程課程課程實(shí)程

課程名稱學(xué)分

模代碼類型總學(xué)課堂踐教

181818崗位實(shí)崗位實(shí)考考

塊時(shí)數(shù)教學(xué)教學(xué)14周

學(xué)周周周周習(xí)（一）習(xí)（二）試查

數(shù)

（1）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

001117必修2301812152√

（2）

大學(xué)生心理健康

001118必修11810892√

教育（1）

大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)

001119必修1.526224132√

文化

高等數(shù)學(xué)（1）001111必修1.526224132√

大學(xué)生心理健康

001125必修11818092√

教育（2）

大學(xué)美育001124必修232161616222

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

001121必修21814492√

指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)001128必修21814492√

勞動(dòng)教育005103必修23282484444√

小計(jì)2544.584852532316154200421

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全教

842101必修11601644444√

育

基礎(chǔ)化學(xué)（含實(shí)

842102必修3.5523616134√

驗(yàn)）

專工程制圖及CAD842103必修3.5522626134√

業(yè)

基材料科學(xué)基礎(chǔ)842104必修4645212164√

礎(chǔ)

課儲(chǔ)能技術(shù)概論842105必修1.526188132