預(yù)防中暑繪本大班

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR預(yù)防中暑繪本大班中暑概述與危害繪本《太陽公公生氣了》解讀日常生活防暑技巧分享校園防暑措施落實(shí)情況檢查家庭防暑教育推廣實(shí)踐案例展示總結(jié)反思與未來規(guī)劃部署目錄CONTENTS01中暑概述與危害中暑定義中暑是指在高溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)功能失衡，導(dǎo)致身體過熱并出現(xiàn)一系列癥狀的狀況。中暑原因長時間暴露在高溫環(huán)境中，身體無法有效散熱；身體水分不足，導(dǎo)致脫水；環(huán)境溫度過高，濕度過大等。中暑定義及原因頭痛、頭暈、口渴、惡心、虛弱無力、大量出汗、皮膚濕冷、面色蒼白或潮紅等。中暑癥狀根據(jù)嚴(yán)重程度，中暑可分為先兆中暑、輕度中暑和重度中暑。其中，重度中暑又包括熱痙攣、熱衰竭和熱射病。中暑分類中暑癥狀與分類中暑危害及預(yù)防措施預(yù)防措施避免在高溫時段長時間外出；保持室內(nèi)通風(fēng)，使用空調(diào)或電扇降溫；及時補(bǔ)充水分，避免脫水；穿著寬松、透氣的衣物；關(guān)注特殊人群，如老年人、嬰幼兒、孕婦及慢性病患者等，及時采取防暑措施。中暑危害中暑嚴(yán)重時，可能導(dǎo)致器官功能衰竭，甚至危及生命。02繪本《太陽公公生氣了》解讀故事梗概繪本講述了太陽公公因?yàn)榈厍蛏系娜藗儾徽湎Лh(huán)境，導(dǎo)致氣溫升高而生氣，最終通過小朋友們的努力讓太陽公公重新露出笑臉的故事。角色介紹故事梗概與角色介紹太陽公公、小朋友、地球等。0102繪本中通過太陽公公的生氣，告訴孩子們在烈日下玩耍容易中暑，應(yīng)盡量避免。避免在烈日下長時間玩耍繪本中提到，小朋友們?yōu)榱私馐?，喝了很多水，并用水澆花、洗臉等，傳遞了多喝水可以解暑的知識。多喝水，保持身體水分繪本中小朋友們穿著輕便的衣服，幫助身體散熱，避免中暑。穿透氣、輕便的衣服繪本中傳遞的防暑知識孩子們可以通過繪本中的故事情節(jié)，學(xué)會識別中暑的癥狀，如頭暈、口渴、無力等。識別中暑癥狀一旦出現(xiàn)中暑癥狀，孩子們應(yīng)該及時告訴老師或家長，并到陰涼處休息、喝水等。尋求幫助孩子們可以通過學(xué)習(xí)繪本中的防暑知識，了解如何預(yù)防中暑，如避免在烈日下長時間玩耍、多喝水等。預(yù)防中暑孩子們?nèi)绾卫斫獠?yīng)對中暑03日常生活防暑技巧分享盡量避免在日照最強(qiáng)烈的10點(diǎn)至16點(diǎn)進(jìn)行戶外活動，選擇在清晨或傍晚較為涼爽的時間段進(jìn)行。避開高溫時段合理安排戶外活動時間根據(jù)孩子的身體狀況和天氣情況，合理安排活動強(qiáng)度，避免過度勞累導(dǎo)致中暑?；顒訌?qiáng)度適中在戶外活動時，盡量選擇在樹蔭下、涼亭內(nèi)或其他陰涼處進(jìn)行，減少直接暴曬的時間。陰涼處活動材質(zhì)選擇衣物要寬松舒適，避免過于緊身，以便于汗液排出和蒸發(fā)。穿著寬松淺色衣物選擇淺色系的衣物，如白色、淡藍(lán)、淡綠等，這些顏色能夠反射陽光，減少熱量吸收。為孩子選擇棉質(zhì)、亞麻等透氣性好的衣物，避免穿著化纖、尼龍等材質(zhì)的衣服，以免悶熱不透氣。穿著透氣舒適服裝建議多吃含水分食物如西瓜、葡萄、橙子等水果以及蔬菜等，這些食物富含水分和維生素，有助于預(yù)防中暑。定時飲水鼓勵孩子定時飲水，不要等到口渴時才喝水，每次飲水量不宜過多，應(yīng)少量多次飲用。飲用含鹽飲料在飲用水中適當(dāng)加入少量鹽分，可以補(bǔ)充因出汗而流失的電解質(zhì)，但需注意濃度不宜過高。補(bǔ)充水分和鹽分方法指導(dǎo)04校園防暑措施落實(shí)情況檢查校園環(huán)境整治清理校園雜草、垃圾和枯枝落葉，保持校園干凈整潔，減少蚊蟲滋生。同時，修剪樹枝，避免樹木過密，影響通風(fēng)。綠化工作增加校園綠化面積，種植防暑降溫的樹種和植被。加強(qiáng)綠化植物的養(yǎng)護(hù)和管理，確保植物茂盛生長，發(fā)揮降溫作用。環(huán)保教育加強(qiáng)環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少污染源，共同維護(hù)校園環(huán)境的整潔和美觀。020301校園環(huán)境整治及綠化工作匯報教室通風(fēng)降溫設(shè)施配備情況介紹通風(fēng)設(shè)施教室應(yīng)安裝良好的通風(fēng)設(shè)施，如吊扇、壁扇、空調(diào)等，確?？