2024年消防安全活動教案

2024年消防安全活動教案

消防安全活動教案1

活動目標：

1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識?；顒又攸c：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不舌同家里

電器。活動準備：增強孩子的防火安全意識。

活動準備：

可能導致火災的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導入。

1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時間就要過年了，過

年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的？

2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家

里點上香燭。

二、出示圖片，引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正

確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結(jié)：煙花墨竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容

易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果

不小心著火了，會發(fā)生很多危險的.事情，會把房子燒著、陽很多東西也燒著、引起很多東西也

被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅?。我們在家里不要去玩煙花?/p>

竹，也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自

己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢？

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀?者暖插上電源)我們要怎么安全使用這

些物品呢？

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插

電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的

地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災。

三、發(fā)生火災時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然

后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電

話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能

站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的

濃煙然后跑出去.

四、結(jié)束部分。

教師總結(jié)在我們生活中有很多地方都容易引起火災所以小朋友們更該注意安全遠離火、

不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提醒

爸爸媽媽正確防火的方法。

消防安全活動教案2

活動目標：

1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色

卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最決的速度離開火災現(xiàn)場到達

安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖,請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼

上相應(yīng)的標志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標

志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線.

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)

把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說

的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安

全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的.，需要家長，社

會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園

的好合作伙伴，為孩田門的發(fā)展和健康成長起到最大的作月。

消防安全活動教案3

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。

3、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1、蠟燭，打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒："請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭

熄滅呢?”

（引導幼J閨極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面

試一下。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關(guān)掉。

教師：如果打火機的升關(guān)壞了呢？

幼兒：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可

以用水來滅。

2、討論

教師："出現(xiàn)了火情，該怎么辦?""現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友

該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié)洶!）才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅

火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打

119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的.辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"（開窗，捂著嘴、

鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的

時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的

速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

4、清幼J彥試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災？

"一旦發(fā)生了火災，龍我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才

能避免火災呢?”幼兒討論回答。

消防安全活動教案4

活動目標：

1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、消防員的照片，消訪錄像

2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機,娃娃家，水盆等。

活動過程：

一、看一則火災的新聞錄像。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢？

二、出示消防員的圖片

（引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能.）

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔

叔是怎么救火的。

三、看消防員叔叔救火時候的錄像。

提問：L為什么會起火?

2、你都看到了什么？

3、消防員叔叔怕不怕火？

4、他們是怎么救火的？

5、他們手中拿的是什么東西?（滅火器）

四、游戲"我是消防員"

出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物？

1、先打火警電話119,消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。

2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小

動物。

3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

五、結(jié)束部分

師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的

隊伍再次出發(fā)去救火吧。

教學效果：

1、提高學生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。

2、提高學生的防火意識和消防意識。

3、提高學生的團結(jié)互助和積極向上的精神。

消防安全活動教案5

活動目標：

1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2、初步了解火災時的應(yīng)變和逃生技巧。

3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

活動準備:

火災帶來的危險、災走的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃生演習圖片

活動過程：

一、了解消防的基本知識和火災的危害。

1、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣?

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2、師小結(jié)：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失

會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的.小火花，一點點煙頭都會造成大火。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發(fā)火災呢?（點火燒東西，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發(fā)生火災時我們應(yīng)該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦？

2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不

要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發(fā)出警報幼兒進行自我保護的逃生幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,

可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù)。

消防安全活動教案6

教學目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來："老師，著火了!”我沒

有直接理會，而是彎下腰來問他："你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼

兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為保護幼兒這意識,

并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來："著火了我們該怎么辦呢?”

幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。"消防電話到底是多少呢?”

幼兒的回答各種各樣：有120,有110,就是沒有119.

這說明：

Q）平常的安全的教育還是有效的。

（2）實際聯(lián)系不夠，需更在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護

能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙v我立刻在地上月石頭寫了大大的119,并告訴幼兒：

這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源讓幼兒略知火有好處也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，

幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察："燒

的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?"幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)

明白這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的.危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，"這一大塊黑黑的地方

怎么了?周圍的草漂不漂亮,柔軟不柔軟?"引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最

后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心

靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

消防安全活動教案7

一、教育目標：

（一）了解簡單的消防安全知識。

（二）學習自救逃生的本領(lǐng)。

（三）提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

二、教學準備

（一）火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

（二）錄像。

三、教學過程

（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識.

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片），請幾位幼兒

用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應(yīng)該怎樣撥打119電話?

（二）學習自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的.指

揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了

解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。）

（三）設(shè)計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方一操場,一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼J附貼安全出口標志（提醒幼J附貼時注意箭頭的方向。）

（四）逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的？

消防安全活動教案8

活動目標：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的'敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼J除觀消防隊，觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？

2.引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

(1)提問：如果遇到火災應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？

(2)小結(jié)：如果遇到火災，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電

梯等,如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生?，讓幼經(jīng)一部掌握自己的方法。

消防安全活動教案9

學習目標：

1、讓本校學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。

2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。

教學內(nèi)容：

1、為什么要對學生進行安全教育？

首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力

的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時，

在校大學生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。

其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。

學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。

學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識

淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，

造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益使用大功率電器極易引起電線超負荷，

造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度T殳為60C,如果線

路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250C時，絕緣層會發(fā)

生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。

其次，學生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電

3、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接

觸電阻過大而引發(fā)火災事故。

二是導線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。

4、怎樣正確使用"119電話或校內(nèi)報警電話？

報警時,

首先要沉著冷靜，不要心慌，

二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼

告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車；

三是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

5、火災事故發(fā)生的原因有哪些？

火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊

以及其它因素如地震、風災等引起。

6、火災分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質(zhì)及特性,火災分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質(zhì)火災；

B類，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災.；

C類，指可燃氣體火災；

D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。

應(yīng)根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：

撲救A類火災應(yīng)選用水、泡沫、磷酸鎮(zhèn)鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

撲救C類火災應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑.

撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么？

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條

件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的‘基本原理。

8防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風或全部通風的方法，

降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發(fā)生化學反應(yīng)的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，

即使有著火源作用,也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。

④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設(shè)備、管道或空間,

或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么？

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施,都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連

鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，

終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧與的助

燃而熄滅.如用泡沫滅油類火災.

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的

游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

11、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

消防安全活動教案10

活動目標：

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

活動重點：

讓幼兒了解一定的‘消防安全知識并大膽講述自己的想法

活動難點：

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

活動準備：

1.收集火災的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動過程：

一、導入部分

1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。

二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明了」\朋友這樣做安全嗎？

3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。

三、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119;趕

快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119”呢？

現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕

到你家來滅火。

四、活動延伸

師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

消防安全活動教案11

活動背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒

園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？

因此，展開了本次活動。

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2.教育幼J懷玩火，避免發(fā)生火災。

活動準備：

1.蠟燭2根，打火機一個，