Lesson19 Family（教學(xué)設(shè)計(jì)）冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Lessonl9Family（教學(xué)設(shè)計(jì)）冀教版（三

起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

一、教材分析

本節(jié)課選自冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Lessonl9Family,主要

內(nèi)容圍繞家庭這一主題展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生可以了解家庭成員

的英文表達(dá)，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等。同時(shí)，通過(guò)圖片和情景

對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高他們的英語(yǔ)口

語(yǔ)表達(dá)能力。教材中還包含了一些與家庭相關(guān)的活動(dòng)，如畫(huà)一畫(huà)自己

的家庭，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)家庭這一主題的理解。本節(jié)課內(nèi)

容貼近學(xué)生生活，易于引起他們的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述

自己家庭成員的能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭成員的英文表達(dá)，

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西方家庭文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)圖片和情景對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和

解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生

能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.家庭成員的英文單詞：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等家庭成員的英

文單詞是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要熟練掌握并能正確運(yùn)用。

解決方法：通過(guò)圖片展示、模仿跟讀、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生

在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上充分感知和記憶家庭成員的英文單詞。

2.描述家庭成員的句型:如“Myfatherisadoctor.”“Mymother

isateacher."等描述家庭成員職業(yè)的句型是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生

需要能夠熟練運(yùn)用。

解決方法：通過(guò)情景對(duì)話、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境

中運(yùn)用描述家庭成員的句型，加深理解和記憶。

難點(diǎn)：

1.家庭成員的英文單詞的發(fā)音：由于家庭成員的英文單詞中包含一

些特殊的音素，如“brother”中的“th”音，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)

難點(diǎn)。

解決方法：通過(guò)示范發(fā)音、跟讀練習(xí)、語(yǔ)音對(duì)比等方法，幫助學(xué)生準(zhǔn)

確發(fā)音。

2.描述家庭成員的句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：描述家庭成員的句型中包含一

些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如bo動(dòng)詞+職業(yè)的用法，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)難點(diǎn)。

解決方法：通過(guò)語(yǔ)法講解、句型練習(xí)、錯(cuò)誤糾正等方法，幫助學(xué)生理

解和掌握描述家庭成員的句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源：通過(guò)圖片、音頻、視頻等多媒體教學(xué)資源，

豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的感知和記憶。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境：通過(guò)情景對(duì)話、角色扮演等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)

語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.采用合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流、相互幫助，

共同提高。

四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：

-講授：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生對(duì)家庭成員的英文單詞和描述家庭

成員的句型有一個(gè)基本的理解和認(rèn)識(shí)。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提

高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-案例研究：通過(guò)展示一些與家庭相關(guān)的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目來(lái)運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)，如讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己的家庭，并用英語(yǔ)描述。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，進(jìn)行情景對(duì)話，提高他們的口語(yǔ)

表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)做一些與家庭相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他

們的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

PPT：通過(guò)PPT展示家庭成員的圖片和描述家庭成員的句型，幫助

學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放一些與家庭相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中學(xué)

習(xí)英語(yǔ)，提高他們的聽(tīng)力能力。

-在線工具：利用一些在線工具，如在線詞匯游戲、在線聽(tīng)力練習(xí)等，

讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家庭成員的英文單詞和描述家庭

成員的句型，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示與家庭內(nèi)容相關(guān)的圖片,、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解家庭成員的英文單詞和描述家庭成員的句型，結(jié)

合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)

生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握描述家庭成員的句型的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐

能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與家庭內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合家庭內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)

責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)?；仡櫛竟?jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的英文單詞和描述家庭成員的句

型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

六、拓展與延伸

拓展閱讀材料：

1.家庭成員的英義單詞力,展：除了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐這些基

本的家庭成員，還可以拓展到其他家庭成員，如爺爺、奶奶、叔叔、

阿姨、弟弟、妹妹等。這些家庭成員的英文單詞也是本節(jié)課的拓展內(nèi)

