2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Movies and Theater Lesson32 Moving Pictures教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版

2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6MoviesandTheaterLesson32MovingPictures教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6MoviesandTheaterLesson32MovingPictures教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“MovingPictures”為主題，通過(guò)分析電影發(fā)展史、電影類(lèi)型和電影技巧，讓學(xué)生了解電影藝術(shù)。課程結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)情景模擬、小組討論等形式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影文化，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過(guò)電影主題學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下的電影藝術(shù)特點(diǎn)。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)討論和表達(dá)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)欣賞和分析電影，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞力和審美能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，通過(guò)小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電影發(fā)展史中的關(guān)鍵時(shí)期和重要事件，如電影的誕生、無(wú)聲電影到有聲電影的轉(zhuǎn)變等。

②掌握不同電影類(lèi)型的特點(diǎn)和代表作品，如喜劇、劇情片、科幻片等。

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述電影技巧的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，如攝影技巧、剪輯手法、音樂(lè)運(yùn)用等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將電影發(fā)展的歷史背景與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生能夠理解電影發(fā)展對(duì)社會(huì)文化的影響。

②在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生深入分析電影中的文化差異和價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的批判性思維。

③在進(jìn)行角色扮演時(shí)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙，能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)電影的看法和感受。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示電影發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解電影知識(shí)。

2.討論法：分組討論不同電影類(lèi)型的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演電影角色，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和情境反應(yīng)能力。

教學(xué)手段：

1.利用PPT展示電影圖片和片段，增強(qiáng)視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.使用在線(xiàn)資源，如電影預(yù)告片和影評(píng)，拓展學(xué)生視野。

3.配合互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體播放經(jīng)典電影片段，如《泰坦尼克號(hào)》的船頭撞冰山場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道電影是如何誕生的嗎？電影的發(fā)展歷程中有哪些重要的里程碑？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①電影發(fā)展史

-介紹電影的起源和發(fā)展，從早期無(wú)聲電影到有聲電影，再到數(shù)字電影的演變。

-展示不同時(shí)期的電影技術(shù)進(jìn)步，如彩色電影、立體電影等。

-用時(shí)：5分鐘

②電影類(lèi)型

-講解不同電影類(lèi)型的特點(diǎn)，如喜劇、劇情片、科幻片、恐怖片等。

-通過(guò)實(shí)例分析，如《阿甘正傳》作為劇情片的代表作品。

-用時(shí)：10分鐘

③電影技巧

-介紹電影制作中的攝影技巧、剪輯手法、音樂(lè)運(yùn)用等。

-通過(guò)播放電影片段，讓學(xué)生觀(guān)察并分析其中的技巧運(yùn)用。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演

-學(xué)生分組，每組選擇一部電影，扮演電影中的角色。

-通過(guò)角色扮演，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和情境反應(yīng)能力。

-用時(shí)：10分鐘

②小組討論

-分組討論不同電影類(lèi)型的特點(diǎn)，如喜劇片和劇情片在情感表達(dá)上的差異。

-學(xué)生分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

③制作電影海報(bào)

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)電影知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作電影海報(bào)。

-通過(guò)制作海報(bào)，鞏固對(duì)電影類(lèi)型和技巧的理解。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答：

①電影類(lèi)型特點(diǎn)

-學(xué)生討論：“為什么喜劇片通常以輕松幽默的方式呈現(xiàn)，而劇情片則更注重情感表達(dá)？”

-舉例回答：“喜劇片通過(guò)夸張和幽默的手法，讓觀(guān)眾在歡笑中放松心情；劇情片則通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)，引發(fā)觀(guān)眾的共鳴。”

②電影技巧運(yùn)用

-學(xué)生討論：“在電影《肖申克的救贖》中，導(dǎo)演是如何運(yùn)用攝影技巧來(lái)營(yíng)造氛圍的？”

-舉例回答：“導(dǎo)演通過(guò)低角度拍攝和昏暗的色調(diào)，營(yíng)造出壓抑和孤獨(dú)的氛圍?！?/p>

③電影文化差異

-學(xué)生討論：“為什么不同國(guó)家的電影在主題和價(jià)值觀(guān)上存在差異？”

-舉例回答：“不同國(guó)家的文化背景和社會(huì)價(jià)值觀(guān)不同，這影響了電影的主題和表現(xiàn)手法?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影發(fā)展史、電影類(lèi)型和電影技巧的重要性。

-通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如：“請(qǐng)舉例說(shuō)明電影中的攝影技巧有哪些？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注電影，提高自己的審美能力和文化素養(yǎng)。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影發(fā)展史相關(guān)書(shū)籍：《電影史：從盧米埃爾到數(shù)字時(shí)代》、《電影藝術(shù)：理論與實(shí)踐》。