諝饬魍ǎ档褪覂?nèi)溫度。同時，定期開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。降溫設(shè)備隔熱措施在教室內(nèi)部配備降溫設(shè)備，如空調(diào)、電扇等，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意定期維護(hù)和清潔，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用壽命。在教室的墻壁、屋頂?shù)任恢茫扇「魺岽胧?，如涂刷隔熱涂料、安裝隔熱板等，減少熱量傳遞和室內(nèi)溫度升高。應(yīng)急預(yù)案制定詳細(xì)的防暑應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)急處理流程、責(zé)任分工、應(yīng)急設(shè)備等方面的內(nèi)容。確保一旦出現(xiàn)中暑等緊急情況，能夠及時有效地進(jìn)行應(yīng)對。應(yīng)急預(yù)案制定和演練活動安排演練活動定期組織學(xué)生進(jìn)行防暑演練活動，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急預(yù)案和操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。同時，通過演練活動，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，不斷完善和改進(jìn)。教育培訓(xùn)加強(qiáng)對學(xué)生的防暑知識培訓(xùn)和教育，提高學(xué)生的防暑意識和自我保護(hù)能力。通過講座、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生傳授防暑知識和應(yīng)急處理方法。05家庭防暑教育推廣實(shí)踐案例展示通過生動有趣的繪本故事，讓孩子了解中暑的危險，提高自我防護(hù)意識。繪本故事講解設(shè)計與中暑相關(guān)的小游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)防暑知識，加深印象?；佑螒蚰M中暑場景，讓孩子了解在不同情況下如何應(yīng)對，增強(qiáng)應(yīng)對能力。情景模擬家長引導(dǎo)孩子認(rèn)識中暑風(fēng)險方法論述010203過度依賴空調(diào)長時間吹空調(diào)易導(dǎo)致孩子免疫力下降，應(yīng)適當(dāng)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。盲目補(bǔ)充水分過量飲水會稀釋胃液，影響消化功能，應(yīng)根據(jù)孩子實(shí)際情況適量飲水。忽視防曬夏季陽光強(qiáng)烈，帶孩子外出時應(yīng)涂抹防曬霜，佩戴遮陽帽，避免紫外線傷害。家庭中常見防暑誤區(qū)剖析正確使用空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備技巧普及適宜溫度空調(diào)溫度不宜過低，一般保持在26℃左右，避免孩子感冒。使用空調(diào)時應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，定時開窗換氣，保持空氣新鮮。通風(fēng)換氣風(fēng)扇不能直吹孩子，應(yīng)使用搖頭模式，避免孩子受涼。合理使用風(fēng)扇06總結(jié)反思與未來規(guī)劃部署繪本內(nèi)容生動有趣大部分孩子都能掌握預(yù)防中暑的基本知識和方法，如多喝水、避免長時間暴曬等。知識掌握情況良好活動形式多樣采用了故事講解、角色扮演、繪畫等多種形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防暑知識。通過有趣的故事和生動的角色，讓孩子們了解中暑的危害和預(yù)防措施。本次活動成果總結(jié)回顧部分孩子對中暑的原因和后果了解不夠深入，可能需要更加詳細(xì)的解釋和說明。繪本內(nèi)容不夠深入部分孩子由于時間限制，沒有充分參與到活動中來，建議在今后的活動中增加時間?；顒訒r間不足部分家長對活動的重視程度不夠，沒有積極參與到孩子的教育中來，建議加強(qiáng)與家長的溝通和合作。家長參與度不高存在問題分析及改進(jìn)建議提加強(qiáng)與家長的溝通與合作通過家長會、微信等方式加強(qiáng)與家長的溝通，提高家長對防暑教育的重視程