容。

2.描述家庭成員的句型擴(kuò)展：除了"Myfatherisadoctor.〃〃My

motherisateacher.〃這些基本的描述家庭成員的句型，還可以拓

展到其他描述家庭成員的句型,如"Mybrotherisastudent.〃”My

sisterisanurse."等。這些描述家庭成員的句型也是本節(jié)課的拓

展內(nèi)容。

3.家庭相關(guān)的活動(dòng)：本節(jié)課還可以拓展到與家庭相關(guān)的活動(dòng)，如家

庭聚會(huì)、家庭旅行、家庭作業(yè)等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解

家庭成員之間的關(guān)系，以及家庭的重耍性。

4.家庭相關(guān)的文化差異：不同國(guó)家的家庭文化有所差異，本節(jié)課還

可以拓展到這方面的內(nèi)容，如中國(guó)的家庭文化、美國(guó)的家庭文化等。

這可以幫助學(xué)生更好地了解不同國(guó)家的家庭文化，提高他們的跨文化

交際能力。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

1.學(xué)生可以自主閱讀拓展閱讀材料?，了解家庭成員的英文單詞和描

述家庭成員的句型的擴(kuò)展內(nèi)容。

2.學(xué)生可以自主進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，運(yùn)用拓展的句型描述自己的家庭成

員，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生可以自主進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，運(yùn)用

拓展的句型描述自己的家庭成員。

4.學(xué)生可以自主進(jìn)行文化探究，了解不同國(guó)家的家庭文化，提高自

己的跨文化交際能力。

5.學(xué)生可以自主進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如組織一次家庭聚會(huì)或家庭旅行，

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程總體上是順利的，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)積極性都

較高。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過(guò)角

色扮演、小組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

同時(shí)，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在教學(xué)過(guò)程中，我

發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家庭成員的英文單詞的發(fā)音掌握得不夠準(zhǔn)確，特別是

“brother〃中的〃th〃音，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的語(yǔ)

音訓(xùn)練，提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。

其次，部分學(xué)生在描述家庭成員的句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上存在一定的困難。

在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生

理解和掌握描述家庭成員的句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)能力還有待提高。在今后

的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)

觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)。

八、典型例題講解

例題1：描述自己的家庭成員

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員。

答案：Myfatherisadoctor.Heistallandkind.Mymother

isateacher.Sheisbeautifulandpatient.Mybrotherisa

student.Heissmartandfunny.

例題2：描述家庭成員的職業(yè)

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你家庭成員的職業(yè)。

答案：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymother

isateacher.Sheteachesinaschool.Mybrotherisastudent.

Hestudiesinauniversity.

例題3：描述家庭成員的外貌特征

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你家庭成員的外貌特征。

答案：Myfatherhasshortblackhairandwearsglasses.My

motherhaslongblackhairandlikestosmile.Mybrother

hascurlybrownhairandlovestoplaybasketball.

例題4：描述家庭成員的性格特點(diǎn)

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你家庭成員的性格特點(diǎn)。

答案：Myfatherisverypatientandalwayshelpsothers.My

motherisverykindandcaresaboutherstudents.Mybrother

isveryfunnyandalwaysmakesuslaugh.

例題5：描述家庭成員的興趣愛(ài)好

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你家庭成員的興趣愛(ài)好。

答案：Myfatherlikestoreadbooksandwatchmovies.My

motherlikestocookandtravel.Mybrotherlikestoplay

basketballandlistentomusic.

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.家庭成員的英文單詞

①爸爸：father

②媽媽：mother

③哥哥：brother

④姐姐：sister

2.描述家庭成員的句型

①M(fèi)yfatherisadoctor.

②Mymotherisateacher.

③Mybrotherisastudent.

④Mysisterisanurse.

3.家庭相關(guān)的活動(dòng)

①家庭聚會(huì)：familygathering

②家庭旅行：familytrip

③家庭作業(yè)：homework

4.家庭相關(guān)的文化差異

①中國(guó)的家庭文化：Chinesefamilyculture

②美國(guó)的家庭文化：Americanfamilyculture

5.典型例題講解

①描述自己的家庭成員

②描述家庭成員的職業(yè)

③描述家庭成員的外貌特征

④描述家庭成員的性格特點(diǎn)

⑤描述家庭成員的興趣愛(ài)好

十、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.家庭成員的英文單詞

-爸爸：father

-媽媽：mother

-哥哥：brother

-姐姐：sister

-爺爺：grandfather

-奶奶：grandmother

-叔叔：uncle

-阿姨:aunt

-弟弟：youngerbrother

-妹妹：youngersister

2.描述家庭成員的句型

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisanurse.

-Mygrandfatherisretired.

-Mygrandmotherisahomemaker.

-Myuncleisabusinessman.