-電影類(lèi)型分析資料：《電影類(lèi)型學(xué)》、《電影類(lèi)型與敘事結(jié)構(gòu)》。

-電影技巧教程：《電影攝影技巧》、《電影剪輯藝術(shù)》。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀電影評(píng)論，提高對(duì)電影藝術(shù)的鑒賞能力。

-建議學(xué)生觀(guān)看經(jīng)典電影，如《公民凱恩》、《教父》等，分析其電影技巧和敘事手法。

-組織學(xué)生參觀(guān)電影博物館或電影工作室，了解電影制作的幕后過(guò)程。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的電影俱樂(lè)部，與其他電影愛(ài)好者交流心得。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際電影節(jié)，如戛納電影節(jié)、柏林電影節(jié)等，了解世界電影動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生嘗試自己制作短片，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)電影制作的了解。

-組織學(xué)生進(jìn)行電影主題的寫(xiě)作，如影評(píng)、劇本創(chuàng)作等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生參與電影相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如電影宣傳、電影放映等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中的社會(huì)問(wèn)題，如種族、性別、戰(zhàn)爭(zhēng)等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-建議學(xué)生研究不同國(guó)家的電影文化，了解文化差異對(duì)電影創(chuàng)作的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行電影主題的辯論，如“電影暴力對(duì)青少年的影響”，提高學(xué)生的思辨能力。典型例題講解典型例題1：

根據(jù)課本內(nèi)容，解釋以下電影術(shù)語(yǔ)：

-Montage

-Cinematography

-Editing

解答：

-Montage（蒙太奇）：一種電影剪輯手法，通過(guò)將不同的鏡頭組合在一起，創(chuàng)造出新的意義或情感效果。

-Cinematography（攝影術(shù)）：涉及電影攝影的所有技術(shù)和實(shí)踐，包括鏡頭選擇、光線(xiàn)運(yùn)用、拍攝角度等。

-Editing（剪輯）：將拍攝好的鏡頭按照一定的邏輯順序和節(jié)奏進(jìn)行剪輯，以完成電影的最終制作。

典型例題2：

分析以下電影片段的攝影技巧：

-《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)泰坦尼克號(hào)撞上冰山時(shí)，鏡頭從船頭向下傾斜，隨著船只的傾斜，鏡頭角度也隨之變化。

解答：

-在這個(gè)片段中，攝影師使用了傾斜鏡頭的技巧，這種手法能夠增強(qiáng)觀(guān)眾的沉浸感，使觀(guān)眾仿佛身臨其境，感受到船撞上冰山時(shí)的緊張和恐慌。

典型例題3：

解釋以下電影類(lèi)型的特點(diǎn)，并以一部電影為例說(shuō)明：

-Comedy（喜?。?/p>

解答：

-Comedy是一種旨在引起觀(guān)眾歡笑的電影類(lèi)型，通常通過(guò)夸張的表演、幽默的對(duì)話(huà)或荒誕的故事情節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

-以《瘋狂原始人》為例，這部電影通過(guò)幽默的情節(jié)和角色，以及夸張的動(dòng)畫(huà)效果，成功吸引了觀(guān)眾，成為了一部受歡迎的喜劇電影。

典型例題4：

討論以下電影中的主題，并解釋其在電影中的體現(xiàn)：

-Love（愛(ài)情）

解答：

-在電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中，主角面對(duì)生活的重重困難，但始終堅(jiān)持追求愛(ài)情和家庭幸福。電影通過(guò)主角的經(jīng)歷，展現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)持和力量。

典型例題5：

分析以下電影中的剪輯技巧，并解釋其作用：

-《肖申克的救贖》中，主角安迪逃脫時(shí)，剪輯師使用了快速剪輯，將一系列的動(dòng)作鏡頭快速切換。

解答：

-在這個(gè)片段中，快速剪輯的技巧用于增加緊張感和節(jié)奏感。通過(guò)快速切換鏡頭，觀(guān)眾可以迅速感受到安迪逃脫時(shí)的緊張氛圍，增強(qiáng)了電影的緊張程度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)于電影發(fā)展史、電影類(lèi)型和電影技巧的問(wèn)題能夠給出自己的見(jiàn)解。

-大部分學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生在制作電影海報(bào)時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的海報(bào)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中，能夠就電影類(lèi)型的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

-小組之間能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享各自對(duì)電影的理解和感受。

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)小組的觀(guān)點(diǎn)，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)電影發(fā)展史、電影類(lèi)型和電影技巧的掌握程度。

-測(cè)試題目包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，旨在全面考察學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)電影發(fā)展史和電影類(lèi)型的掌握較好，但在電影技巧的分析上仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力等。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠更加客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的正面反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)于學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的不足，教師提出具體建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-教師定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。